UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO – NUEVO CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TITULO DE LA PRÁCTICA: “Levantamiento topográfico con teodolito electrónico”

PRACTICA N. 4

NOMBRES Y NÚMERO DE CODIGO:

- CARRANZA ÑIQUEN, Angel Starly (7001141308)

- CHUGNAS OROPEZA, Gerson Isai (7001134343)
- CHUMIOQUE MANAY, Kevin (7001156883)
- IRRIBARREN ANGULO, Giovanni (7001158250)
- LAVADO ARGOMEDO, Jhojan (7001155949)
- PALACIOS PAULINO, Jesus (7001126188)
- VILLANUEVA TORRES, Yoiver Mercedes (7001131200)

GRUPO DE PRÁCTICA:

CURSO:

TOPOGRAFIA

DOCENTE DEL CURSO:

ING. Enrique Chávez Sánchez

FECHA DE REALIZACION Y ENTREGA:

31/05/2018 - 07/06/2018
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

3. ANTECEDENTES HISTORICOS

4. IMPORTANCIA DE LA PRACTICA

5. MARCO TEÓRICO

6. DESARROLLO EN CAMPO

6.1 COMPOSICION DEL GRUPO

6.2 EQUIPOS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS
6.3 EXPLICACION DEL TRABAJO REALIZADO EN CAMPO

7. CALCULOS

8. CONCLUSIONES

9. RECOMENDACIONES

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

11. ANEXOS
1. INTRODUCCIÓN

Desde el comienzo de los tiempos, para el hombre ha sido fundamental el

conteo de elementos, pero principalmente la demarcación de territorio. Para
ello el hombre ha desarrollado diversas técnicas e instrumentos. En cuanto a
mediciones territoriales se refiere se creó la disciplina de la Topografía, la cual
estudia las formas de medición de la Tierra en terrenos a menor escala que la
Geodesia. La Topografía trata con terrenos de todos los tipos y latitudes, para
lo cual necesita de instrumentos topográficos los cuales son propios de esta
disciplina. El presente informe contiene datos topográficos sobre el trabajo de
campo realizado en el campus ubicado en la entrada al costado de la
Universidad Cesar Vallejo, bajo la supervisión del Ing. Enrique Chávez, docente
del curso de Topografía. En este trabajo de campo se hizo uso del teodolito;
dicho trabajo consistió en el levantamiento de puntos ubicados en el plano de
la universidad, el procedimiento consiste en realizar el levantamiento
estacionando el teodolito un área dada por el ingeniero.

En este informe de detalla cuidadosamente el desarrollo de la medición de

ángulos a través del teodolito, además de la medición de distancias
comúnmente los ángulos que se utilizan en topografía son de dos tipos
horizontales y verticales en este presente informe nos dedicaremos detallar los
ángulos horizontales.

1
2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Aprender a usar el teodolito para hacer un levantamiento topográfico

y conocer la importancia la medición de ángulos dentro de la
topografía en el desarrollo de cualquier proyecto de ingeniería civil.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Calcular los ángulos horizontales, verticales y hallar las distancias del

teodolitos a los 100 puntos ubicados en el plano de la universidad.

 Nivelar y centrar el teodolito electrónico.

 Reconocer el teodolito.

 Que el estudiante conozca sobre que es muy importante saber

utilizar estos instrumentos fundamentales ya que será de mucha
utilidad y necesario para la topografía en un trabajo futuro como
ingeniero civil.

2
3. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

En época del Imperio Romano la técnica de medir distancias y superficies con

cuerdas anudadas unas con otras (los nudos delimitarían las unidades de medición)
se popularizó para la construcción de edificios públicos y para el establecimiento
de campamentos (muchos de los cuales darían posteriormente origen a ciudades
tan importantes como Londres o Valencia). Habría que esperar hasta la Baja Edad
Media para que los levantamientos topográficos adquirieran una precisión y un
alcance mucho mayores mediante la introducción de los últimos descubrimientos
en el campo de la Astronomía. La invención de la brújula también ayudaría
notablemente.

