Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
De la Unidad Didáctica:
ATENCIÓN AL CLIENTE
FINANCIERO
Administración de Negocios
Bancarios y Financieros
CICLO I
Debemos revisar y resolver cada una de las actividades, preguntas o casos que
se propongan durante el desarrollo de cada indicador. Esto lo podemos realizar
antes de llegar a clase, durante la clase o después de clase.
Conexión Resumen de lo
de saberes aprendido
Se presenta información, enlaces Es el momento donde se sintetiza la
o un conjunto de actividades información comprendida.
que al leer o resolver permiten
que se realicen las conexiones
necesarias para contrastarla con la
problemática inicial.
1.2. Demuestra respeto por los diferentes aportes que realizan sus pares.
3.1. Realiza la venta de productos activos y pasivos que le hayan sido asignados, de
acuerdo a las metas establecidas y según los protocolos de la institución financiera.
4.1. Resuelve los problemas que se presentan en el proceso de atención a los clientes
y los reporta, según el protocolo establecido.
5.1. Aplica con rigurosidad los criterios de representación de poderes de una persona
natural y una jurídica en las operaciones bancarias y financieras.
6.1. Argumenta a los clientes sobre los productos y servicios en el marco del
reglamento de transparencia.
7.1. Orienta sobre los distintos canales de atención al cliente de acuerdo a las
características de la operación.
DE LA UD
naturales y
jurídica
Mercado monetario
mercado
financiero
Agentes del
jurídicas
Protocolo de
Diferencias entre
persona natural y
Bancarización e
Atención al cliente
atención
intermediación
Cuenta de ahorros
Reglamento de Evaluación de
metas Cuenta corriente
transparencia
de información y Depósitos a plazo
contratación Elaboración de
estrategias Cuenta a plazo fijo
Cuenta compensa-
Seguimiento y
transparencia
Reglamento de
Resolución SBS ción por tiempo de
cumplimiento de servicios (CTS)
N.º 8181 - 2012
metas
Certificado bancario
Competencias
en MN y ME
personales
recaudación de
impuestos, servicios
INTRODUCCIÓN AL SISTEMA FINANCIERO
de recaudación)
Banca telefónica
Pasivos por
Banca electrónica Objeciones obligación
(ATM, saldoactivos, como
monederos) oportunidades Crédito en cuenta
corriente
Banca web
objeciones
(internet y APP
Resolución de
Actitud
transacciones financieras
Canales de atención para
android) solucionadora
atención
Tarjetas de
crédito
en ventanilla de
Banca corresponsal
que se gestionan
Productos activos
(agentes)
31/01/17 9:28
ÍNDICE
Situación
problemática
¡Me saqué la Tinka!
Conexión
de saberes
Los tipos de
mercado y la banca
¿Estaremos preparados para responder a las preguntas de la
situación problemática? te presentamos información que será de
gran utilidad para que contrastemos las respuestas.
MERCADOS
Mercado Mercado de
Monetario Valores
IFB (2007)
1. Mercado monetario
Son aquellos lugares o espacios en los que se ofrecen productos
financieros llamados pasivos (cuentas de depósitos) y activos
(préstamos o créditos).
2. Mercado de valores
El mercado de valores es un lugar o espacio al que acuden tanto las
personas naturales y jurídicas, que buscan invertir en valores para
obtener una rentabilidad o ganancia.
Clases de Intermediación
AGENTES DEFICITARIOS
(EMPRESAS EMISORAS)
DIRECTA
VALORES
DINERO
MOBILIARIOS
Mercado de
capitales o
valores
AGENTES SUPERAVITARIOS
(INVERSIONISTAS)
IFB (2007)
Clases de Intermediación
AGENTES DEFICITARIOS
Enlaces
DEMANDA El siguiente enlace
T.I.A.
INDIRECTA PRESTA Y
Crédito corresponda a un banco
COBRA
Bancario de España, pero por la
similitud con el sistema
INTERMEDIARIO FINANCIERO
financiero peruano,
puede sernos útil para
RECIBE T.I.P.
