CONTENIDO

PRESENTACIÓN

I. DATOS GENERALES

II. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

3.1. Metas de atención

3.2. Metas de ocupación

3.3. Metas físicas

III. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

4.1. Visión

4.2. Misión

IV. ALCANCES

V. MARCO FUNDAMENTALES

5.1. De carácter legal

5.2. De carácter estratégico

5.3. De carácter técnico

VI. DIAGNOSTICO: FORTALEZAS, DIFICULTADES Y CAUSAS DE LA

INSTITUCION

VII. OBJETIVOS Y METAS DE LA INSTITUCIÓN

VIII. ACTIVIDADES DE LOS 6 COMPROMISOS DE GESTIÓN

IX. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

9.1. Calendarización del año escolar

9.2. Cuadro de distribución de secciones y horas de clases

X. ANEXOS

11.1. Acciones de contingencia de las acciones de riesgo de desastres en la

IE

1
 PRESENTACIÓN

El Plan de Trabajo 2018 será nuestro instrumento de planificación, basado en

los cinco compromisos de gestión, que organizará nuestras actividades como
un proceso de concertación que, por su carácter dinámico, evoluciona y se
adecua a un contexto social, espacial y temporal de la realidad de nuestro
distrito de San Juan de Lurigancho.

En nuestra planificación consideramos momentos y etapas, y el más importante

de nuestra planificación es la etapa de diagnóstico del contexto social,
económico, político y cultural, es decir de la caracterización de la problemática
educativa en el entorno interno como externo, los mismos que nos permitirá
definir una problemática para cambiarla, transformarla o mejorarla, en el año
lectivo 2018.

Nuestro plan de trabajo como instrumento de planificación, ordenará y

sistematizará la información de modo que podamos tener una visión más global
del trabajo que vamos a realizar; enmarcados en los 6 compromisos de
gestión.

Nuestro Plan Anual de Trabajo 2018 pretende ser práctico, para que podamos
ordenar lógica y secuencialmente la fase de ejecución, de acuerdo al nuevo
Currículo Nacional de la Educación Básica, permitiendo realizar el seguimiento
de la ejecución y desarrollo del mismo, además la reprogramación y
facilitándonos el proceso de la evaluación.

-------------------------------------------------------

GAMARRA URBINA, KATIA ELENA

Directora

2
I. DATOS GENERALES:

NOMBRE DE LA IEP : MY KINDER CLUB

NIVEL EDUCATIVO : Inicial

TURNO : Mañana-Tarde

HORA PEDAGÓGICA : 45 minutos

DIRECTORA : GAMARRA URBINA, Katia Elena

Licenciada en Educación Inicial y Primaria

PROMOTORA : LEZAMA CRUZ, Clemita Rosmeri

UGEL : 05

DRE : Lima Metropolitana

DIRECCIÓN : Jr. Agua Marina N° 288A Urb. San Hilarion

DISTRITO : San Juan De Lurigancho

3
 A.- Metas de Ocupación.

Año Meta
Tipo de Personal
2018

DIRECTORA 01

Docentes 03

Aux. de Educación 03

Administrativo 01

TOTAL 08

4
B.- Metas de Atención.

GRUPOS
ETARIO
Nº Secciones Nº Alumnos
AÑO
3 4 5

2018 8 9 8 03 25

2019 10 10 10 03 30

Total 18 19 18 06 55

C.- De Infraestructura.

Tipo de Ambiente Total

*Aulas 03

*Biblioteca 01

*Patio 01

*Dirección 01

*SS.HH. 03

Total 09

5
VII. DIAGNOSTICO: FORTALEZAS, DIFICULTADES Y CAUSAS DE LA INSTITUCION

DIAGNÓSTICO
COMPROMISO CAUSAS
FORTALEZAS DIFICULTADES

 Se registra alto índice de

 Comunidad educativa
comprometida con la
Progreso anual de
buena educación.
estudiantes de la  La implementación de un
 La gran mayoría de
Institución Educativa.
docentes, están
capacitados y
1 actualizados; en los
nuevos enfoques
educativos.
 Desinterés por parte de docentes en
impuntualidad en la zona
reprogramar actividades para estudiantes; que
de docentes y estudiantes.
presentan problemas de aprendizaje.
 Influencia de los medios de comunicación.
acompañamiento
 Falta de apoyo de los padres de familia, por la
pedagógico requerirá
mejora de los aprendizajes de sus hijos.
mayores inversiones.
 La mayoría de capacitaciones otorgadas por el
MED son para instituciones educativas públicas.

