ADAPTACIÓN PARA ESTUDIANTES
Progresión del Aprendizaje Profundo: Carácter. Aprendiendo para realmente aprender, para seguir intentándolo y ser siempre un/a aprendiz.
Dimensión Evidencia limitada
Aprendiendo No tengo claro lo que
para realmente necesito aprender y por qué
aprender necesito aprenderlo.
Puedo completar las tareas
que el/la docente prepara
para mí, pero necesito ayuda
para reflexionar y
comprender cómo me está
yendo con la tarea.
© Alianza Global de las Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje Profundo.
Emergente
Con ayuda, puedo identificar
lo que sé, lo que necesito
aprender y por qué.
Con ayuda puedo elegir un
tema y encontrar la
información que necesito.
Estoy entendiendo que las
devoluciones de mis
compañeros/as y mis docentes
son oportunidades para
aprender y mejorar.
En desarrollo
Puedo describir lo que me
interesa, lo que sé, lo que
necesito aprender y por qué
necesito aprenderlo.
Puedo elegir un tema y
crear/diseñar un proyecto
que ayude a mi aprendizaje.
Escucho la devolución de mis
compañeros/as y docente y
lo utilizo para mejorar la
forma en que aprendo.
Acelerado Competente
Comprendo lo que Tengo las habilidades para
necesito aprender y encontrar y crear mis propias
tengo la habilidad para oportunidades de
resolver cómo aprendizaje.
aprenderlo. Continuamente estoy
Mientras aprendo, construyendo el
reflexiono acerca de mi conocimiento y las
progreso y busco habilidades que me ayudan a
retroalimentación para tener éxito en la vida.
mejorar mi aprendizaje. Creo soluciones significativas
Utilizo lo que aprendo que tienen un impacto en mi
para ayudar a mejorar
vida y en el mundo.
proyectos actuales y
Busco retroalimentación
futuros.
activamente, y la uso para
tener una mejor
comprensión de cómo
aprendo y lo que me ayuda a
crecer.
 Dimensión Evidencia limitada
Coraje, Usualmente me rindo
tenacidad, cuando me enfrento a un
perseverancia y desafío inesperado o recibo
capacidad de una devolución negativa.
recuperación Cuando una tarea o
experiencia es demasiado
difícil, no soy capaz de
resolver el desafío para
encontrar una solución.
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Emergente
Necesito mucho apoyo para
lidiar con contratiempos,
devoluciones negativas y
desafíos difíciles.
Estoy comenzando a resolver
desafíos, pero todavía necesito
que me apoyen y animen para
no darme por vencido/a.
En desarrollo
Estoy aprendiendo a
perseverar y a no rendirme,
incluso cuando las tareas son
desafiantes.
Grandes contratiempos o
dificultades pueden
desconcertarme, pero puedo
lidiar con desafíos pequeños
o medianos realizando una
pausa, reflexionando y
pensando en nuevas
soluciones, persistiendo
hasta conseguir salir
adelante.
Acelerado Competente
Persevero y nunca me Mi coraje, tenacidad,
rindo, incluso cuando perseverancia y resiliencia
trabajo con tareas de me permiten resolver
lo más desafiantes. cualquier desafío o
Cuando enfrento contratiempo y ayudar a
grandes contratiempos otros/as a hacer lo mismo.
o devoluciones Busco retroalimentación y la
negativas, me detengo, utilizo para mejorar mi
reflexiono y analizo el proceso de aprendizaje.
desafío para Comprendo que las
encontrarle una cualidades del carácter son
solución. esenciales para la creación
Comprendo y puedo de un cambio significativo en
explicar por qué las mi vida y en el mundo.
cualidades del carácter
son importantes en mi
vida.
 Dimensión Evidencia limitada
Autorregulación y Cuando recibo una tarea de
compromiso con aprendizaje profundo,
el aprendizaje necesito mucha ayuda para
comenzar a trabajar en ella.
Necesito que mi docente
me guíe a través de los
pasos y decisiones
importantes.
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Emergente
Estoy comenzando a planear y
a decidir mi trabajo y cómo
abordarlo.
Todavía necesito mucho
apoyo para comenzar,
resolver y tomar grandes
decisiones.
En desarrollo
Estoy asumiendo la
responsabilidad de mi
aprendizaje cuando trabajo
solo/a o en grupos.
Con apoyo ocasional, soy
capaz de planear el abordaje
de mis tareas, monitorear
mi progreso y reflexionar
acerca de cómo mejorar mi
trabajo.
Acelerado Competente
Asumo la Comprendo lo que preciso
responsabilidad de mi aprender y cómo aprenderlo.
aprendizaje. Me responsabilizo por mi
Sé lo que necesito aprendizaje. Puedo explicar
para aprender y cómo cómo el hecho de asumir
aprenderlo. esta responsabilidad me
Tomo decisiones permite crear soluciones que
acerca de mi impactan en mi vida y en el
aprendizaje y me mundo.
apropio de mis tareas. Comprendo la importancia
del aprendizaje y me veo
como un/a aprendiz de por
vida.
 Dimensión Evidencia limitada
Apalancamiento Puedo utilizar algunas
digital tecnologías que me ayuden
a presentar mis ideas, pero
no las uso para dar y recibir
retroalimentación o para
reflexionar acerca de mi
aprendizaje.
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Emergente
Puedo utilizar la tecnología
para dar y recibir
retroalimentación y para
reflexionar acerca de mi
aprendizaje, que de otra
manera no podría haber
hecho.
En desarrollo
Utilizo la tecnología para dar
y recibir retroalimentación y
para reflexionar y mejorar
mi aprendizaje, pero no
estoy seguro/a de poder
explicar esto a los/as demás.
Acelerado Competente
Puedo describir cómo Utilizo la tecnología sin
la tecnología mejora la esfuerzo para dar y recibir
forma de dar y recibir retroalimentación,
retroalimentación y reflexionar acerca de mi
cómo mejora mi aprendizaje y mejorar mi
aprendizaje. Puedo ver trabajo.
cómo esto podría Puedo describir con claridad
ayudarme en cómo la tecnología mejora
situaciones nuevas o mi aprendizaje, y cómo será
diferentes. utilizada en contextos
nuevos o diferentes.