APRENDIZAJE

PUESTO OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO INSUMOS RESPONSABLE

ESPERADO

Adapta sus habilidades a las

circunstancias para Realizarán una carrera dentro
1. carrera de
incrementar sus de los costales
costales
posibilidades motrices Patio
Mantiene la verticalidad en 20 costales
Laza con un aro amarrado a una 20 aros
2. lazando el charro posiciones estáticas y cuerda una botella de plástico 20 cuerdas
movimiento en forma caracterizada de charro
individual y en conjunto, para 6 Tiro al blanco Diego Romero
explorar diferentes 8 botellas de plástico
3. tiro al blanco Lanza una pelota a un blanco caracterizadas de charro
posibilidades con diferentes puntuaciones
Desarrolla un juicio moral Cartulinas para letreros
respecto a su actitud y a la Cuestionarios en copias
de sus compañeros en Trata de romper el globo del (150 aprox.)
situaciones de juego y de su compañero que está amarrado a
4. gallitos
vida diaria su pie
 APRENDIZAJE
PUESTO
ESPERADO
5. al ritmo de la
partitura
Interpreta libremente un
baile popular mexicano o
latinoamericano
6. dilo con mímica
Reconoce la importancia de
la fotografía y el video como
recursos documentales para
el resguardo y la
7. baila en mi disco conservación del patrimonio
intangible
Cantan de manera grupal
diferentes ritmos en el
compás de dos cuartos
8. yo te retrato
OBJETIVO
Que el alumno reconozca las
notas musicales en la partitura y
pueda interpretarlas.
El alumno encuentra la forma de
comunicarse con los demás por
medio de su cuerpo sin
necesidad de hablar.
El alumno realiza pasos que
vallan acorde a la música,
poniendo en práctica su
habilidad y las enseñanzas en
su salón de clases.
El alumno reconoce como tiene
que apreciar el sentido de la
convivencia y la paz por medio
de una fotografía, que será
tomada por uno de ellos
compartiendo un patrimonio
cultural.
ACTIVIDAD TIEMPO INSUMOS RESPONSABLE
Se coloca en cartulina una
partitura en la pared, y los
alumnos la interpretan con la
flauta dulce; se colocan dos
fragmentos diferentes.
Se sortean acciones entre 2
equipos para ver que quiere
expresar el otro sin sonidos y se
alterna hasta que uno de los
equipos adivine mas veces en Flauta dulce
10 minutos por Grabadora
un lapso de 5 minutos.
equipos en Proyector
Se colocan pasos básicos de
cada una de Erik Espinosa
bailes populares y, Tablet
las
posteriormente se escucharán Aulas
actividades.
las canciones para bailarlas; las
canciones serán escogidas en
una tómbola.
Se tomarán fotos con una Tablet
con algunas obras artísticas , las
cuales se proyectarán en el
cañón. La sesión de fotos podrá
ser de más de 1 persona.

APRENDIZAJE
PUESTO OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO INSUMOS RESPONSABLE
ESPERADO

Analiza sus necesidades Plan y Programas de

9. 10 min Estudio de Primaria 2011
nutrimentales en relación
con las características de la Libro de texto de 6°
Aprenderán a clasificar sus
dieta correcta y las Seleccionan de su refrigerio el (Ciencias Naturales)
alimentos que consumen a
costumbres de su alimento y lo colocan en su 10 min Refrigerio de los alumnos
10. diario dentro del esquema del José Luis Islas
grupo correspondiente 4 mesas
comunidad para propiciar la Plato del buen comer, para
toma de decisiones que evitar enfermarse
Platos, vasos y cucharas
11 impliquen mejorar su 10 min (no desechables)
alimentación
 Seleccionan de su refrigerio la Cartulinas con títulos
Aprenderán a ingerir agua
bebida y la colocan en su grupo
12 simple o de frutas en sus 10 min
correspondiente
comidas, para evitar enfermarse