Depósitos conocer más sobre
OFERTA
depósitos a la vista.
Mercado de
monetario o http://bit.ly/1KfqN2n
de dinero AGENTES SUPERAVITARIOS
(INVERSIONISTAS)
IFB (2007)
Cuenta de ahorro
Cuenta corriente
10
Si el
eltotal
totaldepositado
depositadoenen
la institución
la institución
financiera
financiera
es S/es
15,000
S/. 15,000
y el sueldo
y el
sueldo
del trabajador
del trabajador
es S/ 1,500;
es S/ los
1,500;
cuatro
los sueldos
cuatro sueldos
equivalen
equivalen
a S/ 6,000;
a S/
6,000;
el excesoel exceso
a 4 sueldos
a 4 sueldos
será será
S/ 4,500,
S/ 4,500,
ese ese
importe
importe
podrá
podráretirar
retirar
el
el trabajador.
trabajador.
5. Servicios bancarios
Los servicios bancarios son transacciones en los que no se efectiviza
la intermediación crediticia. Son transacciones en los que las
instituciones financieras solo cobran comisiones por aquellos
servicios que brinda al público en general, pero no recibe ni da al
crédito. No existe un vínculo contractual, por lo que no hay riesgo.
11
Tarjetas
6.2. Tarjetas
de crédito
de crédito Enlaces:
La tarjeta de crédito es una línea de crédito representada en una Otra definición y tipos
tarjeta plástica que sustituye al dinero. Permite a los clientes adquirir de tarjeta de crédito
bienes o servicios de las empresas o establecimientos afiliados, cuyos se encuentran en el
consumos serán cancelados al contado o a cierto plazo convenido. siguiente enlace:
http://bit.ly/2frD2BY
Luego de la lectura y la visualización del enlace (del recuadro),
diferenciemos estos productos activos a través de un cuadro de
doble entrada.
Transfiriendo lo
aprendido
¿Qué me da más platita un depósito
a plazo o una acción común?
Actividad 1:
Elabora un texto donde se describa las diferencias entre los mercados monetarios de
valores, bancarización e intermediación. Luego, explica tu respuesta, empleando tus propias
palabras.
Actividad 2:
Elabora un ejemplo en el que se muestre claramente por qué usarías el mercado monetario
o el mercado de valores para invertir tu dinero. Luego, compártelo con otros compañeros.
Reflexión sobre
lo aprendido
a. ¿Qué
¿Qué aprendiste en este indicador de logro?¿De qué forma puede ayudarte en tu
carrera?
b. ¿Cuál de todas las actividades realizadas hasta el momento te han servido más para
aprender?¿Por qué?
13
Elabora un mapa mental con los aspectos más importantes entre el mercado monetario
y el mercado de valores y entre bancarización e intermediación bancaria. Puede usar el
modelo de mapa mental sugerido en el enlace: http://blog.psicoactiva.com/tecnicas-
estudio-mapas-mentales/
Actividades
complementarias de
autoaprendizaje
Actividad N° 1
Identifica a través de un cuadro comparativo, cuatro diferencias entre una cuenta de ahorro
y una cuenta de depósito a plazo fijo.
Actividad N° 2
Describe los diferentes tipos de acciones que listamos a continuación:
Acciones comunes
Acciones de inversión
Acciones de circulacion
Acciones liberadas
Actividad N° 3
Ejemplifica con datos reales las acciones que describieron en la actividad anterior.
Actividad N° 4
Socializa con otro estudiante tus definiciones de los diferentes tipos de servicios que ofrecen
las instituciones financieras. Luego, identifiquen la consideran más rentable.
ANEXOS
¡Identifico, resuelvo y desarrollo casos!
Actividades de trabajo N° 1
Cuadro comparativo
Identifica y describe, a través de un cuadro comparativo, las diferencias que existen entre
los dos tipos de mercados.
14
Resolución de caso
Julio Pérez y Ximena Porras se han casado hace tres semanas, ambos trabajan y han ahorrado
cierto capital desde solteros y siguen ahorrando en su alcancía; jamás han utilizado el banco.
