UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERA DE INGENIERA AGRONMICA
MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO

AGROFORESTERA

NIVEL

NOVENO

PERIODO

MARZO SEPTIEMBRE 2017

ALBERTO CRISTBAL GUTIRREZ ALBN

Ingeniero Agrnomo
Magister en Produccin Agrcola Sustentable

AMBATO - ECUADOR

2017
1
 I. INFORMACIN GENERAL
Nombre de la Asignatura
AGROFORESTERA

Carrera
INGENIERA AGRONMICA

Cdigo: Prerrequisitos:
FCAGP/IA/MP/T/0906

Asignatura Cdigo
Modalidad:
PRESENCIAL

Unidad de Organizacin Curricular:

PROFESIONAL

Correquisitos:

Crditos: Asignatura Cdigo

4 1. Fruticultura FCAGP/IA/MP/T/0904

2. Peritajes FCAGP/IA/MP/T/0902
Nivel: Agropecuarios.
9
3.Cultivos FCAGP/IA/MP/T/0903
Ornamentales
CARGA HORARIA
Componente de Docencia Componente Componente de prcticas de aplicacin y
por semana (Horas de clase) de Docencia experimentacin de los aprendizajes, y
por ciclo Componente de aprendizaje autnomo:
acadmico:
4 96
64
Horas de Tutora Horas de Horas tutoras Virtuales por ciclo
Acadmica: Tutoras acadmico.
Presenciales
por ciclo
acadmico.
1 16 0

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Nmero de horas del

componente de docencia 4
semanal:

Nmero de horas del 64

componente de docencia
semestral:

2
Nmero del componente 96
de prcticas de
aplicacin y
experimentacin de los
aprendizajes y
componente de
aprendizaje autnomo
semestral:

160
TOTAL DE HORAS AL
SEMESTRE

II. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombres completos del profesor: ALBERTO CRISTBAL GUTIRREZ ALBN

Ttulo de cuarto nivel: Magister en Produccin Agrcola Sustentable
rea de conocimiento: Agricultura
Ttulo de tercer nivel: Ingeniero Agrnomo
rea de conocimiento: Agricultura
Experiencia Profesional: TRABAJOS PROFESIONALES PARTICULARES.
Experiencia Docente: 35 aos: FACULTAD DE INGENIERA AGRONMICA Y
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS, UTA. UTE y ESPOCH.
rea Acadmica dentro de la carrera: PROTECCIN E IMPACTO AMBIENTAL
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y
experimentacin de los aprendizajes:

MIRCOLES 7H30 9H30

JUEVES 9H30 11H30

Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica):

JUEVES 13H00 15H00

VIERNES 13H00 15H00

Telfonos: 032848717 - 0985345848

E-mail: ac.gutierrez@uta.edu.ec
E- mail: alguti2002@yahoo.com

3
III. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propsito:
La asignatura pretende que los estudiantes definan los componentes y diseen los sistemas de
prcticas agroforestales con criterio de proteccin de los recursos naturales,
En funcin de la fotografa area y cartografa realicen inventarios para determinar el volumen
de madera de bosquetes y bosques.
.

Descripcin de la asignatura: (Nocin Bsica)

La asignatura pretende que los estudiantes determinen, analicen y deduzcan sobre los
recursos naturales disponibles en el contexto mundial, nacional y regional con fines
agroforestales.

Definan los tipos de componentes agroforestales y el plan de manejo.

Diseen sistemas de prcticas agroforestales con criterio de proteccin ambiental y

alimentario.

Utilicen la fotografa area y cartografa para inventarios de volumen de madera de

bosques y bosquetes.

Objetivo General de la asignatura: Realizar prcticas preprofesionales que unifiquen y

contextualicen los diferentes conceptos, labores y tareas agrcolas y forestales, que garanticen en
el ejercicio profesional, niveles altos de productividad y competitividad

Objetivos Especficos de la Asignatura:

1. Determinar y deducir sobre los recursos naturales disponibles en el contexto mundial,

nacional y regional con fines agroforestales.

2. Definir los tipos de plantaciones agroforestales y el plan de manejo.

3. Disear sistemas de prcticas agroforestales con criterio de proteccin ambiental y

alimentario.

