FILLOY-MATEMÁTICAS 1

ESCUELA SECUNDARIA _________________

“_________________________”
TURNO ___________________

DOSIFICACIÓN Escudo de la Escuela

PROFESOR (A):_________________________________________ Especialidad:

Grado: Bloque:
Tema:
Aprendizajes esperados:

Métodos o Recursos
Semana Subtema Sesión Propósito de la sesión Observaciones
técnicas Didácticos
Conocer, reflexionar y comparar
1.1. Identificar las propiedades
las características de distintos
del sistema de numeración Discusión. Libro de texto.
sistemas de numeración así
1 decimal y contrastarlas con las 5 Argumentación. Cuaderno de
como sus ventajas y desventajas
de otros sistemas numéricos Comunicación. trabajo.
de su uso con respecto al sistema
posicionales y no posicionales.
de numeración decimal.
1.2. Representar números Analizar las distintas Libro de texto.
fraccionarios y decimales en la representaciones de las Rectas
Planteamiento y
recta numérica a partir de fracciones y su significado. numéricas.
2 5 resolución de
distintas informaciones, Calculadora.
problemas.
analizando las convenciones Ordenar y comparar fracciones a Cuaderno de
de esta representación. través de la recta numérica. trabajo.
Libro de texto.
1.3. Construir sucesiones de
números a partir de una regla Analizar diversas sucesiones
Cuaderno de
dada. Determinar expresiones numéricas y figurativas para Argumentación.
3 5 trabajo.
generales que definen las determinar la expresión general Comunicación.
reglas de sucesiones que define la regla.
Objetos del
numéricas y figurativas.
entorno.
1.4. Explicar en lenguaje
Libro de
natural
texto.
el significado de algunas Identificar el uso de las literales Planteamiento y
Cuaderno de
4 fórmulas geométricas, 5 como número general en resolución de
trabajo.
interpretando las literales fórmulas geométricas. problemas.
Objetos del
como números generales con
entorno.
los que es posible operar.
5 1.5. Construir figuras 5 Analizar y comunicar las Argumentación. Libro de texto.
 simétricas
respecto de un
Cuaderno de
eje, analizarlas y explicitar
trabajo.
las propiedades que se propiedades de las diversas
Objetos del
conservan en figuras tales figuras geométricas al aplicar Comunicación.
entorno.
como: triángulos isósceles simetría axial.
Regla y
y equiláteros, rombos,
compás.
cuadrados
y rectángulos.
1.6. Identificar y resolver
situaciones de Libro de texto.
proporcionalidad Resolver problemas identificando Cuaderno de
Planteamiento y
directa del tipo la relación de proporcionalidad trabajo.
6 5 resolución de
“valor faltante” en diversos utilizando diversos Objetos del
problemas.
contextos, utilizando procedimientos. entorno.
de manera flexible diversos Calculadora.
procedimientos.
1.7. Elaborar y utilizar Libro de texto.
procedimientos
Resolver problemas de reparto Manejo de Calculadora.
7 para resolver 5
proporcional. técnicas. Cuaderno de
problemas de reparto
proporcional. trabajo.
1.8. Resolver problemas
de conteo utilizando diversos Argumentación. Libro de texto.
Analizar distintos procedimientos
recursos, tales como Cuaderno de
8 5 para resolver problemas de
tablas, diagramas de árbol
conteo.
Manejo de trabajo.
y otros procedimientos técnicas. Calculadora.
personales.
Planteamiento y Libro de texto
2.1. Resolver problemas Calculadora
resolución de
aditivos con números Consolidar el uso de los
problemas Cuaderno de
9 fraccionarios 5 algoritmos con base en la
y decimales en equivalencia de fracciones trabajo
Manejo de Objetos del
distintos contextos.
técnicas
entorno
10 2.2. Resolver problemas 5 Analizar la multiplicación y Análisis. Libro de texto.
que impliquen la multiplicación división de números fraccionarios Calculadora.
y división con números y decimales en distintos casos. Argumentación.
Cuaderno de
fraccionarios en distintos
contextos. Comunicación. trabajo.
Objetos del
entorno. Libro
de texto.
 Calculadora.
Cuaderno de
trabajo.
Objetos del
entorno.

Libro de texto.
Calculadora.
2.3. Resolver problemas
Reflexionar sobre el significado Argumentación. Cuaderno de
que impliquen la multiplicación
11 de números decimales
5 de la multiplicación de números trabajo.
decimales. Comunicación. Objetos del
en distintos contextos.
entorno.