Con esta situación se llega a la Edad Moderna, en la que la Revolución Científica del
s. XVII tendría lógicamente su impacto en el terreno de los levantamientos
topográficos. El telescopio sin ir más lejos permitiría pulir un poco más las técnicas
de medición y facilitaría la labor de los eruditos que realizaban dichas labores. Y
como tantas veces a lo largo de la Historia, las necesidades políticas sirvieron
acicate para el desarrollo técnico, consiguiéndose triangulaciones con márgenes de
error bastante reducidos con vistas a la táctica militar y al dominio del mundo por
parte de las potencias europeas (s. XIX). El aumento del costo de los terrenos y el
progreso de la última parte del siglo XIX y sobre todo del siglo XX hizo que se
inventaran instrumentos y métodos en forma vertiginosa. En efecto, es bien sabido
que, sobre todo en las últimas décadas, se han conseguido más avances que en
todos los siglos anteriores en lo relativo a las ciencias y a la tecnología. Así, hoy en
día contamos para los trabajos topográficos con teodolitos de alta precisión, tanto
los ópticos como los electrónicos, distanciómetros electrónicos de fuente luminosa
y de fuente electromagnética, colimadores láser, la percepción remota por medio
de fotografías aéreas, de satélites artificiales, el radar y lo que aún falta por ver.

Sin duda se dio un empujón sin precedentes al campo de la topografía,

dejándonos avances espectaculares en el ámbito tanto público como privado. En
3
este sentido, las obras de ingeniería civil que han visto la luz en las últimas
décadas no se explican sin el vertiginoso ritmo de mejoría técnica y tecnológica
que ha tenido lugar.
4. IMPORTANCIA DE LA PRÁTICA

 Mediante esta práctica se puede dar más énfasis a la aplicación de la

estación total en un levantamiento topográfico real en campo, conociendo
las funciones del instrumento y la manera de emplearlo para la obtención de
datos.
 El conocimiento del manejo del teodolito es de suma importancia, ya que
nos permite la obtención de puntos ángulos horizontales, verticales y
distancias de un área de manera eficiente, ahorrándonos tiempo, que nos
tomaría con otros instrumentos.
 También fortaleceremos nuestras habilidades disiparemos dudas y
ganaremos experiencias Porque si un alumno lo ve lo recordara, si lo oye lo
entenderá y si lo hace lo aprenderá.

5. MARCO TEÓRICO

5.1. TEODOLITO ELECTRÓNICO

El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico que se

utiliza para obtener ángulos verticales y, en el mayor de los casos,
horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión elevada. Con
otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles. Es
portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles,
sobre todo en las triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante
la taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más moderno y
sofisticado es el teodolito electrónico, y otro instrumento más
sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación
total.
 UTILIDAD DEL TEODOLITO
4
  Se usa casi siempre para medir ángulos horizontales y
verticales, distancias por una - medición rápida y para trazar
alineamientos rectos.
 Es portátil y manual, está hecho para la topografía.

 Sirve para medir distancias por Taquimetría o estadía y para

trazar alineamientos rectos.

 PARTES DEL TEODOLITO

 CARACTERÍSTICAS

5
 UTILIZACION DEL TEODOLITO

 Instalación del teodolito

Es necesario instalar el teodolito antes de realizar cada
medición. Esto se hace siguiendo los siguientes pasos.

 Instalación del trípode.

El trípode debe colocarse para montar encima el teodolito. Las
tres piernas deben colocarse a una distancia suficiente como
para que tenga estabilidad. Pero esta distancia tampoco debe
ser lo suficientemente grande como para que afecte la
movilidad de los observadores. (Observar en la Figura)

Asimismo se recomienda colocar el trípode lo más nivelado

posible, esto quiere decir que la plataforma superior en donde
va a colocarse el teodolito posteriormente, debe estar lo más
horizontal posible. Conviene colocar una piedra pequeña u otro
objeto debajo del trípode de modo de marcar el lugar exacto
en donde se armó ya que para siguientes mediciones debe
armarse en el mismo lugar.

