CORPORACION UNIFICADA NACIONAL CUN

ASIGNATURA ESTADISTICA

TUTOR: RAMON RODRIGUEZ BADER

GUIA DE TRABAJO No. 1

Nombre de la asignatura: ESTADISTICA Fecha:

Titulo de la Guía: GENERALIDADES DE LA ESTADISTICA

Tiempo estipulado para el desarrollo y discusión de la guía: 2
Guía No. 1 Horas.

Tutor: RAMON RODRIGUEZ BADER

1. Competencia.
 Comprende y maneja el lenguaje estadístico para establecer una comunicación
fructífera con un profesional de la estadística si la complejidad del trabajo que se
pretenda abordar así lo requiera.

2. Objetivo General.

 Comprender y manejar el lenguaje estadístico para establecer una comunicación

fructífera con un profesional de la estadística si la complejidad del trabajo que se
pretenda abordar así lo requiera.

3. Objetivos específicos.

 Reconocer el papel que juega la estadística en el sector empresarial,

 Identificar variables estadísticas en el ámbito contable,

 GENERALIDADES DE LA ESTADÍSTICA
El estudio de la estadística es necesario para todos nosotros; cualesquiera que
sean las actividades de una persona, encontrará que siempre caben
aplicaciones estadísticas en ella.

¿Qué es la estadística? Algo de Historia.

Se considera fundador de la estadística a Godofredo Achenwall, profesor y
economista alemán (1719-1772) quien siendo profesor de la universidad de
Leipzig, escribió sobre el descubrimiento de una nueva ciencia que llamó
estadística (palabra derivada de Staat que significa gobierno) y que definió
como “el conocimiento profundo de la situación respectiva y comparativa de
cada estado”. Achenwall y sus seguidores estructuraron los métodos
estadísticos que se orientaron a investigar, medir y comparar las riquezas de
las naciones. Lo anterior no significa que antes de los estudios de Godofredo,
los estados no hubiesen efectuado inventarios de sus riquezas; estos
inventarios o censos (palabra derivada del latín censere que significa valuar o
tasar) se efectuaron desde la antigüedad. Se sabe que 2000 a 2500 años antes
de Cristo, los chinos y los egipcios efectuaron censos que eran simples
inventarios elementales. Desde su creación la estadística se ha enriquecido
continuamente con los aportes matemáticos, filosóficos y científicos; en la
actualidad se define como un método científico de operar con los datos y de
interpretarlos.

Campos de Aplicación de la Estadística

La teoría general de la estadística es aplicable a cualquier campo científico en
el cual se hacen observaciones. El estudio y aplicación de los métodos
estadísticos son necesarios en todos los campos del saber, sean estos de nivel
técnico o científico. Es obvio que en cada campo se aplican o desarrollan
procedimientos específicos, como aplicaciones particulares o variaciones de la
teoría general. Las primeras aplicaciones fueron los asuntos del gobierno,
luego las utilizaron las compañías de seguros y los empresarios de juegos de
azar; a los anteriores siguieron los comerciantes, los industriales, los
educadores, etc. En la actualidad resulta difícil indicar profesiones que no
utilicen la estadística.

Estadística Descriptiva – Estadística inferencial

Se diferencian dos usos del método estadístico: Estadística descriptiva o
deductiva y estadística inferencial o inductiva. Estadística descriptiva o
deductiva es el método para obtener, de un conjunto de datos, conclusiones
sobre los mismos y que no sobrepasan el conjunto de conocimientos que
proporcionan esos datos. Su estudio incluye el de las técnicas de colectar,
presentar, analizar e interpretar los datos. Estadística inferencial o inductiva, o
simplemente inferencia estadística, es el método y conjunto de técnicas que se
utilizan para obtener conclusiones que sobrepasan los límites de los
conocimientos aportados por los datos. En otras palabras, busca obtener
información sobre un colectivo mediante un metódico procedimiento de los
datos de una muestra tomada de él.
Algunos Conceptos y Definiciones

Estadística: es una agrupación de datos ordenados en forma sistemática en

cuadros y/o gráficos.

