SESIN DE APRENDIZAJE

EL PARAFRASEO, CARACTERSTICAS Y UTILIDAD

I.- DATOS GENERALES
Seccin y grado 2 I
Fecha: 6 de setiembre de 2012
Duracin: 90 MINUTOS
Practicante: JUAN CARLOS IZAGUIRRE POMA

II.- TEMA TRANSVERSAL

Educacin integral sostenible aplicando estrategias innovadoras.

Educacin para la convivencia la paz, la ciudadana y el cuidado del
medio ambiente.
III.- ORGANIZACIN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Planifica su
participacin El parafraseo,
EXPRESIN Y oral Elabora oraciones Hojas bond
COMPRENSI
caractersticas utilizando el
organizando la
N ORAL y parafraseo y Lpices de
informacin y
utilidad articulando colores
creando las
condiciones correctamente las
Papelotes
favorables para expresiones,
su intervencin. otorgando variedad Plumones
a su expresin
Identifica el personal. Limpia tipos
COMPRENSI tema la
N LECTORA estructura y la Ficha de
informacin informacin
relevante de los
textos que lee.

Utiliza el
PRODUCCIN
parafraseo
DE TEXTOS
como tcnica
para
comprender el
texto.

Redacta lo que
entiende sin
alejarse de la
idea principal.

Responsabilidad: Demuestra responsabilidad durante la clase

y cumpliendo asignado. Demuestra inters en el proceso de
aprendizaje Ficha de
Respeto: Participa demostrando respeto a sus compaeros y actitudes
ACTITU
los puntos de vista emitidos durante el desarrollo de la sesin.
D Ficha de meta
Tolerancia: Respeta las diferencias individuales y
cognicin
pluriculturales.
IV.- SECUENCIA DIDCTICA

MOTIVACIN

- El docente para despertar inters y recuperar los saberes previos de los alumnos formar grupos
de 4 alumnos y en cada grupo entregar un sobre conteniendo frases a modo de rompecabezas.
El grupo que arme primero, deber apuntar en una hoja aparte la frase hallada, seguidamente
deber colocar el significado de la frase debajo y finalmente leerlo.
- Recuperacin de saberes previos
- Para promover la participacin de los estudiantes se har las siguientes preguntas:
Alguna vez has realizado la sustitucin de palabras en una frase sin alterar su idea
principal?, cada grupo responde a travs de un alumno.
Qu opinin puedes dar de esa forma de expresar la misma idea por otra sin alterar el
sentido original de la frase?
-
- Conflicto cognitivo
- Se preguntar Qu es parafraseo? Ahora se mostrarn las caractersticas y su utilidad.
Construccin y aplicacin de un nuevo conocimiento

Para confrontar el aprendizaje el docente mostrar el nombre de la sesin correspondiente

,dando a conocer el aprendizaje esperado
Se completa un esquema donde aparecern las caractersticas del parafraseo que sern reconocidas
por los mismos alumnos.
Cada alumno recibir material impreso, el que servir de pauta y gua para el alumno a medida que el
docente haga la explicacin respectiva.
Transferencia de los nuevos saberes

- Despus de explicar el tema y dar sus caractersticas el docente le entregar a cada grupo
una hoja que contendr frases y textos que debern resolver en forma grupal y finalmente
participar en forma oral ante la clase.
- Meta cognicin:
- Los alumnos reflexionarn acerca de la actividad desarrollada; para ello expresan su punto de
vista y lo hacen conocer como utilizaran esta tcnica de lectura para generar nuevas
expresiones redactarlas y expresarlas en otras situaciones u asignaturas.

IV.- METODOLOGA

Trabajo colaborativo, Construccin del aprendizaje, Trabajo en equipo

V,- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- http://www.slideshare.net/jorgeacp/tecnica-del-parafraseo tomado el 31 de setiembre a las 12/14 am