Qué le aconsejarías a los recién casados, si tienen las siguientes necesidades:
Necesitan saber qué beneficios les daría una cuenta en el banco donde le depositan su
remuneración mensual.
También le han comunicado que recibirán su CTS ya que se encuentran en planilla
actualmente (ellos no saben en qué consiste).
¿Cómo les beneficiaría esta cuenta?:
El dinero ahorrado entre los dos es más de $/. 10.000 y no necesitan gastarlo en este
momento, por tanto ¿qué podrían hacer con él tomando en cuenta algún producto del
banco?
Ellos también quieren tener su negocio propio. La Sra. Ximena Porras tiene un terreno
que su padre le ha dejado en herencia, ella lo quiere vender y poner un negocio con
ese dinero. Le han dicho que debería abrir una cuenta en el banco para pagar a los
proveedores.
Actividades de trabajo N° 3
Propuesta de ejemplos
Escoge dos productos del pasivo, ya sea depósitos a la vista o depósitos a plazo, para que
mediante un ejemplo describas, en forma detallada, sus características y sus requisitos.
Actividades de trabajo N° 4
Mapa conceptual
15
Situación
problemática
¿Por qué no me
ayudan en mi banco?
Soy Alberto y hoy me acerqué a mi institución financiera porque
deseo que me consoliden mis deudas. Actualmente, tengo
una deuda en tarjeta de crédito que que asciende
asciende aa S/.
S/ 12,000 y un
crédito personal donde me quedan aún por pagar 10 cuotas de
S/. 1,500.
S/ 1,500. Entre
Entre ambas
ambas deudas pago al mes un totaltotal de
de S/.
S/ 2,700.
Llamé previamente a banca telefónica y me dijeron que no habría
ningún problema para realizar lo que requiero y que mis cuotas
aproximadamente serían de 1,500 soles a un plazo de 30 meses. Con
esto estaría más libre financieramente, sin embargo, al acercarme a
una agencia me dijeron que no podían realizar esta consolidación
porque me sobreendeudaría, lo que me pareció totalmente injusto.
Para empeorar las cosas, me plantearon que si no estaba de acuerdo
presentara un reclamo… ¡Claro que lo iba a presentar!, pero al
acercarme a efectuarlo en ventanilla, me indicaron que tenía que
realizarlo a través de banca telefónica. Cuando marqué
16
Enlaces:
b. ¿Cómo podrían mejorar y uniformizar la información a proporcionar
a cada cliente en cada uno de los canales de atención? Los siguientes enlaces
nos servirán para
entender qué pasa
cuando no cerramos la
venta con un cliente.
Conexión Verlo en el orden
de saberes indicado:
¿Qué tipos de http://bit.ly/2f2TfNB
clientes existen? http://bit.ly/2eOaMs9
Cliente hablador
Cliente impaciente
Cliente arrogante
Cliente meticuloso
Cliente obstinado
Cliente indeciso
Cliente polémico
Cliente desconfiado
Cliente sabelotodo
Cliente conservador
Cliente amargo
Cliente sarcástico
17
Transfiriendo lo
aprendido
¿Qué hago?
Actividad 2
Luego de la validación, aplica las distintas tipologías del cliente en
un servicio de calidad. Usa adecuadamente el protocolo de atención
institucional, a través de una dramatización.
Reflexión sobre
lo aprendido
Resumen de lo
aprendido
Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre los tipos de cliente,
la calidad de servicio y los protocolos de atención a adoptar ante cada situación. Podemos
usar el modelo sugerido en el enlace http://bit.ly/1FVoiy0
19
Actividad N° 1
Identifica y analiza, a través de un cuadro comparativo, cuatro diferencias de los tipos de
clientes y la forma de atención, siendo estos: hablador, impaciente, arrogante y meticuloso.
Actividad N° 2
Valida, a través de un ejemplo, lo que entiendes sobre calidad de servicio como estilo de
vida. (Escríbelo en no más de dos oraciones).
Actividad N° 3
Aplica, a través de una dramatización, el protocolo de atención de la venta de un producto
pasivo llamado depósito a plazo fijo, a un cliente indeciso.
