SUBSECTOR : Biología

PROFESOR : M. Isabel Ordenes

NIVEL : III año medio
AÑO : 2018
SEMESTRE : Primero
Colegio Corazón de María
Departamento de Ciencias

GUIA REPASO
III MEDIO
Nombre:

I. Responde las preguntas en forma corta y ordenada

1. Completa la tabla nombrando algunos de los elementos que componen cada sistema.

Sistemas
Sistema circulatorio Corazón Glóbulos rojos

Elementos

2. Explica por qué el corazón, la arteria coronaria y el glóbulo rojo pueden ser
considerados sistemas.

3. Describe tres situaciones con las que ejemplifiques cómo nuestro cuerpo intercambia
materia y energía con el ambiente.

4. Identifica a qué tipo de comunicación celular a distancia corresponden ambas

representaciones, e indica la célula emisora, mensajero y la célula diana.

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PROFESOR : M. Isabel Ordenes
NIVEL : III año medio
AÑO : 2018
SEMESTRE : Primero
Colegio Corazón de María
Departamento de Ciencias

5. Observa la ilustración y, según tu análisis, responde las preguntas.

a. ¿Cuál es la variable controlada?

b. ¿Qué estructura opera como centro de integración? Explica.
c. ¿Bajo qué condiciones fisiológicas aumenta la secreción de insulina o glucagón?
d. ¿Dónde están las células diana del glucagón y de la insulina?
e. ¿Por dónde viajan la insulina y el glucagón y cuál es su efecto en las células diana?
f. ¿Se trata de un sistema de retroalimentación positiva o negativa? Fundamenta.

6. En el esquema, ubica con una flecha al hipotálamo y responde las preguntas.

a. ¿Cómo contribuye esta estructura a la regulación de la homeostasis?

b. Describe el tipo de información aferente que recibe esta estructura.
c. Elabora un organizador gráfico que incluya las relaciones funcionales de esta estructura
con elementos del sistema nervioso autónomo y del sistema endocrino.

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PROFESOR : M. Isabel Ordenes
NIVEL : III año medio
AÑO : 2018
SEMESTRE : Primero
Colegio Corazón de María
Departamento de Ciencias

7. Elabora un cuadro que incluya tres diferencias entre la respuesta nerviosa y endocrina
en la regulación homeostática.

8. Un estudiante observa que su conejo consume, en proporción a su peso, más alimento

y con mayor frecuencia que su tortuga. Esta última, a diferencia del conejo, es incapaz de
regular su temperatura de manera automática. ¿Cómo explicas esta situación?

9. Describe cómo los sistemas nervioso y endocrino regulan la temperatura corporal si

estamos expuestos a condiciones como las de los ambientes A y B.

Ambiente A Ambiente B

10. Describe cómo los sistemas nervioso y endocrino responden ante una emergencia
(caso A) y ante una situación de estrés permanente (caso B).

Caso A Caso B

11. Explica la utilidad de las siguientes respuestas ante el estrés:

a. Aumento de la frecuencia cardíaca y respiratoria.

b. Aumento de los ácidos grasos circulantes.
c. Redistribución del flujo sanguíneo.
d. Estimulación del catabolismo del glucógeno

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