Jacinto Villanueva

Estadística General “CONCEPTOS BASICOS”

 Estadística: Es una disciplina científica que se dedica al desarrollo y aplicación de la teoría, las técnicas
apropiadas y eficientes para el diseño de investigaciones, la recolección, ORGANIZACIÓN (clasificación),
presentación, análisis e interpretación de información obtenida por observación o experimentación.

1) Recolección: Consiste en la obtención de datos relacionados con el problema motivo de estudio. Se realiza
utilizando técnicas e instrumentos para recopilar información, tales como: Encuesta (cuestionarios),
entrevistas, informes, memorias, observación, etc. De ello depende el producto que se desea conseguir.

2) Organización: Consiste en realizar una crítica, corrección, clasificación y tabulación de los datos
obtenidos.

3) Presentación: Consiste en mostrar datos de manera significativa y descriptiva. Los datos deben
colocarse en un orden lógico que revele rápida y fácilmente el mensaje que contienen. La presentación
se puede hacer a través de gráficos estadísticos y cuadros.

4) Interpretación: Consiste en un proceso mental, mediante el cual se encuentra un significado más amplio
de los datos estadísticos con el objetivo de llegar a conclusiones para la toma de decisiones y solución
de problemas.

5) Análisis: Consiste en descomponer el fenómeno en partes y luego examinar cada una de ellas con el
objetivo de lograr una explicación, haciendo uso, en su mayoría, de los cálculos matemáticos.
 División de la estadística

Estadística descriptiva O Deductiva: Es aquella que utiliza técnicas y medidas que

indican las características de los datos disponibles. Comprenden el tratamiento y análisis de datos que tienen
por objeto resumir y describir los hechos que han proporcionado la información, y que por lo general toman
forma de tablas, gráficos, cuadros e índices. Se llama descriptiva por ser su fin primordial la descripción de las
características principales de los datos obtenidos.

POBLACION: Es el conjunto total de todos los individuos u objetos que poseen una característica común
observable, que sean de interés en un estudio. Es el objeto de estudio, es decir lo que se va estudiar en un
momento determinado. Cuando hablamos de población estadística, hacemos referencia a una agrupación de
seres, entidades u objetos a partir del cual se busca concluir en la obtención de algún tipo de información que
es fundamental para la realización de algún modelo de análisis.

Individuo o u n i d a d e s t a d í s t i c a : cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno que se

estudia, es decir cada uno de los elementos que componen la población Así, si estudiamos la altura de los
niños de una clase, cada alumno es un individuo; si se estudia el precio de la vivienda, cada vivienda es un
individuo.

Población finita: aquella que incluye un número limitado de medidas y observaciones, o aquellas
poblaciones donde se puede construir un listado

Población infinita: Es aquella que por incluir un gran número de medidas y observaciones no es posible
determinar la cantidad de estas. O aquellas poblaciones donde por su grado de complejidad no se puede
construir un listado

Censo: Es un estudio que da como resultado la enumeración de toda la población y la recopilación de la

información demográfica, social y económica concerniente a todos los habitantes de un país o territorio,
referido a un momento determinado. Es un listado de una o más características de todos los elementos de una
población. Los censos poblacionales se hacen cada 10 años a nivel mundial. A través del censo se da cuenta de
los efectos y modificaciones en el número en la población que habita en un área específica.
Parámetro: Se denomina así a las características medibles de una población. Es una medida resumen que se
calcula con el propósito de describir algunas características de una población.
 Estadística inferencial o Inductiva:

Muestra: Es una parte de la población con la que realmente se realiza el estudio, es

decir es un subconjunto de elementos de la población.

El mejor resultado para un proceso estadístico seria estudiar a toda la población. Pero esto generalmente
resulta imposible, ya sea porque supone un costo económico alto o porque requiere demasiado tiempo.
Frente a la dificultad de hacer un censo (estudio de toda la población), se examina una muestra estadística
que representará a la totalidad de los sujetos. Con los resultados obtenidos mediante la muestra, se intentará
inferir las propiedades de todos los elementos, mediante la estadística inferencial. La muestra elegida debe
ser representativa de la población. Una muestra es representativa cuando contiene las características
relevantes de la población en las mismas proporciones en que están incluidas en la población. Obtener una
muestra adecuada o representativa significa lograr una versión simplificada de la población, que reproduzca
de algún modo sus rasgos básicos.