ANEXOS
¡Resolvemos casos!
Actividades de trabajo N° 1
Luego de la lectura y análisis de la información de Conexión de saberes, diseñaremos las
estrategias que usaremos para brindar un servicio de calidad en la atención al cliente, las
mismas que serán compartidas y debatidas con otro estudiante. Esto permitirá, a través del
análisis de ambas propuestas, elegir cuál es la correcta.
20
Situación
problemática
¡No he llegado a mi
meta de depósito a
la vista!
La Sra. Julia se acerca a nuestra entidad financiera y manifesta que ha
tenido un ingreso excepcional de dinero. Ella indica que ese monto
lo va a utilizar de la siguiente manera: una parte lo guardará por dos
años, pasado este periodo necesitará el efectivo para comprarse un
vehículo, asimismo nos refiere que necesita otra pequeña suma
21
a. ¿Qué hago?
1. Evaluación de metas
Enlaces
En los siguientes Evaluar las metas es un punto de observación vital. Es una pausa
enlaces, encontrarás en la que observamos y ajustamos sin dejar de vender; sirve para
una explicación sobre la revisar los recursos y poder reorientarlos, nuevamente, de manera
importancia de evaluar el más eficaz y más eficiente.
avance de las metas y su
utilidad. ¿Por qué es sumamente importante evaluar nuestras metas?
http://bit.ly/2edFTtp Si nuestra meta es numérica tomemos como punto de partida
http://bit.ly/2eWakWB el primer número (inicio), luego el segundo número (meta) y el
tiempo que necesitaremos para llegar del inicio a la meta. Cuando
ya tengamos el resultado nos daremos cuenta de que debemos
esforzarnos más, que necesitamos hacer ajustes durante el camino.
Fuente: http://bit.ly/2f0WySr ¿Por qué ocurre esto? Porque no tomamos en cuenta otros factores,
como por ejemplo: cantidad de días feriados, cantidad de días
desde que nos dieron la meta y la fecha corte, mercado objetivo,
referidos, etc. Todos elementos que son importantes para planificar
como conseguir nuestra meta.
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS
las campañas
Están incluidos
en el
Plan Comercial
también
•• Metas
Metas a cumplir
Implementar •• Asignar
Asignar Metas
•• Estrategias
Estrategias Diseñar
•• Campañas
Campañas de Venta lo hace el
•• Cronograma
Cronograma de Actividades
Jefe y colaboradores
•• Seguimiento
Seguimiento
luego
Formación de equipos
•• Desde
Desde el primer día Consensuada con los equipos
de trabajo
•• Resultados
Resultados
Inmediatos
•• Tomar
Tomar decisiones Se realizan
inmediatas con el fin de
•• Reuniones
Reuniones constantes
de evaluación Captar clientes
ya sea de
Operaciones Pasivas
Operaciones Activas
o cuando lanzan
Nuevos productos
CERTUS (2016)
captan colocan
Crean
Instrumentos o
medios
captan
Fondos Recursos
de 3ros
No recibe
resultan ni da
dinero
Deudores
obligaciones pagan
Interés
Servicio
Principales CERTUS (2016)
24
•• Cuentas
Cuentas de ahorros
VISTA
•• Cuentas
Cuentas corrientes
Pasivas
•• Depósitos
Depósitos a plazo
•• CTS
CTS PLAZO
Fundamentales o P
•• CBME
CBME
típicas R
O
D
•• Sobregiros
Sobregiros en Cta. Cte. U
•• Avances
Avances de Cta. Cte. C
T
•• Descuento
Descuento de letras
O
•• Descuento
Descuento de pagarés S
Activas
•• Préstamos/Créditos
Préstamos/Créditos
s
e c to •• Factoring
Factoring
Dir
•• Leasing
Leasing
CRÉDITOS
Ind •• Aval
Aval bancario
irec
tos
Contingentes •• Carta
Carta fianza
o conexas •• Crédito
Crédito documentario
Complementarias
o accesorias
•• Emisión
Emisión de cheques de
Por cuenta gerencia
gerencia. S
de terceros o E
•• Certificación
Certificación de cheques R
servicios
•• Emisión
Emisión de giros V
•• Transferencias
Transferencias
I
interbancarias C
I
•• Cobranza
Cobranza de letras O
•• Compra
Compra y venta de MM/ S
ME
•• Intermediación
Intermediación de cobros
•• Seguros
Seguros
CERTUS (2016)
25
COMPETENCIAS PERSONALES
Autocontrol
Logro
Autoconciencia Confiabilidad
Compromiso
Autovaloración Integridad
Iniciativa
Adaptabilidad
Autoconfianza
Optimismo
Innovación
Fuente: http://bit.ly/2ffFln
Técnicas de Ventas
Son los métodos usados por los llamados profesionales de las
ventas, como: herramientas para vender sus productos o servicios
a sus clientes. Estos métodos cambian según el tipo de productos o
servicio y también del cliente.