 Desconocimiento del nivel de algunos padres de

Ambientes adecuados pero no familia.
Retención anual e
muy amplios.  Frecuente inasistencia de niñas y niños.
interanual de Propuesta educativa
Carencia de mecanismos para  Falta de compromiso de parte, de los padres de
estudiantes en la innovadora.
retención de estudiantes que familia para asistir; a sus hijos.
Institución Educativa.
cambian de domicilio.  Falta de identidad de docentes, padres de
familia y estudiantes con la institución educativa.

6
 • Algunas reuniones

Cumplimiento de la • Se trabajará más de 950 pedagógicas no fueron • Por motivos imprevistos en la I.E.; se redujeron

calendarización horas pedagógicas. programadas con anticipación. las horas de clases y a veces las actividades

planificada por la • Se cumplirá con la • Las directivas para la programadas cambian de fechas.

Institución Educativa. jornada laboral participación en los pasacalles • Las autoridades pertinentes envían los
pedagógica. y paseo de pancarta llegaron documentos solo para cumplir sus funciones.
• Se cumplirá las a última hora. • Inasistencia de docentes, las horas efectivas no se
3 actividades programadas. • Se cumplió a un 95% la recuperan.
calendarización programada.

• Algunos estudiantes llegan

Acompañamiento y monitoreo de la

tarde, interrumpiendo el
práctica pedagógica de la I.E.

Uso
• Uso efectivo del tiempo desarrollo de lo programado
pedagógico del por los docentes, para el en la SAS perjudicando a los
COMPROMISO 4

tiempo en las desarrollo efectivo de la estudiantes • Padres de familia que no controlan la hora de
puntuales.
sesiones de SAS. ingreso a la I.E des sus hijos.
• Docentes no cumplen con el
aprendizaje. • Uso adecuado en cada horario • Falta de responsabilidad de parte de algunos
establecido.
estudiantes.
uno de los momentos de • Docentes no recuperan las
la SAS. horas de tardanzas en la
hora de ingreso y después del
recreo.

7
 Uso de
 Diferente información
herramientas
sobre la aplicación de los
pedagógicas
 Formación de docentes en el conocimiento y
enfoques transversales,
por los • Se utiliza el nuevo
aplicación del nuevo Currículo Nacional en
las competencias, las
profesores Currículo Nacional.
las capacitaciones.
capacidades, los
durante las
estándares de aprendizaje
sesiones de
y los desempeños.
aprendizaje.

Uso de • Falta de mobiliario para la

materiales y • Materiales oportunos y colocación de materiales y
recursos en buen estado. libros. • Información inoportuna las necesidades.
educativos (Materiales concretos y • Actualización de libros, • Falta de apoyo de los padres de familia en la
durante la libros) en el nivel de textos y láminas. entrega de sus materiales.
sesión de Inicial. • Implementar y actualizar las
aprendizaje. bibliotecas de las aulas.

8
 • Está conformado el • Falta de coordinación con la • Falta de involucramiento de la Comisaria de la
comité de Apoyo a la Comisaria. zona.
Gestión de la Gestión Educativa. • Dificultades en el clima • Entorno social de la I.E. de bajo nivel cultural y
convivencia escolar en • Equipo Directivo y institucional de la IE. educativo.
la Institución Educativa. comité de Apoyo a la
• Desarrollo y manejo de • Hogares disfuncionales, carentes de valores y
Gestión, comprometido habilidades sociales. metas en la vida
para la mejora del clima
5 • Conflicto entre padres de • Falta de compromiso de los padres de familia, en
institucional favorable.
familia. algunos casos se llegan a acuerdos que no es
cumplida.

• Insumos del MINEDU:

• Desinterés de algunos
manual instructivo para la
docentes (2%) por no
INSTRUMENTOS DE elaboración del plan •Desconocimiento del aplicativo.
participar en La elaboración
GESTIÓN: anual. •No se llega a cumplir con lo planificado, dejando
del PAT.
Formulación del PEI e • Ambiente adecuado puntos pendientes para terminar con las tareas
• Se necesita más tiempo para
implementación del para poder trabajar. encomendadas.
poder elaborar e el PAT.
Plan Anual de Trabajo • Docentes •No se cumplen con todas las actividades
• No se deben de programar
(PAT) comprometidos (98 %) en programadas.
demasiadas actividades por
la implementación del
cada compromiso de gestión.
PAT.

