UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 86486 “Victor Flores Cortez” – Santo Toribio
1.2 ÁREA : Arte
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 2do Sección: A, B, C
1.4 DURACIÓN : INICIO: ………………………. TÉRMINO: ……………………………
1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 02 horas
1.6 PROFESOR DEL AREA : CALLÁN SÁENZ Betzabe Reyna
II. NOMBRE DE LA UNIDAD
“Representación Teatrales”.
III. JUSTIFICACIÓN
En este Bimestre trabajaremos la importancia del teatro dándole libre creatividad a través de su
expresión corporal. Motivar en los alumnos el interés por el teatro como cultura, el propósito es
busca el acercamiento del alumno a la técnica y la disciplina teatrales.

IV. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMAS TRASVERSALES VALORES
Educación para la calidad de vida
Educación para la convivencia, la paz y la
Responsabilidad Tolerancia Justicia
ciuddania
Educación para el éxito y el trabajo sostenible

V. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
CAPACIDADES/APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
- Expresa y valora con entusiasmo
los resultados de su creaciones e
interpretaciones artísticas
- Aprecia la estética teatral en
cada una de sus expresiones.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
- Expresa diferentes situaciones de
su entorno, a través del teatro.
- Representa e improvisa
pequeñas obras teatrales
mediante mimo y la pantomima
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
- El teatro, formas • Experimentan forma teatrales
teatrales. Apreciación y juegos de roles
estética teatral,
géneros teatrales. • Realizan movimientos
escénicos
- Juegos de recreación de
recreación e
integración.
- Expresión corporal.
Movimiento, espacio y
tiempo.  Expresan sus emociones, a
- Juego de roles Drama través de juegos dramáticos
creativo.
y la pantomima
- Requerimientos básicos
para la preparación del
actor.
- La pantomima: el ritmo,
monólogos musicales.
- Teatro de sombra

- Aprecia y valora el trabajo artístico

- Aprecia y valora sus vivencias a través del arte.
- Muestra responsabilidad y valora sus trabajos conceptual en equipo e
ACTITUD ANTE EL ÁREAS
individual.
- Cumple oportunamente sus tareas.
VI. METODOLOGÍA: Deductivo, inductivo, analítico
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE PESO ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
INDICADORES
EVALUACIÓN (%)
- Reconoce los desplazamientos escénicos. 30 3 (2) 6 Ficha de observación
- Expresa su creatividad escénica. - lista de cotejo
20 4 (1) 4
- Realiza prácticas de expresión corporal y
EXPRESIÓN 30 3(2) 6 - Diario de clase..
vocal.
ARTÍSTICA
- Práctica de ejercicios dramáticos dando uso
de los desplazamientos, niveles y 20 4(1) 4 - Lista de cotejo
direcciones
TOTAL 100 ---- 20
- Transcribe en el cuaderno la clase explicada Lista de cote.
30 3(2) 6
- Reconoce y compara danzas de diferentes
20 4(1) 4 Ficha de observación
regiones del Perú
APRECIACIÓN
- Experimenta y plasma en cartulinas
ARTÍSTICA Lista de cotejo.
diferentes vestimentas 20 2(2) 4

- Elabora trabajos monográficos de cada

30 3(2) 6 - Registro auxiliar
historia de la danza
TOTAL 100 ---- 20
PESO PTJE
INDICADORES INSTRUMENTO
(%)
- Se esfuerza en sus trabajos los conceptos aprendidos
20 4
- Valora las manifestaciones artísticas propias de su
comunidad. 20 4

- Se identifica, acepta y valora las expresiones artísticas

tradicionales de su localidad 20 4
Actitud ante el
Área Escala de actitudes
- Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades lista de cotejo
que puedan presentar 20 4

- Planifica sus tareas

20 4

TOTAL 100 20

Santo Toribio; Marzo del 2 015

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DIRECTORA CALLAN SAENZ Betzabe Reyna
Profesora de Arte