DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO
Asignatura/Módulo: SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Código:
Prerrequisitos: Ninguno
Nivel: 6to.
Correquisitos: Ninguno
Período académico:
Área Académica: TALENTO HUMANO
ABRIL – AGOSTO 2018
Docente: ÁLVARO CRISTÓBAL ZAMBRANO RUILOVA Número de horas: 64
alvaro.zambrano@ute.edu.ec
-Ingeniero de Empresas, Nº Registro 1032-02-195508. UTE.
-Magister en Seguridad y Prevención en Riesgos del Trabajo. Nº Registro 1032-15-86062363. UTE.
-Especialista en Gerencia de Recursos Humanos y Organización. Nº Registro 1001-2017-1799610. EPN
Breve resumen de la formación profesional:
Docencia: En la UTE desde el año 2007, de las materias Administración General,
Gestión del Talento Humano, Proyectos, Seguridad e Higiene del Trabajo y Gerencia
Empresarial.
Actividad profesional: Administrador de Sistemas en Universidad Central del
Ecuador; carrera administrativa en la Gerencia de Recursos Humanos desde
Profesional de Recursos Humanos, Jefe de Personal, Subgerente y Gerente de Recursos
Humanos en la Empresa Metropolitana de Aseo EMASEO; Consultor Senior Asociado
de Consultoría de Negocios en Exertus Group Cia. Ltda.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La seguridad y Salud Ocupacional trata aspectos relacionados a la identificación, evaluación

y control de riesgos laborales, por lo que se plantean planes, programas y sistemas de prevención
y mejora que permiten mitigar las consecuencias de los factores de riesgo existentes en cada
organización. Una correcta enseñanza-aprendizaje se apoya en el reconocimiento teórico y
práctico para cuidar la salud médica, física y sicológica de las personas, trabajadores y
grupos vulnerables de la sociedad con los diversos instrumentos de medición y visitas a
instituciones donde la seguridad para sus servidores tiene la relevancia que amerita su
bienestar.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar e incorporar en los estudiantes de Ingeniería en Administración del Talento

Humano el aprendizaje de los aspectos teóricos y prácticos para aplicarlos en los lugares de
 trabajo, estudio, concentración y vivienda y de esta manera ayudar a preservar la higiene, la
salud y la seguridad del factor humano.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultado del Aprendizaje
Generales de la Carrera
5. Desarrollar y aplicar prácticas
de gestión laborales que
fomenten un ambiente de
trabajo productivo acordes con
la legislación laboral vigente.
Realizar investigaciones,
documentos, y reportes que
permitan recomendar cambios
en las prácticas y las políticas
de recursos humanos.
Resultados de Aprendizaje
Específicos de la Asignatura
5.1. Revisar los conceptos
básicos de la Seguridad, Salud
e Higiene Ocupacional, sus
procesos y las necesidades de
las personas.
5.2. Analizar el marco legal
ecuatoriano y la normativa
internacional que sustenta el
accionar de la Seguridad y
Salud Ocupacional.
5.3. Facilitar al estudiante los
conocimientos, elementos y
campo de acción, tanto de la
higiene como de la Seguridad y
Salud Laboral.
5.4. Revisar los conceptos de
Accidente de trabajo,
enfermedad profesional, y las
estrategias para evitarlos
5.5. Estudiar los entornos de la
empresa, del lugar de estudios,
de la vivienda y de los lugares
de concentración masiva, para
Forma de evidenciarlo
- Construcción de una matriz de
análisis legal como punto de
partida de la gestión de
seguridad y salud ocupacional.
- Planificar las acciones
destinadas al cumplimiento de
los objetivos en la empresa en
base a la organización en
materia de seguridad y salud en
el trabajo, de aspectos a
cumplirse, que no se
encuentran cubiertos y de los
que tengan cumplimiento
parcial.
- Pruebas.
- Identificación de peligros,
evaluar y valorar riesgos y
plantear gestión que facilite la
verificación de los objetivos de
cobertura del sistema en todos
los niveles de la organización
desde el cumplimiento de la
normativa vigente.
- Pruebas.
- Presentación y resolución de
casos.
- Talleres para conocer e
identificar equipos de medición
y procedimientos a seguir.
- Informe de observación de su
actuación utilizando criterios
preestablecidos.
-Presentación de informes.
- Exposiciones y resolución de
casos acerca de situaciones de
riesgo en los ámbitos
 descubrir los riesgos, conductas
frente al riesgo laboral, clases
de riesgos, y tratamiento de los
mismos.
5.6. Revisar los principios de
señalización
5.7. Realizar simulacros de
evacuación, simulacros de
primeros auxilios
señalados.
- Prueba de lo tratado.
- Investigación bibliográfica
- Exposición del tema
- Talleres para simular maneras
de proceder
- Prácticas de primeros auxilios.

