TALLER-PARCIAL DE GEOMETRÍA BÁSICA

VALENTINA AGUAS SOLÁ

NICOLE COMAS QUICENO

ANDREA JARAVA MORALES

YUDIS TOM PADILLA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA

INGENIERO JOSÉ FAUSTINO ESPAÑA MORATO

CARTAGENA, COLOMBIA

21/04/2023
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................................
JUSTIFICACIÓN................................................................................................................................................
MARCO TEÓRICO............................................................................................................................................
1. Conceptos básicos....................................................................................................................................
2. Clases de ángulos.....................................................................................................................................
3. Los polígonos............................................................................................................................................
4. Clases de Polígonos.................................................................................................................................
5. La circunferencia y el círculo.....................................................................................................................
6. Perímetro..................................................................................................................................................
7. Área..........................................................................................................................................................
RESULTADOS.................................................................................................................................................
1. Explique que es un radian.........................................................................................................................
2. Calcula el área y la longitud de la circunferencia del círculo que se muestra en la figura
1....................................................................................................................................................................
REFERENCIAS................................................................................................................................................
RECOMENDACIONES....................................................................................................................................
CONCLUSIÓN.................................................................................................................................................
ANEXOS..........................................................................................................................................................
1. ¿Cuál es el objetivo principal de obtener conocimientos mínimos o básicos de
ingeniería; Esta pregunta es de carácter individual?.....................................................................................
2. De su concepto personal sobre la necesidad e importancia que pudiere tener para el
ejercicio de la ingeniería los principios de ingeniería básica.........................................................................
Integrantes....................................................................................................................................................
INTRODUCCIÓN.

Este trabajo presenta una profundización a la temática presentada en el corte, el cual

se basó en algunos conceptos básicos de geometría, lo relacionado con las figuras

geométricas, sus partes, características, perímetros, áreas y volúmenes. Esto con la

intención de pulir los conocimientos ya adquiridos, que favorecen a la formación del

ingeniero, enseñándole a analizar los problemas ingenieriles y a pensar las posibles

soluciones que se pueden presentar.

A través del presente trabajo se expondrá el punto de vista de cada autor acerca de

la importancia de los conceptos mínimos y los principios básicos de ingeniería en este

ejercicio para lograr una ingeniería de calidad.

JUSTIFICACIÓN.

La geometría básica es una rama fundamental de las matemáticas que se enfoca en

el estudio de las formas y las medidas en el espacio. Es una disciplina esencial en la

educación matemática, ya que permite a los estudiantes comprender mejor las

relaciones espaciales y la estructura de los objetos en el mundo real.

La geometría básica proporciona herramientas útiles para la resolución de otros

problemas en campos tan diversos como la física, la ingeniería, la arquitectura, la

informática y muchas áreas. Por ejemplo, los ingenieros utilizan la geometría para

diseñar y construir estructuras, puentes, carreteras y edificios, mientras que los

arquitectos utilizan la geometría para crear modelos y construcciones.

Además, la geometría básica es importante porque ayuda a desarrollar habilidades

matemáticas importantes, como la visualización espacial, la resolución de problemas

y el razonamiento lógico. Estas habilidades son valiosas no solo en el ámbito

académico, sino también en la vida cotidiana y en el mercado laboral.

Por lo tanto, un trabajo de geometría básica tiene una gran importancia y relevancia

en la educación matemática, ya que contribuye a la formación de individuos con

habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar los desafíos y las exigencias

del mundo actual. En resumen, la geometría básica es una disciplina fundamental en

la educación matemática que proporciona herramientas útiles para la resolución de

problemas en diversas áreas y desarrolla habilidades importantes en los estudiantes.

MARCO TEÓRICO.

1. Conceptos básicos.

La geometría trata de la medición y de las propiedades de puntos, líneas, ángulos,

planos y sólidos, así como de las relaciones que guardan entre sí. A continuación

veremos algunos conceptos relacionados con la geometría.