Link: http://bit.ly/2edwUxb
26
PASIVOS ACTIVOS
Reflexión sobre
lo aprendido
Resumen de lo
aprendido
Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre las metas y las
estrategias a usar. Para lograrlo podemos usar el modelo sugerido en el enlace (http://bit.
ly/1FVoiy0).
27
Actividad N° 1:
Elaboremos un organizador visual que te permita identificar las competencias personales y
las técnicas de ventas que debe tener un buen vendedor.
Actividad N° 2
En base al PPT presentado por el docente, identifiquemos los tipos de vendedores y
analicemos las técnicas de ventas.
Actividad N° 3
Representemos un proceso de venta mediante juego de roles, validando la técnica de venta
según el tipo de cliente.
ANEXOS
¡Resolvemos casos!
Actividades de trabajo N° 1
En un cuadro de doble entrada identifiquemos las metas de productos pasivos y activos, así
como las estrategias a implementar en el caso descrito por el docente.
Actividades de trabajo N° 2
Elaboremos un listado de las competencias que debe tener un vendedor para una venta
efectiva. Analicemos y respondamos: para una venta, ¿se necesita de una estrategia o uno
se debe dejar llevar por la situación? Las respuestas deben ser fundamentadas.
Actividades de trabajo N° 3
Representemos un proceso de venta mediante juego de roles, validando la técnica de venta
según el tipo de cliente.
Actividades de trabajo N° 4
Estructuremos, través de un juego de roles con otro estudiante, y apliquemos la estrategia
a usar para la colocación de los productos financieros, según el tipo de cliente.
28
Situación
problemática Manejando
objeciones
29
Conexión
de saberes
¡Objetando,
ando!
Para resolver las preguntas de la situación problemática, presentamos
un marco teórico que será de gran utilidad.
¡No entiendo!
30
Ejemplo
Antes de la lectura
Enlaces
Objeción verdadera Mira el siguiente video,
en él encontrarás
Es aquella donde el prospecto de cliente pide una información que
una visión distinta de
no se la proporcionaron al momento del discurso de venta. cómo es vista la actitud
¿Cómo la afrontaría? Pido disculpas por la omisión involuntaria y y ella multiplica tus
resultados.
procedo a darle la información faltante.
http://bit.ly/1dNOPCn
2. Actitud solucionadora
Es aquella que busca remediar las objeciones y que está basada en
la tolerancia, una virtud a veces escasa. Esta actitud busca remediar
las dudas de los clientes, sea verdadera, falsa o de prueba; en este
caso, la solución no solo se logrará a través de las diferentes técnicas,
sino dependerá, principalmente, de las ganas de hacerlo y hacerlo
bien.
Transfiriendo lo
aprendido
Resolviendo
objeciones
31
Actividad 2:
¿Cómo podremos estar seguros de que la tarjeta de crédito quedará
sin saldo deudor?
Actividad 3:
¿El cobro de la membresía anual podrá ser condonado? ¿Qué
tendremos que realizar para que esto suceda y no nos perjudique?
Reflexión sobre
lo aprendido
Resumen de lo
aprendido
Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre las objeciones y tu
forma personalísima que adoptarás para resolverlas. Puedes usar el modelo sugerido en
el enlace (http://bit.ly/1FVoiy0).
