Clases de párrafos y el párrafo introductorio
Curso: Comunicación 1
El párrafo
A veces las páginas que solemos leer nos ofrecen
una aglomeración de oraciones de principio a fin.
No encontramos una sola separación que nos
indique la presencia de los conjuntos de oraciones
que desarrollan una idea. Este tipo de página agota
y desanima incluso al lector más entusiasta. Es por
ello que resulta importante hacer notar los
conjuntos de oraciones como unidades
interconectadas.
El párrafo permite ordenar toda redacción.
Asimismo, hace posible que las oraciones que
desarrollan nuestra idea conformen una unidad
diferenciada y dependiente del tema general del
texto. Así, el párrafo contribuye a una disposición
vistosa de cada una de las unidades que integran
la redacción. Leer un texto organizado mediante
párrafos genera una mayor comprensión y trae
consigo el placer de aquello que se hace
entendible y conocido
Definición de párrafo
Se define párrafo a aquella secuencia lógica de
oraciones que posee unidad. Las oraciones que lo
constituyen se encuentran hilvanadas a través de
los conectores. El párrafo puede desarrollar uno o
varios aspectos del tema general, así como también
un solo aspecto puede ser abordado en varios
párrafos.
Tipos de párrafos
Así como todo aquello que existe en la
naturaleza posee un principio, desarrollo y su
respectivo final, la redacción de todo buen texto
también debe ajustarse a esa secuencia. Entonces,
el texto organizado en párrafos se encontrará
elaborado con una introducción, desarrollo y
conclusión. Los párrafos que lo conforman
asumirán estos nombres. Veamos cada una de las
características que le corresponden.
a) Párrafo de introducción
Es, sin duda, el párrafo de invitación a la lectura
del texto. Es muy importante, puesto que se
convierte en la carta de presentación de la
redacción. El párrafo de introducción tiene como
principales funciones presentar el tema general,
los objetivos en los cuales profundizará la redacción
y el orden en el que se presentará los aspectos a
tratar.
El párrafo tiene misión medular: “capturar” la
atención del lector. Para lograrlo es recomendable
relatar un hecho anecdótico relacionado con el
tema general, pues a partir de lo cotidiano
podemos atraer el interés de nuestro lector. El
redactor tiene que asumir la tarea de acercar la
realidad de la redacción a la del lector. Esta misión
también se puede lograr si se elabora un juego de
preguntas; esto significa proponerlas con el
objetivo de que nuestro lector se anime a
responderlas de manera implícita.
Otra posibilidad con el que podemos contar en
el párrafo de introducción consiste en resaltar la
vigencia, utilidad, importancia del tema que se va
a trabajar.
Ejemplo 01
“Para los griegos demos debía tener sentadas sus
bases en el agón: en la competencia, la disputa, la
posibilidad de lucha entre dos personajes o
tendencias que le dan su calidad de tal a toda
acción política. Por eso surgen el protagonista y el
antagonista como los dos elementos sobre los
cuales se desarrolla toda trama humana. Hoy en día
el “agonismo” es, precisamente, la posibilidad de
que cualquier cambio profundo surja de una
contienda entre dos maneras de ver el mundo. Por
eso, cuando se pretende que la democracia esté
carente de conflicto y se trata de resolver todos los
problemas sobre la base del consenso y la
tolerancia no se tiene en consideración la base
misma deldemos.
Agonismo, fútbol y democracia
Rocío Silva Santisteban
Módulo 09 1
Ejemplo 02
“La primera vez que escuché hablar de este
poblado remoto de la provincia del Manu, en Madre
de Dios, fue a una periodista alemana, una de las
pocas que han llegado solas y sin “apoyo” de las
fuerzas del orden. Huepetuhe junto con La
Rinconada (Puno) y Las Lomas (Piura) son los reinos
de la minería informal e ilegal. Estas tres zonas de
nuestro país han sido descritas como el “Far West”
del siglo XXI porque la fiebre del oro deja forados,
zonas desérticas, trata de personas, heridos y
muertos. No se trata de lugares apartados: todos
tienen carreteras; Huepetuhe, por ejemplo, está a
tres horas de Puerto Maldonado. Las tres zonas
tienen los índices más altos de trata en el Perú:
jóvenes mujeres son obligadas a atender a mineros
en los bares, espectáculos eróticos o directamente
con servicios sexuales. La minería ilegal no solo
devasta el medio ambiente sino, además, los
cuerpos y la dignidad de muchas mujeres y niñas”.
La minería ilegal y las interdicciones que violan
derechos
Rocío Silva Santisteban
b) Párrafo de desarrollo
Es aquel que permite profundizar en el tema de
la redacción a partir de adecuados argumentos,
conceptos, explicaciones, comparaciones, entre
otros. El empleo de estos procedimientos
garantiza una clara comprensión de los aspectos
tratados. Leamos los siguientes ejemplos:
Ejemplo 01:
“El futbol es, por supuesto, nuestro rito simbólico
más expresivo de lo que implican esas dos
tendencias agonistas. En una clasificatoria del
mundial no hay empate: uno debe de salir
vencedor y el otro debe ser vencido. El domingo
cuando los alemanes se pusieron a ambos lados
de la cancha para aplaudir a los argentinos
pudimos observar una de las calidades más
interesantes del agonismo: el respeto al contendor.
El otro no es un enemigo, es un contrincante; por
eso mismo, no se le ataca ad hominem sino por sus
argumentos y, en el caso del fútbol, por sus
habilidades, estructura de equipo, pero por el
resultado concreto que se lee en goles. Lo pasional
del fútbol es que, más allá de inversión, FIFA y
marketing”.
Agonismo, fútbol y democracia
Rocío Silva Santisteban
Ejemplo 02:
“Como lo ha denunciado* el defensor del Pueblo,
Eduardo Vega, las acciones de interdicción
(espectaculares quemas de maquinaria) muchas
veces han errado destruyendo ¡máquinas de
mineros en vías de formalización! ¿Por qué se
destruye bienes de capital en Huepetuhe en proceso
de legalización y no en La Pampa, donde todos son
ilegales? Algunos sostienen que para “sanear”
tierras del Lote 76 concedido a las empresas Hunt
Oil, Repsol y Plus Petrol, que se superponen a las
otras concesiones”.
La minería ilegal y las interdicciones que violan
derechos
Rocío Silva Santisteban
C) Párrafos de conclusión
Este párrafo tiene por objetivo realizar una
síntesis de todo lo presentado en el texto.
Asimismo, es el párrafo que permite plantear un
punto de vista personal de lo tratado. También
nos sirve para generar nuevas interrogantes o
proponer la investigación de temas afines o nuevos.
Al igual que con el párrafo de introducción, se
puede incluir una anécdota, interrogante o
enfatizar la relevancia del tema tratado, con el
propósito de cerrar de forma impactante lo
planteado anteriormente.
Ejemplo 01:
“Si el fútbol es el resultado de haber pasado de las
guerras a las contiendas simbólicas que terminan
con vencidos y vencedores pero sin un solo
muerto; la democracia, como arte del agón, no se
basa en decisiones de carácter meramente
técnico, sino en determinaciones frente a posiciones
en conflicto; obviarlas nos acerca al autoritarismo,
los muertos, la guerra”.
Agonismo, fútbol y democracia
Rocío Silva Santisteban
Módulo 09 2
 Ejemplo 02:
“Al control de gasolina debió de adicionarse el
control de maquinarias: El Comercio sostuvo hace
meses que Ferreyros** y Volvo son las principales
empresas que fían o dan en leasing maquinaria a
los mineros ilegales. La prensa también ha
denunciado a las exportadoras de oro que no tienen
cómo sostener las toneladas del metal que sacan
del país. Hace pocos días Daniel Urresti ha
denunciado que los mineros ilegales presentarían
candidatos a las elecciones de este año.
Francamente esta afirmación da risa: desde hace
treinta años los mineros ilegales gobiernan la zona
de Huepetuhe; ¿quién ha sido sino su primer
alcalde?”
La minería ilegal y las interdicciones que violan
derechos
Rocío Silva Santisteban
Algunas de las funciones del párrafo de
introducción son:
- Plantear el tema: informar acerca de lo que
va a tratar todo el texto.
- Anunciar el orden del desarrollo del tema.
- Comunicar los propósitos o las razones que
animan al redactor a escribir.
- Si se trata de un texto argumentativo,
plantear la tesis.
- Adelantar la idea fundamental.
B. Partes de un párrafo de introducción
Un párrafo de introducción puede estar
compuesto de la siguiente manera:

Aspectos básicos del párrafo introductorio

La redacción del texto es lineal; es decir, el

redactor sigue un desarrollo secuencial unidad por
unidad, aunque en ocasiones este pueda ser
modificado para facilitar su comprensión. La lectura
de un texto requiere de la misma característica: no
podemos leer simultáneamente varios párrafos u
oraciones, sino que debemos hacerlo uno por uno.
A partir de esta linealidad es que los párrafos se
clasifican según su posición en el texto:
a. Introducción
b. Desarrollo
c. Conclusión
C. ¿Qué tipo de información se puede emplear en
un párrafo introductorio?
El párrafo de introducción de un texto debe
brindar toda aquella información que el lector
necesita para comprender el desarrollo de un texto.
En la introducción, se colocan, por ejemplo, la
definición del término clave sobre el cual se está
trabajando, la información temporal y espacial con
la que ubicamos el tema tratado, la razón acerca de
por qué se está trabajando el tema, y la precisión de
los puntos o aspectos por tratarse.

D. Propósito de un párrafo introductorio

Sin embargo, no se trata de un conjunto de
párrafos ordenados de cualquier forma, pues no
Despertar el interés del lector por el tema,
todos los párrafos cumplen las mismas funciones.
"atraparlo” en la lectura, entusiasmarlo por ella. Para
Observemos algunas ideas importantes acerca del
ello, en general, se debe buscar relacionar el tema
párrafo de introducción:
con las necesidades, intereses y expectativas del
lector. Algunos recursos para lograrlo son:
A. Principales funciones
- Contar una anécdota o historia que se
La introducción tiene como función presentar al
relacione con el tema.
texto. En este sentido, es pertinente que se redacte
- Plantear interrogantes.
una vez que se tenga una idea clara de cuál será el
- Dar definiciones básicas.
contenido del mismo; algunas personas, inclusive,
- Reseñar la importancia del tema.
elaboran la introducción después de haber
- Mostrar algunos datos generales.
redactado el desarrollo del texto.

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

- RAE, Madrid, 2010.

- Manual de Lenguaje de la Universidad San Ignacio de Loyola.

Módulo 09 4