● Segmento: Es aquella parte de una línea recta que queda entre dos puntos

señalados sobre ella.

● Rayo o media línea: es aquella parte de una línea recta que queda a algún

lado de un punto (el extremo) señalado sobre ella.

● Ángulo: cuando dos rayos se intersectan en sus extremos. El punto de

intersección se conoce con el nombre de vértice del ángulo.

Unidades de medición de los ángulos.- las unidades de uso común para medir

los ángulos son el radián y el grado. La medida de un ángulo es la cantidad de

unidades de medición que contiene.

● El grado: es una unidad de medida cuyo símbolo es º. Por consiguiente hay

360º en una revolución completa. En el sistema internacional de medidas, la

unidad de medida angular es el radián. Los ángulos se pueden dividir en

 diferentes tipologías tomando como base los grados que tienen. Así, podemos

distinguir entre cuatro tipos de ángulos.

2. Clases de ángulos

● Ángulo recto: está formado por el cruce de dos rectas perpendiculares que

forman la cuarta parte de una revolución, es decir, 90º.

● Ángulo obtuso: un ángulo obtuso tiene una abertura mayor a la del ángulo

recto, concretamente 180º.

● Ángulo agudo: un ángulo agudo tiene una abertura menor a la del ángulo

recto.

● Ángulo plano: es aquel cuyos lados son semirrectas opuestas, además el

ángulo es la mitad de una revolución, o sea, 180º.

3. Los polígonos

Un polígono es una figura plana y cerrada formada por tres o más segmentos de línea

unidos en sus extremos. Estas figuras pueden dividirse en dos variantes:

 ● Polígonos regulares: son aquellos que tienen todos sus lados y ángulos

congruentes. Además, todo polígono regular está inscrito en una

circunferencia.

● Polígono irregular: son aquellos que no tienen todos sus lados y ángulos

iguales.

4. Clases de Polígonos

a) Los triángulos: son unos polígonos que tienen tres lados, que se unen en los

vértices, y tres ángulos. Los triángulos se pueden clasificar por dos aspectos:

Por sus lados:

● Escaleno: sus lados y sus ángulos no son congruentes.

● Isósceles: es un tipo de triángulo que tiene dos lados iguales. Los ángulos

opuestos a estos lados iguales serán iguales.

● Equilátero: es un triángulo que tiene sus tres lados iguales y sus ángulos

también son iguales.

Por sus ángulos:

● Acutángulo: un triángulo acutángulo tiene tres ángulos agudos.

● Obtusángulo: este tipo de triángulo tiene un ángulo obtuso y dos agudos. El

lado opuesto al ángulo obtuso será de mayor longitud.

● Rectángulo: es aquel triángulo que tiene un ángulo recto y dos agudos. El

lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa y los otros dos lados se

llaman catetos.

b) Cuadriláteros: Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados y cuatro

ángulos. Los lados de un cuadrilátero pueden ser consecutivos u opuestos. De

acuerdo a la igualdad o al paralelismo de sus lados podemos clasificarlos en:

Según paralelismo:

● Trapecio: El trapecio es un polígono de cuatro lados, pero sus cuatro ángulos

son distintos de 90º.

 ● Paralelogramo: El paralelogramo es un polígono de cuatro lados paralelos

dos a dos.

● Rectángulo: El rectángulo es un polígono de cuatro lados, iguales dos a dos.

Sus cuatro ángulos son de 90 grados cada uno.

Según la igualdad:

● Romboide: tiene dos pares de lados consecutivos iguales.

● Rombo: El rombo es un polígono de cuatro lados iguales, pero sus cuatro

ángulos son distintos de 90ª.

La suma de todos los ángulos interiores de todo cuadrilátero es de 360º. El cuadrado

puede situarse en ambas categorías.

5. La circunferencia y el círculo

La circunferencia es una línea curva cerrada, cuyos puntos tienen la propiedad de

equidistar de otro punto llamado centro. El término equidistar significa que están a la

misma distancia. Los puntos de la circunferencia y los que se encuentran dentro de

ella forman una superficie llamada círculo. A continuación se explicarán las partes

que conforman una circunferencia.