 Montado del teodolito

El teodolito se enrosca en la parte superior del trípode hasta

que quede firme. En algunas ocasiones va a ser necesario
contar con un adaptador ya que no todos los trípodes tienen
roscas compatibles con las de los teodolitos.

6
  Nivelación del teodolito

Inicialmente debe verificarse que la plataforma teodolito-trípode

esté lo más horizontal posible (como se mencionó
anteriormente). Luego se procede a nivelar el teodolito
manipulando los tornillos que se encuentran en la parte inferior.
El objetivo es que las burbujas de los dos niveles ubicados en la
plataforma del teodolito se localicen en el centro de los tubos.

5.2. TIPOS DE TEODOLITO

 TEODOLITOS REPETIDORES:

Estos han sido fabricados para la acumulación de medidas

sucesivas de un mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así
dividir el ángulo acumulado y el número de mediciones

7
  TEODOLITO BRÚJULA:

Como dice su nombre, tiene incorporado una brújula de

características especiales, este tiene una brújula imantada con la
misma dirección al círculo horizontal. Sobre el diámetro O a 18O
grados de gran precisión.

 TEODOLITOS REITERADORES:

Llamados también direccionales, los teodolitos reiteradores

tienen la particularidad de poseer un limbo fijo y sólo se puede
mover la alidada.

5.3. REGLA BESSEL:

Uno de los medios de

eliminar los errores
sistemáticos es la doble
lectura, que corrige el
error de excentricidad y
el de desviación de
índices, y otro método de evitar no sólo estos errores, sino
8
 otros muchos, es el denominado de la regla de Bessel, que
consiste en visar dos veces cada punto, primero con el
anteojo normal y después con el anteojo invertido, previa
vuelta de campana del anteojo y giro de 200 del instrumento.
Con la aplicación de la regla de Bessel se eliminan todos los
errores sistemáticos de ajuste, y demás el de excentricidad del
anteojo en los teodolitos excéntricos, los de excentricidad de la
alidada y desviación de índices, e igualmente el de
irregularidad del movimiento del tubo ocular.

5.4. METODO DE REPETICION:

Para poder aplicar este método se necesita un teodolito

repetidor, es decir, un instrumento que permite repetir la
medida del ángulo horizontal acumulando lecturas sucesivas
sobre dicho limbo. El valor acumulado se divide por el número
de repeticiones. Estos instrumentos, que se usan para este
sistema de medición, tiene un eje vertical de rotación que
permite girar el instrumento arrastrando el limbo horizontal, lo
que se denomina movimiento general, y un eje vertical de la
alidada o anteojo que permite girar el instrumento
manteniendo fijo el limbo horizontal, con lo que se produce un
movimiento relativo del anteojo respecto del limbo. Ambos
sistemas de rotación están dotados de sendos tornillos de
presión y de coincidencia o tangencia. Lo que se trata de
aprovechar en éste método es la ventaja de poder multiplicar
un ángulo en forma mecánica, obteniendo la lectura del
producto de esa multiplicación con la misma precisión que la
lectura de un ángulo simple.

La precisión del método de repetición aumenta con el número

de veces que se multiplica o repite el ángulo. En las primeras
9
 repeticiones, la precisión aumenta notoriamente para ir
descendiendo después, por lo que se recomiendan 5 0 6
repeticiones. Si se requiere mayor precisión, es preferible hacer
el trabajo con un teodolito de mayor resolución angular.

5.5. DIRECCIONES:

Cuando el cero se orienta a una referencia arbitraria.

