Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Psicología
Socialización I C) comunidad.
D) medios de comunicación.
NIVEL BÁSICO E) localidad.

5. Marcelo ha adquirido cualidades similares a

1. La adquisición e internalización de valores e los demás miembros de su comunidad, pero al
ideales en el ser humano corresponde al pro- mismo tiempo las ha asimilado de modo parti-
ceso denominado cular. Ello expresa que ha formado su

A) socialización. A) desarrollo.
B) desarrollo. B) personalidad básica.
C) maduración. C) conciencia.
D) crecimiento. D) familia.
E) herencia. E) estructura corporal.
UNFV 2009-I
NIVEL INTERMEDIO
2. La influencia recíproca entre la sociedad y el
hombre, en la que se transmiten y asimilan 6. Martín ha estado aprendiendo a comportarse,
contenidos socioculturales, se denomina a pensar y a valorar como los demás miem-
bros de su sociedad. Esto refleja que él ha asi-
A) aculturación. milado
B) interacción social.
C) adaptación. A) las creencias.
D) alienación. B) los contenidos socioculturales.
E) socialización. C) los aprendizajes.
D) las cualidades orgánicas.
E) la herencia.
3. Señale el enunciado que solo presenta conte-
nidos socioculturales. 7. La mamá de Lucas le explica a la profesora
que su hijo ha cambiado mucho desde que se
A) normas, herencia, familia junta con cierto grupito; la profesora intenta
B) escuela, valores, ideologías explicarle que la elección de dichos amigos se
C) normas, patrones de comportamiento da muchas veces por valores asumidos en la
D) madurez, desarrollo, valores primera etapa. De ello podríamos afirmar que
E) patrones de comportamiento, actitudes, co- el agente determinante en el desarrollo de la
munidad personalidad suele ser

4. El agente encargado de la formación de nues- A) la familia.

tra personalidad básica se denomina B) la escuela.
C) la comunidad.
A) familia. D) los amigos.
B) escuela. E) las instituciones complementarias.

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8. Respecto a los agentes, la .............. se encarga
de dar una enseñanza más sistematizada y
formal, mientras que .............. permite que los
contenidos pasen y permanezcan a través de
generaciones.
A) familia - la escuela
B) escuela - la comunidad
C) comunidad - los medios de comunicación
D) escuela - los medios de comunicación
E) familia - la comunidad
9. Una encuesta reveló que cada vez son más
las personas que deciden relacionarse a través
de redes sociales que hacerlo directamente;
prefieren las relaciones virtuales antes que las
reales. Ello demuestra que el agente que ha
estado adquiriendo mayor importancia por el
avance de la tecnología es
A) la familia.
B) los medios de comunicación.
C) los libros de ciencia ficción.
3
Psicología
D) los amigos.
E) la aldea global.
NIVEL AVANZADO
10. Desde pequeños nuestros padres, amigos, ve-
cinos, etc., se han relacionado con nosotros y
eso ha permitido que adquiramos ciertos as-
pectos en común con ellos; del mismo modo,
en cómo nosotros hemos contribuido en su de-
sarrollo. A partir de ello podemos afirmar que
A) nacemos buenos, pero la sociedad nos
corrompe.
B) el proceso de socialización se da sobre la
base de las interacciones sociales.
C) nuestra personalidad está determinada, en
mayor medida, al aspecto biológico.
D) la socialización es el único factor que nos
desarrolla.
E) no somos auténticos, pues solo imitamos a
los otros.
 Psicología
Socialización II A) creencias.
B) dogmas.
NIVEL BÁSICO C) costumbres.
D) patrones de comportamiento.
E) instintos.
1. La manifestación que resulta más importante
y constante en las primeras etapas, pues con 5. La gran concurrencia de transportistas en el
ella el infante adquiere sus primeros patrones centro de Lima para protestar contra la refor-
de comportamiento, se denomina ma es un ejemplo de

A) lenguaje. A) muchedumbre.
B) imitación. B) multitud.
C) rumor. C) población.
D) sugestión. D) muestra.
E) aprendizaje. E) sociedad.