● Radio: es el segmento que une el punto central con cualquier punto de la

circunferencia. El radio permite nombrar a la circunferencia y lo identificamos

con la letra r.

● Diámetro: segmento que une dos puntos de la circunferencia, pasando por el

punto central. El diámetro equivale a la medida de dos radios.

● Cuerda: es un trazo que une dos puntos de la circunferencia.

● Arco: es una parte o subconjunto de la circunferencia, limitada por dos puntos

de ella.
 6. Perímetro

El perímetro es la longitud total de los lados de una figura y el área es la medida de

su superficie o el espacio que cubre esa figura. El perímetro y el área son medidas

que nos sirven para describir figuras geométricas. El perímetro es una medida de una

sola dimensión, por lo que se expresa en unidades de longitud, como metros (m),

kilómetros (km), centímetros (cm), etc.

● Perímetro de un cuadrado: Si tenemos un cuadrado, una figura con cuatro

lados rectos iguales, el perímetro es la suma de la medida de sus 4 lados. Por

ejemplo, un cuadrado de lado igual a 5 cm tiene un perímetro de 20 cm

(5cm+5cm+5cm+5cm=20cm).

● Perímetro de un rectángulo: El perímetro de un rectángulo es igual a la suma

de la longitud de sus cuatro lados, los dos lados cortos y los dos lados largos.

Por ejemplo, un rectángulo de lados 5 cm y 8 cm tiene un perímetro igual a 26

cm (5cm+5cm+8cm+8cm=26cm).
 ● Perímetro de un triángulo: Para medir el perímetro de un triángulo tenemos

que sumar la longitud de sus tres lados. Por ejemplo, un triángulo cuyos lados

miden 5 cm, 5 cm y 7,07 cm tiene un perímetro de 17,07 cm

(5cm+5cm+7,07cm=17,07cm).

La fórmula para medir el área de un triángulo es la siguiente:

● Perímetro de un círculo: El perímetro de un círculo es la medida de la línea

curva o circunferencia. La fórmula para medir el perímetro de un círculo es la

siguiente:

Donde π (se lee pi) es una constante

igual a 3,14.

7. Área

El área es la medida bidimensional de una superficie. También es entendida como el

espacio o región que cubre la figura geométrica. Para representar el área se utilizan

unidades cuadradas, como por ejemplo, m2 o cm2.

● Área de un cuadrado: El área es el espacio cubierto dentro de los lados del

cuadrado. Se calcula multiplicando dos veces la medida de un lado. En un

cuadrado de lado igual a 5 cm, el área es igual a 5 cm x 5 cm= 25 cm2.

● Área de un rectángulo: El área para un rectángulo es igual a la multiplicación

de su lado corto por su lado largo. Por ejemplo, un rectángulo de lados de 5 cm

y 8 cm tiene 40 cm2 de área.

● Área de un triángulo: El área de un triángulo de altura h y base b es la mitad

del producto de la altura por la base.

● Área de un círculo: El área de un círculo es la medida de la superficie que

ocupa, en otras palabras es la cantidad de unidades cuadradas que caben en

su interior.

La fórmula con la que obtiene el área es:

RESULTADOS.

1. Explique que es un radian.

Un radián es una medida utilizada en matemáticas para medir ángulos. Es similar

a grados, que es otra medida para los ángulos.

Pero a diferencia de los grados, que se miden en una escala de 0 a 360, los

radianes se miden en términos de una proporción de la longitud de un círculo. En

particular, un radián es el ángulo central en un círculo que tiene una longitud igual

al radio del círculo.

Para visualizar esto, imagine un círculo con una radio de 1 unidad. Si dibuja un

ángulo central dentro de ese círculo que cubre la distancia de arco de una unidad

(es decir, la longitud del radio), ese ángulo central se llama un radian.