Muestreo: Es una herramienta de la investigación científica. Su función básica es determinar que parte de
una realidad en estudio (población o universo) debe examinarse con la finalidad de hacer inferencias sobre
dicha población.

Encuesta: Es un censo en pequeña escala con un propósito más específico que el censo. Las encuestas
tienen por objetivo obtener información estadística basada en una muestra.

Estadístico: Es un valor que se calcula en base a los datos que se toman en la muestra y el cual es usado
para estimar el valor del parámetro. El valor del estadístico es conocido y varía con la muestra tomada.
Demografía: Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su
dimensión, estructura, evolución y características generales, considerados desde un punto de vista
cuantitativo. Por tanto la Demografía estudia estadísticamente la estructura y la dinámica de las poblaciones
humanas y las leyes que rigen estos fenómenos.

Las teorías demográficas pretenden explicar los patrones del crecimiento de la población en diversos países
del mundo dando cuenta de la estructura y la dinámica de la población y estableciendo leyes o principios que
regirían esos fenómenos. Una teoría demográfica explicaría los cambios y acontecimientos de las poblaciones
humanas, de su dimensión, estructura, evolución y características generales, tanto desde un punto de vista
cuantitativo -estadístico- como cualitativo -biológico, sociológico, cultural y económico-.

Principalmente la demografía se vale de estudios estadísticos para conocer cuál es la tendencia dinámica de
las poblaciones, de este modo se analizan los procesos de conservación, modificación, formación y
desaparición de culturas y poblaciones determinadas. Los índices poblacionales dan cuenta de estos
procesos como los índices de mortandad, fecundidad, migración, etc.

Las ciencias que más usualmente utilizan este tipo de estudio son la sociología, la ciencia política, la
antropología, que apuntan a entender cuáles son las acciones sociales que afectan a un grupo de personas, en
relación a los procesos históricos que afectan en su devenir social.

PROBABILIDAD: Rama de la matemática que estudia ciertos experimentos llamados aleatorios, o sea
regidos por el azar, en que se conocen todos los resultados posibles, pero no es posible tener certeza de
cuál será en particular el resultado del experimento. Estudia con números los fenómenos que se producen
de manera aleatoria. Es una medición numérica que va de 0 a 1 de la posibilidad de que un evento ocurra.

BIOESTADÍSTICA: Es la rama de la estadística que se dedica a las aplicaciones en el área de la

biología, o sea, es el desarrollo y aplicación de la estadística en los campos relacionados a la salud. También
podemos decir que es la ciencia que aplica el análisis estadístico a los problemas y objeto de estudio de la
biología. La bioestadística puede ser considerada como una rama, altamente especializada, de la
informática médica que puede ser, a su vez, complementada por la bioinformática.

Salud pública, epidemiología, nutrición, salud ambiental y en la investigación de servicios sanitarios. Su

herramienta de análisis es la Bioestadística. Su aplicación está orientada para que el estudiante obtenga
conocimientos mediante la solución de problemas clínicos y epidemiológicos con el manejo de
procedimientos estadísticos fundamentales.

Estadística industrial: Análisis e interpretación de datos o características de un conjunto de elementos

en entorno a la industria, a efecto de ayudar en la toma de decisiones y en el control de los procesos
industriales y organizacionales.

Estadística paramétrica: Son todas técnicas y herramientas estadísticas que utilizan variables
cuantitativas, es decir, medibles.
Estadística no paramétrica: Son todas técnicas y herramientas estadísticas que utilizan variables
cualitativas.
Variable: Una variable es un símbolo al que se le puede asignar un conjunto de valores. Es un elemento de
interés que toma diferentes valores en un momento determinado.
Variable estadística: Es una característica que puede ser medida, adoptando diferentes valores en cada
uno de los casos de un estudio; es decir, el conjunto de valores que pueden tomar las propiedades o
características que se estudian en un conjunto de elementos.
Variables Cualitativas o Categóricas : E xp re sa u na cu a lid a d ,
ca r a ct e rís t ica o at rib u to q ue so lo se p ue d e n clasif icar o cat e go riz ar m e d ia n te
e l co nt e o p ue d en ser:

N o mi n al : Un a variab le cu alit at iva n o min al p r esen ta mo d alid a d e s no

n u m é r icas q u e n o ad mi t en un crit e rio de o rde n : E l se xo , E stad o civil, ET C.

