MALLA CURRICULAR

ASIGNATURA : Taller: “Robótica Básica para el Desarrollo de Habilidades Complejas”

TOTAL HORAS ANUALES (semanas): ……68…..Hrs
CURSO : _____________7° y 8° Básico ___ PRIMER SEMESTRE (16 semanas) : (+)……… 38…………..Hrs
TOTAL HORAS SEMANALES : ______________2______________ Horas de nivelación (marzo) : (-)…………6…….….. Hrs
10 % de pérdida : (-)……….…0………... Hrs
TOTAL HORAS EFECTIVAS : (+)…………38………..Hrs

UNIDAD DE HABILIDADES OBJETIVO(S) TOTAL CONTENIDOS

APRENDIZAJE HRS
Conceptuales:
Unidad 1  Identificarlas  Objetivos: Conocer las 8
características de funciones que cumplen en la  Definición de Robot: Micro Cuento de
Introducción a un sistema sociedad los sistemas robóticos. Issac Asimov”
sistemas robótico.  Arduino: ¿Qué es el código abierto?
Robóticos  Objetivos: identificar las  Definición de Sistema robótico,
 Distinguir entre características de los sistemas domótico y mecatrónico.
Robot y sistemas robóticos.  Cuál es la utilidad de los robots.
a control remoto.  Qué es la energía.
 Objetivos: distinguir entre  ¿Cuál es la diferencia entre un robot y
Actitudinales: sistemas controlados por un sistema a control remoto?
 Respeta y Tolera sistemas remotos y robot.
las opiniones de
sus compañeros.  Objetivos: Aplicar
conocimiento teóricos a
situaciones concretas.
 UNIDAD DE HABILIDADES OBJETIVO(S) TOTAL CONTENIDOS
APRENDIZAJE HRS
Conceptuales:
Unidad II. 12
 Reconocer y  Objetivos: conocer la lógica de
distinguir circuitos electrónicos.  Definición de voltaje, distinción entre voltaje,
Electrónica entre las piezas amperaje y resistencia.
básica electrónicas.  Objetivos: identificar las
características de componentes  La energía y su movimiento dentro de
 Reconocer sus electrónicos así como la función circuitos.
características. que cumplen dentro de sistemas
electrónicos.  Creación de mi primer circuito.
Actitudinales:
 Respeta y  Objetivos: distinguir entre  Resistencias.
Tolera las amperaje, voltaje resistencia.
opiniones de  Ley de Ohm.
sus  Objetivos: Aplicar los
compañeros. conocimientos a situaciones  Baterías, motores y led: Características y usos
concretas. frecuentes.
 Expresa de
manera  Simulación de circuitos con Prometeus y VVC
ordenada y
respetuosa su
punto de vista
sin denigrar
posiciones
antagónicas.
 UNIDAD DE HABILIDADES OBJETIVO(S) TOTAL CONTENIDOS
APRENDIZAJE HRS
Conceptuales:
Unidad III.  Identificar y Objetivos: Conocer las 14
reconocer las características del lenguaje de  Qué es un Programa.
Introducción a características programación de la plataforma
 Estructura de programación con lenguaje
la esenciales de Arduino
Programación la lógica de de programación Arduino.
en Arduino programación. Objetivos: Aplicar los principios
 La lógica del uso de etiquetas Setup y
básicos de etiqueta para controlar
 Relacionar sistemas robóticos básicos. Loop.
etiquetas de  Uso de interfaz digital con etiqueta
código con
objetivos de PinMode
programación.  Los bloques como sistemas de
instrucciones.
Actitudinales:  Bloques de Comentarios.
 Acepta y
tolera la  La compilación de datos y la
opinión de sus programación de una tableta arduino.
compañeros.
(Ejercicio Led Blink)
 Colabora con  Comandos Back-Forward para mover
sus
compañeros en motores DC.
la concreción
de objetivos.
 UNIDAD DE HABILIDADES OBJETIVO(S) TOTAL CONTENIDOS
APRENDIZAJE HRS
Conceptuales:
Unidad IV:  Identificar y
reconocer las  Objetivos: Aplicar conocimientos 12  Definición del Sistema Open Building.
Mecánica y distintas adquiridos en las unidades
ensamblaje de configuraciones anteriores, junto con ejecución y  Tipos de Materiales, características y
sistemas de robot y sus valoración de hábitos y actitudes
robóticos con funciones. deseables que permitan la posibilidades.
Open Building concreción de proyectos
 Relacionar colectivos.  Diseño y funcionalidad de diseños.
tipos de
materiales con  Objetivos: Evaluar las  Reciclaje y creatividad en el uso de
necesidades de características de los materiales e
diseño. inferir configuraciones según su materiales.
eficiencia.
 Aplicar lo  Uso de Engranajes.
aprendido.
 Objetivo: Aplicar estrategias de  Diseño y Planificación de proyecto.
Actitudinales: trabajo que promuevan la
 Acepta y resolución de problemas entre “Robot Programable”.
tolera la pares.
opinión de sus
compañeros.

 Colabora con
sus compañeros
en la
concreción de
objetivos.