“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIVERSIDAD PRIVADA LEONARDO DA VINCI

CARRERA:

 ADMINISTRACION DE EMPRESAS VIII

CURSO

 DERECHO EMPRESARIAL II

DOCENTE

 YRVING VILLANUEVA CORDOVA

ALUMNA

 C

TRUJILLO-PERU
2018

PLAN LECTOR

CONTROL DE LECTURA II

TRABAJO INDIVIDUAL

YRVIN JAIME VILLANUEVA CORDOVA

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 7/5/18

LA QUINTA DISCIPLINA

PETER SENGE

1.- BIOGRAFIA (Mínimo 10 renglones)

Peter M. Senge nació en 1947. Se graduó en ingeniería de la Universidad de Stanford.

Hizo una maestría en Social Systems Modeling en MIT. Posteriormente completó su
doctorado en management. Es el director del centro para el Aprendizaje
Organizacional del Instituto Tecnológico de Massachusetts. En los años 1990 como la
figura principal del desarrollo organizacional con su libro La Quinta Disciplina(1990),
donde desarrolla la noción de organización como un sistema (desde el punto de vista
de la Teoría General de Sistemas), en el cual expone un dramático cambio de
mentalidad profesional.
Una organización aprende si de manera continua y sistemática busca obtener el
máximo provecho de sus experiencias aprendiendo de ellas.

2.- MENSAJE (MÍNIMO 10 PENSAMIENTOS) EN UN GRÁFICO.

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 2.- MENSAJE (MÍNIMO 10 PENSAMIENTOS) EN UN GRÁFICO.

La experiencia directa constituye un potente medio de aprendizaje.

Practicar una disciplina es diferente de emular un "modelo".

Una disciplina es una senda de desarrollo para adquirir

ciertas aptitudes o competencias.

Coraje consiste simplemente en hacer lo que se

necesita para alcanzar una visión.

Las rutinas defensivas son tan diversas y comunes que

habitualmente pasan inadvertidas. Decimos: "Qué idea
tan interesante" cuando no tenemos la menor intención
de tomarla en serio.

Cuando pertenecen al mismo sistema, las personas, a pesar

de sus diferencias, suelen producir resultados similares.

La práctica de una disciplina supone un compromiso constante con el

aprendizaje. "Nunca se llega": uno se pasa la vida dominando
disciplinas.

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 Los líderes que
Nos enseñan a
funcionan
ser leales a A veces la
mejor son
nuestra tarea, solución fácil o
quienes se ven
al extremo de familiar no sólo
continuamente
que la es ineficaz, sino
como
confundimos adictiva y
diseñadores y
con nuestra peligrosa.
no como
identidad.
cruzados.

MENSAJE
La Quinta Disciplina, el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje del
autor Peter Senge (2011); en esta obra el escritor plantea en principio las dificultades
que se presentan como consecuencia de la fragmentación del conocimiento a fin de
entender realidades complejas, puesto que, por un lado, los efectos de las acciones
emprendidas se tienden a perder de vista en tiempo y espacio y, por el otro, entender
la totalidad a partir de fracciones resulta una tarea difícil.
Así pues, Senge expone la necesidad de abordar la realidad desde una perspectiva
sistémica que facilite la comprensión de la totalidad, teniendo en consideración el
conjunto de interacciones que se suscitan dentro y fuera del sistema. Tomando en
cuenta que las empresas también constituyen sistemas, así como cualquier otra
organización.
3.- MAPA CONCEPTUAL DE LA OBRA

4.- PERSONAJES
MAYORISTA

 Distribuidor de todas las marcas de cerveza, sin embargo sus pedidos no son
por cajas sino por gruesas, 1 gruesa llena una camioneta de reparto. Tiene en
su almacén 12 gruesas de cerveza de los enamorados de reserva.
LA FABRICA DE CERVEZA

 Produce variedad de productos y uno de ellos es la cerveza de los enamorados,

como tiene un almacén de reserva queda tranquilo.
MINORISTA

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  No importa el lugar , el aspecto del local o si adquiere ingresos adicionales
mediante otros productos, lo que se debe resaltar es que el minorista se
sostiene de la venta de cerveza en su local.
5.- APLICACIÓN EN LA VIDA EMPRESARIAL
Las empresas persiguen un desarrollo de las capacidades de todos sus integrantes
para lograr la mayor competitividad. Este libro nos presenta algunas prácticas para
convertir incrementar la capacidad de aprender de tu equipo u organización y llevar a
cabo en la vida empresarial que son :

 DESARROLLAR LA MAESTRIA PERSONAL (DOMINIO PERSONAL)

Para conocer quiénes somos, qué queremos y qué somos capaces de hacer, debemos
aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y la de quienes nos rodean.
Asimismo, identificarnos con la visión de la organización, proponer soluciones creativas
y aceptar el compromiso de crecer conjuntamente con ella.