METODOLOGÍA

En los siguientes listados, se seleccionan las metodologías y estrategias que se utilizan en las
actividades docentes.

a. Metodologías

Las metodologías constituyen una serie de métodos, técnicas y estrategias que, implementadas
sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.

Autoaprendizaje ☒
Aprendizaje Activo ☒
Aprendizaje Basado en Problemas ☐
Aprendizaje Basado en Casos ☒
Aprendizaje Basado en Proyectos ☐
Aprendizaje Cooperativo ☒

b. Estrategias

Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan
sistemáticamente, siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.

Preinstruccionales ☐
Coinstruccionales ☐
Postinstruccionales ☒
Metacognitivas ☐
Comunicativas ☒
Cooperativas ☒
De comprensión ☒
De apoyo ☒
De proyectos ☐
Trabajo en equipo ☒
Desempeño de roles ☐
Discusión de casos ☒
Debate ☐
Gestión de la información ☒
Elaboración de hipótesis ☐
Toma de decisiones ☒
Planteamiento de problemas ☒
Resolución de problemas ☒
Simulación ☐
Prácticas en laboratorios o escenarios ☒

COMPORTAMIENTO ÉTICO

· El RESPETO tanto para el docente como para los compañeros y compañeras parte por
mantener el silencio así como permitir la participación activa de todos durante la clase.
· Los trabajos que sean producto de la copia o plagio, tendrán una calificación de 0 puntos,
para los alumnos involucrados.
· Los celulares se deben mantener apagados durante las clases, su USO ES RESTRINGIDO Y
UNICAMENTE SERVIRÁ PARA LLAMADAS EMERGENTES.
· NO SE JUSTIFICARÁ NINGUNA FALTA salvo aquellas que sean justificadas a través del
Dispensario Médico.
· En caso de no contar con la asistencia requerida, el docente no puede alterar los registros
por lo que el estudiante realizará el trámite a través de la plataforma, para justificación
de faltas al final de período académico.
· Se respetará siempre y sin excepción las contribuciones realizadas en forma ordenada
por los/las alumnos/as.
· Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso, sin
excepción alguna.
· Los/las alumnos/as que copien o intenten copiar en exámenes, pruebas o controles de
lectura serán severamente castigados, inclusive podría ser motivo de la pérdida
automática del semestre, (código de ética de la universidad).
· Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido siempre y en
todo momento, ya que permitirá el desarrollo de las discusiones en clase y el buen
ambiente de la misma.
· En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias delos autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser
motivo de la separación del curso de el/la o los/las involucrados/as.
· Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún
miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá
complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final
(implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.
· Los casos prácticos, deberes y trabajos asignados deberán ser entregados el día
correspondiente, en caso de falta se receptarán el mismo día, vía correo electrónico,
pasado ese lapso de tiempo no se aceptará ningún trabajo.
· Todos los deberes sin excepción deberán ser entregados a computador con carátula con
nombre.
 RECURSOS

· Plan micro curricular y Texto guía.

