1.

Lectura y análisis del tema III, elaboración de

síntesis respetando las ideas del autor, tomando en
cuenta:
a-Coherencia entre las ideas
b- Capacidad de análisis.
c- Fluidez
d- Lógica

La corteza cerebral es el tejido nervioso que cubre la superficie de los hemisferios

cerebrales, alcanzando su máximo desarrollo en los primates. Es aquí donde
ocurre la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión. Tales
redes neuronales en la corteza macroscópicamente (a simple vista) se observan
como materia gris. Tanto desde el punto de vista estructural como filogenético, se
distinguen tres tipos básicos de corteza:

1. Isocorteza, que es el último en aparecer en la evolución del cerebro, es el

encargado de los procesos de raciocinio, es, por así decirlo la parte del cerebro
consciente.
2. Paleocorteza, se origina en la corteza olfativa.
3. Arquicorteza, constituido por la formación del hipocampo, esta es la parte
"animal" o instintiva, la parte del cerebro que se encarga de la supervivencia,
las reacciones automáticas y los procesos fisiológicos.
Filogenéticamente el córtex es de aparición relativamente reciente si se compara
con las otras áreas del sistema nervioso central. Con todo, aún dentro del córtex,
se pueden distinguir áreas más modernas y con capacidad de procesar la
información, más eficaces:

 Las del neocórtex, asiento o soporte principal del Registro de lo Simbólico.

 El lóbulo temporal contiene neuronas que captan cualidades sonoras en la

corteza auditiva primaria. También contiene neuronas relacionadas con la
comprensión del lenguaje, memoria y aprendizaje.

 El lóbulo frontal contiene principalmente la corteza motora primaria, en la cual

se encuentran las neuronas que controlan los músculos del cuerpo. Está
organizada en función de las partes del cuerpo.
 El lóbulo parietal aloja a la corteza somatosensorial primaria, compuesta por
neuronas relacionadas con el tacto, también se organiza en función de las
partes del cuerpo.

 El lóbulo occipital contiene la corteza visual primaria, localizada en la parte

inferior, procesa la información visual que llega de la retina.
Cada una de estas capas posee una especialización, de tal modo que podemos
clasificarlas utilizando diversos parámetros. Por ejemplo, morfología neuronal
predominante, estructuras sobre las que proyectan o bien proyecciones
subcorticales que reciben. De este modo, la capa cuatro es importante por recibir
información proveniente del tálamo y estar colonizada por neuronas de pequeño
tamaño (capa granular). Las capas superiores (capas supragranulares) poseen
células de pequeño y mediano tamaño cuya principal función es conectar distintas
áreas corticales homo y contralaterales. Las capas inferiores o infragranulares
poseen neuronas de tamaño mediano y grande que proyectan principalmente a
estructuras subcorticales. Así, mientras la capa seis va a proyectar básicamente
al tálamo, la capa cinco va a dar lugar a proyecciones a estructuras colocadas en
el cerebro medio, posterior y médula espinal.
La corteza cerebral está colonizada por multitud de poblaciones
neuronales distintas; sin embargo, estas poblaciones se pueden reunir en dos
grandes grupos, interneuronas o células de proyección intracortical y células
piramidales (dada la morfología de su cuerpo celular) de proyección a larga
distancia. Esta diversidad celular sirvió a Brodmann de base para subdividir esta
estructura en seis capas horizontales contadas desde la superficie pial (en íntimo
contacto con la piamadre) a la sustancia blanca (porción interna de la corteza
cerebral por donde transcurren los axones que entran y salen de esta estructura).

2. Hacer un dibujo de la corteza cerebral en el que

señalen las diversas áreas de asociación, (La
imagen puede ser de internet).
 3. Investigación en diferentes fuentes acerca de los
tipos de afasia: Hacer un cuadro sinóptico que
describa los principales tipos de afasia y sus
respectivas características.

Afasia de Wernicke
La afasia de Wernicke se caracteriza por:

 La característica principal es la dificultad para comprender el lenguaje oral, escrito

y para emitir sonidos de manera legible.
 Habla normal aunque puede que las emisiones no coincidan con el tema que se
está hablando.
 Presenta errores en el lenguaje hablado, como parafasias fonémicas (emiten
sonidos o palabras de manera involuntaria) y anomias (dificultad para nominar
personas, objetos o lugares).
 Repite, aunque en ocasiones no entienda, lo que está diciendo, o comete errores.
 La lectoescritura se ve afectada, tanto en la emisión oral, como en la comprensión
de textos.
 Son pacientes anosognósicos; esto implica que ellos no son conscientes de su
dificultad.
 Afasia de Broca
La afasia de Broca se caracteriza por:

 Al contrario que en la de Wernicke, se conserva en gran medida la comprensión,

mientras que la producción del lenguaje está alterada gravemente (articulación).
 Lenguaje espontáneo reducido, lento, con importante dificultad articulatoria, con
anomia y agramatismo.
 La repetición verbal está alterada por los problemas de articulación.
 Comprensión relativamente preservada, aunque de forma variable.
 La lectura y escritura también se encuentran alteradas.
Afasia global
La afasia global se caracteriza por:

 Se encuentran alteradas las áreas tanto de Broca como de Wernicke, coincidiendo

en este caso ambas características.
 Lenguaje espontáneo inexistente o reducido a estereotipias o fragmentos
silábicos.
 Repetición imposible o muy reducida a sílabas.
 Comprensión limitada a órdenes muy simples, de duración muy corta, y fácilmente
previsibles en un momento y contexto determinados.
 La lectura es imposible y la escritura, en el mejor de los casos, se limita a firma y
copia muy defectuosas.
Afasia anómica
La afasia anómica se caracteriza por:

 Lenguaje espontáneo fluido, pero presenta anomias. Esto altera el orden del
discurso y la dificultad a la hora de utilizar términos que definan lo que realmente
quiere nombrar.
 A diferencia de la afasia de Wernicke, la comprensión del lenguaje oral se
conserva relativamente.
 La repetición está preservada, el paciente comprende lo que repite pero con
dificultad en la denominación.
 Cuando no encuentra la palabra concreta para denominar algo recurre a los
circunloquios que, como su propio nombre indica, se refieren a la búsqueda de
una palabra o explicación dando vueltas a la palabra en cuestión.
 La lectura está conservada. La escritura está alterada por la anomia, si no es
capaz de decir lo que desea expresa, tampoco puede escribirlo.
 En este caso no presenta parafasias y la comprensión auditiva es buena.