O r di n al : p re se nt a mo d a lidad e s n o n umé ricas , e n las qu e e xist e un or d en . D ía

d e la se mana, N ive l e d u cativo

Variables Cuantitativas o numéricas : So n aqu e llas variab le s qu e se

e xp r e san n u mé ricame n te , por tanto, se pueden realizar operaciones aritméticas. S o n
su sce p t ib le s d e me dir se . P u ed en se r:

Variable discreta: E s aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores
intermedios entre dos valores específicos. Es la variable que presenta separaciones o
interrupciones en la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones
indican la ausencia de valores entre los distintos valores específicos que la variable pueda
asumir. Ejemplo: el número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).

Variable continua : E s aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos
números. Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo especificado de
valores. Por ejemplo, el peso de un bebé al nacer (2,3 Kg., 2,4 Kg., 2,5 kg.) o la altura de una
persona (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m,) que solamente está limitado por la precisión del aparato
medidor, en teoría permiten que siempre exista un valor entre dos cualesquiera.

Variables según el número de categorías:

Dicotómicas: Es decir las que permiten solo dos opciones. Ejemplo Color de la piel: blanco o
negro, Signo: positivo o negativo, Pregunto: afirmativo o negativo
Politomicas: más de dos categorías, por ejemplo, los fenómenos de respuesta múltiple, lugar
de nacimiento, clase social, etc.
 Variable según la influencia o manipulación :

Variable independiente (X): Es la variable que el investigador somete a cambios. Son las que
el investigador escoge para establecer agrupaciones en el estudio.

Variable dependiente (Y): Es aquella que va adquiriendo sus valores según va cambiando la
variable independiente. Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que
podrían estar influenciadas por los valores de las variables independientes.

Escalas de Medida: Es el grado de precisión como se expresa la medida de una determinada

variable. Para realizar un correcto análisis de los datos es fundamental conocer de antemano el
tipo de medida de la variable, ya que para cada una de ellas se utiliza diferentes estadísticos. Las
escalas permiten el análisis del estado de un atributo a partir de un conjunto de valores
ordenados correlativamente (puntaje inicial, puntajes intermedios y puntaje final); los cuales
pueden ser descritos de manera verbal, gráfica o simbólica. El nivel de medición con que se
define una variable es lo que determina posteriormente el alcance del análisis de los datos. Se
clasifican en:

Escala nominal: Son variables no numéricas cuyos valores representan una categoría o
identifican un grupo de pertenencia, solo nómina o nombra, clasifica los valores de los datos; no
indica orden o jerarquía. Clasificar los objetos según las categorías de una variable. Mediante el
conteo, permite aplicar técnicas estadísticas como distribución de frecuencia y el modo. Para ello
debemos codificar: Ej: Estado marital: 1= Soltero, 2= Casado, 3= Viudo, 4= Unión libre. El Nº no
representa jerarquización. Objetivo: comparar descriptivamente por medio de la categorización
o identificación de variables cualitativas. No poseen propiedades cuantitativas y sirven
únicamente para identificar las clases. Los datos evaluados en una escala nominal se llaman
también "observaciones cualitativas", debido a que describen la calidad de una persona o cosa
estudiada, u "observaciones categóricas" porque los valores se agrupan en categorías. Por lo
regular, los datos nominales o cualitativos se describen en términos de porcentaje o
proporciones. Ejemplo Sexo: Masculino y femenino. Podemos asignarles un valor a los hombres
y otro diferente a las mujeres