4. Utilizar la fotografa area y cartografa para inventarios de bosques y bosquetes.

4
 IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 Determinar y deducir sobre los recursos naturales disponibles en el contexto mundial, nacional y regional con fines
agroforestales.
Horas Clase /Componente de Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos de
Semanas Unidades Temticas Acadmica aplicacin y incluidas las Evaluacin
Asistido por Aprendizaje experimentacin de actividades de
el profesor. Colaborativo los aprendizajes. investigacin y
vinculacin con la
sociedad
Cuestionario de
1 -2 1.1 El sector forestal del Ecuador 4 2 2 2 10 preguntas (Pruebas de
diagnstico)

Prueba objetiva
permanentes
3 1.2 La deforestacin 2 1 1 1 5 (reactivos)

Informe de prcticas de
laboratorio y/o campo,
4 1.3 Los recursos naturales 2 1 1 1 5 e investigacin
bibliogrfica

SUBTOTAL HORAS 8 4 4 4 20 TOTAL HORAS: 40

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de identificar los sectores Forestales del Ecuador, tabular datos estadsticos de
la deforestacin y levantar croquis de las areas protegidas y reservas naturales.
Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; Conferencias; Demostraciones.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.
Unidades Curriculares

5
 U.2 . Definir los tipos de plantaciones agroforestales y el plan de manejo .

Horas Clase /Componente de Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos de
Semanas Unidades Temticas Acadmica aplicacin y incluidas las Evaluacin
Asistido por Aprendizaje experimentacin de actividades de
el profesor. Colaborativo los aprendizajes. investigacin y
vinculacin con la
sociedad
Cuestionario de
5-6 2.1 Alternativas de manejo de los recursos 4 2 2 2 10 preguntas (Pruebas de
naturales diagnstico)
Prueba objetiva
permanentes
7 2.2 Enfoque de los sistemas 2 1 1 1 5 (reactivos)
Informe de prcticas de
laboratorio y/o campo,
8 2.3 La Agroforestera en los Andes 2 1 1 1 5 e investigacin
bibliogrfica
SUBTOTAL HORAS 8 4 4 4 20 TOTAL HORAS: 40
Resultado de aprendizaje de la Unidad: El estudiante ser capaz de determinar el calendario de riego para diferentes cultivos.
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje grupal, ABProblemas; Estudio de casos; exposiciones participativas
Estrategias Educativas: Prcticas de campo; Estudio de casos; Exposiciones de los estudiantes; Investigacin bibliogrfica
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, Materiales, gua y equipos para prctica de campo

6
 Unidades Curriculares

U.3 Disear sistemas de prcticas agroforestales con criterio de proteccin ambiental y alimentario

Horas Clase /Componente de Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos de
Semanas Unidades Temticas Acadmica aplicacin y incluidas las Evaluacin
Asistido por Aprendizaje experimentacin de actividades de
el profesor. Colaborativo los aprendizajes. investigacin y
vinculacin con la
sociedad
4 2 2 2 10 Cuestionario de
9-10 3.1 Sistemas Agroforestales preguntas (Pruebas de
diagnstico)
11 3.2 Planes de manejo de los sistemas 2 1 1 1 5 Prueba objetiva
agroforestales permanentes
(reactivos)
Informe de prcticas de
12 3.3 Productos no maderables 2 1 1 1 5 laboratorio y/o campo,
e investigacin
bibliogrfica
SUBTOTAL HORAS 8 4 4 4 20 TOTAL HORAS: 40
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de determinar un plan de manejo de los sistemas agroforestales y
agrosilvopastoriles y su interaccin.
Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Prcticas en campo; simulaciones; Conferencias; Demostraciones.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

7
 Unidades Curriculares

U.4 . Utilizar la fotografa area y cartografa para inventarios de bosques y bosquetes