 2) IDENTIFICAR Y DESARROLLAR NUESTROS MODELOS MENTALES

Los paradigmas o modelos inconscientes restringen nuestra visión de lo que nos
rodea. El manejo adecuado de esos modelos nos permitirán una comunicación sin
ruidos y más efectiva dentro de la empresa.

 IMPULSAR LA VISION COMPARTIDA

Todas las visiones personales deben estar en conjunción con la visión corporativa.
Cuando esto se logra, dicha visión se convierte en una inmensa fuente de inspiración y
productividad, y les brinda a los trabajadores el impulso necesario para convertirla en
realidad.

 FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO

La sumatoria de materia gris aporta más y mejores ideas. El diálogo enriquece y
fortalece al equipo de trabajo. Dentro de los grupos se producen relaciones
inconscientes, tales como sentimientos de inferioridad (o de superioridad), deseos de
complacer al superior, mecanismos de auto-defensa, etc. aprender a reconocerlos a
tiempo nos permitirá manejarlos para que no se conviertan en obstáculos.

 GENERAR EL PENSAMIENTO SISTEMICO

La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de enfoque de las situaciones
que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas
lineales de causa-efecto. Es necesario ver los procesos de cambio que se generan en
lugar de las imágenes que se producen.
6.- GLOSARIO (MÍNIMO 20)

 RECÍPROCOS
Cuando de un lado existe un sentimiento o acción y el otro lado corresponde
del mismo.
 IMPREVISIBLE
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 Que no se puede prever; súbito, repentino, que no puede conocerse de manera
anticipada
 EXHUMAR
Volver a recordar una cosa que se había olvidado
 ESCRUTINIO
Examen o análisis exhaustivo que se realiza de algo.
 INQUISITIVA
Que muestra la actitud de inquirir o investigar detalladamente.

 DESAVENENCIAS
Falta de acuerdo, entendimiento o conformidad entre las personas o las cosas,
disconformidad, falta de acuerdo: estar en desacuerdo.
 ATOLLADERO
Situación incómoda y comprometida de la que es difícil salir o librarse,
situación embarazosa o complicada que dificulta la continuación de un
proyecto, circunstancia engorrosa y conflictiva difícil de solucionar.
 FRENÉTICO
Que tiene o muestra rabia, furia o enfado de manera exagerada, persona que
esta poseído, dominado o delirado por el frenesí, como la exaltación impetuosa
del ánimo cuando se trata de una pasión.
 MANAGEMENT
Técnica de dirección y gestión de empresas.
 INGENIERÍA
Arte y técnica de aplicar los conocimientos científicos a la invención, diseño,
perfeccionamiento y manejo de nuevos procedimientos en la industria y otros
campos de aplicación científicos.
 CONVERGEN
Tener el mismo fin o un objetivo común referido sobre todo a ideas, acciones,
propósitos.
 TRAMAS
Disposición interna en que se relacionan o se corresponden las partes de un
asunto
 PATRONES
Semejanza de comportamiento que existe entre una persona y otra,
preferentemente en aquellos que comparten algún lazo sanguíneo, como ser
padre e hijo, madre e hijo.
 REBOSANTES
Que tiene algo en gran cantidad, o es muy abundante, que está muy lleno.

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7.- CRÍTICA (MÍNIMO 10 RENGLONES)

Expone la necesidad de abordar la realidad desde una perspectiva sistémica que

facilite la comprensión de la totalidad, teniendo en consideración el conjunto de
interacciones que se suscitan dentro y fuera del sistema. Tomando en cuenta que las
empresas también constituyen sistemas, así como cualquier otra organización
humana, el autor presenta cinco disciplinas imprescindibles para conseguir
organizaciones inteligentes, estas son: dominio personal, modelos mentales,
construcción de una visión compartida, aprendizaje en equipo y la quinta disciplina la
cual se lograría a partir de las anteriores sería: el pensamiento sistémico. todas las
empresas deben aplicar, para que dejen de ser empresas del conocimiento en donde
las personas no solo se encarguen de su tarea sino que aprendan a trabajar como un
sistema en conjunto ya que las organizaciones deben tener su propio dialogo interno
para poder tener una ventaja competitiva creando nuevos patrones de pensamiento ;
ahora no se debe trabajar como fuerzas separadas y desconectadas sino crear una
interconexión y dinamismo entre todos los niveles de la organización. Las
organizaciones que cobrarán relevancia en el futuro serán las que descubran cómo
aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de la gente.

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