9
VIII. OBJETIVOS Y METAS DE LA INSTITUCION

N° METAS
INDICADO EXPECTATIVA ACTIVIDADES RESPONSA
OBJETIVOS
R DE AVANCE Meta PROPUESTAS BLES
Indicador desagregado Descripción
2018

En el año • Realizar plan Equipo de

Mejorar el 2018, el 60% lector, docentes y
nivel de logro de comprensión psicopedagog
Porcentaje Incremento en el
de estudiantes lectora, os,
de porcentaje de
aprendizaje optimizarán el prácticas, coordinador
estudiantes educandos que
de los Porcentaje de nivel de logro concursos en de apoyo a la
que logran un nivel
estudiantes educandos con nivel de todas las áreas labor
1 alcanzan satisfactorio de 60.0%
aplicando el satisfactorio en todas aprendizaje; curriculares, y educativa, de
nivel aprendizajes en
nuevo las áreas y talleres donde el talleres inter- soporte
satisfactori todas las edades
Currículo docente aprendizaje en pedagógico,
o en respecto al año
Nacional; en utilizará el estrategias dirección,
rendimiento anterior.
todas las nuevo metodológicas equipo
áreas. Currículo de enseñanza directivo y
Nacional. para docentes. docentes.

10
 Porcentaje Identificar
La institución
de estudiantes Porcentaje de
educativa 100.0% En el año
permanenci con alto riesgo conclusión. • Implementar
incrementa el 2018, el 100%
a de deserción la campaña del
porcentaje de de
(estudiante escolar, buen trato. Dirección,
permanencia y estudiantes,
s que logrando la •Asistencia equipo
conclusión terminarán
culminan el retención de social a directivo,
2 respecto al año sus estudios y
años los estudiantes con docentes del
anterior. se
escolar y estudiantes riesgo de nivel y
Se incrementa el matricularán
se matriculados; deserción auxiliares.
porcentaje de Porcentaje de en el siguiente
matriculan para el 100.0% escolar.
retención permanencia. año escolar
en el año siguiente año
respecto al año 2019.
siguiente) y lectivo
en curso.
conclusión. escolar.

11
 Garantizar el En el año 201,
cumplimiento el 100% de
de las las jornadas • Cumplimiento
La institución jornadas laborales de la
educativa laborales pedagógicas calendarización
Porcentaje
cumple el 100% pedagógicas se cumplirán , Comunidad
de horas
3 de horas lectivas respetando Porcentaje de horas de acuerdo a reprogramación educativa de
lectivas 100.0%
planificadas en las lectivas cumplidas. las y recuperación la IE.
cumplidas.
la actividades actividades de horas
calendarización. programadas programadas pedagógicas no
de la de la trabajadas.
calendarizació calendarizació
n. n.

12
 Porcent
Acompañamiento y monitoreo de la práctica docente

aje de Planificar,
En el año
tiempo organizar, • Elaboración y
2018, el 100%
dedicad desarrollar, cumplimiento
Los profesores de docentes
o a controlar y del horario
incrementan el utilizará el Ministerio de
activida evaluar las establecido a
tiempo dedicado Porcentaje de docentes nuevo Educación,
des horas inicios del año
a actividades que incrementan el Currículo UGEL,
4 pedagóg efectivas escolar.
pedagógicas tiempo en actividades Nacional en dirección,
icas programadas; • Elaboración
durante las pedagógicas durante las forma docentes y
durante para la 80.0% del Plan anual
sesiones de sesiones de aprendizaje. pertinente; auxiliares.
las mejora de de monitoreo y
aprendizaje. para alcanzar
sesione aprendizajes acompañamien
las metas
s de de los to.
previstas.
aprendiz estudiantes.
aje.