32
Actividad N° 1:
Elaboremos un mapa conceptual en el que se identifiquen los tipos de objeciones y las
estrategias a usar en cada venta.
Actividad N° 2
En base a los casos presentados por el docente en el PPT, el estudiante elegirá la mejor
estrategia y la ejecutará para resolver las objeciones sobre el producto, manifestadas por el
prospecto de cliente.
Actividad N° 3
Representemos un proceso de venta con objeciones reales, para ello emplearemos el juego
de roles. Durante la actividad debemos comprobar la técnica corriente a usar, según el tipo
de cliente.
ANEXOS
Actividades de trabajo N° 1
Observemos el siguiente video “Tres tipos de objeciones”(http://bit.ly/2fTFT7Q) e
identifiquemos los tipos de objeciones, según las circunstancias que se presenten al
momento de la venta.
Actividades de trabajo N° 2
Propongamos casos de objeciones para cada producto financiero. Luego, ejecutemos los
casos eligiendo la mejor alternativa para cada uno de ellos.
Actividades de trabajo N° 3
Mediante la observación, el intercambio de ideas y el debate, comprueba qué manejo de
la objeción es la más apropiada. Se podrán considerar otras opciones de cómo manejarlas.
33
34
¿Qué hago?
Conexión
de saberes Persona natural
o jurídica, ¿qué
documentos les
solicitaremos?
35
Fuente: http://bit.ly/2fp0kYk
1.2. Representación y poderes de personas jurídicas
Es llamada persona jurídica a la persona o entidad que sin tener una
existencia individual, entiéndase físicamente, se encuentra sujeta a
derechos y obligaciones.
Registro Único de
Contribuyente (RUC)
Poderes otorgados a los
representantes inscrito en
Registros Públicos con una
antigüedad no mayor a 30
días.
Copia de documento
de identidad de los
representantes.
Acta de los nombramientos
de Directores, gerentes y
funcionarios.
Ficha RUC
http://bit.ly/2gkfu2y
36
Copia literal
de poderes
http://bit.ly/2gktwB3
37
Transfiriendo lo
aprendido ¿Qué documentos
necesita?
Actividad 1:
El representante de productos y servicios o plataforma, ¿qué
documentos solicitará a un prospecto de cliente, persona natural de
nacionalidad ucraniana que es residente en nuestro país hace dos
años con permiso de trabajo, que desea abrir una cuenta a plazo por
360 días?
Actividad 2:
¿Qué documentos necesitamos que nos proporcione un prospecto
de cliente, persona natural o jurídica, para poder efectuar la apertura
de una cuenta de ahorros?
Actividad 3:
¿Qué documentos necesitamos llenar para formalizar la apertura
de un prospecto de cliente, persona natural o jurídica, para poder
efectuar la apertura de una cuenta corriente?
Actividad 4:
¿Qué documento interno de la institución financiera debemos
consultar para saber, sin duda alguna, qué documentos necesitamos
solicitar para ambos tipos de clientes?
38
Resumen de lo
aprendido
Elabora un cuadro comparativo con las diferencias más importantes en lo que respecta a
documentos a solicitar, para abrir un producto pasivo o activo para una persona natural o
persona jurídica. Para lograrlo podemos usar el modelo sugerido en el enlace
http://bit.ly/2eKrn1b
Actividades
complementarias de
autoaprendizaje
Actividad N° 1:
Observemos el video de internet sobre persona natural y jurídica http://bit.ly/2fJruXI
Luego, preparemos una síntesis sobre los tipos de persona.
Actividad N° 2
Utilizando la técnica juego de roles, interpretemos la función de un representante de
productos y servicios o plataforma. Debemos indicar los documentos que solicitaremos
a otro estudiante, el cual interpretará a un prospecto de cliente persona natural, de
nacionalidad Italiana pero residente en nuestro país con permiso de trabajo, que desea
abrir una cuenta de ahorros.
