Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños
Sonia Itzel Gallegos Lezama
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AUTOEVALUACIÓN
1.
Competencias genéricas
Usa su pensamiento crítico y creativo para la
solución de problemas y la toma de
decisiones.
Aprende de manera permanente.
Colabora con otros para generar proyectos
innovadores y de impacto social.
Actúa con sentido ético.
Aplica sus habilidades comunicativas en
diversos contextos.
Emplea las tecnologías de la información y la
comunicación.
Competencias profesionales
Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus
conocimientos pedagógicos y disciplinares
para responder a las necesidades del contexto
en el marco del plan y programas de estudio
de la educación básica.
*Genera ambientes formativos para propiciar la
autonomía y promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de educación
básica.
Considero que la desarrolle todas las
competencias genéricas dado que desde el
inicio de la carrera distintos docentes han
promovido el cuestionar y tener un
pensamiento crítico, para que no ser
aplacadora de programas de estudio sino
una docente con sentido ético que sepa por
qué y para qué hace lo que hace, por ello los
aprendizajes que he obtenido los considero
permanentes pues han sido significativos y
me gusta aprender por lo que siempre
buscaré actualizarme y seguir leyendo y
aprendiendo y así mi práctica docente no se
vea estancada y siempre tratando ser
innovadora.
Sobre todo, este último año me he permitido
usar la tecnología como una herramienta
fundamental para que los niños y niñas
aprendan, porque además es parte de su
contexto, por lo que no puedo ignorarla ni
ponerme en contra de ella sino usarla a mi
favor e innovar con ella.
Sin duda, esta competencia es en la que más he sido
consciente de la evolución que tuve.
Dado que recuerdo que primero sólo buscaba ideas de
actividades para hacer con los niños y niñas, después
entendí que debía primero pensar en que aprendizajes
quiero favorecer y lo más importante es que siempre todo
tiene que girar en torno a las necesidades e intereses de
los niños y niñas por lo tanto, esto siempre va a cambiar
de acuerdo con el grupo y el lugar.
Por otro lado, siempre se tiene que tener en cuenta las
etapas de desarrollo de los y las estudiantes.
Esta competencia ha sido una de las que más me ha
costado trabajo pues he tenidos que aprender a
desaprender ciertas cosas como el aferrarme a que las
cosas salgan como yo querían que salieran, ahora
entiendo y soy consiente de que lo importante es que
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ellos sean autónomos y no debo solucionarles las cosas

*Aplica críticamente el plan y programas de
estudio de la educación básica para alcanzar
los propósitos educativos y contribuir al pleno
desenvolvimiento de las capacidades de los
alumnos del nivel escolar.
sólo para que las cosas salgan, esto me ha permitido ser
mucho más flexible y creer en su creatividad y
entusiasmo.
No hay que cortarles las alas ellos pueden volar.
Estar en Pedagogía Hospitalaria me hizo entender mejor
en un plano general la “evolución” que tienen los
aprendizajes en cada nivel educativo y por lo tanto la
importancia de favorécelos en todos los grados pues
cada uno está ligado con lo que aprenderán después.

*Usa las TIC como herramienta de enseñanza
y aprendizaje.
*Emplea la evaluación para intervenir en los
diferentes ámbitos y momentos de la tarea
educativa.
*Propicia y regula espacios de aprendizaje
incluyentes para todos los alumnos, con el fin
de promover la convivencia, el respeto y la
aceptación.
*Actúa de manera ética ante la diversidad de
situaciones que se presentan en la práctica
profesional.
Los niños y niñas actualmente ven la tecnología en todos
lados por ello, aprendí a usarla como aliada para hacer
atractiva mi intervención y darle un sentido pedagógico.
La evaluación considero que es una herramienta
fundamental que me sirve de guía para saber a donde
apuntar, para saber que debo favorecer con mayor fuerza
tanto en mí como en mi intervención para los niños.
La inclusión para mí, desde que tuve conocimiento de
ella, ha sido un tema de mi interés sin duda como
docente tengo que mirar a todos y todas, identificar sus
necesidades y las barreras para el aprendizaje y la
participación que puedan enfrentar para poder
disminuirlas y erradicarlas. Promoviendo siempre la
aceptación y el respeto a la diversidad a través de la
convivencia
Considero que la ética no es algo que se adquiera en
momento dado, sino algo que es parte de ti, con lo que
creces y que en cualquier ámbito aplicaras, por lo que me
considero una persona que guía sus decisiones por los
valores éticos que tengo.

2.- Qué aprendieron en el curso sobre planeaciones tradicionales y a distancia?