En otras palabras un radián es simplemente una medida de ángulo que se basa

en la proporción de la longitud del arco de un círculo.

2. Calcula el área y la longitud de la circunferencia del círculo que se

muestra en la figura 1.

Longitud de la circunferencia

L=2∗π∗r
L=2∗π∗7
L=14 π ≈ 43,98 cm

Área del círculo

2
A=π∗r
A=π∗72
A=49 π ≈ 153,94 cm
REFERENCIAS

1. Computadora DP. Conceptos básicos de Geometría [Internet].

Webcindario.com. [citado el 21 de abril de 2023]. Disponible en:
https://garciagregorio.webcindario.com/cad/t02_conceptos_de_geometria.pdf

2. Bayron KM. Geometría: Conceptos Básicos [Internet]. Uprm.edu. [citado el 21

de abril de 2023]. Disponible en:
http://quiz.uprm.edu/tutorials_master/geometria_part1/geometria_part1_home.h
tml

3. Alvarez W. Geometria Apuntes Para ingenieria. 2015 [citado el 21 de abril de

2023]; Disponible en:
https://www.academia.edu/11610438/Geometria_Apuntes_Para_ingenieria

4. Smith, J. (2010). Geometría básica. Editorial Síntesis.

5. García, P., & López, M. (2015). Geometría elemental. Ediciones Pirámide.

 6. Martínez, J., Hernández, A., Pérez, L., Ramírez, M., Flores, R., Gómez, E., &
Torres, F. (2008). Geometría elemental para bachillerato. Editorial Limusa.

RECOMENDACIONES

La geometría básica es una rama fundamental de las matemáticas que ayuda a

entender la relación entre las formas, el tamaño y las posiciones de los objetos en el

espacio. A continuación, se darán algunas recomendaciones para un trabajo sobre

geometría básica enfocado en la importancia de saber esta rama de las matemáticas.

- Definir claramente los conceptos: Asegurarse de definir claramente los

términos geométricos básicos que vas a utilizar en tu trabajo, como puntos,

líneas, ángulos, triángulos, cuadriláteros, círculos, etc. Esto ayudará a que los

lectores comprendan mejor las explicaciones y puedan seguir el raciocinio de

tu trabajo.

- Explorar las partes de las figuras geométricas: La geometría trata de

comprender las relaciones entre las partes de las figuras geométricas. Por lo

tanto, es importante que los enfoques en cada una de las partes de las figuras
 geométricas y cómo se relacionan entre sí. Por ejemplo, en un triángulo, se

puede explorar las relaciones entre los lados, los ángulos y la altura.

- Utilizar ejemplos: Para que los lectores puedan comprender mejor las ideas

que se están presentando, es importante incluir ejemplos concretos. Se

pueden utilizar figuras geométricas simples para demostrar tus conceptos y

luego ir avanzando hacia figuras más complejas.

- Destacar la importancia de la geometría básica: Asegurarse de incluir una

sección en el trabajo que destaque la importancia de saber geometría básica.

Mencionando cómo la geometría básica es esencial en muchas áreas de la

vida, como la arquitectura, la ingeniería, la física, etc.

- Hacer hincapié en la resolución de problemas: La geometría básica trata de

resolver problemas geométricos. Por lo tanto, es importante incluir ejercicios y

problemas en el trabajo para que los lectores puedan practicar lo que han

aprendido. Además, de ofrecer consejos y estrategias para la resolución de

problemas geométricos.
CONCLUSIÓN
El estudio de los conocimientos básicos de la geometría tiene gran repercusión en la

ingeniería civil en cuanto a que proporcionan herramientas para encontrar variadas y

óptimas soluciones a problemas que encontramos en este área; el reforzar estos

conocimientos se brinda la ayuda de desarrollar la capacidad de pensamiento que se

es requerido para un buen perfil del ingeniero, aprender a desenvolverse ante

variados problemas que se les presente, por medio de analizar el entorno del

problemas y las herramientas que tenga a disposición para su solución.