39
Actividades de trabajo N° 2
Para reforzar lo aprendido, observemos el video de internet (www.youtube.com/
watch?v=6nsHSPy6V_E). Luego, con otro compañero desarrollemos, mediante la técnica de
juego de roles, la posición de asesores y clientes. Durante la actividad, interactuaremos en
apertura de cuentas, para personas naturales y personas jurídicas, solicitando en la misma,
los documentos requeridos en ambos casos.
Actividades de trabajo N° 3
Imagina que eres empleado de plataforma atención al cliente, y a tu módulo se acercó una
persona que desea abrir una cuenta de ahorros a su nombre ¿Qué requisitos le solicitarías
y qué documentos del banco llenaría?
Actividades de trabajo N° 4
Eres empleado de plataforma atención al cliente, y a tu módulo se acercó una persona que
tiene una empresa. Esta persona desea abrir una cuenta corriente a nombre de su empresa.
¿Qué requisitos solicitarías y qué documentos del banco llenaría?
40
41
1.Reglamento de transparencia de
información y contratación con usuarios
del Sistema Financiero.
En el siguiente enlace La ley de protección al consumidor contempla los derechos de los
podrás ampliar consumidores estableciendo que tienen derecho a recibir de los
información sobre el proveedores toda la información necesaria para tomar una decisión
código de protección al o realizar una elección adecuada, en la adquisición de productos
consumidor. o servicios. Asimismo, los consumidores tienen derecho a la
Revisar el link: protección contra métodos comerciales coercitivos o que impliquen
http://bit.ly/2fBzPzi desinformación o información equivocada de los productos o
servicios.
Establece normas
Para brindar
Atención Información
A los clientes
De entidades estatal y
Público usuario privadas
Permiten
Para Mejorar el acceso a la
información
Finalidad
Público
Tomar decisiones
en general
informadas
Con relación
Operaciones Servicios
Que desean
Contratar Utilizar
CERTUS (2016)
42
2.3. Nos permite elegir el seguro. Cuando este sea una condición
para un producto, podemos optar entre contratar una póliza
ofrecida por la empresa o acudir a un corredor para contratar con
otra compañía..
2.5. Nos indica qué son cláusulas abusivas, por ejemplo, las que
facultan a la entidad financiera a cambiar la tasa de interés moratorio
o la que la excluye de responsabilidad por sus omisiones.
del
Producto
financiero
permitiendo tomar
Decisiones adecuadas
al
Elegir un producto
CERTUS (2016)
43
Actividad 1:
¿Cuántas veces al año los colaboradores de las instituciones
financieras que tienen la responsabilidad de la atención al público,
deben de ser capacitados en la Resolución SBS N.° 8181 – 2012?
Actividad 2:
¿Cuáles son las principales diferencias entre la Ley N.° 29571,
llamada CÓDIGO DE PROTECCIÓN Y DEFENSA DEL CONSUMIDOR
y la Resolución SBS N.° 8181 –2012?
Actividad 3:
¿Por qué los colaboradores de las instituciones financieras que
tienen la responsabilidad de la atención al público, ante una visita
de inspección de la SBS. deben demostrar su conocimiento de la
Resolución SBS N.° 8181 –2012?
Actividad 4:
Un estudiante actuará, ante los demás, como representante de
productos y servicios o plataforma. Deberá argumentar a los
prospectos de clientes que desean obtener un crédito de consumo,
el real costo del mismo.
Reflexión sobre
lo aprendido
Resumen de lo
aprendido
44
Actividad N° 1:
Observemos el video sobre el Nuevo Reglamento de Transparencia, http://bit.ly/2f7f1LV
luego preparemos una síntesis y compartamos con otro estudiante.
Actividad N° 2
Utilizando la técnica del juego de roles, un estudiante que actuará como representante de
productos y servicios o plataforma deberá indicar a otro, un prospecto de cliente, persona
natural, las características, tasas, gastos y comisiones, para abrir una cuenta de ahorros,
en la que debe cumplir con lo señalado: Reglamento de transparencia de información y
contratación con usuarios del sistema financiero.
