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1°. DATOS
Curso: 2° grado
2°. DBA de Ciencias Naturales: Comprende que las sustancias pueden encontrarse en
distintos estados (solido, liquido y gaseoso).
Que es materia?
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, aunque no la veas,
por ejemplo, el aire tiene masa así no lo sientas "pesado" encima de ti. Todo lo que existe
en el universo es materia, tu cuerpo y la ropa que llevas puesta.
Propiedades de la materia?
Los Estados de la Materia que nos rodean tienen una particularidad dependiendo a
ciertos métodos o procedimientos, además se pueden presentar en tres diferentes
estados físicos:
Líquido
Sólido
Gaseoso
LÍQUIDOS
Los líquidos no se comprimen ni tienen dureza, por ejemplo:
El agua
Leche
SÓLIDOS
Existen materiales que no pueden comprimirse, por ejemplo:
Vidrio
Metal
Algunos plásticos
El vapor
El aire
Con todo se busca que el niño conozca y aprende todo sobre los distintos estados de la
materia, sus cambios y propiedades, siendo capaz de identificarlos y clasificarlos en
diferentes ejercicios que se le presentaran, mediante objetos y ejemplificaciones.
Se le dará la confianza para que el niño mediante actividades grupales e individuales pueda
poner en práctica lo aprendido.
6°. ACTIVIDADES:
La clase se desarrollara de una manera lúdica y didáctica, se les presentara unos videos
ilustrados, tomados de Youtube en los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=1TCUUUZuMtI
https://www.youtube.com/watch?v=aS7Tgj1oAy4
https://www.youtube.com/watch?v=TbJT37cnLCg
Para la evaluación deberán realizar una sopa de letras y crucigrama de los diferentes
estados de la materia y sus componentes. Para ello cada niño contara con un computador de
la sala de informática de la institución, ya que estas actividades se encuentran de manera
virtual en el siguiente link:
https://roldelmaestro24.blogspot.com/p/ciencias-n.html
Video beam
Objetos para clasificar según estados (pelota, juguetes, vaso con agua o cualquier
otro líquido, etc.)
Computador ( Sala de informática)
Carteles
Hojas impresas (taller)
9°. EVALUACIÓN:
Para la evaluación realizaran una sopa de letras y crucigrama dispuesto por la docente. El
link de estos ejercicios se encuentra relacionado en las actividades, al igual que un taller
donde deben relacionar la columna A con la B, de acuerdo a la imagen y el estado al que
corresponde.
10°. BIBLIOGRAFÍA:
- https://www.editorialmd.com/ver/estados-de-la-materia
- https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/640/Estados-de-materia-solido-liquido-
gaseoso-plasma
- https://roldelmaestro24.blogspot.com/p/ciencias-n.html
- https://clasedelaquimica.weebly.com/materia-y-sus-propiedades.html
Entrar al siguiente link, documento explicativo y evaluativo sobre estados de la materia pág.
105-116
http://sitios.educando.edu.do/biblioteca/components/com_booklibrary/ebooks/Guias_para_el_
Aprendizaje_de_Ciencias_de_la_Naturaleza_2do.pdf
En cartulina, crea un cuadro donde deberás dibujar y/o pegar objetos que pertenecen a cada
estado de la materia aprendido en clase.