ESCALA ORDINAL: Son susceptibles de ser medidas siguiendo un ordenamiento (orden), es decir,
no solo clasifica, sino que existe un orden jerarquía entre las categorías. En esta escala los
números se asignan a los objetos para indicar el grado relativo en el que los objetos poseen
ciertas características. Utiliza la escala para clasificar los objetos en forma jerárquica, según el
grado. No proporciona información sobre la magnitud de las diferencias entre los casos. Ejemplo:
Excelente, bueno, malo. La Técnica estadística utilizada es la de tendencia central, mediana,
puesto que no la afectan los valores extremos. También permite asignar un lugar específico a
cada objeto de un mismo conjunto, de acuerdo con la intensidad, fuerza, etc.; presentes en el
momento de la medición.
Carrera de atletismo orden de llegada

Organigrama de una empresa orden jerárquico

ESCALA INTERVALO: Son variables numéricas cuyos valores representan magnitudes y la

distancia entre los números de su escala. Esta escala no solo nomina y ordena, sino que
establece distancias entre cada valor de la escala, es decir que permite medir. Poseen
características de las escalas nominales y de las ordinales. Ordena por rangos En una escala
intervalar se miden variables cualitativas. La distancia entre dos puntos es igual. El punto cero
puede ser arbitrario. Ejemplo: Inteligencia, rendimiento académico, temperatura. La
temperatura: 20 grados es 10 grados superior a 10 grados, pero no es el doble.
 Un ejemplo de escala de intervalo se da en el termómetro. En este tipo de escala entre 30 y 31
grados existe la misma diferencia que hay entre 36 y 37 grados. El sistema monetario también es
un ejemplo de intervalo debido a que los centavos, los céntimos y otras denominaciones,
contienen un intervalo formado por una cantidad fija de unidades.

La temperatura del cuerpo

Otros ejemplos:

1) Ubicación en una carretera respecto de un punto de referencia (Kilómetro 85 Ruta 5).

2) Sobre peso respecto de un patrón de comparación.
3) Nivel de aceite en el motor de un automóvil medido con una vara graduada.

ESCALA DE RAZÒN o PROPORCIÓN: Incluye las características de los tres anteriores niveles de
medición anteriores (nominal, ordinal e intervalo). También se llama de proporción o de
cociente. Permite comparar mediciones mediante un cociente. Contiene características de una
escala de intervalo con la ventaja adicional de poseer cero absolutos. Ej: Peso, Talla, Nº de
alumnos, etc. El 0 representa la nulidad o ausencia de lo que se estudia. Por ello se puede decir
que 50 kilos, es el doble de 25 kilos. Permite la aplicación de cualquier técnica estadística.

Es la escala más fuerte, dado que usa un sistema numérico en el que el cero es un valor que
indica ausencia de la característica que se está midiendo. Las operaciones aritméticas de
multiplicación y división adquieren significado. La diferencia entre dos valores es importante y de
magnitud definida. Así, por ejemplo, el valor de cero pesos en ingresos de una tienda, puede
interpretarse de manera lógica que no se han producidos ventas. De la misma manera un artículo
con un peso de Kg tiene el doble de peso de otro que registre 3 Kg

Se aplica tanto a variables continuas como discretas y se caracteriza porque conserva todas las
propiedades de los casos anteriores, pero, además, se añade la existencia de un valor absoluto
como lo es el cero. La escala de razón comienza desde el cero y aumenta en números sucesivos
iguales a cantidades del atributo que es medido. En este sentido, el cero absoluto implica que
hay un punto en la escala donde no existe la propiedad a medir. Por ejemplo: El número de hijos:
0 - 1 - 2 - 3 - 4 ó más, donde el cero representa ausencia de hijos. Otro ejemplo, es la velocidad,
en ella el cero significa ausencia de movimiento.

Estatura de una persona

Resumen
Relacion de la Estadística con otras Ciencias
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Un val o r e s cad a uno de lo s d ist int o s resu lt ado s q u e se pu ed e n o bt en e r e n un
e st ud io e st adíst ico . Si lan z amo s un a mo n e da al aire 5 ve ce s o bt e ne m o s d os
va lo r e s: cara y cru z .

Dato: Es un valor particular de una variable. Un dato puede ser una letra, un número, un signo
ortográfico o cualquier símbolo y que representa una cantidad, una medida, una palabra o una
descripción.

Un d at o e s cad a u no d e lo s valo re s que se h a ob t en ido al re aliz ar u n e st ud io

e st a d íst ico . Si lanz amo s un a mo n ed a al aire 5 ve ce s o bt e nemo s 5 d at o s: ca r a ,
ca r a , cru z , cara, cruz .