Libro de texto.
Cuaderno de
2.4. Utilizar las propiedades trabajo.
Análisis.
de la mediatriz de un Identificar las características de la Objetos del
segmento y la bisectriz de mediatriz de un segmento y la
12
un ángulo para resolver
5 bisectriz de un ángulo para
Argumentación. entorno.
diversos problemas construir una definición. Regla,
Comunicación. compás, y
geométricos.
hojas de
papel.
Libro de texto.
Análisis. Cuaderno de
2.5. Construir polígonos Consolidar el conocimiento sobre
trabajo.
13 regulares a partir de distintas 5 las propiedades de las figuras Argumentación.
informaciones. geométricas. Regla, compás
Comunicación. y
transportador.
2.6. Justificar las fórmulas Manejo de Libro de texto.
Identificar y aplicar el significado
de perímetro y área de técnicas. Cuaderno de
14 5 de fórmulas geométricas en la
triángulos, cuadriláteros y
solución de problemas. trabajo.
polígonos regulares. Argumentación. Calculadora.
15 2.7. Identificar y resolver 5 Consolidar la identificación, Manejo de Libro de texto.
situaciones de significado y uso de la constante técnicas. Cuaderno de
proporcionalidad de proporcionalidad. Argumentación.
trabajo.
directa del tipo
“valor faltante” en diversos Calculadora.
contextos, utilizando
 operadores fraccionarios
y decimales.

