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ALTIMETRÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA
TUNJA
2017
PRÁCTICA #7
ALTIMETRÍA
GRUPO MV4
Informe de Topografía
Presentado a:
Monitor:
FACULTAD DE INGENIERÍA
TUNJA
2017
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TABLA DE CONTENIDO
Pág
1. OBJETIVOS ...................................................................................................... 5
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4.2 NIVELACION: ............................................................................................... 17
6. CONCLUSIONES .............................................................................................. 26
7. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 27
8. PLANOS ............................................................................................................ 28
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1. OBJETIVOS
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2. RECUENTO DE LA PRÁCTICA
2.1.1 Traslado de BM
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generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.
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y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.
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2.2 PROCEDIMIENTO
2.2.1 Traslado de BM
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 24 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un trayecto desde la
esquina del edificio Central donde se encuentra el BM y el lote Bioplasma Bajo, se
desarrolló de la siguiente manera:
Se desplazó la mira a otro punto y se marcó como cambio número 2, se tomó lectura
a este cambio y se registró como vista adelante.
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Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.
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Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio
número 2 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.
Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.
Sobre esta línea se colocaron estacas a una distancia fija de 10 metros hasta
llegar al final de la línea base.
Se levantó una línea perpendicular a línea base con la ayuda del teodolito (es
decir girando el equipo a 90° de la línea base); sobre esta, se ubicaron estacas
de la misma manera que en la línea base a una distancia fija de 10 metros.
Se marcaron las estacas, con letras las filas y con números las columnas.
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2.2.4 Nivelación de Cuadricula
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 7 de noviembre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:
Se desplazó la mira a cada una de las estacas y se registraron cada una de las
lecturas a estas como vistas intermedias, esto hasta las estacas cuya lectura
fuera visible.
Se desplazó el nivel a otro lugar desde el cual se pudo dar lectura al cambio
anterior y lecturas a las estacas faltantes.
Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las vistas atrás, la vista adelante y
las vistas intermedias tomadas.
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de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:
Se repitió este mismo proceso con las estacas restantes de referencia, con los
puntos que limitan el lindero y con puntos dentro del terreno que representan
mayor desnivel, hasta llegar a una toma total de 60 datos.
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3. DATOS OBTENIDOS EN CAMPO
3.1 TRASLADO DE BM
FUENTE: Autores
FUENTE: Autores
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3.3 NIVELACION DE CUADRICULA
FUENTE: Autores
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TABLA 4. Cartera nivelación cuadricula
FUENTE: Autores
FUENTE: Autores.
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4. CALCULOS
4.2 NIVELACION:
Altura instrumental.
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐵𝑀 + 𝑉(+)
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4.3 DETERMINACIÓN DE COORDENADAS:
(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅
𝑁1 = 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑂
𝑁2 = 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 𝐴′
(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅
𝐸1 = 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑂
𝐸2 = 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝐴′
(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅
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(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅
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Cálculo cota punto de cambio (Nivelación cuadricula c#1).
(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅
(1051.616 + 0.5)1030.246
𝑁= = 1044.499
1 + 0.5
(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅
(1014.969 + 0.5)1036.139
𝐸= = 1022.026
1 + 0.5
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Cálculo de coordenadas desde O-A2.
(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅
(1051.616 + 0.147)996.440
𝑁= = 1044.545
1 + 0.147
(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅
(1014.969 + 0.147)959.603
𝐸= = 1007.873
1 + 0.147
𝑒
𝑌𝑝 = 𝑋𝑝
𝐷
𝐷 = 10
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0.683
𝑌𝑝 = 0.114 = 0.008
10
FUENTE: Autores
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4.9 CALCULO DE ESCALA
𝑉𝑅 = 𝑁𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝑁𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑉𝐴𝑅 = 46𝐶𝑀
𝑉𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = ∗ 100%
𝑉𝐴𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = 249.687
𝑉𝑅 = 𝐸𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐸𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑉𝐴𝑅 = 49𝐶𝑀
𝑉𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = ∗ 100%
𝑉𝐴𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = 182,549
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Escala adecuada
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 1: 250
∑↘−∑↗
𝐴=
2
𝐴 = 4900 𝑚2
𝐴 = 0.49𝐻𝑎
𝑃 = 293,774𝑚
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5. ANÁLISIS DE CURVAS DE NIVEL
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6. CONCLUSIONES
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7. BIBLIOGRAFÍA
ANONIMO.https://miguelriosr.wordpress.com/2016/03/22/nivelacion-
geometrica-compuesta/ Tunja 2017.
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8. PLANOS
Con los datos recolectados durante la práctica topográfica y los cálculos que se
pudieron hacer por medio de diferentes valores que se obtuvieron, se pudo plasmar
a través del plano los diferentes resultados que por medio del levantamiento se
lograron conseguir, en donde se muestra la forma de la poligonal y los diferentes
detalles que se pudieron tomar.
PLANO1.Plano planimetrico.
FUENTE: Autores
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PLANO2.Plano curvas de nivel.
FUENTE: Autores
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PLANO 3. Plano Perfiles Longitudinales
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