5.6. ACIMUT TOPOGRAFICO

Cuando se realizan
las lecturas con
respecto al cero
orientado hacia el
Norte Geográfico.
En general
interesa medir los
ángulos a partir de una posición fija, frecuentemente la del
meridiano astronómico del punto de estación. La lectura que
se obtenga colocando el cero en la dirección Sur y medida
hacia el Oeste, se llama acimut, y es la que se toma siempre en
las operaciones geodésicas; en las topográficas también se
toma el acimut, pero a veces, en lugar de encontrar los ángulos
desde el Sur, se encuentran desde el Norte y en el mismo
sentido, y se refieren siempre a un solo meridiano; a éste
ángulo se le denomina, para distinguirlo del anterior, acimut
topográfico. Dado que normalmente trabajaremos con
acimutes topográficos, nos referiremos a ellos simplemente
como acimut.

10
5.7. RUMBO:

Cuando el cero se orienta al Norte magnético. Los aparatos

que miden rumbos reciben el nombre de brújulas y su limbo
acimutal se orienta automáticamente al

Norte magnético. El rumbo se diferencia del acimut

topográfico en el ángulo formado por la aguja imantada con
meridiano de origen, llamado declinación magnética. La
desorientación de una medida es la diferencia entre el acimut y
la lectura realizada.

5.8. ANGULOS VERTICALES:

La lectura del limbo cenital se realiza, en la mayoría de los aparatos

con respecto al cero vertical (cenit) y recibe el nombre de distancia
cenital. Pero, algunos aparatos miden el ángulo vertical con
respecto al horizonte; el ángulo así medido se llama altura del
horizonte. Si la lectura de la distancia cenital es mayor de 90º es
que la visual del anteojo es descendente

11
6. DESARROLLO EN CAMPO

6.1. COMPOSICIÓN DEL GRUPO

El jueves 31 de mayo del 2018 durante el trabajo en campo en el
tiempo establecido se dividieron grupos de 7 integrantes:

Grupo Nº 2
 Carranza Ñiquen, Angel Starly: Cálculos
 Chugnas Oropeza, Gerson: Fotógrafo
 Chumioque Manay, Kevin: Dibujo del plano
 Lavado Argomedo, Jhojan: Manejo de teodolito
 Irribarren Angulo, Giovanni: Ubicación de puntos
 Palacios Paulino, Jesus: Recopilador de datos
 Villanueva Torres, Yoiver: Recopilador de datos.

6.2. EQUIPOS E INTRUMENTOS EMPLEADOS

TEODOLITO
El teodolito es un
instrumento de medición
mecánico-óptico universal,
también denominado
taquímetro, es un
instrumento topográfico
que sirve para medir
direcciones a puntos del
terreno, como también la
inclinación de estos puntos respecto de un plano horizontal de
referencia. Este plano horizontal, que pasa por el punto de
observación, se define mediante la nivelación del instrumento. De
las direcciones medidas se deducen ángulos horizontales y
verticales (ángulo cenital o altura sobre el horizonte).

12
TRIPODE
Es un instrumento que tiene la
particularidad de soportar un
equipo de medición como un
taquímetro o nivel, su manejo
es sencillo ,pues consta de tres
patas que pueden ser de
madera o de aluminio, las que
son regulables para así poder
tener un mejor manejo para subir o bajar las patas que se
encuentran fijas en el terreno. El plato consta de un tornillo el
cual fija el equipo que se va a utilizar para hacer las mediciones.

BRÚJULA
Es un instrumento de orientación que utiliza
una aguja imantada para señalar el norte
magnético terrestre. Su funcionamiento se
basa en el magnetismo terrestre, por lo que
señala el sur magnético que corresponde
con el norte geográfico y es inútil en las
zonas polares norte y sur debido a la
convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre.