2. Es la influencia inmediata dominadora que

NIVEL INTERMEDIO
ejerce un individuo sobre un grupo, o un grupo
sobre un individuo. Se acepta una idea o una
actitud sin previo razonamiento; se refiere 6. Una persona le dice a Sebastián que escuchó a
alguien hablando mal de él. Cuando Sebastián
A) a la sugestión. le pregunta de quién lo escuchó, le responde
B) al lenguaje. que todos lo dicen. De ello, se concluye que
C) a las creencias.
D) a las costumbres. A) la fuente de información es segura.
E) a la imitación. B) esta información durará mucho tiempo.
UNAC 2007-I C) la información es exacta a como se originó.
D) la fuente de origen del rumor es descono-
3. Según una encuesta realizada por el grupo IDICE cida.
a finales de octubre de 2012, el 58,1 % de la po- E) la información que recibe Sebastián es clara
blación estuvo de acuerdo con la revocatoria de y precisa.
Susana Villarán. Esto refleja ............... de la pobla-
ción limeña. 7. Cuando una persona siente síntomas de una
enfermedad que no tiene y se le diagnostica
A) las creencias hipocondriasis, los psiquiatras suelen utilizar
B) los valores placebos (tabletas que no son fármacos). Lue-
C) la opinión pública go de consumirlos, la persona afirma sentirse
D) las costumbres mejor. En este paciente se evidencia
E) la satisfacción
A) un rumor.
4. El conjunto de conductas basado en hechos B) una creencia.
históricos o míticos que comparte un grupo C) una imitación.
social y que se presenta con regularidad se D) una costumbre.
denomina E) una sugestión.

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 Psicología
8. Respecto a las creencias, señale lo incorrecto.
NIVEL AVANZADO
A) Son irracionales.
B) Se basan en una rigurosa comprobación. 10. Respecto a la muchedumbre, señale los enun-
C) Pueden ser míticas o religiosas. ciados correctos.
D) Se mantienen por adhesiones afectivas. I. Es una congregación de personas circuns-
E) Pueden adquirirse por sugestión. tancialmente.
II. Las personas tienen sentimientos de unani-
9. Las religiones más importantes tienen millo-
midad.
nes de feligreses en el mundo que, a pesar de
III. Es considerada una unidad psicológica.
no conocerse, comparten las mismas creen-
IV. Las personas que la conforman pueden re-
cias y rituales. Esto es porque
sultar muy sugestionables.
A) la multitud es altamente sugestionable.
B) la muchedumbre tiene sentimientos de fa- A) solo I
miliaridad. B) II y IV
C) las costumbres tienen bases científicas. C) I, II y IV
D) la multitud es una unidad psicológica. D) III y IV
E) las creencias se adquieren de forma masiva. E) solo IV

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 Psicología
Socialización III A) actitud desfavorable.
B) componente afectivo.
NIVEL BÁSICO C) estereotipo.
D) componente conductual.
E) racismo.
1. La disposición a responder de manera favora-
ble o desfavorable hacia personas, objetos y
5. La discriminación y el racismo generan un gran
situaciones. Se presenta en el plano cognitivo,
descontento en muchas personas, por ello, rea-
afectivo y conductual. Es una definición de
lizan protestas en contra de esos actos. A partir
A) motivación. de esto, esas personas evidencian
B) valores.
C) conducta. A) una actitud positiva.
D) actitudes. B) una actitud negativa.
E) carácter. C) su ignorancia.
UNFV 2009-I D) su socialización primaria.
E) su personalidad básica.
2. Respecto a las actitudes, señale la afirmación
correcta.
NIVEL INTERMEDIO
A) Son disposiciones innatas.
B) Presentan polaridad. 6. Martín considera que los cursos de humani-
C) Son permanentes. dades son importantes porque nos dan una
D) Adquiridas formalmente en su mayoría. visión cultural más amplia, por ello, se esmera
E) Dirigido solo a las personas. estudiándolos para cada examen, pues le re-
sulta agradable aprender estos cursos. Señale
3. Respecto a los prejuicios, señale los enuncia- los componentes de la actitud que se presen-
dos que son correctos.
tan respectivamente.

A) Son injustas.
B) Se dan de manera objetiva.
C) Se dirige a alguien en particular.
D) Suelen ser actitudes positivas.
E) Son flexibles.
4. En las redes sociales aparecen estos tipos de
imágenes en los que se refleja claramente la
idea de que los varones solo piensan en el sexo.
fútbol
sexo
amigos
A) cognitivo, afectivo, conductual
B) afectivo, conductual, cognitivo
C) cognitivo, conductual, afectivo
D) conductual, cognitivo, afectivo
E) afectivo, cognitivo, conductual
7. Daniela suele consumir más vegetales y frutas,
pues ha oído por la radio lo importante que
son para la salud. Esto refleja la adquisición
de actitudes por

mamá A) la experiencia con el objeto.

