ORGANIZADORES GRÁFICOS

N° ORGANIZADORES CARACTERIZACIÓN O DESCRIPCIÓN VENTAJAS O BENEFICIOS AL

GRÁFICOS USARLOS
1 CUADROS Se presentan temas y subtemas, Es el más indicado para
SINÓPTICOS organizando jerárquicamente la aquellos temas que tienen
información en un diagrama muchas clasificaciones y
mediante el sistema de llaves o por tiene la ventaja de ser el
medio de tablas. más gráfico de todos, por lo
que favorece el ejercicio de
la memoria visual.
2 MAPAS Organizadores gráficos que mediante Permiten procesar,
CONCEPTUALES ciertos símbolos representan organizar y priorizar nueva
información. información, identificar
Se caracteriza, jerarquiza y relaciona ideas erróneas y visualizar
información a nivel general o global y patrones e interrelaciones
se forman proposiciones por medio entre diferentes conceptos.
del sistema de enlaces con
conectores.
3 MAPAS Parten de una idea central a partir de Creados para el análisis de
SEMÁNTICOS la que surgen varias líneas de trabajo textos. Como apoyo previo
con diferentes aspectos a la lectura o como
complementarios entre sí. organizadores de la
A diferencia del mapa conceptual, información que contiene
los mapas semánticos no llevan un texto.
palabras enlace.
4 MAPAS MENTALES Son representaciones gráficas de una Permiten la memorización,
idea o tema y sus asociaciones con organización y
palabras clave, de manera representación de la
organizada, sistemática, información.
estructurada y representada en Permite representar
forma radial. nuestras ideas utilizando de
Es una representación gráfica de un manera armónica las
tema, idea o concepto, plasmado en funciones cognitivas de los
una hoja de papel, empleando hemisferios cerebrales.
dibujos sencillos; escribiendo
palabras clave propias, utilizando
colores, códigos Y flechas.
5 MENTEFACTOS Sirven para representar conceptos. Se requiere abstraer y
Los mentefactos requiere extraer las aprehender el contenido, y
ideas fundamentales y re-escribir la capacidad de trasponer
visualmente las ideas verbales didácticamente la
principales obtenidas. información organizándola
por categorías.
6 DIAGRAMAS Se le llama también diagrama de Resulta apropiado cuando el
CAUSA-EFECTO espina de pescado por su forma objetivo de aprendizaje
similar al esqueleto de un pez. Está busca que los estudiantes
 compuesto por un recuadro
(cabeza), una línea principal
(columna vertebral) y 4 o más líneas
que apuntan a la línea principal
(espinas principales).
7 LÍNEAS DE TIEMPO Permite ordenar una secuencia de
eventos o de hitos sobre un tema, de
tal forma que se visualice con
claridad la relación temporal entre
ellos.
8 ORGANIGRAMAS Sinopsis o esquema de la
organización de una entidad, de una
empresa o de una tarea.
9 DIAGRAMAS DE Se caracterizan porque
FLUJO representan esquemáticamente la
secuencia de instrucciones de un
algoritmo o los pasos de un proceso.
Los símbolos utilizados se conectan
en una secuencia de instrucciones o
pasos indicada por medio de flechas.
10 DIAGRAMAS DE Utiliza círculos que se sobreponen
VENN para representar grupos de ítems o
ideas que comparten o no
propiedades comunes.
11 LA V DE GOWIN Se trata de un diagrama en forma de
V, en el que se representa de manera
visual la estructura del
conocimiento.
Se formulan preguntas en un marco
de conjuntos organizados en
principios y teorías; que ayudan a
planificar acciones que conducen a
responder a una pregunta inicial.
piensen tanto en las causas
reales o potenciales de un
suceso o problema, como
en las relaciones causales
entre dos o más
fenómenos.
Son valiosas para organizar
información en la que sea
relevante el (los) período(s)
de tiempo en el (los) que se
suceden acontecimientos o
se realizan procedimientos.
Permite representar de
manera visual la relación
jerárquica (vertical y
horizontal) entre los
diversos componentes de
una estructura o de un
tema.
Sirven para identificar todos
los pasos de una solución de
forma clara y lógica
(ordenada).
También facilitan la
comprensión de la
secuencia lógica de la
solución planteada y la
solución de problemas.
Permite entender las
relaciones entre conjuntos.
La idea es que finalmente
logre elaborar y estructurar
un informe que además de
describir, dé paso a la
argumentación y a la
relación teoría práctica.