13
 Porcent
aje de
docente Promover en • Organizar
En el año
s que los docentes talleres de inter
2018, el 85%
utilizan la aprendizajes,
Se incrementa la de docentes
el nuevo incorporación en el
cantidad de utilizarán el
Currícul de manera fortalecimiento
profesores que Porcentaje de docentes nuevo
o permanente del uso y Dirección,
utilizan el nuevo que utilizan el nuevo Currículo
Nacional de las aplicación del cuerpo
Currículo Currículo Nacional Nacional en la
4 durante orientaciones nuevo Currículo directivo y
Nacional durante durante la programación programación
la de los Nacional en la docentes del
la programación y ejecución de sesiones y ejecución
program enfoques programación y nivel.
y ejecución de de aprendizaje. curricular;
ación y transversales ejecución
sesiones de para lograr
ejecució en la curricular.
aprendizaje. aprendizajes
n de programación • Las docentes
significativos y
sesione y ejecución utilizarán la
pertinentes.
s de curricular. plataforma de
aprendiz PERU EDUCA.
85.0%
aje.

14
 Adquirir y
Porcent actualizar
aje de textos al inicio En el año
docente del año 2018, el 100%
• Utilizar
s que escolar, para de docentes
Porcentaje de docentes adecuadament Dirección,
usan Se incrementa la que ningún de inicial,
que usan materiales y e los textos y Cuerpo
material cantidad de estudiante se harán uso
recursos educativos materiales directivo,
es y docentes que quede atrás. adecuado de
durante la sesión de tangibles en el docentes del
recursos usan materiales 100.0% las
4 aprendizaje. desarrollo de nivel.
educativ y recursos Usar herramientas
su SAS.
os educativos adecuadamen metodológicas
•Guardar los
durante durante la sesión te los en sus SAS;
productos
la de aprendizaje materiales y para lograr
resultantes en
sesión recursos en la aprendizajes
su portafolio.
de SAS; para significativos y
aprendiz desarrollar pertinentes.
aje. actividades
significativas.

15
 Favorecer
entre los
En el año
docentes,
Porcentaje 2018, el 100 •Monitoreo y
estudiantes y Dirección,
de % de la acompañamien
comunidad Porcentaje de conflictos cuerpo
Se incrementa el comunidad
conflictos educativa un sobre los que el Equipo to a las
número de directivo,
sobre los educativa, docentes.
nivel Directivo toma acción en coordinador y
conflictos sobre tomarán
que el adecuado de relación al número de • Realizar las
los cuales el docentes.
equipo acciones en normas de
respeto y conflictos identificados y
equipo directivo 100.0% relación con convivencia y el
directivo buen trato registrados.
toma acción, los conflictos plan de
toma como
5 respecto de que
acción, en característica convivencia
aquellos ocurrieran; en para su
relación al del clima
identificados y la Institución. cumplimiento.
número de institucional.
registrados,
conflictos • Registrar y
ocurridos en la
identificado reportar casos
institución
s y de violencia
educativa.
registrados escolar
. SISEVE.

16
 • Elaboración y
revisión del
En el año diagnóstico, en
Participar
2018, el 100 el mes de
Porcentaje activamente la
% de Noviembre
de comunidad
docentes 2018; centrado
actividades La Institución educativa, en
cumplirán con en la mejora de
planificada Educativa la ejecución Porcentaje de
la ejecución los
s en el implementa las de las actividades planificadas Comunidad
de las aprendizajes.
6 Plan Anual actividades actividades en el Plan Anual de educativa de
100.0% actividades • Ejecutar al
de Trabajo planificadas en el programadas Trabajo (PAT) que la IE.
programadas 100% las
(PAT) que Plan Anual de en el PAT ; fueron implementadas.
en el PAT; actividades
fueron Trabajo. basados en
basados en planificados en
implementa los cinco
los cinco el PAT, para su
das. compromisos
compromisos respectiva
de gestión
de gestión. evaluación
semestral con
la Promotoría.

17
ACTIVIDADES DE LOS CINCO COMPROMISOS DE GESTIÓN
Primer semestre – actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Compro Responsable Mes de Fuente de

N° Actividad Equipo responsable Mes de fin
miso directo inicio verificación

Ficha de
Ratificación automática de 2
1 Dirección, cuerpo Docentes, personal 02/01/201 matrícula, lista de
la matrícula (SIAGIE).
directivo. administrativo. 8 31/03/2018 estudiantes.

Participación de los padres Libro de actas,

de familia y docentes para Dirección, cuerpo Docentes, padres de 02/01/201 parte de
2
la implementación de la" 2 directivo. familia. 8 28/02/2018 asistencia.
campaña del buen trato".