B) los mensajes sociales recibidos.
C) su estatus en su grupo social.
parranda
D) las creencias producida en ella.
Este tipo de pensamiento se denomina E) los valores socioculturales que tiene.

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8. Un hombre que consumía muchos cigarrillos,
pues consideraba que no eran dañinos, deja
de consumirlos al enterarse que uno de sus co-
legas está enfermo de cáncer al pulmón. Este
cambio de actitud sería
A) una disonancia cognitiva.
B) una persuasión.
C) un estatus de la fuente.
D) una características del sujeto.
E) un tipo de mensaje.
9. En varias discotecas de los balnearios de Lima,
las personas blancas o caucásicas ingresan sin
ningún inconveniente; sin embargo, quienes no
presenten esos rasgos físicos deben presentar
un carné de asociado. Esto refleja un caso de
A) actitud favorable.
B) componente cognitivo.
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Psicología
C) estereotipo.
D) discriminación.
E) sexismo.
NIVEL AVANZADO
10. Los nazis consideraban que los judíos eran
unos parásitos indeseables, es así que imple-
mentaron una forma de trato denigrante en
una escala sin precedentes. En estos prejuicios
se ven reflejados, respectivamente,
A) el estereotipo y la discriminación.
B) el estereotipo y el componente cognitivo.
C) la discriminación y el estereotipo.
D) el componente afectivo y el conductual.
E) la discriminación y el asco.
 Psicología
Atención A) concentración.
B) atención voluntaria.
NIVEL BÁSICO C) atención refleja.
D) atención espontánea.
E) inhibición de la conciencia.
1. Las condiciones biológicas que poseemos
como producto de miles de años de evolución
y la influencia social han generado en nosotros 5. Señale la característica que no pertenece a la
la capacidad de representar la realidad de una atención refleja.
manera más exacta y amplia. Dicha capacidad
se denomina A) Es involuntaria.
B) La aparición del estímulo es súbita.
A) atención.
C) El estímulo es intenso.
B) sensación.
D) Hay un motivo del para qué atender.
C) conciencia.
E) Depende más de factores externos.
D) personalidad.
E) vigilia.
NIVEL INTERMEDIO
2. La actividad consciente integra ............... y sus
..............., a ellos se les denomina el contenido
de la conciencia. 6. Alexander está estudiando con el televisor en-
cendido; de pronto, se apaga, y ello lo lleva a
A) al cerebro - neuronas atender dicho aparato. Señale el factor que ha
B) los procesos - productos
influido en dicha atención.
C) los sueños - imágenes
D) la socialización - agentes
E) al sentido - estímulo A) variabilidad del estímulo
B) intensidad del estímulo
3. Señale el proceso que empleamos cuando C) tamaño del estímulo
dirigimos nuestros procesos a determinados D) estado de salud
aspectos de la realidad, consiguiendo una me- E) motivación del sujeto
jor representación de ellos y resaltándolo por
encima de otros elementos.
7. Existen muchos casos de problemas de la aten-
ción relacionados con problemas de aprendi-
A) actividad consciente
zaje como la hiperactividad. Señale el factor
B) estado inconsciente
C) sensación que influye en esas dificultades.
D) distracción
E) atención A) el tamaño del estímulo
B) factores subjetivos
4. César camina por la calle con dirección a su C) factores ambientales
casa, pero le llama la atención ver el partido D) el contraste de los estímulos con el ambiente
de su equipo favorito en la televisión de un res-
E) los afectos del estímulo
taurante. Entonces, en él se ha suscitado una