Población, colectivo o universo: es el conjunto de todos los elementos,

medidas, individuos u objetos que tienen una característica común.

Muestra: Es todo subconjunto de un universo, por lo tanto posee las mismas

características de él. Una muestra puede tener cualquier tamaño.

Datos: son medidas, valores o características susceptibles de ser observados y

contados.

Variable: es una característica que puede tener diferentes valores en los

distintos elementos o individuos de un conjunto; se clasifican en variables
discretas y variables continuas. Además se tienen dos tipos de variables:
cualitativas y cuantitativas.

 Si la variable puede tomar cualquiera de todos los valores, teóricamente

posibles, entre dos valores dados, se dice que la variable es continua,
ejemplo: el peso, la talla, salarios.

 En caso que pueda tomar sólo valores enteros se dice que la variable es
discreta, como ejemplo está la edad, el estrato social entre otros.

 Si las características analizadas son numéricas, se dice que las

variables son de tipo cuantitativo, como la edad, talla, peso, número de
habitantes de una zona.

 Las variables de tipo cualitativo están referidas a descripciones de

cualidades como son la raza, sexo, oficios, entre otros.
 ACTIVIDAD N° 1

1. Teniendo en cuenta la lectura sobre generalidades de la estadística,

elabora un ensayo mínimo dos hojas donde se refleje origen,
importancia, concepto y aplicaciones de la estadística.

2. Elabora un mapa conceptual sobre la estadística teniendo en cuenta los

contenidos a desarrollar mostrados en la guía de aprendizaje.

3. Elabora un glosario de términos relacionados con la estadística.

OBSERVACION: Para esta actividad usted debe complementar con

lecturas de las bibliografías sugeridas, internet entre otros.

ACTIVIDAD N° 2

1. Diga de las siguientes variables cuáles son continuas y cuáles

discretas, cualitativas o cuantitativas.

a. Altura de las personas

b. Medida de la cantidad de lluvia caída en una localidad en un mes
c. La edad de las personas en años cumplidos
d. El número de estudiantes de un curso
e. Los hobbies o pasatiempos de un grupo de estudiantes
f. El número de grados en una institución educativa
g. El consumo de kilovatios en una casa durante el último año
h. Las marcas de gaseosa consumidas en una comunidad

2. Utilice los conceptos analizados para completar las siguientes frases:

a. Por medio de una investigación se recolectan los ____________________

b. Para aprender a procesar datos y extraer conclusiones, se debe estudiar
_______________________________________________________________
c. La estadística que analiza los datos y los describe es _________________
d. Para aprender a hacer inferencia estadística se debe estudiar __________
_______________________________________________________________
e. El lenguaje que se aprende en estadística _____________________ las
descripciones, correlaciones e inferencias que hacen los investigadores.
f. El grupo de elementos que tienen una característica común forman una
________________, _____________________ ó ____________________
g. Los hechos o características que toman diferentes valores se llaman
_______________________________________________________________.

h. Si una variable toma cualquier valor, son ___________________________

i. Si la variable en cambio no toma valores intermedios, es _______________
j. Si los datos recolectados nos muestran o hacen descripciones, esas variables
son de tipo ____________________________
k. Si los datos recolectados pertenecen a la cantidad de padres de familia del
Colegio Santa Cecilia, la variable es ____________________ y
________________________

3. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

A) Comida Favorita.
B) Profesión que te gusta.
C) Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
D) Número de alumnos de tu Instituto.
E) El color de los ojos de tus compañeros de clase.
F) Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

4. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales

continúas.

A) Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.

B) Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
C) Período de duración de un automóvil.
D) El diámetro de las ruedas de varios coches.
E) Número de hijos de 50 familias.