MIRA TOPOGRAFICA

Se puede describir como una regla de cuatro

metros de largo, graduada en centímetros
y que se pliega en la mitad para mayor
comodidad en el transporte. Además de
esto, la mira consta de una burbuja que se
usa para asegurar la verticalidad de ésta en

13
 los puntos del terreno donde se desea efectuar mediciones,
lo que es trascendental para la exactitud en las medidas.

6.3. EXPLICACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN CAMPO

 Ubicamos correctamente el terreno a medir

 Luego dibujamos el plano de la universidad Cesar Vallejo o lo
podemos conseguir en la misma facultad.

 Una vez tengamos a disposición en plano, ubicamos en este 100

puntos correspondiente en puntos estratégicos.

 Hecho esto pasamos a ubicar el trípode en la zona indicada por el

ingeniero, luego colocamos el teodolito en este y pasamos a
nivelarlo con los tornillos.

 Luego utilizamos la brújula para ubicar el norte magnético.

 Una vez hecho todo esto proseguimos, en el campus de la
Universidad César Vallejo cada integrante se encargara de ubicar la
mira en los puntos establecidos para hallar la vista superior, inferior
y el eje medio.
 También el teodolito se encargara de darnos los ángulos de estos
puntos, una vez obtenido estos datos con la formula dada en clases
encontraremos las distancias del teodolitos hasta dichos puntos.
 Hacer los apuntes correspondientes para luego transcribirlos al
informe.
 Por ultimo recoger los instrumentos y devolverlos al encargado
verificando que estos no tengan ninguna falla.

14
7. CALCULOS

15
8. CONCLUSIONES

 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento

topográfico con teodolito.
 Aprendimos a usar un teodolito para hallar medida de ángulos y distancias.
 Aprendimos a identificar las partes de un teodolito.
 Se aprendió el uso correcto de un nivel y la manera como calibrarlo, además
de aprender a leer los datos.
 Con este trabajo de campo quedó de manifiesto, además, que no es la
aplicación de un determinado sistema la que otorga mejores resultados o
mayor precisión; sino que es la combinación o complementación de todos
los sistemas o procedimientos que se han puesto a disposición durante el
práctica en campo, lo que da la mayor satisfacción en cuanto a reducción de
errores, rapidez, eficacia y resultados se refieren en trabajo de gabinete.
 La utilización del teodolito electrónico ahorra tiempo para la medición
de ángulos.
 El desarrollo de la presente práctica junto a la práctica anterior realizada ha
permitido conocer, confeccionar y aprender a interpretar toda la
información que un levantamiento topográfico.

16
9. RECOMENDACIONES

 Para utilizar de manera adecuada cada uno de los instrumentos topográficos es

necesario conocer sus partes y su finalidad y objetivo el cual pretende cumplir
en la medición, ya que, por desconocimiento, se puede cometer errores en las
mediciones e incluso en la manipulación, por consiguiente, dañar el equipo.

 Antes de utilizar los instrumentos asegurarse de que se encuentre en

condiciones óptimas, dicho de otro modo, verificar que el instrumento este
cuente con el mantenimiento, cuidado y calibración adecuada, para reducir los
errores de medición.

 Debemos fijar el trípode al terreno para que al momento de montar el

teodolito este estable.

 Calcular bien los datos obtenidos ante de escribirlos en la libreta de

campo.

 Hacer las mediciones con la mayor precisión posible.

 Limpiar bien los datos instrumentos y equipos vez terminado la

práctica para evitar daños.

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10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Técnicas moderadas “topografía “ Jorge Mendoza D. edición 2009

lima/Perú

 Elementos de topografía BARRANCO MOLINA, CARLOS - Público.

Universidad de Huelva AÑO: 2007 IDIOMA: Castellano
ENCUADERNACIÓN: Rústica

 Topografía I – Primera edición – Ing. José Benjamín Torres

Tafur- FI/UNC - Cajamarca.

18
 11. ANEXOS

Ubicando los puntos

Midiendo las distancias entre puntos

19
Encontrando el azimut en cada punto

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21