· Proyector y materiales propios del aula.
· Pizarra y marcadores
· Plataforma virtual de la Universidad.
· Páginas Web y videos

EVALUACIÓN

TERCER APORTE
PRIMER SEGUNDO
ACTIVIDADES APORTE FINAL
APORTE% APORTE %
% %
Actividades de aprendizaje colaborativo
(trabajos en grupo en interacción con el
docente, proyectos grupales, trabajos 15 15 15
colaborativos aplicando las TIC, resolución de
problemas o casos).
Actividades de prácticas y experimentación de
los aprendizajes (talleres, resolución de casos, 15 15 15
Quiz)
Aprendizaje autónomo (lecturas, análisis y
comprensión de materiales bibliográficos y
10 10 10
documentales, indagación y búsqueda de
información, ensayos, tareas)
Pruebas
20 20 20
40 40 40 100
Examen Parcial
100 100 100 100
TOTAL

BIBLIOGRAFÍA

Descripción de Bibliografía Tipo (básica o complementaria)

Mancera, M. Mancera, J. (2013). Seguridad e Higiene
Industrial. (1ª ed.). Bogotá: ALFA OMEGA GRUPO Bibliografía Básica
CODIGO UTE 620.86-M268
Asfahl C. R, Rieske D W. (2010). Seguridad Industrial y
administración de la Salud. 6ta. ed. PEARSON. CODIGO Bibliografìa complementaria
UTE 613.62-A817
CREUS – MANGOSIO, (2011). SEGURIDAD E HIGIENE EN EL
TRABAJO, Un enfoque integral, Buenos Aires: ALFA Bibliografìa complementaria
OMEGA GRUPO.
Asfahl C. R (2000). Seguridad industrial y Salud 4a. ed.
Bibliografìa complementaria
PRENTICE HALL, CODIGO UTE 613.62-A817
TABLA DE CONTENIDOS

SESION
CONTENIDOS TAREAS / LECTURAS
(Hora Clase)
Sesión 1
Explicación de silabo y metodología 2 horas Explicación del contenido