Datos: Son símbolos que describen hechos, condiciones, valores o situaciones. Los datos son
colecciones de cualquier cantidad de observaciones relacionadas. Una colección de datos se
conoce como conjunto de datos.

RECOLECCIÓN DE DATOS: Es el proceso de recolección de información a fin de dar respuesta

a un problema o al planteamiento de una hipótesis. La recolección de datos se refiere al uso de
una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser: la entrevistas, la encuesta, el
cuestionario, la observación, etc. Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en
particular, con la finalidad de buscar información que será útil a una investigación en común.
Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar
el trabajo de cada uno y ayudar a asegurar una investigación completa. Los datos pueden
provenir de observaciones reales o de registros que se mantienen para otros propósitos. Los
datos pueden ayudar a los responsables de tomar decisiones a hacer suposiciones bien pensadas
acerca de las causas y, por tanto, de los efectos probables de ciertas características en
situaciones dadas.

DATOS SIN PROCESAR: Son sin procesar cuando aún no se le has aplicado ninguna
metodología estadística, es decir la información obtenida, antes de ser organizada y analizada.
Ordenamiento o arreglo de datos (Datos procesados): Uno de los procedimientos más
comunes y útiles en el procesamiento o análisis de datos, es la clasificación u ordenación de los
mismos. Para que los datos sean útiles, necesitamos organizar nuestras observaciones, de modo
que podamos distinguir algunos patrones en ellos. Los valores se organizan en forma ascendente
o descendente según sean convenientes. Organizar los datos nos permite ver rápidamente
algunas características de los datos recogidos.

Cuando los datos son ordenados de manera compacta y útil, los responsables de tomar
decisiones pueden obtener información confiable sobre el ambiente y usarla para tomar
decisiones inteligentes. La organización de datos es el método más sencillo de análisis de datos.

PROCESAMIENTO DE DATOS: Es el manejo de estos datos en una forma más útil. Incluye
operaciones por medio de una maquina (ordenador) o manualmente, como cálculos numéricos,
clasificación y transmisión de datos de un lugar a otro, etc
El procesamiento de datos es uno de los aspectos cruciales que el investigador tiene que realizar
con eficacia para dar respuesta a las preguntas o probar las hipótesis planteadas en el estudio de
investigación. Es el conjunto de métodos y procedimientos que permiten obtener información.
Información: Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre
un determinado ente o fenómeno dándole una utilidad semántica para determinada situación.

Un dato por sí mismo no constituye información, es el procesamiento de los datos lo que nos
proporciona información.
Distribución de frecuencia para variables continuas: Se realizó un experimento sobre el
coeficiente de inteligencia de los 20 alumnos de un centro educativo
Presentación de los datos
En estadística, la presentación de datos está definida como aquella presentación que constituye
en sus diferentes modalidades uno de los aspectos de más uso en la estadística descriptiva.
Existen tres formas diferentes de presentar los datos estadísticos, estas son: presentación
escrita, presentación tabular y presentación gráfica.

Presentación escrita
Es una de las tres formas diferentes de presentar los datos estadísticos, la misma se utiliza
cuando una serie de datos incluye pocos valores, por lo cual resulta más apropiada la palabra
escrita como forma de describir el comportamiento de los datos. Asimismo, mediante la forma
escrita, se resalta la importancia de las informaciones principales.

Ejemplo: La baja en las exportaciones hacia Haití también influyó en el indicador general de
ventas del país, pues de acuerdo con un informe estadístico del Banco Central, las exportaciones
nacionales sufrieron una baja de -13.5% el año pasado, al bajar de US$4,637.2 millones en 2014 a
US$4,011 en 2015.

Presentación tabular
Cuando los datos estadísticos se presentan a través de un conjunto de filas y de columnas que
responden a un ordenamiento lógico, a este resultado se le llama forma de presentación tabular
o simplemente tabla o cuadro estadístico.
La presentación tabular es de gran uso e importancia para el usuario ya que constituye la forma
más exacta de presentar las informaciones.
 Presentación gráfica.