Acciones de mantenimiento
y condiciones físicas
Comité de
adecuadas de la Dirección, cuerpo 02/02/201
mantenimiento
infraestructura del local 2 directivo. 8 06/03/2018 Visitas de aulas.
3 preventivo y recursos
escolar (inspección,
propios.
iluminación, fumigación,
ventilación higiene y
seguridad).

18
 Elaboración y cumplimiento Dirección, cuerpo 02/03/201 Horarios, parte de
4 del horario establecido a 3 directivo. Comité de horario. 8 24/07/2018 asistencia.
inicios del año escolar.

Realizar las normas de

convivencia del personal
Dirección, cuerpo 02/03/201
5 institucional y el plan de
6 directivo. Comunidad educativa. 8 02/03/2018 Libro de actas.
convivencia para su
cumplimiento.

Monitoreo y Ficha de
6 acompañamiento a los Dirección, cuerpo 02/03/201 monitoreo y
docentes. 5 directivo Dirección 8 20/12/2018 acompañamiento.

Primera jornada de
reflexión para la Libro de actas,
7 implementación del PAT, parte de
basados en los seis Dirección, cuerpo 02/03/201 asistencia, sesión
compromisos de gestión. 1 directivo. Comunidad educativa. 8 06/03/2018 de fotos.

Entrega de material y Docentes, comité de Libro de actas,

8 recursos educativos de Dirección, cuerpo materiales y recursos 03/03/201 parte de
manera oportuna a 6 directivo. educativos. 8 31/03/2018 asistencia, sesión

19
 docentes y estudiantes. de fotos.

Uso adecuado de los textos 03/03/201 SAS. por grado y

9 y material tangible en el 6 Docentes. Docentes. 8 20/12/2018 sección.
desarrollo de su SAS.

Docentes, personal
Ambientación de las aulas. Dirección, cuerpo administrativo de 07/03/201
10
2 directivo. servicio. 8 11/03/2018 Visitas de aulas.

Asistencia psicopedagógica Dirección, cuerpo 18/12/201 Acta de

11 a padres sobreprotectores 2 directivo. Docentes. 8 06/03/2018 evaluación.
con riesgo de deserción.

Elaboración del Plan anual Dirección, cuerpo Dirección, cuerpo 18/12/201 Documento de
12 de monitoreo y 3 directivo. directivo. 8 06/03/2018 gestión.
acompañamiento.

Libro de actas,
Fiesta de bienvenida,
parte de
13 entrega de recordatorio del
Dirección, cuerpo Docentes, comité de 09/03/201 asistencia, sesión
buen inicio del año escolar.
2 directivo. bienvenida. 8 09/03/2018 de fotos.

20
 Prueba de diagnóstico
14 Dirección, cuerpo 14/03/201
entrada.
1 directivo. Docentes. 8 18/03/2018 Pruebas tomadas.

Realizar, plan lector,

comprensión lectora, 14/03/201 Visita a la feria,
prácticas, concursos en 1 Docentes. 8 25/07/2018 proyectos, sesión
Dirección, cuerpo
todas las áreas directivo. de fotos.
15
curriculares, y talleres inter-
aprendizaje en estrategias
metodológicas de
enseñanza para docentes.

Ficha de
monitoreo y
acompañamiento/
Primer monitoreo
anecdotario,
pedagógico institucional. 13/04/201
16 portafolio del
1 Comisión de monitoreo. 8 29/04/2018
Dirección, cuerpo docente; de
directivo.
acuerdo con la
edad a cargo.

21
 Realizar talleres de inter
aprendizajes en el
fortalecimiento del uso y
17 aplicación del nuevo
Dirección, cuerpo 15/04/201 Libro de actas,
Currículo Nacional en la
5 directivo. Comunidad educativa. 8 25/07/2018 sesión de fotos.
programación y ejecución
curricular.

Jornadas de padres y Dirección, cuerpo 24/04/201 24/04/2018 Actas, fichas y

18
encuentro familiar. directivo Comunidad educativa. 8 encuestas

22/04/201
Fechas de simulacros 8,
escolares Nacionales: 29/05/201
19
Primero, segundo y tercer 8, 22/04/2018, Ficha de reporte
3
simulacro. Dirección, cuerpo 07/07/201 29/05/2018, virtual, físico,
directivo. Comité de riesgos. 8 07/07/2018 sesión de fotos.