Horas Clase /Componente de Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos de
Semanas Unidades Temticas Acadmica aplicacin y incluidas las Evaluacin
Asistido por Aprendizaje experimentacin de actividades de
el profesor. Colaborativo los aprendizajes. investigacin y
vinculacin con la
sociedad
Cuestionario de
13-14 4.1 Volmenes de madera 4 2 2 2 10 preguntas (Pruebas de
diagnstico)
Prueba objetiva
permanentes
(reactivos)
15-16 4.2 La Fotogrametra 4 2 2 2 10 Informe de prcticas de
laboratorio y/o campo,
e investigacin
bibliogrfica
SUBTOTAL HORAS 8 4 4 4 20 TOTAL HORAS: 40
Resultado de aprendizaje de la Unidad: El estudiante ser capaz de disear mtodos de riego gravitacionales en funcin de los cultivos agrcolas y de la pendiente de los
terrenos, con la finalidad de aumentar la eficiencia de aplicacin.
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje colaborativo; ABPRoyectos; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; simulaciones; Planos de diseo, Conferencias; Demostraciones.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Material bibliogrfico, Internet, mesas de luz, estereoscopios de espejos, Fotografa area.

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL, ULICO)
Los escenarios para el aprendizaje y el desarrollo de competencias para el saber: conocer, hacer,
ser, convivir y emprender en el mbito de la Agroforestera, sern fundamentalmente
reales, (campo, laboratorio, biblioteca) y ulico, donde interactuarn directamente sus
principales actores (estudiantes y docentes), cada uno de esos escenarios tendrn las
siguientes caractersticas:

a.- Participacin de los estudiantes

Se fomentar la participacin de los estudiantes en actividades de lectura, reflexin,

anlisis, creacin y descubrimiento, teniendo como base informacin primaria y secundaria.,
esto permitir generar la formacin de un profesional activo, creativo, autnomo, reflexivo y
crtico en el mbito del perfil de egreso y de la investigacin agropecuaria.

b.- Aplicacin de Tcnicas de aprendizaje

El actor principal ser el docente, el mismo que ser un facilitador del proceso de aprendizaje y
entrega de informacin, al mismo tiempo ser un gua para el estudiante; para el caso de la
asignatura de Agroforestera, se aplicar tcnicas de aprendizaje como la: exposicin
participativa, AB problemas, estudio de casos, y aprendizaje colaborativo. Tanto a nivel de aula,
campo, laboratorio y biblioteca.

c.- Materiales didcticos y de apoyo

Tendrn como fundamento la construccin del conocimiento a nivel de aula, campo,

laboratorio y biblioteca, mediante actividades interdisciplinarias, con este propsito se
utilizar como materiales didcticos: ayuda memoria, esquemas y diapositivas, guas de
estudio, guas de prcticas, guas de bibliografa, internet y videos especficos.

d.- Evaluacin

El proceso de evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, las cuales incluirn:

cuestionarios de preguntas, pruebas objetivas (reactivos), entrega de trabajos (informes) y
ejercicios de clase, los principales escenarios sern el aula y el campo.

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VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIN

Objetivos Evaluacin Evaluacin Evaluacin

Especficos Diagnstica Formativa Sumativa
(Conocimientos previos) (Grado de logro de (valorar los objetivos generales
destrezas) alcanzados y el logro de
destrezas)
1. Determinar y deducir sobre los recursos naturales disponibles en el contexto mundial,
nacional y regional con fines agroforestales.
Tcnica de
Tcnicas e Pruebas de Tcnica de resolucin de
instrumentos: ejecucin. resolucin de problemas:
problemas: Pruebas sumativas:
Cuestionarios de Trabajos digitales
preguntas abiertas. Pruebas objetivas objetivas o
estandarizadas
Pruebas de Pruebas Tcnica de solicitud
conocimiento estandarizadas de productos:
(Tipo Test) Proyecto o ensayo
2. Definir los tipos de plantaciones agroforestales y el plan de manejo.
Tcnicas e Pruebas de Tcnica de Tcnica de
instrumentos: ejecucin. resolucin de resolucin de
problemas: problemas:
Cuestionarios de Pruebas sumativas:
preguntas abiertas. Pruebas objetivas Trabajos digitales
objetivas o
Pruebas de Pruebas estandarizadas
conocimiento estandarizadas Tcnica de solicitud
(Tipo Test) de productos:
Proyecto o ensayo
3. Disear sistemas de prcticas agroforestales con criterio de proteccin ambiental y
alimentario.
Tcnicas e Pruebas de Tcnica de Tcnica de
instrumentos: ejecucin. resolucin de resolucin de
problemas: problemas:
Cuestionarios de Pruebas sumativas:
preguntas abiertas. Pruebas objetivas Trabajos digitales
objetivas o
Pruebas de Pruebas estandarizadas
conocimiento estandarizadas Tcnica de solicitud
(Tipo Test) de productos:
Proyecto o ensayo
4. Utilizar la fotografa area y cartografa para inventarios de bosques y bosquetes.
Tcnicas e Pruebas de Tcnica de Tcnica de
instrumentos: ejecucin. resolucin de resolucin de
problemas: problemas:
Cuestionarios de Pruebas sumativas:
preguntas abiertas. Pruebas objetivas Trabajos digitales
objetivas o
Pruebas de Pruebas estandarizadas
conocimiento estandarizadas Tcnica de solicitud
(Tipo Test) de productos:
Proyecto o ensayo