Actividad N° 3
Usted es empleado de la plataforma de atención al cliente y a su módulo se acerca una
persona que desea abrir una cuenta corriente a su nombre. ¿Qué información le debe
proporcionar?
ANEXOS
Actividades de trabajo N° 2
Desarrollemos un caso donde expliquemos la aplicación del reglamento de transparencia
en favor de los clientes y consumidores.
Actividades de trabajo N° 3
Expongamos los casos desarrollados por cada grupo..
45
Situación
problemática
¡Son las 6:05 p. m. cerró la
agencia! ¡Perdí!
La Sra. Lita llegó a la entidad financiera a pagar la cuota de su
préstamo de consumo que asciende aa la la suma
suma de
de S/.
S/ 583.00. Eran
las 6:05 p. m., por lo tanto las puertas para la atención al público
estaban cerradas, pero ¡hoy se vence! Por más que tocó la puerta
y trató de comunicar con los empleados, a través de la puerta de
vidrio, nadie en su interior le hizo caso.
46
1. Red de agencias.
Es el canal clásico de las entidades financieras. En él encontramos
un mostrador de atención de operaciones financieras y espacios
en el que hay una plataforma de atención de productos y servicios:
ejecutiva de banca de personas, ejecutivos de banca pequeña
empresa y lo que el mercado demande. Este canal de atención tiene
una limitación, las misma corresponde a su horario de atención; sin
embargo este canal de atención seguirá funcionando así se pierda
conectividad o energía eléctrica. Este canal es seguro ya que cuenta
con seguridad física y electrónica mientras dure su horario de
atención.
2. Banca telefónica
Es el canal de las entidades financieras que permite a los clientes
o usuarios realizar operaciones vía telefónica, sin necesidad de
desplazarse hasta una agencia. Este canal se encuentra activo las
24 horas; sin embargo, su atención de operaciones financieras son
limitadas. Es totalmente seguro.
47
48
Actividad 2:
¿Cuáles son las principales diferencias entre el canal web y el canal
banca electrónica?
Actividad 3:
Demuestra, a través de un ejemplo, ¿por qué cada vez más los clientes
y usuarios de las instituciones financieras efectúan sus operaciones
financieras por los canales de atención virtuales?
Actividad 4:
Expliquemos a través de un cuadro comparativo, las diferencias más
importantes entre los diferentes tipos de canales de atención.
Reflexión sobre
lo aprendido
Resumen de lo
aprendido
Elabora un cuadro comparativo sobre los diferentes canales de atención. Observa el enlace
y guíate de los modelos que muestra http://bit.ly/2gpt1Ws .Utiliza hojas adicionales.
49
Actividad N° 1:
A través de un cuadro de doble entrada identifica la vía que es usada por el cliente o usuario
de los cinco tipos de canales de atención estudiados.
Actividad N° 2
A través de un cuadro comparativo señala cuál de los canales de atención estudiados es el
que atiende la mayor cantidad de operaciones y cuál es el que atiende mayor cantidad de
horas.
Actividad N° 3
Demuestra, a través de un ejemplo, la diferencia entre pagar un recibo de energía eléctrica
en el canal red de agencias con el canal banca web.
Actividad N° 4
Explica las medidas de seguridad que brindan los canales de atención presencial, web y
electrónica.
Actividades de trabajo N° 1
Identifica los beneficios de los diversos canales de atención de las entidades financieras y
regístralos en un cuadro.
Actividades de trabajo N° 2
Observa los videos de los siguientes enlaces: http://bit.ly/2g5tGMl, http://bit.ly/2g7uVsm,
http://bit.ly/2g5wCby, http://bit.ly/2fdDylH, http://bit.ly/2fdDylH. Luego, identifica:
definición, características y operaciones que se pueden realizar en cada canal de atención.
Presenta tus respuestas en un cuadro de doble entrada, en el que se puedan comparar las
diferencias entre ellas.
Actividades de trabajo N° 3
Elabora un caso en el que, de acuerdo a las necesidades de los clientes, recomiendes un
canal de atención. Indica los beneficios del canal sugerido. Después, representa el caso a
través de un juego de roles.
50