Sobre los siguientes aspectos, ¿cuáles fueron tus aprendizajes?
La educación siempre nos va a exigir como docentes enfrentarnos a nuevos retos, en
este curso, y en general este ultimo año de mi carrera he aprendido a ser resiliente en
disentirnos aspectos, dado que el contexto de pedagogía hospitalaria requería que en
situaciones tristes y difíciles no me viniera abajo, sino que diera mi mejor cara y actitud
porque sé que yo representaba para mis niños y niñas un momento de alegría donde
mientras la pasábamos bien aprendían.
Por otro lado, la pandemia ha representado un obstáculo para algunas cosas, pero
aunque hay muchas cosas que se detuvieron en el mundo, la educación no lo hizo,
seguí aprendiendo, repasando y enseñando.
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En general me gustó del curso que entre todas nos compartiéramos las planificaciones
graficas de las distintas modalidades globalizadoras, las cuales serán sin duda una
herramienta que utilizaré cuando este frente a grupo.
Gracias a este curso y a toda mi trayectoria en la ENMJN, ahora cuento con un bagaje
de herramientas que me serán útiles, a veces aplicaré algunas estrategias, algunas
veces otras, algunas veces usaré modalidad de proyectos, otros rincones, talleres,
pequeños equipos, etc., lo único que no cambiará será la esencia de mi práctica
docente la cual siempre estará llena de ganas de dar lo mejor de mí con amor y alegría.
Lo más importante es que mis decisiones vayan siempre orientadas en las necesidades
e intereses de mis estudiantes y eso grupo con grupo ira cambiando y seré yo la que se
adapte a ellos nunca ellos se deberán adaptar a mi estilo.

3.- A partir de los elementos fundamentales del docente reflexivo (mente abierta,
responsabilidad y honestidad) en apoyo al desarrollo de tus competencias
profesionales, específicamente la de ética:
¿Cuáles son tus Reflexiones acerca de tus intervenciones educativas?
3.1.-Qué avances identificas
Creo que uno de mis mayores avances fue adaptarme sin importar el contexto o las
situaciones, cuando se es docente no importa donde se esté, se sabe qué hacer.
Y creo gracias a los diferentes contextos en los que he estado ahora logro identificar
con mayor claridad las necesidades e intereses de cada uno, y usar eso para orientar
mi práctica docente.

3.2.-Qué dificultades.
La dificultad más grande fue haber perdido a un alumno, y reponerme a ello.
Otra fue adaptarme a un grupo multinivel, multigrado porque ¿Cómo hacia atractivo
para todos mi intervención, si cada uno tiene diferentes intereses de acuerdo a su
edad?
Pues el juego siempre fue algo que a todos nos llama la atención y así lo hice, busqué
acerca de la gamificación y guie mi intervención hacía allá y tuve muy buenos
resultados. Estoy orgullosa de lo que logré.
Otra dificultad fue estar sola en el hospital, no tenía compañeras en el mismo lugar,
pero sin duda el acompañamiento mis docentes y de la maestra titular, fue sin duda lo
que me hizo sentir segura de mi misma y dar lo mejor de mí.
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Sonia Itzel Gallegos Lezama
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3.3.- y Qué retos para tu incorporación al servicio profesional docente?

Pues el reto estará siempre en adaptarme al lugar y sin importar las dificultades propias
de cada contexto esforzarme en enfrentar dichas dificultades.
No sé que me prepare el futuro, pero sé que lo que sea podré superarlo y el amor por
mi profesión será un pilar para siempre seguir.
4.- Cuál es actualmente tu comprensión acerca del pensamiento del niño, y de otras
características que quieras mencionar?
“Pintar como yo es muy difícil, pero pintar como un niño es imposible” – DaVinci
Yo admiro y siempre voy a aprender de los niños y niñas porque sé que ellos aún no
están contaminados de muchas construcciones sociales.
Los niños y niñas no son sólo esponjas que absorben, ellos también dan muchas cosas
la creatividad, la emoción a sorprenderse, la curiosidad e imaginación son cosas que
nunca deberíamos perder y creo que muchas veces los adultos deberíamos aprender
más de ellos y ellas que viceversa.

5.- Cuáles fueron tus experiencias significativas en el 8o semestre?.

Haber estado en Pedagogía Hospitalaria junto con mis compañeras, haber
contemplado un proyecto de atención remota sin tener ni idea que actualmente todos
estamos brindando o recibiendo educación a distancia y sin duda hacer que la distancia
no fuese un obstáculo para seguir en contacto con mis compañeras, maestras y seguir
aprendiendo.
6.- Qué calificación cuantitativa o numérica te asignas en correspondencia con las
valoraciones hechas en los puntos anteriores?
Esta calificación me la doy porque al hacer una retrospectiva y darme cuenta de todo lo
que he aprendido, y el esfuerzo que me ha costado llegar hasta aquí me doy cuenta de
lo orgullosa que me siento de mí, de haber superado cada obstáculo en mi vida tanto
académica como personal y porque sé que esto no acaba aquí siempre seguiré
aprendiendo.
Calificación: 10