Exponentes:

Francisca Martínez
Camila Avilés
José Luís Puén
Marcela Painén
Katherine Guíñez
 1. Definición, su origen y desarrollo - ¿Cómo
se forman?.
 2. Tipos de Sensaciones.
 3. Relación de la sensación con el
Aprendizaje y Percepción.
 4. Diferencia entre Sensación y Percepción.
 5. Importancia de las sensaciones para el
logro del conocimiento.
 Todos los seres vivos
experimentan sensaciones.
A menudo, la sensación
supone un análisis subjetivo
del entorno para obtener
información.
I. Definición, su origen y desarrollo

La sensación es un hecho psicológico

que resulta de la acción de un
estímulo (interno o externo) sobre un
receptor. El estímulo a su vez es
captado por los órganos de los
sentidos que nos ofrecen sensaciones
determinadas, que se caracterizan
por: cualidad, intensidad, y
duración.
Órganos de los Sentidos
 II. Tipos de Sensaciones.

Las Sensaciones pueden ser Internas y Externas.

Internas: Cinestesia ( nos informa de los

movimientos de nuestros miembros y de la posición
de nuestro cuerpo ) cenestesia ( nos informa del
estado de nuestras vísceras ).

Externas: Visuales, auditivas, olfativas, gustativas y

tacto, que incluye presión dolor y temperatura.
III. Relación de la sensación con el aprendizaje
y percepción.

Aprendizaje
•Todas las vivencias humanas se inician con las
Sensaciones.

Percepción
•La percepción da interpretación a las sensaciones
 ¿Cuál es la diferencia entre
sensación y percepción?

● Sensaciones « Acto por el cual se aprehende o se

captan imágenes o impresiones de los objetos a través
de los sentidos »

● Percepción « Deriva del verbo percibir cuyo

significado es recoger, coger o recibir »
 Cuando percibo mi mesa
de estudio distingo los
diferentes objetos que
están sobre él; sé que eso
es un libro, que el lápiz es
lo que está encima de mis
cuadernos y que la mesa
es la superficie que
sostiene todo esto.

Por lo tanto, “percibir” no es solo ver, oír un

sonido o tocar algo, sino también es hacer
esto de forma significativa, diferenciarlo;
vemos un color, oímos una canción, etc.
Observen las siguientes líneas:

Observen ahora el mismo tipo y cantidad de líneas, pero en

otra distribución:
V. Importancia de las Sensaciones para el logro
del conocimiento.

Los niños desde pequeños son enseñados mediante

Formas, colores, texturas y sonidos sin sentido
“Arrú rú”, como cariño. “eh eh eh” cuando algo se
Hace mal y es el pequeño quien a través de sus sentidos
Va descubriendo y formando su realidad. Va “conociendo”
Su alrededor, y llenando su memoria con cosas nuevas.

Si las sensaciones no existieran, no habría un reconocimiento

De la realidad, y por ende nada podríamos guardar en nuestro
Cerebro.