ATENCION GRUPAL PARA NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA

La edad de asistencia a este grupo va desde los 3 años y medio hasta los seis años.
Esta modalidad de atención persigue que los niños tengan la oportunidad de interactuar
con otros niños en un contexto escolar y desarrollar conductas que les permitan
posteriormente ingresar a la educación regular con proyecto de integración. Por esa razón
la asistencia a este grupo se recomienda desde dos días a la semana. Es importante que el
niño o niña desarrolle un vínculo con la profesora, su asistente y sus compañeros, así como
con todas las personas que se encuentran a diario en Centro Girasol y mantener una rutina
mínima. El trabajo específico para cada uno de los integrantes tiene como objetivo
aumentar la independencia y autonomía, disminuir las conductas disruptivas y lograr
socializar con sus pares y los adultos que lo rodean.

Es muy importante que los niños que asistan al grupo se encuentren recibiendo
atención fonoaudiológica y/o de terapia ocupacional, si no es así deben ser evaluados
previamente por un/a fonoaudiólogo/a y un/a terapeuta ocupacional e iniciar sus terapias.
Los niños también deberán mantenerse en control con los especialistas médicos.
(Neurólogo, psiquiatra, pediatra, otros). En el caso de que el niño o niña esté recibiendo
terapias, se solicitará a los adultos a cargo los informes correspondientes actualizados o de
evolución.

Desde que el niño o niña ingresa al grupo la profesora comenzará a evaluar las
conductas que presenta para más tarde poder entregar a la familia un informe de ingreso y
algunas indicaciones que deben ser llevadas a cabo en el hogar.

Las áreas principales que se trabajan son lenguaje, cognitiva, motricidad y juego
significativo.

LA RUTINA SEMANAL INCLUYE:

Actividades Motrices: Se realizan diferentes juegos guiados, circuitos, rondas,

movimientos de bailes y trencitos usando variados implementos. Los juegos pueden
efectuarse en la misma sala de clases, patio o sala de terapia ocupacional.

Música y baile. Se escuchan canciones infantiles. Se insta a que los niños/as toquen
instrumentos musicales (pandero, xilófono, etc.) e imiten movimientos indicados en las
canciones, repitan algunos sonidos o estribillos, etc.

Centro de Terapias y Estimulación Girasol. J.Dgo Cañas 2898. Ñuñoa. Teléfono: 22 3261868.
girasolcentro@gmail.com
Dibujo y pintura. Los niños y niñas dibujan y pintan guiados por la profesora y asistente,
utilizando diferentes materiales (tempera, lápices de cera, plumones, tiza, entre otros)
usando dedos, pinceles, brochas, timbres y atriles)

Modelado: Creación libre o dirigida de diversas figuras usando masas, plasticina, pastas
para modelar y arcilla.

Exploración táctil: A través de diversos juegos exploran distintas texturas: suaves, ásperas,
gruesas, delgadas, duras, blandas, usando masas, gel, espuma, globos, etc.

Cocina: El objetivo de este taller es funcional a la vida diaria. Anticipar lo que se va a

realizar. Reconocer y nominar usando apoyo visual con tarjetas y con los diferentes
elementos, por ejemplo, los que usarán para preparar cocadas. Reconocer vocabulario,
manipular y usar útiles de cocina. Preparar la mesa. Compartir la rutina de alimentación
(servirse lo que han preparado) usando correctamente los servicios, ordenar, limpiar.
Estimularlos para lograr un comportamiento adecuado y participación en las instancias de
compartir alimentos en forma social. (Cumpleaños, cenas, salidas, etc.)

Rutina de juego significativo. Estas rutinas tienen como objetivo potenciar el juego
funcional, constructivo y simbólico usando diferentes elementos y/o juguetes.

Método Teacch. Dependiendo de la atención y comprensión alcanzada por el niño o niña

se realizan con él/ella actividades individuales aplicando el método.

La asistencia al grupo será regulada en relación a las conductas de entrada que presente el
niño. Se debe dar al niño o niña un período de adaptación en el que el tiempo de
asistencia a la sala se podrá reducir e ir incrementando según la adaptabilidad del niño/a.

La atención de los niños/as está a cargo de una educadora diferencial especialista en la

atención de niños con TEL y una asistente.

El grupo no puede sobrepasar los ocho niños diarios.

Algunas actividades son realizadas en conjunto con alumnas/os de las carreras de Terapia
Ocupacional de la Universidad Central y de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello,
que se encuentran en su quinto año de universidad, realizando su práctica profesional en
Centro Girasol.

VALORES:
Centro de Terapias y Estimulación Girasol. J.Dgo Cañas 2898. Ñuñoa. Teléfono: 22 3261868.
girasolcentro@gmail.com
Matrícula:

$ 80.000 para los niños que asisten la semana completa y tres días. Puede ser pagada en 2
cuotas de 40.000 cada una.

$50.000 para los niños que asisten uno o dos días a la semana. (Se debe cancelar de una
vez)

5 días a la semana, mes completo. $ 250.000 (lunes a viernes)

3 días a la semana: $ 180.000 (lunes – miércoles y viernes)

2 días a la semana: $130.000 (martes y jueves)

1 día a la semana: $70.000 (puede optar solo si se encuentra recibiendo algún tipo de
terapia en el Centro)

El pago se realiza por anticipado a través de transferencia, cheque o efectivo.

Los días de asistencia se deben mantener igual durante todo el tiempo que el niño asista:
Por ejemplo. Los lunes, miércoles y viernes. O asiste martes y Jueves. Cualquier cambio
dependerá de los cupos de los que se disponga.

Se suspenderán actividades los días lunes 24 de diciembre y lunes 31 de diciembre del

2018.

Los días que el niño/a falta no se pueden recuperar otro día.

El día de la matrícula se solicitará una lista de útiles de aseo y escolares la que deberá ser
entregada durante la primera semana de asistencia del niño al grupo.

Atentamente.

DIRECTORAS. Gloria Alegría R. Fonoaudióloga. U de Chile, Maribel Olguín A.

Fonoaudióloga. U de Chile. Pamela Olguín A. Terapeuta Ocupacional. U de Chile.

Centro de Terapias y Estimulación Girasol. J.Dgo Cañas 2898. Ñuñoa. Teléfono: 22 3261868.
girasolcentro@gmail.com