Plan de trabajo de
III concurso Nacional la comisión de
Dirección, cuerpo 20/05/201
20 "Nuestra loncheras salud, base del
6 directivo. 8 20/05/2018 concurso, sesión
nutritivas". Comisión de Salud y
Docentes de fotos.

22
 Proyecto del
Concurso "Buenas
concurso, base
21 prácticas de gestión 6 Dirección, cuerpo 04/06/201 del concurso
ambiental".
directivo. Docentes de aula 8 04/06/2018 sesión de fotos.

Proyecto del
concurso, base
22
Dirección, cuerpo Comisión de 08/07/201 del concurso
Feria Escolar y Expo. 6 directivo. Responsables 8 08/07/2018 sesión de fotos.

23 Evaluación de estudiantes. 1 Dirección, cuerpo 15/07/201 Instrumento de

directivo. Docentes. 8 15/07/2018 evaluación.

Proyecto
24 Organizar, ejecutar y Dirección, cuerpo 22/07/201 articulado por
evaluar el 1°dia del logro. 1 directivo. Comunidad educativa. 8 22/07/2018 áreas.

Fichas de
Segunda jornada de evaluación del I
Dirección, cuerpo 04/08/201
25 reflexión pedagógica semestre
1 directivo. Comunidad educativa. 8 04/08/2018 académico/resulta
(balances de compromisos
e indicadores de gestión). dos del kit.

23
 Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.

Compro Responsable Mes de Mes de Fuente de

Nro Actividad Equipo responsable
miso directo* inicio fin verificación

Ejecución del proyecto del

plan lector, comprensión
lectora, prácticas,
concursos en todas las
1 áreas curriculares, y
Fichas de monitoreo
talleres inter-aprendizaje en
Dirección, cuerpo Comisión del Plan 09/03/201 18/12/20 y productos tangibles
estrategias metodológicas
1 directivo. Lector. 8 18 e intangibles.
de enseñanza para
docentes.

Evaluación de las Dirección, cuerpo 09/03/201 21/12/20 Instrumento de

2
actividades planificadas 6 directivo. Comisión 8 18 gestión.

Proyecto de
concurso, fichas de
3 monitoreo,
Juegos florales nacionales Dirección, cuerpo Docente de educación 10/07/201 30/11/20 evaluación, sesión
escolares. 4 directivo. física. 8 18 de fotos.

24
 Proyecto de
concurso, base del
concurso, libro de
Juegos deportivos
4 actas, fichas de
nacionales Dirección, cuerpo Docente de educación 10/07/201 30/11/20 monitoreo,
Escolares. 4 directivo. física. 8 18 evaluación, sesión
de fotos.

Dirección, cuerpo 10/08/201 18/12/20 Parte de asistencia

Los docentes utilizarán la
5 4 directivo Docentes. 8 18
plataforma de PERU en CRT., sesión de
EDUCA. fotos.

6 Dirección, cuerpo Docentes, responsable 10/08/201 18/12/20 Parte de asistencia,

Utilizar el aula adecuado 4 directivo. de CRT. del nivel. 8 18 sesión de fotos

Jornadas de padres y Dirección, cuerpo 24/08/201 24/08/20 Actas, fichas y

7
encuentro familiar 5 directivo Comunidad educativa. 8 18 encuestas y paseos.

Dirección, cuerpo 18/12/20 Libro de actas, libro

8 Registrar y reportar casos 5 directivo Dirección 1008/2018 18 de incidencias,
de violencia escolar. denuncia a Demuna.

25
 Segundo monitoreo Dirección, cuerpo 12/08/201 28/08/20 Ficha de monitoreo y
9
institucional 4 directivo Comisión de monitorio. 8 18 acompañamiento.

Proyecto de
concurso , base
del concurso, libro
10 de actas, fichas de
monitoreo ,
Premio y Estímulos de Plan Dirección, cuerpo Docentes de cada 20/08/201 20/08/20 Evaluación, sesión
Lector. 4 directivo edad. 8 18 de fotos.

Proyecto de
concurso , base
del concurso, libro
11 de actas, fichas de
Comisión monitoreo ,
Comunitaria y
Concurso "La buena Dirección, cuerpo 26/08/201 26/08/20 Evaluación, sesión
escuela" 4 directivo Ambiental. 8 18 de fotos.