Le proporciona al lector o usuario mayor rapidez en la compresión de los datos. Esta forma de
presentación le da al usuario un valor aproximado de la información; a diferencia de la
presentación tabular que ofrece exactitud. Sirven para analizar el comportamiento de un proceso
o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La
representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente
sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del
intervalo experimental).
El uso de la gráfica es bastante amplio en la estadística, para presentar datos o para comparar
varios grupos de datos, dado el hecho de que casi todas las informaciones de características
cuantitativas pueden ser expresadas a través de graficas.
Un gráfico estadístico es una representación visual de una serie de datos. Es una herramienta
muy eficaz.

Un buen gráfico:
 Capta la atención del lector.
 Presenta la información de forma sencilla, clara y precisa.
 No induce a error
 Facilita la comparación de datos y destaca las tendencias y las diferencias.
 Ilustra el mensaje, tema o trama del texto al que acompaña

TIPOS DE GRAFICOS
Gráfico de barras:
Representación gráfica en un eje cartesiano de las frecuencias de una variable cualitativa o
discreta. Verticales y Horizontales
Gráfico de sectores:
Es una representación circular de las frecuencias relativas de una variable cualitativa o discreta
que permite, de una manera sencilla y rápida, su comparación.
Este tipo de gráfico muestra varias series de datos como barras apiladas, donde la proporción
acumulada de cada elemento apilado siempre da un total de 100%. Sirve para representar la
proporción porcentual que tiene cada Serie dentro del total
El gráfico de barras 100% apiladas es útil para medir varias series como proporción respecto al
tiempo.
Gráfico de líneas:
Resulta muy adecuado cuando deseamos visualizar tendencias y movimientos en el tiempo.ar,
por ejemplo, en meses, trimestres o años fiscales.
 Ejercicios:
1) El departamento de venta de una industria registro el número de comprobantes de servicios
realizados durante un mes por cada una de sus 20 sucursales. El gerente general de la compañía
tiene la creencia de que una sucursal no puede mantenerse financieramente con menos de 400
servicios mensuales. Es también política de la compañía otorgar una bonificación económica al
gerente de sucursal que genere más de 725 servicios mensuales.

Servicios por sucursales

586 823 648 555 904
641 669 360 468 847
766 722 588 349 308
427 217 321 634 752

Se pide:
1) ¿Puede usted tomar una decisión con estos datos tal y como se presentan? Porque
2) Ordenar los datos en forma ascendente.
3) Cuanta sucursal no podrán mantenerse según el criterio de la compañía
4) Qué porcentaje de compañías recibirán la bonificación
5) Qué porcentaje de sucursales obtuvieron entre 350 y 750 servicios.

2) El gerente de producción de una industria recibe un informe mensual del departamento de

control de calidad. Dicho informe presenta el índice de rechazo de la línea de producción
(número de rechazos por cada 100 unidades producidas), la máquina que ocasiona el mayor
número de productos defectuosos y el costo promedio de reparación de las unidades
rechazadas. ¿Es este un ejemplo de datos sin procesar? Comente su repuesta.
 Se pide:
1) Una distribución de frecuencia para las edades (agrupadas en una categoría)
2) Una distribución de frecuencia para las profesiones
3) Una distribución de frecuencia para las edades (agrupadas en intervalo o clases)
4) Una tabla o cuadro profesiones y sexo
 BIBLIOGRAFIA

1) Estadística para Administradores y Economía. Anderson Sweneyesta. Cengage

Learning,

2) Estadística para Administradores. Richard Levin. Editora Pearson Prentice

3) ESTADISTICA Elemental. 11ª. Edicion. Johnson, Kuby Cengage Learning.

4) Básica: Prof. Carlos Custodio. Editorial EME.

5) www.aulafacil.com/.../estadísticas/estadísticas/introducción-a-la-estadística-
descriptiva

6) www.monografias.com/estadística-descriptiva.../conceptos-básicos- estadistica-
descriptiva-e-inferencial.shtml

7) http://www.monografias.com/trabajos96/conceptos-basicos-estadistica-
descriptiva-e-inferencial/conceptos-basicos-estadistica-descriptiva-e-
inferencial.shtml#ixzz3lG1pXJkb.