Unidad 1: Fundamentos de Seguridad e Higiene Industrial

Introducción a la seguridad e higiene industrial Sesión 2

(Definiciones y Conceptos) 2 horas

Grupo 1: Preparar
exposición y taller de
Riesgos Físicos (causas, efectos, métodos de Sesión 3
evaluación al grupo.
evaluación, acciones de control) 2 horas
-Evalúan el
aprendizaje.
Grupo 2: Preparar
exposición y taller de
Riesgos Mecánicos (causas, efectos, métodos de Sesión 4
evaluación al grupo.
evaluación, acciones de control) 2 horas
-Evalúan el
aprendizaje.
Grupo 3: Preparar
exposición y taller de
Riesgos Ergonómicos (causas, efectos, métodos de Sesión 5
evaluación al grupo.
evaluación, acciones de control) 2 horas
-Evalúan el
aprendizaje.
Grupo 4: Preparar
exposición y taller de
Riesgos Psicosociales (causas, efectos, métodos de Sesión 6
evaluación al grupo.
evaluación, acciones de control) 2 horas
-Evalúan el
aprendizaje.
Grupo 5: Preparar
exposición y taller de
Riesgos Químicos y Biológicos (causas, efectos, Sesión 7
evaluación al grupo.
métodos de evaluación, acciones de control) 2 horas
-Evalúan el
aprendizaje.
Grupo 6: Estudiar el tema
contaminantes para con el
docente interactuar acerca
Sesión 8
Contaminantes en los puestos de trabajo del panorama de aplicación
2 horas
de la Seguridad y Salud
Ocupacional.
-Evalúan el aprendizaje.
Todos: Estudiar el tema
Sesión 9
Gestión preventiva gestión preventiva para con
2 horas
el docente interactuar
 acerca del panorama de
aplicación de la Seguridad y
Salud Ocupacional
Sesión 10 Evaluación de los temas
Examen primer parcial
2 horas tratados desde sesión 2 a 9.
Todos: Consultar sobre las
Sesión 11
Jerarquía y técnicas de prevención de riesgos fuentes de prevención de
2 horas
riesgos
Grupo 1. Preparar
información de descriptivos
Taller de identificación de riesgos y definición de Sesión 12
de cargo de la empresa
acciones de prevención 2 horas
objeto de estudio.
-Evalúan el aprendizaje.
Grupo 2. Preparar el tema
gestión preventiva para con
el docente interactuar
Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud Sesión 13 acerca del panorama de
Ocupacional 2 horas aplicación de sistemas de
gestión de Seguridad y
Salud Ocupacional.
-Evalúan el aprendizaje.
Grupo 3. Exponer y
analizar el panorama
de aplicación de la
Sesión 14
Modelo Ecuador Seguridad y Salud
2 horas
Ocupacional.
-Evalúan el
aprendizaje.
Taller de análisis comparativo de los modelos de Sesión 15 Todos. Revisar información
gestión de Seguridad y Salud ocupacional 2 horas de los modelos de gestión
Gestión administrativa
• Política de Seguridad y Salud Ocupacional. Grupo 4. Analizar y exponer
• Planificación de Seguridad y Salud Sesión 16 el Modelo Ecuador en lo
Ocupacional. 2 horas pertinente.
• Organización de Seguridad y Salud -Evalúan el aprendizaje.
Ocupacional.
Gestión administrativa
Grupo 5. Analizar y exponer
• Integración – Implantación.
Sesión 17 el Modelo Ecuador en lo
• Verificación Auditoría Interna.
2 horas pertinente.
• Control de desviaciones.
-Evalúan el aprendizaje.
• Mejoramiento Continuo.
Gestión técnica
Grupo 6. Analizar y exponer
• Identificación de Factores de Riesgo.
Sesión 18 el Modelo Ecuador en lo
• Medición de Factores de Riesgo.
2 horas pertinente.
• Control Operativo Integral.
-Evalúan el aprendizaje.
• Vigilancia Ambiental y Biológica.
Gestión de talento humano
• Selección de los Trabajadores.
Todos: Revisar Modelo
• Información Interna y Externa. Sesión 19
Ecuador, analizar y exponer
• Comunicación Interna y Externa. 2 horas
en lo pertinente.
• Capacitación.
• Adiestramiento.
Sesión 20 Evaluación los temas
Examen segundo parcial
2 horas tratados dela sesión 11 a 19
Programas y procesos operativos
• Investigación de Accidentes y Enfermedades Todos: Revisar Modelo
Laborales. Sesión 21
Ecuador, analizar y exponer
• Vigilancia de la Salud. 2 horas
en lo pertinente.
• Planes de Emergencia en Respuesta a Factores de
Riesgo.
Programas y procesos operativos
• Inspecciones de Seguridad y Salud.
Todos: Revisar Modelo
• Equipos de Protección Individual y Ropa de Sesión 22
Ecuador, analizar y exponer
Trabajo. 2 horas
en lo pertinente.
• Programa de Mantenimiento Preventivo,
Predictivo y Correctivo.
Profundizar en la
Taller en clase para revisar lo generado en la Sesión 23 información generada
Gestión Administrativa 2 horas del análisis de las
empresas
Profundizar en la
Taller en clase para revisar lo generado en la Sesión 24 información generada
Gestión Técnica y de Talento Humano 2 horas del análisis de las
empresas
Profundizar en la
Taller en clase para revisar lo generado en los Sesión 25 información generada
Programas y Procesos Operativos 2 horas del análisis de las
empresas
Grupo 1: debe preparar una
exposición en
Sesión 26
Acuerdos y tratados internacionales base a los acuerdos de
2 horas
la OIT, CAN, OMS
-Evalúan el aprendizaje.
Grupo 2: debe preparar una
exposición en
base a la Constitución,
Código de Trabajo,
Sesión 27 LOSEP.
Legislación Nacional
2 horas Grupo 3: debe preparar una
exposición en
base al Decreto 2393,
Resolución 513 del IESS.
-Evalúan el aprendizaje.
 Grupo 4: debe preparar una
exposición en base a la
norma aplicable al sector de
la construcción,
manufactura.
Sesión 28
Acuerdos y tratados internacionales Grupo 5: debe preparar una
2 horas
exposición en
base a la norma aplicable al
sector pesquero,
agropecuario, industrial.
-Evalúan el aprendizaje.
Grupo 6: Lidera trabajo en
Taller para la construcción de la matriz de análisis Sesión 29 clase sobre la matriz de
legal. 2 horas análisis legal.
-Evalúan el aprendizaje.
-Evaluación los temas
tratados dela sesión 21
Sesión 30 a 29.
Examen tercer parcial
2 horas -Presentación de
trabajo en las empresas
objeto de estudio
Revisión de todo lo tratado
Sesión 31
Retroalimentación en el periodo académico en
2 horas
la asignatura.
Sesión 32
Examen de evaluación cuarto parcial Examen Final
2 horas