Dirección, cuerpo 11/09/201 18/12/20

Asistencia psicopedagógica
12 directivo Docentes. 8 18 Acta de evaluación.
a padres sobreprotectores.
2

26
 Proyecto de
concurso , base
del concurso,
13 fichas de
monitoreo ,
Concurso de buenas Dirección, cuerpo 16/09/201 16/09/20 Evaluación, sesión
prácticas docentes 4 directivo Directora 8 18 de fotos.

Proyecto de
concurso , base
del concurso, libro
14 de actas, fichas de
Dirección, cuerpo 16/09/201 16/09/20 monitoreo ,
directivo 8 18
Concurso de buenas Evaluación, sesión
prácticas docentes 4 Directora de fotos.

Proyecto de
concurso , base
del concurso,
15 fichas de
Concurso Escolar Coordinación monitoreo ,
expresivo “Haciendo volar Dirección, cuerpo académica y Docentes 06/10/201 06/10/20 Evaluación, sesión
mi imaginación” 4 directivo de arte. 8 18 de fotos.

27
 Jornadas de padres y Dirección, cuerpo 24/03/201 18/07/20 Actas ,fichas y
16
encuentro padres 5 directivo Comunidad educativa. 8 18 encuestas

Proyecto de
concurso , base
del concurso, libro
17 de actas, fichas de
Dirección, cuerpo Coordinación 29/10/201 29/10/20 monitoreo
Premiación del Concurso ,
4 directivo académica. 8 18
“Haciendo volar mi Evaluación, sesión
imaginación” de fotos.

Proyecto de
concurso , base
del concurso, libro
de actas, fichas de
18
monitoreo ,
Dirección, cuerpo 29/10/201 29/10/20 Evaluación, sesión
Concurso "Crea y aprende" 4 directivo Docente de aula. 8 18 de fotos.

Elaborar el
Evaluación de los
19 Dirección, cuerpo 05/11/201 18/12/20 instrumento de
instrumentos de gestión.
6 directivo Comunidad educativa 8 18 gestión anual.

28
 Dirección, cuerpo 25/11/201 25/11/20 Instrumentos de
20
Evaluación de estudiantes. 1 directivo Docentes 8 18 evaluación.

Organizar, ejecutar y
Dirección, cuerpo 11/12/201 11/12/20 Proyecto articulado
evaluar el 2°dia del logro en
21 4 directivo Comunidad educativa 8 18 por edades.
el marco de la clausura
escolar.

Proyecto de
concurso, base del
22 Coordinación concurso, fichas de
Olimpiadas de habilidades Dirección, cuerpo académica y Docentes 12/10/201 12/10/20 monitoreo, sesión de
motrices 4 directivo de matemática 8 18 fotos.

13/10/201 13/10/20
8 18
Fechas de simulacros Ficha de reporte
23 escolares Nacionales: Dirección, cuerpo 15/11/201 15/11/20 virtual, físico sesión
Cuarto y quinto simulacro. 3 directivo Comité de riesgos. 8 18 de fotos.

Dirección, cuerpo 18/12/201 21/12/20 Instrumento de

Jornada de reflexión de
24 balance y rendición de 6 directivo Comunidad educativa. 8 18 gestión.

cuentas.