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VII. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA
No. No. de PGINAS
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS

Jacques Rondeux 2010 Medicin de rboles y masas 1 ed Mundi-Prensa Madrid/Espaa 521 p

forestales
COMENTARIO: El libro contiene, estadstica; medicin; medicin; volumen de los arboles; medicin de masas.
CODIGO/31:634.0.R667m.118
FISICO: X
DIGITAL:
VIRTUAL:

URL:

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS

FISICO:
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

11
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS

Ospina Ante A. 2006 Agroforestera: aportes 1 ed ACASOC Cali/Colombia 209 p

conceptuales, metodolgicos
y prcticos para el estudio
agroforestal.
CODIGO/630*2 081a.998 COMENTARIO: El libro contiene: Agroforestera; arboles forestales; rboles frutales, prcticas agroforestales.

FISICO: X
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICI EDITORIAL CIUDAD / PAS
N
Ros A. 2004 Contaminacin del Medio 1 ed Riobamba
Ambiente, Bosques y tcnicas Ecuador
Forestales.
CODIGO/ 504.054 R4793.265 COMENTARIO: Contenidos sobre los problemas de la contaminacin ambiental, los bosques y manejo,
FISICO: X cubicacin y coeficiente de forma de las especies forestales.
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICI EDITORIAL CIUDAD / PAS
N
Yaguache R. y Carrin, N. 2000 Establecimiento de 1 ed Camaren Quito Ecuador. 91
plantaciones. Agroforestera

12
CODIGO/ 630*2 Y11e.1001 COMENTARIO: Contiene: Sobre Semilleros, Viveros, Umbrculos y Especies arbreas y arbustivas nativas,
FISICO: X Prcticas Agroforestales, Prcticas Silvopastoriles.
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

13
BIBLIOGRAFIA VIRTUAL

AUTOR/ES AO TTULO No. EDITORIAL CIUDAD / PAS No. de

EDICIN PGINAS
Umrani, Ramesh 2010 Agroforestry Systems and Practices 1 ed Oxford Book Co Jaipur, IN 307
Jain, C.K.
CODIGO/ UBICACIN BASE Comentario: El ciclo de nutrientes en sistemas agroforestales, la Silvicultura, como se debe utilizar a la Agroforestera
DATOS: para la gestin ambiental, Las plantaciones forestales, los sistemas agroforestales de pequea escala. La domesticacin de
FISICO rboles en sistemas agroforestales, la problemas agroforestales y la tenencia, Agroforestera y mitigacin de la pobreza
DIGITAL Agroforestera industrial y el papel de la mujer en Agroforestera.
VIRTUAL: X
URL http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10417585&p00=agroforestry

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VIII. VALIDACIN DEL SLABO

Fecha de elaboracin: marzo 2017

-----------------------------------------------
ING. ALBERTO C. GUTIRREZ A.
DOCENTE PLANIFICADOR

Fecha de aprobacin: marzo 2017

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Ing. Mg Wilfrido Ynez Ynez Ing. Eduardo Cruz Tobar
Coordinador de rea Coordinador de Carrera

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Ing. Giovanny Velstegui E.

Subdecano de la Facultad

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