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8. Sergio está paseando por la calle en pleno fe-
brero, de pronto, le cae un globo con agua en
la cara; esto le hace dirigir su conciencia hacia
el lugar de donde vino el globo. El tipo de aten-
ción que presenta Sergio se denomina
A) atención espontánea.
B) atención refleja.
C) atención intencionada.
10. Señale una diferencia entre la atención y la
D) déficit de atención.
E) atención flotante.
9. Asistimos a un bingo y estamos atentos a los
números cantados para marcar en nuestra car-
tilla. Cuando estamos a dos números, alguien
canta BINGO, y ello nos lleva a atender al afor-
tunado. Los tipos de atención que se presenta-
ron son, respectivamente,
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Psicología
A) espontánea y voluntaria.
B) refleja y espontánea.
C) espontánea y refleja.
D) voluntaria y concentración.
E) voluntaria y espontánea.
NIVEL AVANZADO
concentración, respecto a la primera.
A) Focaliza nuestra conciencia sobre algo.
B) Puede presentar una capacidad distributiva
de la conciencia.
C) Se mantiene más tiempo sobre un mismo
punto.
D) Es siempre voluntaria.
E) Es más útil en el aprendizaje.
 Psicología
Sensación 5. Cuando estamos cerca de alguien que nos gus-
ta, experimentamos emociones, y ellas generan
NIVEL BÁSICO reacciones en nuestro organismo. En esta cir-
cunstancia se ha experimentado una sensación

1. El proceso cognitivo de la sensación genera

A) kinestésica.
representaciones
B) espacial.
A) de eventos pasados. C) cinestésica.
B) de objetos integrados en un todo. D) táctil.
C) que nos permiten darnos cuenta de la rea- E) cenestésica.
lidad.
D) sobre los aspectos intangibles de la realidad.
E) de cualidades aisladas de los estímulos.
NIVEL INTERMEDIO
2. La sensación que capta energía electromagné-
tica y genera representaciones de color, forma
o tamaño es la de
6. Respecto a la sección conductora, es correcto
afirmar que
A) audición.
B) olfato. A) recibe el estímulo físico.
C) gusto. B) es donde se da la sensación en sí.
D) tacto. C) conduce al impulso nervioso del receptor al
E) visión. cerebro.
D) contiene el receptor.
3. Las sensaciones que pueden presentarse en
E) aquí el impulso nervioso se transforma en
las tres modalidades se denominan
representación.
A) visuales.
B) vestibulares. 7. Mayra realizó un viaje y en el trayecto pasó por
C) cenestésicas. Ticlio en donde empezó a sentir mareos. A su
D) nociceptivas. regreso a Lima, estos desaparecieron. A partir
E) táctiles. de ello, podemos inferir que

4. El sentido .................... nos proporciona infor- A) el aire de Ticlio y la altura generaron sensa-
mación sobre la fuerza y resistencia de nues- ciones ópticas.
tros miembros. B) las sensaciones experimentadas son vesti-
bulares.
A) telerreceptor
C) todas las sensaciones se procesan con la
B) químico
misma rapidez.
C) kinestésico
D) vestibular D) sus malestares se procesan a nivel del ló-
E) cenestésico bulo occipital.
UNFV 2012 E) sus sentidos presentan daños graves.

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 Psicología
8. Alonso se quedó en su casa estudiando hasta C) Ib, IIc, IIIa
muy noche para su examen de mañana. Seña- D) Ib, IIa, IIIc
le el tipo de sensación y el grupo sensorial que E) Ic, IIb, IIIa
experimentará, respectivamente.
NIVEL AVANZADO
A) auditiva - visceroceptiva
B) cutánea - propioceptiva 10. Respecto a las sensaciones exteroceptivas, se-
C) algésica - exteroceptiva ñale las características correctas.
D) cinestésica - exteroceptiva I. Sus receptores son los más conocidos.
E) cenestésica - interoceptiva II. Informan acerca de estímulos externos.
III. Los músculos son parte de ellos.
9. Relacione correctamente. IV. Sus centros nerviosos son corticales.
I. posición a. cenestésica
II. sed b. estática A) solo II
III. sabor c. gusto B) I y II
C) I, II y III
A) Ia, IIb, IIIc D) I, II y IV
B) Ic, IIa, IIIb E) II y IV

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 Anual Integral

Socialización I
01 - A 03 - C 05 - B 07 - A 09 - B
02 - B 04 - A 06 - B 08 - B 10 - B

Socialización II
01 - B 03 - C 05 - A 07 - E 09 - D
02 - A 04 - C 06 - D 08 - B 10 - C

Socialización III
01 - D 03 - A 05 - B 07 - B 09 - D
02 - C 04 - C 06 - C 08 - A 10 - A

Atención
01 - C 03 - E 05 - D 07 - B 09 - E
02 - B 04 - D 06 - A 08 - B 10 - B

Sensación
01 - E 03 - D 05 - E 07 - B 09 - D
02 - E 04 - C 06 - C 08 - E 10 - D