29
DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA I.E

9.1 CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR

1.- Horas lectivas /pedagógicas “Día efectivo de aprendizaje escolar

Nivel Nro

Nivel Inicial 5.0

2.- Leyenda de “Tipo de Día “

LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días

A Día efectivo de aprendizaje escolar* 190

B Reuniones pedagógicas ** 7

C Jornadas de reflexión. 3

D Sábados o domingos. 84

E Vacaciones estudiantiles de medio año. 9

F Feriados 12

G Documentación Final y Planificación. 3

30
Calendarización del año escolar de la Institución Educativa.

31
 10.2 CUADRO DE DISTRIBUCION DE SECCIONES Y HORAS DE CLASES

AÑOS AULA

3 Amarilla

4 Verde

5 Celeste

 HORARIO

TURNO MAÑANA

HORAS ACTIVIDADES

8:00 A 8:10 INGRESO

8:10 A 9:00 ACTIVIDAD DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

9:00 A 9:15 ACTIVIDADES PERMANENTES

9:15 A 10:00 ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

10:00 A 10:30 ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE-ASEO

10:30 A 11:00 ACTIVIDAD DE REFRIGERIO-ASEO

32
11:00 A 11:10 MOMENTO DE LA LECTURA

11:10 A 11:55 TALLER OTROS LENGUAJES Y/O PSICOMOTRIZ

11:55 A 12:30 PREPARACION – SALIDA

TURNO TARDE

HORAS ACTIVIDADES

13:30 A 13:40 INGRESO

13:40 A 14:00 ACTIVIDAD DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

14:00 A 14:15 ACTIVIDADES PERMANENTES

14:15 A 15:00 ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

15:00 A 15:30 ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE-ASEO

15:30 A 16:00 ACTIVIDAD DE REFRIGERIO-ASEO

16:00 A 16:10 MOMENTO DE LA LECTURA

16:10 A 16:55 TALLER OTROS LENGUAJES Y/O PSICOMOTRIZ

16:55 A 17:30 PREPARACION – SALIDA

33
 IX. ANEXOS

11.1 ACCIONES DE CONTINGENCIA PARA LA GESTION DE RIESGO DE DESATRE EN LA I.E.

Probabilidad que se Escenarios de Acciones para la contingencia Acciones para la Recursos con los que se
produzca un peligro riesgos Contingencia cuenta para enfrentar el
¿Cómo actuar en situaciones
escenario de Riesgo
(Identificación y Visión anticipada de lo de emergencia? ¿Cómo actuar en
caracterización de la que puede ocurrir en situaciones de (Identificación de
Para enfrentar el momento
amenaza) caso de un desastre. emergencia? Capacidades)
mismo del evento adverso
SISMO (8 grados) Daños físicos, Post-evento para
personales, restituir los servicios
económicos, a lo que educativos
está expuesta la I.E.

VULNERABILIDAD

¿Qué pasaría si?

Formaciones de comités y  Adecuación de aulas  Sirena de alarma.

 Derrumbes de aulas,
FACTOR otros ambientes brigadas escolares en gestión temporales para la  Botiquín de primeros
INFRAESTRUCTURA  Deterioro de las del riesgo. restitución inmediata de auxilios por aula.

columnas, paredes, Rutas y zonas de seguridad servicios educativos.  Personal preparado para

34
 escaleras y otras señalizadas.  Capacitación del evacuar.
instalaciones. Elaboración de planes de personal.  Personal.
 Colapso de los evacuación.
servicios básicos. Formación de equipos de
 Heridos o Pérdidas primeros auxilios.
Humanas. Preparación de Kit básicos de
atención.
Formación de equipos contra
incendios, rescate, socorro.
Evacuar responsablemente.
 Evacuación de los lugares Utilización del espacio  Diagnósticos de la I.E.
 Perdidas de vida.
seguro. educativo como espacio  Personal de I.E.
 Deterioro de la salud.
 Atención a los heridos y de albergue.  Botiquín.
FACTOR  Heridos.
enfermos. Pedir donaciones.  Instrumentos de
INSTITUCIONAL  Pérdida económica.
 Ayuda mutua. evaluación.
 Crisis institucional
 Solidarizarnos entre todos los
integrantes de la I.E.
 Formar equipos de  Actividades socio- Comunidad educativa,
 Perdida de clases.
evacuación y atención en postas emocionales. instituciones amigas de
 Perdida de materiales
FACTOR
y centros de salud.  Capacitación de la primera respuesta.
educativos.
EDUCATIVO
 Atención inmediata a los comunidad educativa.
 Impacto negativo en
heridos.  Elaboración de Material
lo emocional de niñas

35
 y niños.  Solidaridad. didáctico dosificado.
 Directorios de emergencia.  Personal capacitado en Coordinaciones inter-
 Desorganización de
la comunidad.  Activación y Gestión de riesgos. institucionales.
FACTOR funcionamiento del centro de  Funcionamiento de las
ORGANIZATIVO operaciones de emergencia de Brigadas.
la I.E.
 Activación de las brigadas.

11.4 ACTIVIDADES DE USO DE RECURSOS PROPIOS

 Recursos propios a captar:

N° RUBROS MONTO

01 Certificados de estudios 25.00

02 Constancia de estudios. 10.00

03 Libreta de información. 5.00

04 Cuaderno de control 5.00

TOTAL

 Necesidades a atender: ejecución de gastos:

36
N° RUBROS MONTO

01 Mantenimiento de la IE. 100.00

02 Fotocopias 40.00

03 Gastos por actividades programadas 30.00

04 Atención de alumnos accidentados 10.00

05 Otros gastos, certificados. 3.70

TOTAL

37
38
39