2.8. Interpretar el efecto de

la aplicación sucesiva de Resolución de Libro de texto.
factores constantes de Comprender el significado del problemas. Cuaderno de
16 5
proporcionalidad factor constante fraccionario.
trabajo.
en situaciones Argumentación.
dadas. Calculadora.
Objetos del
entorno.
3.1. Resolver problemas Resolución de Libro de texto.
que impliquen la división Consolidar el uso del algoritmo e problemas. Cuaderno de
17 5
de números decimales en interpretación del resultado. trabajo.
distintos contextos. Argumentación. Calculadora.
3.2. Resolver problemas
que impliquen el planteamiento
y la resolución Libro de texto.
Comprender el significado y Resolución de Cuaderno de
de ecuaciones de primer
aplicación de las operaciones problemas.
18 grado de la forma x + a = b; 5 trabajo.
inversas en las propiedades de la
ax = b; ax + b = c, utilizando Simulaciones.
igualdad. Argumentación.
las propiedades de la Calculadora.
igualdad, con a, b y c números
naturales o decimales.
3.3. Construir triángulos y Anticipar, Libro de texto,
cuadriláteros. Analizar las probar y justificar los datos Argumentación Cuaderno de
19 condiciones de posibilidad 5 que son necesarios y trabajo
y unicidad en las suficientes para llevar a cabo Comunicación Regla y
construcciones. una construcción. compás
3.4. Resolver problemas que Libro de texto.
impliquen calcular el perímetro Cuaderno de
Vincular el uso de fórmulas
y el área de triángulos, Manejo de trabajo.
20 5 geométricas con ecuaciones y
romboides y trapecios.
resolver problemas.
técnicas. Regla y
Realizar conversiones de compás.
medidas de superficie.
Calculadora.
21 3.5. Resolver problemas 5 Identificar y emplear Manejo de Libro de texto.
del tipo valor faltante utilizando procedimientos expertos en la técnicas. Cuaderno de
procedimientos expertos. solución de problemas de
trabajo.
proporcionalidad.
Calculadora.
 EMAT.
3.6. Resolver problemas Libro de texto.
Calcular e interpretar el Cuaderno de
que impliquen el cálculo
significado de un porcentaje (en Manejo de
22 de porcentaje utilizando 5
distintas representaciones) en técnicas.
trabajo.
adecuadamente la expresión Calculadora.
situaciones de la vida real.
fraccionaria o decimal. EMAT.
3.7. Interpretar y comunicar Libro de texto.
información mediante Diferenciar la información que Cuaderno de
Manejo de
23 la lectura, descripción y 5 proporciona la frecuencia relativa
técnicas.
trabajo.
construcción de tablas de de la frecuencia absoluta. Calculadora.
frecuencia absoluta y relativa. EMAT.
3.8. Interpretar información
representada en gráficas Libro de texto.
de barras y circulares
de frecuencia absoluta y Manejo de Cuaderno de
relativa, provenientes de técnicas. trabajo.
Interpretar y comunicar
diarios o revistas y de otras Calculadora.
24 5 información mediante gráficas de
fuentes. Comunicar
frecuencia absoluta y relativa.
Comunicación. EMAT.
información Revistas,
proveniente de estudios Argumentación.
diarios,
sencillos, eligiendo
la forma de representación internet.
más adecuada.
3.9. Enumerar los posibles
resultados de una experiencia
aleatoria.
Utilizar la escala de la
probabilidad entre 0 y 1 y Libro de texto.
vincular diferentes formas Resolver problemas en los Manejo de Cuaderno de
25 de expresarla. 5 que se vincule el conteo con técnicas trabajo.
Establecer cuál de dos o la probabilidad. Argumentación. Calculadora.
más eventos en una EMAT.
experiencia
aleatoria tiene mayor
probabilidad de ocurrir
y justificar la respuesta.
26 4.1. Plantear y resolver 5 Profundizar en el significado de Resolución de Libro de texto.
problemas que impliquen los números enteros y su problemas. Cuaderno de
la utilización de números aplicación en situaciones reales.
trabajo.
con signo. Argumentación.
Calculadora.
 EMAT.
4.2. Resolver problemas Libro de texto.
que impliquen el cálculo Argumentación. Cuaderno de
Comprender el significado de la
de la raíz cuadrada y la
27 5 raíz cuadrada de un número ya trabajo.
potencia de exponente natural Manejo de
sea o no cuadrado perfecto. Calculadora.
de números naturales técnicas.
y decimales. EMAT.
4.3. Analizar en situaciones
problemáticas la presencia
de cantidades relacionadas
y representar
esta relación mediante una Libro de texto.
tabla y una expresión Manejo de Cuaderno de
Expresar algebraicamente
algebraica. técnicas.
28 5 una relación entre dos trabajo.
En particular la
cantidades que varían. Calculadora.
expresión de la relación de Argumentación.
proporcionalidad y = kx, EMAT.
asociando los significados
de las variables con las
cantidades que intervienen
en dicha relación.
Libro de texto.
4.4. Construir círculos a Cuaderno de
Identificar los datos necesarios y Argumentación.
partir de diferentes datos
29
o que cumplan condiciones
5 suficientes para construir un trabajo.
círculo. Comunicación. Regla y
dadas.
compás.
4.5. Determinar el número Pi Libro de texto.
como la razón entre la longitud Cuaderno de
Argumentación.
de la circunferencia y el Comprender el significado del
trabajo.
30 diámetro. Justificar la fórmula 5 número Pi y su aplicación en
para el cálculo de la longitud fórmulas geométricas.
Manejo de Regla y
técnicas. compás.
de la circunferencia y el área
del círculo. Calculadora.
Libro de texto.
Cuaderno de
4.6. Resolver problemas que Aplicación de fórmulas
Manejo de trabajo.
31 impliquen calcular el área 5 geométricas en el cálculo de
y el perímetro del círculo. áreas sombreadas.
técnicas. Regla y
compás.
Calculadora.
32 4.7. Explicar las características 5 Vincular los conjuntos de Manejo de Libro de texto.
de una gráfica que valores y la expresión técnicas.
 Cuaderno de
represente una relación de algebraica con la
trabajo.
proporcionalidad en el plano representación gráfica de una
cartesiano. relación de proporcionalidad. Calculadora.
EMAT.
5.1. Utilizar procedimientos Libro de texto.
Comprender el significado de la Argumentación. Cuaderno de
informales y algoritmos
adición y sustracción de enteros
33 de adición y sustracción 5
mediante modelos aritméticos, Resolución de
trabajo.
de números con signo Calculadora.
algebraicos y geométricos. problemas.
en diversas situaciones. EMAT.
5.2. Analizar los vínculos Libro de texto.
que existen entre varias Cuaderno de
representaciones (gráficas,
Identificar, vincular e interpretar
trabajo.
tabulares y algebraicas), Calculadora.
las distintas representaciones de Manejo de
34 que corresponden a la misma 5 EMAT.
una misma situación de técnicas.
situación, e identificar
proporcionalidad.
las que son de
proporcionalidad
directa.
5.3. Resolver problemas
que impliquen el cálculo Libro de texto.
Resolver problemas que Cuaderno de
de áreas en diversas figuras
impliquen el uso de diversos Manejo de
35 planas y establecer relaciones 5
conceptos geométricos y de
trabajo.
técnicas.
entre los elementos que se Calculadora.
medida.
utilizan para calcular el área de EMAT.
cada una de estas figuras.
5.4. Reconocer las Libro de texto.
condiciones necesarias para Argumentación. Cuaderno de
que un juego de azar sea Identificar las condiciones de un
36
justo, con base en la noción de
5
juego de azar justo. Resolución de
trabajo.
resultados equiprobables y no problemas. Calculadora.
equiprobables. EMAT.
5.5. Identificar y resolver Comparar el comportamiento Libro de texto.
Argumentación. Cuaderno de
situaciones de de las variables que son
37 proporcionalidad inversa 5 directamente proporcionales
Resolución de
trabajo.
mediante diversos con las que son inversamente Calculadora.
problemas.
procedimientos. proporcionales. EMAT.
38 5.6. Comparar el 5 Profundizar en la Argumentación. Libro de texto.
comportamiento comprensión del significado Cuaderno de
de dos o más de las medidas de tendencia Resolución de
trabajo.
conjuntos de datos referidos central. problemas.
 a una misma situación
o fenómeno a partir de Calculadora.
sus medidas de tendencia EMAT.
central.