ANEXOS.

1. ¿Cuál es el objetivo principal de obtener conocimientos mínimos o

básicos de ingeniería; Esta pregunta es de carácter individual?

- Nicole Comas: Los conocimientos básicos de ingeniería son importantes

porque proporcionan una comprensión fundamental de los conceptos técnicos

necesarios para resolver problemas y tomar decisiones informadas en una

variedad de situaciones.

- Valentina Aguas: La obtención de conocimientos básicos de ingeniería es

fundamental para cualquier persona que quiera trabajar en campos

relacionados con la ingeniería, ya que proporciona una base sólida para

comprender las complejidades de la ciencia y la tecnología moderna. Además,

estos conocimientos pueden ser aplicados en una variedad de sectores,

 incluyendo la construcción, la electrónica, la mecánica, la informática, la

biotecnología y muchos campos de la ingeniería.

- Andrea Jarava: Obtener conocimientos básicos de ingeniería es importante

para todo aquel que se encuentre en este campo, dado que estos permiten y

facilitan el análisis y comprensión de los problemas que se presenten en la

vida diaria, y así mismo favorecen a la obtención de las soluciones a estos

problemas para mejorar la calidad de vida de las personas.

- Yudis Tom: El objetivo principal de obtener conocimientos básicos en el

campo de la ingeniería es poder identificar situaciones y/o problemas y a su

vez poder resolverlos, esto a través de análisis y técnicas aplicadas que nos

ayudarán en la toma de decisiones.

2. De su concepto personal sobre la necesidad e importancia que pudiere

tener para el ejercicio de la ingeniería los principios de ingeniería básica.

- Nicole Comas: Los principios de ingeniería básica son esenciales para el

ejercicio de la ingeniería. Proporcionan una base sólida para el análisis y la

resolución de problemas, permiten la creación de soluciones innovadoras y

efectivas, y son importantes para la comunicación efectiva entre los ingenieros

y otros profesionales.

- Valentina Aguas: Desde mi perspectiva, la comprensión de los principios de

ingeniería básica es fundamental para el ejercicio de la ingeniería. Estos

principios fundamentan una base sólida sobre la cual los ingenieros construyen

soluciones innovadoras y sostenibles para los problemas técnicos más

complejos. La necesidad de comprender los principios de ingeniería básica se

hace especialmente evidente en el contexto actual, en el que la tecnología y la

ciencia están avanzando a un ritmo acelerado. La ingeniería es una disciplina

 en constante evolución, y los ingenieros deben mantenerse al día con las

últimas innovaciones y tecnologías para poder desarrollar soluciones eficientes

y sostenibles.

- Andrea Jarava: Desde mi punto de vista considero que los principios de

ingeniería básica son importantes para el ejercicio de la ingeniería, ya que

estos hacen a un buen ingeniero, y a partir de estos se va dando una

ingeniería de calidad, permitiendo así una buena evolución y adaptación a los

tiempos, esto con el fin de obtener la mejoría del bienestar humano a través de

la solución de problemas.

- Yudis Tom: Desde mi parecer, los principios de ingeniería básica son

importantes en la ingeniería dado a que un buen ingeniero civil debe

conocerlos y aplicarlos si quiere que su trabajo sea reconocido y calificado

como uno de calidad. De la misma manera aplicar un correcto manejo en el

campo, ya que la falta de conocimiento podría ocasionar la toma de malas

decisiones y la no resolución de problemas.

Integrantes.

Valentina Aguas Solá Andrea Jarava Morales Yudis Patricia Tom Padilla
0212020007 0212020004 0212020015

C.C 1.005.387.432 C.C 1.002.194.344 C.C 1.007.962.877

Ingeniería civil Ingeniería civil Ingeniería civil

5to semestre. 5to semestre. 5to semestre.

Nicole D’jana Comas Quiceno

0212020029

C.C 1.142.925.230

Ingeniería civil

5to semestre