COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Sistema de Gestión de Calidad

“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA:

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Diagnostico Realizar las actividades sugeridas por el Evaluaciones escritas. 23/01/17 27/01/17
docente para retroalimentar los pre saberes del Trabajos.
estudiante y de esta manera partir de un punto Actividades en clase.
para reforzar las temáticas Sustentación de actividades en el
tablero.
Participación activa.
Puntualidad y asistencia.

RECURSOS: guías, tablero

OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros).
 Represento el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.
FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Conjuntos y elementos.(DBA Explicación de la docente Evaluaciones orales. 01/30/17 03/02/17
1)
Asimilación y apropiación del concepto a Evaluaciones escritas.
través de fichas para identificar las Trabajos.
Relaciones espaciales. (DBA características de los elementos de un conjunto Actividades en clase.
6)
a través de Juegos sencillos orientados por el Compromisos.
docente, así mismo orientar en la ubicación de Trabajo individual
objetos según condiciones establecidas Trabajo en grupo.
teniendo en cuenta el valor que tiene el Sustentación de actividades en el
dominio de las relaciones espaciales con tablero.
ejemplos cotidianos. Participación activa.
Puntualidad y asistencia.
RECURSOS: guías, tableros, objetos, colores
OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros).
 Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos,
su duración

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Clasificación de los objetos. Explicación de la docente. Evaluaciones escritas. 06/02/17 17/02/17
Relación de pertenencia. Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
(DBA 1) través de fichas para identificar la clasificación Actividades en clase.
de objetos y la relación de pertenencia de los Compromisos.
Unidades no estándar de
longitud: La cuarta, el paso, elementos de un conjunto a través de Juegos Trabajo individual
la brazada. (DBA 5) sencillos orientados por el docente. Practicar Trabajo en grupo.
medidas de longitud y superficies con patrones Sustentación de actividades en el
no estandarizados. tablero.
Participación activa.
Puntualidad y asistencia.
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros)
 Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con
respecto a diferentes sistemas de referencia

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Números ordinales. Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 20/02/17 24/02/17
Relación de orden entre Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
números de 0 al 9. (DBA 3) través de fichas para identificar los números de Actividades en clase.
orden de 0 a 9 y establecer apropiación de la Compromisos.
Líneas horizontal y vertical.
temática identificar a través de Juegos sencillos Trabajo individual
(DBA 7)
orientados por el docente lo números ordinales Trabajo en grupo.
representarlos, escribirlos y afianzar el Sustentación de actividades en el
aprendizaje siguiendo pautas de memoria. tablero.
Practicar en superficies líneas horizontales y Participación activa.
verticales utilizando herramientas básicas. Puntualidad y asistencia.

RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.

OBSERVACIONES:

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y ESTADISTICAS

 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C

ESTANDAR:
 Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros)
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
 Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Relación de orden entre Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 20/02/17 24/02/17
números de 0 al 9. (DBA 3) Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
través de fichas para identificar los números de Actividades en clase.
Noción de cantidad:
orden de 0 a 9 y establecer apropiación según Compromisos.
patrones y series (DBA 2)
cifras o cantidades orientadas por el docente; Trabajo individual
Diagrama de barras. (DBA representarlos, escribirlos y afianzar el Trabajo en grupo.
10) aprendizaje siguiendo pautas de memoria. Así Sustentación de actividades en el
mismo ordenar datos en una tabla. tablero.
Participación activa.
Puntualidad y asistencia.
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES:

PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C

ESTANDAR:
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
La decena y la docena Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 06/03/17 17/03/17
(DBA 3) Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
través de fichas para identificar los números de Actividades en clase.
Números hasta el 99. 0 a 99 y establecer apropiación según cifras o Compromisos.
cantidades orientadas por el docente; conteo de Trabajo individual
decenas completas, descomposición de Trabajo en grupo.
Problemas (DBA 8) números en decenas y unidades; composición Sustentación de actividades en el
de números en dos cifras; representarlos, tablero.
escribirlos y afianzar el aprendizaje siguiendo Participación activa.
pautas dadas. Puntualidad y asistencia.

RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.

OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C

ESTANDAR:
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
 Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos,
su duración.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
La centena (DBA 3) Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 03/04/17 07/04/17
Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
Números hasta 999 (DBA través de fichas para identificar los números Actividades en clase.
2) hasta 999 y establecer apropiación según cifras Compromisos.
Decenas completas hasta o cantidades orientadas por el docente; conteo Trabajo individual
999 (DBA 3) de decenas completas, descomposición de Trabajo en grupo.
números en decenas y unidades; composición Sustentación de actividades en el
Medidas de longitud (DBA de números en dos cifras; representarlos, tablero.
5) escribirlos y afianzar el aprendizaje siguiendo Participación activa.
pautas dadas. Puntualidad y asistencia.
Practicar medidas de longitud y superficies con
patrones establecidos.

RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.

OBSERVACIONES:
PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C

ESTANDAR:
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
 Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación.
 Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos, su duración.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Adición y sus términos Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 17/04/17 28/04/17
Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
Adición de números hasta través de fichas para identificar los números Actividades en clase.
999 (DBA 1 y 2) hasta 999 y establecer apropiación según cifras Compromisos.
o cantidades orientadas por el docente; conteo Trabajo individual
de decenas completas, descomposición de Trabajo en grupo.
El tiempo y sus unidades números en decenas y unidades; composición Sustentación de actividades en el
(DBA 4) de números en dos cifras; representarlos, tablero.
escribirlos y afianzar el aprendizaje siguiendo Participación activa.
pautas dadas. Puntualidad y asistencia.
Practicar el reconocimiento del reloj y la
utilidad que tienen en la vida diaria dichos
instrumentos; incluso el calendario.
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y ESTADISTICA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
 Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Sustracción y sus términos Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 02/05/17 12/05/17
Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
Sustracción de números través de fichas para identificar los números Actividades en clase.
hasta 999(DBA 1y 2) hasta 999 y establecer apropiación según cifras
Compromisos.
o cantidades orientadas por el docente; conteo
Diagrama de barras. (DBA de decenas completas, descomposición de Trabajo individual
10) números en decenas y unidades; composición Trabajo en grupo.
de números en dos cifras; representarlos, Sustentación de actividades en el
escribirlos y afianzar el aprendizaje siguiendo tablero.
pautas dadas realizando ejercicios de Participación activa.
sustracción; así mismo ordenar datos en una Puntualidad y asistencia.
tabla.
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones
 Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos,
su duración.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Relaciones de orden (DBA Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 15/05/17 19/05/17
3 y 9) Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
través de fichas para identificar los números y Actividades en clase.
El calendario (DBA 4) establecer apropiación según cifras o
Compromisos.
cantidades orientadas por el docente; conteo de
decenas completas, descomposición de Trabajo individual
números; composición de números en dos Trabajo en grupo.
cifras; representarlos, escribirlos y afianzar el Sustentación de actividades en el
aprendizaje siguiendo pautas dadas realizando tablero.
ejercicios; así mismo dar a conocer y enseñar el Participación activa.
manejo y la importancia que tiene el calendario Puntualidad y asistencia.
en la vida diaria
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES:
 COLEGIO SANTOS APOSTOLES
Sistema de Gestión de Calidad
“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

DOCENTE: NUBIA MONTAÑEZ GRADO:1°C
ESTANDAR:
 Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación
 Dibujo y describo cuerpos o fi guras tridimensionales en distintas posiciones y tamaños.

FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Problemas de adicción y de Explicación de la docente Evaluaciones escritas. 22/05/17 02/06/17
sustracción. (DBA 2) Asimilación y apropiación del concepto a Trabajos.
través de fichas para resolver problemas de Actividades en clase.
Figuras planas (DBA 6) adicción y sustracción orientadas por el Compromisos.
docente; representarlos, escribirlos y afianzar el Trabajo individual
aprendizaje siguiendo pautas dadas realizando Trabajo en grupo.
ejercicios; así mismo dar a conocer y enseñar la Sustentación de actividades en el
elaborar figuras planas. tablero.
Participación activa.
Puntualidad y asistencia.
RECURSOS: guías, tablero, cuaderno, recurso humano.
OBSERVACIONES: