05.-Guia Comp Social

Gua del Componente
San Isidro, noviembre 2015

Social para Proyectos
de Infraestructura
Agraria y Riego
MINISTERIO DE AGRICULTURA Y RIEGO
VICEMINISTERIO DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO

DIRECCIN GENERAL DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO - DGIAR
DIRECCIN GENERAL DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO - DGIAR
La Direccin General de Infraestructura Agraria y Riego DGIAR. Tiene como funcin

normar respecto a proyectos de riego, elaborar guas y manuales de riego, as como
realizar la capacitacin a los agricultores
Av. Guillermo Prescott N 490

San Isidro - Lima
Telfono: (01) 2015070
Ministro de Agricultura y Riego

Eco. Juan Manuel Benites Ramos
Viceministro de polticas Agrarias

Eco. Csar Francisco Sotomayor Caldern
Viceministro de Desarrollo e Infraestructura Agraria y Riego

Ing. Jorge Luis Montenegro Chavesta
Director de la Direccin General de Infraestructura Agraria y Riego

Ing. Luis Alberto Cornejo Navarretty
Coordinador de Estudios de la DGIAR

Ing. Alberto Nuez Leonardo
Elaborado por
Mg. Washington Crdova Huamn
Abog. Mirco Miranda Sotil
Apoyo
Enzo Pablo Hurtado Mena
LIMA-PER
2015
GUA DE COMPONENTE SOCIAL PARA PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO 2

PRESENTACIN
En el marco de sus competencias funcionales la Direccin General de Infraestructura Agraria y

Riego-DGIAR, pone a disposicin de las entidades y Organismos Pblicos Descentralizados del
MINAGRI (Programa Subsectorial de Irrigaciones-PSI, Programa de Desarrollo Productivo
Agrario Rural- AGRORURAL y Proyectos Especiales) la Gua del Componente Social para
Proyectos de Infraestructura Agraria y Riego, como una forma contribuir a la formulacin de los
estudios (perfil tcnico, factibilidad, expediente tcnico) y ejecucin fsica de proyectos.
Considerando la necesidad de impulsar el financiamiento de proyectos de infraestructura Agraria

y Riego va el incremento de la produccin y productividad agropecuaria, es indispensable la
puesta en marcha de esta gua, concordante con los lineamientos del sector.
Esta Gua, establece los procedimientos, criterios y mecanismos del Componente Social, a
desarrollarse antes, durante y despus de la ejecucin de los proyectos de infraestructura Agraria
y Riego.
Este importante instrumento constituye un aporte a los propsitos de la gestin de los recursos
hdricos, y como tal requiere ser implementado durante el ciclo de proyectos de infraestructura
Agraria y Riego, para los efectos de garantizar su sostenibilidad.

NDICE DE CONTENIDOS
Pg.
Resumen Ejecutivo........................................... 05
Captulo I.- LINEAMIENTOS GENERALES... 06

Marco conceptual ... 06
Objetivos.. 07
Justificacin......... 08
Lgica de la sostenibilidad social ... 09
Importancia..... 09
Funciones........ 10
Perspectivas.... 10
Enfoques..... 11
Anlisis social del agua . 13
Indicadores Sociales.. 15
Evaluacin del Impacto Social (EIS) ......... 15
Competencias......... 18
Marco lgico ..... 20
Subcomponentes............... 24
Captulo II.- MECANISMO OPERATIVO.... 27

Actividades durante el ciclo del proyecto .. 27
Seleccin-Registro de Especialistas Sociales y Capacitadores Tcnicos.. 28
Reuniones informativas 29
Recopilacin de informacin. 29
Asambleas comunales... 30
Diagnsticos participativos... 31
Estructura de diagnsticos participativos..... 31
Diagnsticos de involucrados ....... 33
Talleres de capacitacin. 36
Estudio Social... 41
Estructura del Informe Final del Estudio Social .. 42
Plan de trabajo y plan de capacitacin.. 44
Matriz de actividades durante el ciclo de proyectos.... 44
Desarrollo de actividades especficas . 45
Flujograma del Estudio Social.. 48
Cronograma general de actividades...... 49
Cronograma de capacitacin tcnica 50
Cronograma de capacitacin social... 51
Nmero de horas de la capacitacin social y tcnica..... 52
Instancias operativas..... 53
Mecanismo de supervisin..... 53
Anexos.... 54-112

RESUMEN EJECUTIVO
La Gua del Componente Social para Proyectos de Infraestructura Agraria Y Riego, es un

instrumento que establece pautas para la implementacin de acciones referidas a los aspectos
sociales; siendo adems, un mecanismo necesario, lgico y sistmico que contribuye a la
concrecin de los principios de complementariedad, integralidad y sostenibilidad de los
proyectos.
Desde todo punto de vista es importante e indubitablemente insoslayable la puesta en marcha

del Componente Social, si se pretende alcanzar los objetivos, metas y resultados relacionados
a la sostenibilidad tcnica y social de los proyectos a cargo de las OPDs del MINAGRI (PSI-
AGRORURAL, Proyectos Sociales, ).
En el Captulo I (Lineamientos Generales) se aborda una serie de temas que precisan, el marco
conceptual, objetivos, justificacin, lgica de sostenibilidad social, finalidad, importancia,
funciones, perspectivas, enfoques, anlisis social del agua, indicadores sociales, evaluacin del
impacto social, competencias, marco lgico y subcomponentes, los mismos que son la base
para la propuesta formulada en el Captulo II (Marco Operativo), en la que se desarrollan las
especificaciones operativas a travs de la ejecucin actividades relacionadas a reuniones
informativas, recopilacin de informacin, asambleas comunales, diagnsticos participativos,
diagnstico de involucrados, talleres de capacitacin, Estudio Social a nivel de perfil
tcnico/factibilidad/expediente tcnico, instancias operativas y mecanismos de supervisin;
dichas actividades establecen una relacin vinculante con los Anexos presentados en la ltima
parte de esta Gua.
En ese sentido, esta Gua, como eje transversal y concomitante al Ciclo de Proyectos, establece
criterios, procedimientos y mecanismos generales, especficos, operativos e indispensables
para la realizacin de actividades inherentes al Componente Social, antes, durante y despus
de la ejecucin de proyectos de infraestructura Agraria y Riego.

CAPTULO I
LINEAMIENTOS GENERALES
I. MARCO CONCEPTUAL
El Componente Social es de naturaleza insoslayable, contingente y fundamental para la

sostenibilidad de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego1. Este carcter indubitable,
plantea la necesidad de desarrollar una serie de actividades, aplicando procedimientos y
herramientas, antes, durante y despus de la ejecucin fsica de proyectos.
El Componente Social est vinculado a las categoras y principios de sostenibilidad,

integralidad, complementariedad e inclusin social; coligindose por tanto, que este
componente constituye un eje transversal, colateral y contingente en/y a los proyectos de
infraestructura Agraria y Riego.
El Componente Social a partir de la implementacin de un conjunto de procedimientos y

mecanismos, posibilita una mejor operacin, administracin y gestin de la infraestructura
Agraria y Riego, aportndose de esta forma al incremento de la produccin agropecuaria,
cuyo efecto inmediato va dirigido a reducir los indicadores de pobreza extrema, adems de
promover la conservacin del medio ambiente.
El Componente Social desarrollado durante el Ciclo de Proyectos de infraestructura Agraria

y Riego, implica la realizacin de procesos formativos, integrados y estructurados, asociados
a situaciones socio afectivas, psico-cognitivas, as como a valores y principios orientados a
fortalecer las habilidades y actitudes de los usuarios.
El Componente Social significa la puesta en marcha del acervo cognitivo y experiencias de

los usuarios, Comit/Comisin de Usuarios y operadores del sistema, en materia de
construccin, mejoramiento / rehabilitacin / conservacin de obras de infraestructura Agraria
y Riego y fuentes de agua (represas, canales de riego, lagunas, manantiales, reservorios,
bocatomas, pozos de agua subterrnea, sistemas de riego tecnificado, etc.).
Se parte del supuesto que los Comits / Comisin de usuarios, beneficiarios, operadores del
sistema y organizaciones sociales cuentan con saberes y experiencias, a partir de los cuales
se requiere construir nuevos aprendizajes que contribuyan a la sostenibilidad social y tcnica
de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego; asimismo, se considera que es necesario
fortalecer el desarrollo de capacidades, como un esfuerzo a mediano y largo plazo, en el
contexto ms amplio de mejorar e incrementar las condiciones de vida de las poblaciones
focalizadas.
1
Los proyectos de infraestructura hidrulica comprenden obras de construccin, mejoramiento,
rehabilitacin o ampliacin (represas, reservorios, bocatomas, cauces fluviales, canales de riego,
drenes, medidores, tomas, pozos de agua subterrnea y sistemas de riego tecnificado).

II. OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la formulacin de los estudios de preinversin e inversin (perfil tcnico,

factibilidad, expediente tcnico) y ejecucin fsica de proyectos, a cargo de cada una de
las OPDs del MINAGRI (PSI-AGRORURAL-Proyectos Especiales), con la finalidad de
fortalecer la gestin adecuada de los recursos hdricos.
2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer criterios y secuencias lgicas, parmetros y procedimientos para el

desarrollo del Componente Social durante el Ciclo de Proyectos de infraestructura
Agraria y Riego.
Implementar los mecanismos pertinentes para los procesos de participacin

comunal en las acciones de focalizacin de las zonas de intervencin, con la
finalidad de identificar y priorizar ideas de proyectos de infraestructura Agraria y
Riego.
Determinar la Lnea de Base Social (LBS) que comprenda los aspectos econmico,
productivo, social, poltico, cultural y organizacional, a travs del cual se determine
la situacin real de las zonas de intervencin.
Identificar los indicadores sociales que reflejen la situacin objetiva de los

beneficiarios de un proyecto.
Identificar y evaluar potenciales impactos sociales, como consecuencia de la

ejecucin de proyectos de infraestructura Agraria y Riego.
Formular actividades compatibles al Componente Social que optimicen la

sostenibilidad social de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego.
Desarrollar y fortalecer capacidades tcnicas de los operadores de sistemas y

Juntas/Comits/Comisiones de Usuarios para la adecuada conservacin y
mantenimiento de proyectos de infraestructura Agraria y Riego.
Prevenir el surgimiento de conflictos sociales con la finalidad de equilibrar la gestin

adecuada de los recursos hdricos.

III.JUSTIFICACIN
Los proyectos de infraestructura Agraria y Riego involucran a beneficiarios / usuarios /

comuneros a quienes va dirigido el conjunto de actividades del Componente Social; siendo
esta, una de las razones para el desarrollo de este componente.
Los destinatarios del Componente Social son personas, quienes tienen sus propias
percepciones, afectos, emociones, problemas y dems particularidades individuales, asunto
que para los efectos de una mejor gestin sostenible de los proyectos de riego, se aborda a
travs de este componente.
Siendo la complementariedad, un principio bsico del Desarrollo Sostenible, es necesario

que los proyectos de riego contemplen actividades vinculadas al aspecto social, como uno
de los elementos complementarios, claves y decisivos; de tal manera que los proyectos,
presenten una estructura integral (componente tcnico y componente social1).
Que un proyecto de infraestructura Agraria y Riego sea funcional y se conserve en el tiempo;

es decir, tenga sostenibilidad, implica que los usuarios / beneficiarios hagan suyo el proyecto;
esto pasa por implementar una serie de actividades y mecanismos que involucren a
pobladores beneficiarios durante todo el ciclo del proyecto.
La sostenibilidad de un proyecto de infraestructura Agraria y Riego se concreta cuando,

antes, durante y despus de su ejecucin se realiz una serie de acciones de asistencia /
acompaamiento social, premisa a partir de la cual se justifica la necesidad de plantear la
puesta en marcha del Componente Social durante la pre inversin, inversin y post inversin.
La viabilidad social de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego pasa necesariamente

por estructurar, disear y plantear las especificaciones del Componente Social, como un eje
transversal que garantiza la sostenibilidad de los proyectos.
El principio de sostenibilidad de proyectos de infraestructura Agraria y Riego descansa

precisamente sobre la base de la ejecucin de actividades concomitantes al aspecto social;
esto significa la necesidad de que en todo proyecto de riego debe incluir este rubro
importante, el Componente Social.
1La referencia al modelo de ejecucin de proyectos Ncleo Ejecutor FONCODES es oportuna y vlida, teniendo
en cuenta que este enfoque paradigmtico considera el aspecto Social y Tcnico de un proyecto como un
binomio interdependiente, necesario y complementario.

IV. LGICA DE SOSTENIBILIDAD SOCIAL EN LOS PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA
AGRARIA Y RIEGO
Analizar la lgica de sostenibilidad social en los proyectos de infraestructura Agraria y Riego

pasa por entender el siguiente esquema:
ACTIVIDAD ETAPA FINALIDAD
PRECICLO
Idea de proyecto
Ficha Tcnica
PREINVERSIN
SOSTENIBILIDAD DE
Perfil Tcnico LOS PROYECTOS DE
COMPONENTE SOCIAL Factibilidad INFRAESTRUCTURA
DE LOS PROYECTOS DE AGRARIA Y RIEGO
INFRAESTRUCTURA INVERSIN
AGRARIA Y REGO Expediente Tcnico
Ejecucin fsica
POSTINVERSIN
Conservacin/Mantenimiento/Gestin
V. IMPORTANCIA
La importancia del Componente Social radica que es un mecanismo conducente a la

sostenibilidad social de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego, concretados a travs
de la implementacin de actividades durante todo el Ciclo de Proyectos (preciclo-preinversin-
inversin-postinversin).
El Componente Social como enfoque y prctica es indispensable para la conservacin y gestin

adecuada de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego; adems, porque genera espacios
de participacin, mejora las habilidades-actitudes y destrezas, afirma los vnculos entre el
estado, empresa y comunidad, promueve procesos de interculturalidad e inclusin social,
propicia aprendizajes a partir de experiencias y saberes concretos de los comuneros, incentiva
la toma de decisiones participativamente, previene y disminuye los niveles y riegos de
conflictividad social, incentiva la solucin de problemas con el involucramiento de los actores,
posibilita la recopilacin y procesamiento de informacin, reafirma las relaciones sociales de
produccin, con el nico objetivo, contribuir a la sostenibilidad de los proyectos.

VI. FUNCIONES
El Componente Social cumple las siguientes funciones:
Contribuye a la sostenibilidad de los proyectos de riego (funcin principal)

Fortalece la organizacin comunal (funcin organizacional)
Permite obtener la licencia social (funcin operativa)
Consolida la relacin estado- comunidad (funcin social)
Previene el surgimiento de conflictos (funcin preventiva)
Genera espacios de desarrollo intercultural (funcin cultural)
Fortalece la capacidad de los operadores de los sistemas de riego (funcin operativa)
Fortalece el desarrollo de capacidades (funcin pedaggica)
Promueve la participacin de los grupos etreos (funcin inclusin social)
Incentiva la participacin comunal y la toma decisiones (funcin democrtica)
Revalora los aspectos histricos comunales (funcin histrica)
Regula los proceso de gestin transparente de proyectos (funcin fiscalizadora)
VII. PERSPECTIVAS
El Componente Social como un aspecto sustancial concomitante al desarrollo de los

proyectos de infraestructura Agraria y Riego implica la realizacin de una serie de actividades
que conduzcan lograr objetivos en los siguientes niveles:
7.1 Nivel individual-personal
Es el elemento ms importante, porque permite el cambio actitudinal de la persona

hacia el lado positivo de identificacin con la problemtica hdrica; al mismo
tiempo, sensibiliza, empodera y prepara al individuo para que sea un actor
proactivo en el desarrollo comunal. Este nivel individual est referido a la
competencia que tienen las personas de proponerse objetivos y alcanzarlos
utilizando sus conocimientos previos, habilidades, actitudes, valores y principios.
7.2 Nivel organizacional
Vinculado a factores que hacen posible el desarrollo endgeno e institucional de

cada una de los grupos organizacionales y comunales. Esto supone la puesta en
marcha de una serie de estrategias que potencien el trabajo en equipo (unidad
comunal-organizacin comunal), punto de partida para mejorar su situacin
socioeconmica.

7.3 Nivel cultural
Relacionado al entorno sociocultural y a las condiciones necesarias que permiten

a la persona interrelacionarse con los otros que individualmente son diferentes,
pero que tienen elementos vinculantes; por ejemplo, el conjunto de leyes y
polticas, prcticas y normas culturales, redes sociales, se conviertes en
elementos determinantes para los objetivos que se pretende lograr con el
Componente Social. La vigencia y uso de las lenguas originarias andino
amaznicas (quechua, aymara, jakaru, shipibo, ashninka,.) son determinantes
para el cumplimiento de objetivos y metas del Componente Social.
De esta manera el Componente Social para los proyectos de infraestructura

Agraria y Riego es abordado desde una perspectiva holstica y pragmtica, como
un medio de transformacin capaz de generar cambios en cuatro ejes integrados:
El conocer: Conocimientos
El ser: Actitudes
El hacer: Habilidades/destrezas
La relacin con los otros: Valores.
Se entiende adems que la participacin de la poblacin es constante y

permanente durante el Ciclo del Proyecto, esto supone que la poblacin usuaria:
Tiene inters en el proyecto.
Asume compromisos de participacin
Participa democrticamente respetando sus derechos y deberes.
Considera la participacin de la mujer
Se involucra en todo el Ciclo del Proyecto
Es capacitada en los aspectos sociales y tcnicos
Coordina con los profesionales asignados al proyecto; asimismo, con

Comit/Comisin de Usuarios y Operadores del Sistema, dirigentes
comunales, etc.
Promueve la obtencin de la Licencia Social.
Contribuye a la solucin de los problemas cuando estos se presenten.
Fiscaliza la funcin que cumplen los profesionales asignados al proyecto,

Comit/Comisin de Usuarios como los Operadores del Sistema, y otros
involucrados en el proyecto.

VIII. ENFOQUES
Enfoque Andraggico
Las actividades del Componente Social ejecutadas durante el Ciclo de Proyectos de infraestructura
Agraria y Riego son dirigidas a los comuneros, que en gran parte son adultos; de esta forma, es
que las rutas, ritmos y horarios de aprendizaje, se formulan aplicando metodologas apropiadas,
utilizando criterios coherentes, lgicos y pertinentes, considerando la diversidad intelectual y la
diferencia de caracteres y personalidades; de all que el trabajo social es an ms complicado que
la parte tcnica, porque se trata con personas.
Valorar la experiencia y conocimientos previos de los adultos, como punto de partida para los
procesos de capacitacin; teniendo en cuenta que las personas deben construir su propio
aprendizaje a partir de su propia vivencia; pues, cuando uno mismo estructura conocimientos y
experiencias es cuando aprende con acierto y efectividad.
Enfoque Intercultural
El desarrollo del Componente Social se lleva a cabo en un determinado espacio geogrfico y

contexto socio cultural, respetando usos idiomticos, costumbres, tradiciones y normas
ancestrales, promoviendo el respeto de otras peculiaridades culturales vigentes en los mbitos de
intervencin y respetando todas las visiones de mundo y variables propias al proceso intercultural.
Uno aprende de todos, todos aprendemos de uno y todos aprendemos de todos2.
Enfoque territorial
Los proyectos de infraestructura Agraria y Riego mejoran la produccin y productividad agrcola

en una zona determinada; considerando esta premisa debemos precisar, que el Componente
Social es un elemento clave para el desarrollo de los territorios rurales. Este enfoque
paradigmtico vinculado a los objetivos y fines del Componente Social de los proyectos de riego
constituye una forma de teora y prctica que confirma la importancia de los espacios territoriales
durante los procesos de capacitacin social y tcnica.
Enfoque constructivista
El Componente Social se realiza como un proceso en accin, a travs del cual se estimula a los
participantes a aprender haciendo, apoyndolos a mejorar sus conocimientos y experiencias
vivenciales, que para el caso se aplican estrategias metodolgicas pertinentes.
El aprender haciendo es la premisa fundamental para el desarrollo del Componente Social. Pero
este aprender haciendo es constante, presencial y transversal a lo largo de todo el Ciclo de
Proyectos de infraestructura Agraria y Riego, en el cual confluyen la prctica y la teora, la
experiencia y el conocimiento.
2
Sin duda esta afirmacin es concordante con la prctica y visin del mundo andino. Es la idea y la
prctica de LLAPANCHIS O LLAPANCHIK. Esta ha sido una de las formas determinante para lograr el
desarrollo sostenible en la sociedad prehispnica.
El enfoque constructivista del Componente Social toma en cuenta el proceso de planificacin
participativa entre el Capacitador y el Capacitado; entendindose la planificacin como el principio
ordenador para el logro de objetivos y metas. Nada se puede conseguir si antes no se ha
planificado y organizado.
Enfoque participativo
El Componente Social centrado en los factores de involucramiento de los usuarios de las

infraestructuras Agraria y Riegos y de las organizaciones sociales circunscritas en al mbito del
proyecto, es una condicin necesaria para el establecimiento de sinergias
El enfoque participativo del Componente Social considera:
Que las actividades inherentes al Componente Social estn orientados a tres niveles de
gobierno (nacional-regional y local) y a las autoridades locales (juez, teniente gobernador,
presidente comunal), con nfasis en la participacin usuarios, como los beneficiarios de la
construccin/mejoramiento/rehabilitacin/ampliacin de proyectos de infraestructura Agraria
y Riego.
Que las actividades planteadas en los Subcomponentes aborden aspectos concomitantes a

la tica y valores de honestidad y transparencia en el manejo de recursos pblicos y la
rendicin de cuentas en Asamblea General a cargo de los Comits-Comisiones y Juntas de
usuarios.
Que los beneficiarios de los proyectos de riego participen en todo el ciclo de los proyectos
de riego: pre ciclo (idea de proyecto-ficha tcnica), preinversin (perfil tcnico/factibilidad),
inversin (expediente tcnico-ejecucin fsica del proyecto) y postinversin.
Que la solucin a los diversos problemas de la comunidad pasa por el involucramientos de

los actores locales (usuarios, organizaciones sociales, autoridades y lderes comunales),
como es la idiosincrasia de las zonas rurales donde este sentido y la prctica de lo colectivo
es un elemento subyacente en las comunidades.
Que las actividades formuladas en los Subcomponentes de Capacitacin Social y

Capacitacin Tcnica generen iniciativas de participacin, vigilancia y fiscalizacin de los
recursos pblicos; esto permitir mayor transparencia y confianza entre el estado y
comunidad.

IX. ANLISIS SOCIAL DEL AGUA
9.1. ANLISIS DE CAUSA-EFECTO (rbol de Problemas)
BAJO NIVEL DE VIDA
ALIMENTACIN DESINTEGRACIN INCREMENTO DE LA

INADECUADA FAMILIAR POBREZA FAMILIAR
INSUFICIENTE CAPACIDAD MIGRACIN DE LA PRECIOS BAJOS DE

ADQUISITIVA POBLACIN PRODUCTOS
Problema LIMITADA PRODUCCIN

priorizado* AGRCOLA
CARENCIA DE REPRESA PARA INFRAESTRUCTURA CARENCIA DE RIEGO ESCASES DE AGUA PARA

ALMACENAR AGUA DE LLUVIA HIDRULICA DEFICIENTE* TECNIFICADO RIEGO
LIMITADA INVERSIN EN LIMITADA ASIGNACIN DBIL POLTICA DE ESTADO

INFRAESTRUCTURA DE RIEGO PRESUPUESTAL EN MATERIA DE AGUA
FALTA GESTIN DE
FINANCIAMIENTO
*Construccin-Mejoramiento-rehabilitacin-ampliacin
El aspecto sociocultural es reflejo de las variables econmicas. Siendo esta una premisa lgica,
estamos en condiciones de afirmar, que la problemtica principal de la Limitada Produccin
Agrcola identificada en las localidades que utilizan las aguas de riego, est vinculada a una
serie de factores causales como la carencia y/o deficiencia de la infraestructura Agraria y
Riego.

9.2. ANLISIS DE ALTERNATIVAS (rbol de Medios y Fines)
Siendo el aspecto social (nivel de vida) y cultural consecuencia del proceso econmico, el
abordaje a la problemtica de la carencia y/o deficiencia de la infraestructura Agraria y Riego,
es un imperativo categrico. En este sentido, si se pretende lograr una buena produccin s y
slo s, existe una eficiente infraestructura de riego.
X. INDICADORES SOCIALES
Los indicadores sociales como parmetros de naturaleza cuantitativa y cualitativa, permiten

clasificar medir, observar y comprender los impactos de los proyectos de infraestructura Agraria
y Riego. Tales indicadores sociales estn sujetos a procesamiento estadstico.
A continuacin, algunos indicadores sociales vinculados a los proyectos de infraestructura

Agraria y Riego: participacin y organizacin comunal, desarrollo de capacidades, conservacin
y mantenimiento de infraestructuras de riego, conflictos por el agua, inclusin social, esperanza
de vida, calidad de vida, consumo de agua potable, saneamiento, desarrollo humano,
alfabetizacin, inclusin social, paridad de gnero, calidad de vida, morbilidad, mortalidad infantil,

mortalidad neonatal, mortalidad perinatal, servicio de electrificacin, migracin, poblacin rural,
forma e intangibles culturales, entre otros, cuya tipologa relativa y flexible permite incluir aquellos
indicadores pertinentes que permitan medir los impactos de los proyectos de riego.
Los indicadores sociales abarcan campos cuantitativos, con nfasis en el aspecto cualitativos;
de all que los indicadores sociales son observables y medibles en cuanto a los impactos sociales
generados a partir a partir del realizacin de cada una de las actividades incluidas en los 02
Subcomponentes (Capacitacin Social y Capacitacin Tcnica), los cuales permitirn abordar
los intangibles actitudinales y culturales, en la lnea de mejorar los niveles de conservacin y
sostenibilidad efectiva de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego
Los indicadores sociales posibilitan analizar y comprender el impacto de los proyectos de

infraestructura Agraria y Riego en el mejoramiento de la calidad de vida de los beneficiarios; de
tal forma que, la Evaluacin del Impacto Sociales (EIS) sea el reflejo de las condiciones objetivas
y subjetivas en un espacio territorial determinado; en otras palabras, a travs de los indicadores
sociales se caracterizan los componentes y variables del desarrollo humano.
XI. EVALUACIN DEL IMPACTO SOCIAL (EIS)3
Los Impactos Sociales (IS) son cambios cualicuantitativos producidos en la persona, las
organizaciones y la misma comunidad, a partir del proceso de intervencin en cada una de las
etapas del Ciclo del Proyecto. Estos cambios precisamente estn relacionados a los ingresos
econmicos, estilos de vida formas y expresiones culturales, actividades agrcolas, prcticas
consuetudinarios, medio ambiente, salud, derechos colectivos e individuales, entre otros.
La Evaluacin de Impacto Social (EIS) consiste en el anlisis y valoracin de las

transformaciones que se producen durante el Ciclo del Proyecto, cuyos indicadores permiten
evaluar los impactos sociales generados a partir de la ejecucin fsica de los proyecto de
infraestructura Agraria y Riego estn referidos a la mejora de las variables de salud, educacin
productividad; asimismo, estn orientados a medir los niveles de desarrollo de capacidades y
cambios conductuales de los beneficiarios del proyecto. A continuacin algunos indicadores de
impacto que definen la naturaleza, objetivos y metas del Componente Social.
11.1. Subcomponentes e Indicadores
La medicin de los impactos como consecuencia de la implementacin de actividades de

capacitacin social y tcnica son factibles de cuantificar; al mismo tiempo, determinar los
logros cualitativos expresados en cambio de conducta. Los proyectos de infraestructura
Agraria y Riego buscan modificar exitosamente la situacin problema que motiv la
intervencin.
La encuesta signada con el Anexo 02, es el instrumento que permite evaluar las dimensiones
y variables del impacto social.
3
La evaluacin de los impactos sociales generados por un proyecto de infraestructura hidrulica se mide en funcin del FIN
del proyecto (mejorar las dimensiones de la calidad de vida de la poblacin). La evaluacin de impactos sociales son los
logros derivados del desarrollo de un proyecto y que pueden observarse a largo plazo).

11.2. Impactos Sociales
Es importante la identificacin de impactos sociales positivos y negativos; esto permitir

potenciar los impactos positivos, y minimizar, reducir o atenuar los impactos negativos.
Efecto Temporalidad mbito Magnitud

Transitorio
Dimensiones / variables de los
Moderado
Permanente
Regional
Nacional
Intenso
impactos sociales
Local
Leve
Mediano
Positivo
Negativo
Neutro
Corto
Largo
Servicios bsicos
Agua potable
Saneamiento
Agropecuario
Frontera agrcola
Calidad de productos agropecuarios
Precio de productos
Salud
Desnutricin crnica
Enfermedades gastrointestinales
Higiene/limpieza
Educacin
Rendimiento escolar
Desercin
Demografa
Emigracin
Inmigracin
Permanencias
Tansitabilidad
Trocha carrozable
Camino de herradura
Familar
Bienestar
Empleabilidad
Satisfaccin
Calidad de vida
Equilibrio Social
Prevencin de conflictos
Gobernabilidad
Nota: Para las variables, efectos y magnitud asignar los valores 03 (nivel alto), 02 (nivel medio) y 01 nivel bajo.

La identificacin de impactos sociales generados a partir de la ejecucin de un proyecto de
infraestructura Agraria y Riego est vinculada a las actividades a ejecutarse durante las etapas de
preinversin e inversin; siendo adems un insumo para la toma de decisiones.
En la lnea de realizar un mejor anlisis, comprensin e interpretacin de los impactos sociales que
se pudieran generar con la ejecucin de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego, es necesario
considerar el siguiente procedimiento:
1. Asignar valores del 01 al 03 a cada una de las variables de los impactos sociales.
2. Inferir el grado de impacto
3. En el caso de que los efectos sean negativos, plantear las medidas de solucin / minimizacin /
mitigacin a travs de la implementacin de acciones correspondientes.
4. Considerar en la estructura de costos de los estudios de preinversin los efectos negativos y las
medidas de solucin / minimizacin / mitigacin al formularse (costos de compensacin, justiprecios,
entre otros), con los cuales se facilita varios procesos (continuidad de los estudios, licencia social,
mayor empoderamiento e identificacin de beneficiarios).
11.3. Lnea de Base (LB) y Lnea de Comparacin (LC)4.
Son dos categoras bsicas y necesarias tomadas en cuenta para una Evaluacin del
Impacto Social (EIS) de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego.
Al anlisis inicial de las dimensiones, variables e indicadores sociales; es decir antes del
inicio de la ejecucin fsica de los proyectos comprende el procesamiento de la Lnea de
Base Social, que para el caso de nuestro estudio corresponde a las etapas de preinversin
e inversin, en cambio, el anlisis de las dimensiones y variables sociales despus ejecucin
fsica de los proyectos abarca la Lnea de Comparacin, que corresponde a la etapa de la
postinversin.
En efecto, el desarrollo de la Lnea de Base y la Lnea de Comparacin abordadas durante

los estudios de preinversin permiten comprender, interpretar y aplicar los mecanismos
inherentes a los procesos de la Evaluacin del Impacto Social de un determinado proyecto
de riego.
En este sentido, existe una correlacin lgica entre Lnea de Base (LB) y Lnea de
Comparacin (LC), que darn como resultado final la Evaluacin de Impacto Social (EIS) de
un determinado proyecto de infraestructura Hidrulica.
4
Algunos autores en materia de evaluacin de impactos sociales como Briones, Guillermo en
Evaluacin de Programas Sociales. Editorial Trillas, 1 edicin. Mxico, 1991; y Cohen Ernesto-
Franco Rolando, en Evaluacin de proyectos sociales. Santiago de Chile, 1990. ILPES- IDE del Banco
Mundial, refieren que las mediciones que se hagan en tanto condiciones iniciales, - que permitan la
construccin de la lnea de base -, y las mediciones en trminos de las condiciones finales (Lneas de
Comparacin).

XII. COMPETENCIAS
Al concluir los procesos de capacitacin social y tcnica los Comits/Comisiones y

usuarios de los sistemas de infraestructura Agraria y Riego deben ser tener las
siguientes capacidades, las mismas que se conocen como Logro de Competencias:
ETAPA COMPETENCIAS
Realizan el diagnstico de la problemtica hdrica
Identifican ideas de proyectos de infraestructura Agraria y Riego

Preciclo
Manejan informacin bsica sobre proyectos de infraestructura Agraria y Riego
Resuelven problemas referidos al proyecto de infraestructura Agraria y Riego
Proporcionan informacin socioeconmica, cultural ..
Manejan informacin sobre los estudios de preinversin
Determinan los actores involucrados
Participan en la formulacin del Estudio Social a nivel de perfil tcnico y

Pre- inversin factibilidad
Eligen al Comit de Usuarios
Participan en la obtencin de la Licencia Social
Conocen aspectos bsicos del proyecto de infraestructura Agraria y Riego
Resuelven problemas vinculados a proyectos de infraestructura Agraria y Riego
Tienen conocimiento del Plan de Capacitacin
Asisten a los talleres de capacitacin
Manejan informacin bsica sobre la ejecucin de proyectos
Participan en la formulacin del estudio definitivo a nivel de expediente tcnico

Inversin
Operan adecuadamente el sistema y conocen las especiciones tcnicas
Gestiona adecuadamente el proyecto de infraestructura Agraria y Riego
Resuelven problemas tcnicos y sociales referidos a la gestin del proyecto
Post- Gestionan adecuadamente el sistema de infraestructura Agraria y Riego

inversin
Participan en la operacin, mantenimiento y gestin de los sistemas de riego
XIII. MARCO LGICO DEL COMPONENTE SOCIAL Y LOS PROYECTOS DE
INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO
13.1. RBOL DE PROBLEMAS (Causas y Efectos)
Nota: El Componente Social busca abordar las diversas variables causales el problema principal referida a la
Gestin social inadecuada de proyectos de infraestructura Agraria y Riego

13.2. ARBOL DE OBJETIVOS (Medios y Fines)
Nota: La puesta en marcha del enfoque, estrategias, contenidos, actividades, procedimientos,

instrumentos y herramientas del Componente Social, contribuye a la sostenibilidad de los
proyectos de infraestructura Agraria y Riego.

13.3. MATRIZ DE PLANIFICACIN
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS
-Ampliacin de la frontera agrcola Polticas de Estado para el desarrollo agrario y

Desarrollo agropecuario, mejores niveles N de Has de cultivos generados a partir del servicio del proyecto y -Incremento de la produccin ganadera gestin sostenible de los recursos hdricos
FIN
de vida de los pobladores de la zona de N de pobladores beneficiados con el proyecto. -Incremento de cultivos andinos (kinua,
intervencin. kiwicha, )
PROPSIT
Establecer un sistema de gestin adecuada - 100% Capacitacin Social desarrollada al trmino de la ejecucin - Cumplimiento de planes y programas gestin
tcnica y social que garantice la del proyecto de riego - Padrn y registro de beneficiarios en adecuada de recursos hdricos
O
sostenibilidad del proyecto de riego. - 100% Capacitacin Tcnica desarrollada al trmino de la el mbito del proyecto
ejecucin del proyecto de riego - Estabilidad social en la zona.
- Fortalecimiento de capacidades tcnicas - Capacitacin y asistencia tcnica a Comisin de Usuarios y - Informe final de ejecucin del proceso - Beneficiarios mejoran el uso racional de los
para operacin y mantenimiento del Comits de Usuarios y operadores de los sistemas de riego de capacitacin y Tcnica recursos hdricos
SUBCOMPONENTE
proyecto de riego
- Se estima que el 100% de operadores del sistema de riego - Actas de capacitacin - Participacin de beneficiarios en procesos de
-Fortalecimiento de capacidades tengan competencia en el manejo operativo. capacitacin
sociales para la gestin adecuada del - Libro de Actas
proyecto de riego. - Capacitacin Social dirigida a 100 usuarios del proyecto - Predisposicin de usuarios para aplicar
Cuadernos de Capacitacin conocimientos internalizados durante
-Formulacin de los Mdulos de - Se estima que el 100% de capacitados logren comprender los Informes de capacitacin Social y proceso de capacitacin
Capacitacin como instrumentos que aspectos sociales desarrollados para la buena gestin del Tcnica,
optimizan la capacitacin tcnica y social proyecto. - Cuaderno de obras
-Capacitacin Tcnicas en temas referidos -Asignacin de recursos oportunamente y sin
a la conservacin y mantenimiento del -Resolucin de aprobacin de los recortes.
sistema. -Costo de talleres de Capacitacin Tcnica .. estudios definitivos
ACCIONES
- Los beneficiarios cumplen con los

-Capacitacin social en temas vinculados a -Costo de talleres de Capacitacin Social . - Informes de avance fsico y compromisos asumidos.
la gestin sostenible del proyecto. financieros de actividades de - Apoyo de autoridades locales y comunales, as
-Costo formulacin de Mdulos de Capacitacin capacitacin. participacin de instituciones vinculadas al
-Formulacin de Mdulos de capacitacin TOTAL -Mdulos de capacitacin desarrollo agropecuario de la zona.

13.3. DESCRIPCIN DE ALTERNATIVAS.
Para definir las alternativas de solucin se parte de los medios fundamentales:
Formulacin de planes y programas de capacitacin

Formulacin de estrategias de para lograr la sostenibilidad del proyecto
Elaboracin de manuales y mdulos de capacitacin
Manejo de informacin referida a la sostenibilidad de proyectos
Fomento del Componente Social como un factor determinante de sostenibilidad
Formular instrumentos y herramientas de capacitacin
Como resultado de lo anterior se considera los siguientes fines:
Conservacin del sistema de riego

Buena calidad de productos agrcola
Incremento de la frontera agrcola
Buena oferta y precios
Bajo costo de produccin
Incremento del ingreso econmico familiar
Buen nivel de vida.
13.4. EJECUCIN Y EVALUACION
Horizonte de ejecucin
Las actividades correspondientes a los Subcomponentes I, II del Componente Social se realizarn

de acuerdo al cronograma de ejecucin del proyecto de riego; por ejemplo si el tiempo de formulacin
del PIP es de 04 meses, el desarrollo del componente Social se desarrolla con un cronograma de 04
meses, as sucesivamente.
Horizonte de evaluacin
La naturaleza de los Subcomponentes I, II del Componente Social hace prever que se iniciar con
el proceso de sostenibilidad una vez concluido la ejecucin fsica del proyecto; es decir, se considera
que los beneficiarios sern capaces de continuar por s solos con el mantenimiento, conservacin,
mejoramiento y administracin adecuada de la obra.
Sin embargo las instancias correspondientes (Junta de Usuarios-Comisin y Comits de usuarios y

ALA Alto realizarn las acciones de acompaamiento y el monitoreo correspondiente.

XIV. SUBCOMPONENTES
Son 02 los subcomponentes que comprende Componente Social: el Subcomponente Capacitacin Social y
Subcomponente Capacitacin Tcnica2, los mismos que influyen en el cambio actitudinal de los usuarios
con respecto a los proyectos de infraestructura Agraria y Riego; asimismo, refuerza las habilidades y
destrezas de los operadores del sistema. Ambos Subcomponentes arriban al mismo objetivo, contribuir a la
sostenibilidad social y tcnica de los proyectos de riego.
La ejecucin de los procesos de Capacitacin Social y Tcnica ayuda a mejorar los estilos
comportamentales de los usuarios, comuneros y operadores del sistema, considerando los enfoques de
equidad de gnero, inclusin social, interculturalidad y respeto al medio ambiente; asimismo posibilita
conservar y mantener el buen estado operativo los sistemas de infraestructura Agraria y Riego.
Los Subcomponentes indicados son transversales y necesarios en los proyectos de riego, y por ese mismo
hecho, se implementa antes, durante y despus de la ejecucin de los proyectos; pero adems, previene el
surgimiento de conflictos, promueve el aporte comunal de mano de obra no calificada, instruye el manejo
de herramientas para la reparacin y mantenimiento del sistema, incentiva los trabajos colectivos (minka-
ayni), genera espacios de participacin y otras formas culturales propios del entorno sociocultural.
14.1. Subcomponente I. Capacitacin Tcnica:
Est a cargo del residente de obra o un personal tcnico (Ing. Agrcola, Agronoma, Ing. Civil)
concordante con el perfil referido al Subcomponente Tcnico, que para tal caso se seleccione,
registre y contrate. Implementa la Carpeta de Capacitacin Tcnica.
Est dirigido a los trabajadores en obra y operadores del sistema y tangencialmente a usuarios
Se realiza tanto en obra como en espacios adecuados (locales comunales)
Se aplica mtodos e instrumentos pertinentes (inductivo-deductivo, analtico-sinttico-

mayutico)
Se aborda el marco terico y prctico de cada tema, utilizndose el mdulo correspondiente.
Considera el conocimiento y la experiencia del campesino, en temas referidos a la reparacin

y mantenimiento de los comuneros.
Son temas del Componente Tcnico: Ciclo del Proyecto, Reglamento de las Juntas-Comisiones
y Comits de usuarios de riego, Conservacin de fuentes hdricas, Conservacin de
infraestructura Agraria y Riego, Revestimiento canales y reservorios, Sistemas de conduccin,
Manejo de sistema de riego tecnificado, Manejo de herramientas de operacin y mantenimiento,
Operacin y mantenimiento de canales y reservorios, Sistema de pago, Rendicin de cuentas,
Sistemas de aforo y medicin.
Al trmino de proceso de capacitacin tcnica se espera mejorar los niveles de manejo y operacin
del proyecto ejecutado; al mismo tiempo se gestione adecuadamente el sistema de riego indicado.
14.2. Subcomponente II. Capacitacin Social:
Estar a cargo de un profesional concordante con el perfil vinculado al Subcomponente Social

(Antropologa, Sociologa, Educacin, Trabajador Social), que para tal caso se selecciones
registre y contrate. Implementa la Carpeta de Capacitacin Social
Estn dirigidos fundamentalmente a usuarios del proyecto y operarios del sistema.
Se realiza en ambientes adecuados (locales comunales-instituciones educativas).
Se aplica mtodos e instrumentos pertinentes (inductivo-deductivo, analtico-sinttico).
Se aborda el marco terico y prctico de cada tema, utilizndose el mdulo correspondiente.
Considera el conocimiento y la experiencia del campesino, en materia de conservacin de las

fuentes de agua.
Son temas del Componente Social: Ley 29338 (Ley de los Recursos Hdricos), Ciclo del
Proyecto, Organizacin comunal, Sistema tradicional del manejo del agua, Cuidado del agua,
Organizacin comunal, Constitucin de operadores del sistema, Sistema de trabajo colectivo,
Rendicin de cuentas, Aporte comunal, Deberes y derechos de usuarios, Reglamento de las
Juntas-Comisiones y Comits de usuarios, Formalizacin de Derechos de Uso de Agua,
Cultivos andinos rentables, los mismos son de suma importancia para el proceso de
sostenibilidad del proyecto.
Al trmino de proceso de capacitacin social se espera mejorar los niveles de consciencia para
la gestin adecuada del sistema de la infraestructura construida, mejorada, ampliada o
rehabilitada.
2Las actividades de capacitacin a implementarse antes, durante y despus de la ejecucin del proyecto se
fundamentan en el enfoque de educacin para adultos, considerando los saberes previos de las personas, e incorpora
como estrategia de intervencin los ejes transversales de interculturalidad, equidad de gnero, medio ambiente,
territorialidad, democracia participativa e inclusin social.

CAPTULO II
MECANISMO OPERATIVO DEL COMPONENTE SOCIAL
Se entiende por mecanismo operativo del Componente Social, a la puesta en marcha de una serie de actividades
durante las diferentes etapas del Ciclo de proyectos de riego: Reuniones Informativas, Difusin y Promocin de
Proyectos, Recopilacin de Informacin, Asambleas Comunales, Diagnsticos Participativos, Talleres de
Capacitacin, Estudio Social de los Proyectos de Riego.
Las actividades que corresponden al Componente Social estn cargo de Especialistas Sociales y Capacitadores
Tcnicos, quienes llevan cabo acciones de capacitacin durante las etapas preciclo, preinversin e inversin, de
acuerdo a sus funciones establecidas en los Trminos de Referencia y Contrato de Servicios profesionales
respectivos. A continuacin las principales actividades:
I. ACTIVIDADES DURANTE EL CICLO DE PROYECTOS
ETAPA ACTIVIDADES
Reuniones informativas
Difusin y promocin de proyectos de infraestructura Agraria y Riego
PRECICLO Diagnstico de Involucrados
(idea de proyecto y ficha Diagnsticos Participativos (ideas de proyectos/fichas tcnicas)
tcnica) Asambleas comunales
Recopilacin de informacin
Reuniones informativas
Taller de involucrados
PREINVERSION Estudio/Social (perfil tcnico y factibilidad SNIP)
(perfil tcnico y factibilidad) Constitucin del Comit de Usuarios
Talleres de capacitacin
Asambleas comunales
Estudio Social definitivo ( expediente tcnico)
Formulacin del Plan de Capacitacin
Ejecucin del Plan de Capacitacin
Instruccin para la operacin (conservacin-mantenimiento) del proyecto.
INVERSIN Desarrollo de talleres de capacitacin
(expediente tcnico y
ejecucin fsica del proyecto) Evaluacin del proceso de capacitacin
Informes del proceso del proceso de capacitacin
Asambleas comunales
Capacitacin al Comit de Usuarios y Operador (es) del Sistema
Post-inversin
Supervisin/monitoreo de la gestin del proyecto
Nota: Para efectos de garantizar el desarrollo de las actividades, es importante realizar el proceso de seleccin y registro de
especialistas en Estudios Sociales en cada entidad (PSI-AGRORURAL-Proyectos Especiales) responsables de la
formulacin/supervisin/monitoreo/seguimiento de los estudios de preinversin y ejecucin fsica de proyectos.

1.1. SELECCIN -REGISTRO DEL ESPECIALISTA SOCIAL Y CAPACITADORES TCNICOS
Las reas operativas de la entidades (PSI-AGRORURAL, Proyectos Especiales, ) encargadas de la

conduccin, formulacin/supervisin/monitoreo del Componente Social, realizan el proceso de seleccin y
registro de los Especialistas Sociales y Capacitadores Tcnicos, con la finalidad de contar con el registro
de profesionales en caso de que los proyectos se formulen/ejecuten por Administracin Directa.
A continuacin se sugiere el siguiente proceso:
Proceso Procedimiento
Constitucin del Comit de
Paso 01 Evaluacin Acta de Constitucin del Comit de Evaluacin
Paso 02 Convocatoria pblica Difusin en medios (Pg. Web institucional,)
Paso 03 Evaluacin curricular

Seleccin5
Entrevista personal
Publicacin de resultado final

Inclusin en base de datos de profesionales
Paso 04 Registro seleccionados
Paso 05 Taller de induccin Especialistas
en Estudios Sociales Implementacin del Plan de Induccin a
seleccionados y registrados Especialistas en Estudios Sociales
Nota: El objetivo de la seleccin y registro de Especialistas Sociales y Capacitadores Tcnicos en la Entidad /OPD, es en
garantizar el desarrollo de las actividades del Componente Social durante del ciclo del proyecto. Para tal caso se sugiere
aplicar los Anexos 03-04- 05. El numeral 1.1 se aplica en tanto el proyecto se realiza por Administracin Directa. El
Capacitador Tcnico realiza sus actividades durante la ejecucin fsica del proyecto.
Perfil del Especialista Social
El perfil pertinente para la realizacin de actividades de capacitacin social corresponde a las carreras
profesionales de Sociologa, Antropologa, Educacin y Trabajo Social, registrados por la empresa
consultora y las OPDs/Entidad.
Perfil profesional del Capacitador Tcnico6
El perfil pertinente para la realizacin de actividades de capacitacin tcnica corresponde a las carreras
profesionales de Ingeniera agrcola, Agronoma, incluyendo a tcnicos agropecuarios con competencia
en proyectos de infraestructura Agraria y Riego, quienes son registrados por la empresa consultora y las
OPDs/Entidad.
55
El proceso de seleccin de los Especialistas Sociales y Capacitadores Tcnicos, es ejecutado por las OPDs
/Entidades (PSI-AGRORURAL-Proyectos Especiales) y por las empresas consultoras/contratistas.
6
Durante la ejecucin fsica del proyecto la capacitacin tcnica es realizada por el personal de la empresa
contratistas. Si el proyecto es ejecutado va Administracin Directa, la Capacitacin Tcnica es llevada a cabo por
el Capacitador Tcnico seleccionado y registrado por la Entidad.
1.2. REUNIONES INFORMATIVAS
1.- Focalizacin la zona de intervencin
2.- Anlisis rpido de la zona de intervencin
3.- Determinacin del tema o temas motivo de la reunin

informativa
4.- Elaboracin del programa para el desarrollo de la Reunin Informativa.
5.- Redaccin del Acta correspondiente.
Secuencia:
Tema Tiempo Responsable
Inicio de reunin informativa 10' Autoridad comunal (Presidente

Comunal/Alcalde/presidente Comit de usuarios/
Explicacin del tema 40' Especialista Social/tcnico
Preguntas/inquietudes/Sugerencias 30' Asistentes (usuarios/Comit/Comisin/operadores)
Respuestas a 20' Especialista Social/tcnico
Preguntas/inquietudes/Sugerencias
Conclusiones 20'
Cierre de reunin informativa Autoridad comunal (Presidente
10' Comunal/Alcalde/presidente Comit/Comisin de
Usuarios/
Algunas recomendaciones:
Considerar la secuencia establecida

Manejar con mucho criterio la Reunin Informativa
Escuchar las preguntas/inquietudes, opiniones, sugerencias/, planteamientos de los asistentes
No incluir otros temas, salvo que sean muy necesarias y vinculantes con la Reunin Informativa
Establecer tiempo de participacin a los asistentes
Recomendar que las intervenciones sean precisas, claras y puntuales.
Establecer con precisin y claridad las conclusiones
Los temas de las reuniones informativas son diversos y se realizan de acuerdo a la necesidad y
oportunidad de informar a los usuarios; es decir cuando la situacin as lo amerita. Los Anexos 09, 10 -
13-14-15- 23 permiten promover la participacin de los beneficiarios.

1.3. RECOPILACIN DE INFORMACIN
La recopilacin de informacin consiste recabar informacin de la zona de estudio con la finalidad de

construir la Lnea de Base, Social (LBS), debindose aplicar instrumentos:
Encuestas
Entrevista
Sondeo de opinin
Cuestionarios
Testimonio fotogrfico
Otras fuentes de informacin (Pgs. Web, bibliotecas, hemerotecas, .)
Secuencia:
1 Focalizacin de la zona a encuestar/entrevistar
2 Diseo del instrumento
3 Ejecucin de la encuesta
4 Procesamiento (ordenamiento, clasificacin, tabulacin) de la informacin colectada
5 Anlisis (comparacin, interpretacin, conclusin) de los resultados de las encuesta
6 Difusin del resultado
1.4. ASAMBLEAS COMUNALES
Las Asambleas Comunales son actividades donde se debaten problemas de la localidad. Generalmente
estas son de naturaleza consuetudinarias que tiene vigencia de uso en la comunidad; siendo as, es
necesario llevar a cabo tomando en cuenta los pasos respectivos.
Es muy importante adems, considerar que las Asambleas Comunales son espacios de
debate/discusin alturada y respetuosa, donde los mismos comuneros democrticamente toman
decisiones para el desarrollo comunal. Utilizar formato de convocatoria (Anexo 12- 13-14-15-23)
Es importante reiterar el carcter cultural de esta actividad, ya que las Asambleas Comunales como
espacios de interrelacin social, devienen de la tradicin cultural andina; por lo tanto se debe conocer,
saber e interpretar esta forma de estructura de pensamiento materializada en las Asambleas.
Procedimiento:
1 Focalizacin la zona de intervencin
2 Anlisis rpido de la zona de intervencin
3 Acondicionamiento del lugar
4 Establecer la agenda
5 Desarrollo de la agenda
6 Verificacin de Qurum reglamentario considerando el 50% ms 01.
7 Redaccin del Acta.

Agenda de una Asamblea
Orden Tema de Agenda

1 Apertura de la Asamblea
2 Lectura del Acta anterior
3 Informes
4 Desarrollo los puntos de agenda
6 Debate
7 Acuerdos
8 Lectura del Acta (acuerdos)
9 Suscripcin del Acta
Algunas recomendaciones
Designar un moderador
Designar un Secretario de Actas
Cada punto de la agenda se desarrolla en su momento
Debe utilizar las cuestiones de orden en casos necesarios
Debe apelarse a las cuestiones previas cuando sea necesario
El moderador define el tiempo de intervencin y otros asuntos pertinentes a una Asamblea.
1.5. DIAGNSTICOS PARTICIPATIVOS7
Esta actividad consiste en la identificacin y priorizacin de ideas de proyectos de riego, a partir de los
cuales se formulan fichas tcnicas que derivan en los estudios de preinversin (perfiles tcnicos SNIP).
Los Diagnsticos Participativos se realizan durante el Preciclo8 con la finalidad de que los pobladores en
acto pblico participen durante el proceso de focalizacin, identificacin y priorizacin de las ideas de
proyectos (Anexos 08 y 23).
El conocimiento, el anlisis e interpretacin de la situacin de los recursos hdricos es muy importante;

sobre esta base se podr definir el problema que afecta a la poblacin, la cual derivar en las alternativas
de solucin.
Procedimientos:
1. Focalizacin de la zona de intervencin.
2Formulacin del Plan de Diagnstico Participativo, precisando objetivos, justificacin, anlisis de la zona
de intervencin, actividades, cronograma presupuesto y anexos (ficha de asistentes, ficha de encuestas,
testimonio fotogrfico,)
3 Ejecucin del Plan de Diagnstico Participativo
4 Coordinacin autoridades comunales
5 Coordinaciones previas
6 Ejecucin de los talleres de Diagnstico Participativo
7 Aplicacin de encuestas y cuestionarios
8 Formulacin del Informe Final
7
A travs de los Diagnsticos Participativos se identifican las ideas de proyectos, las mismas que son
convertidas en Fichas Tcnicas. Los Diagnsticos Participativos tienen relacin con las actividades realizadas
durante el Preciclo dentro del Modelo Ncleo Ejecutor FONCODES y con los Diagnsticos Globales
Participativos de PRONAMACHS.
8
El Preciclo es una de las categoras y etapas propias del sistema denominado Modelo Ncleo Ejecutor
FONCODES, y que por ser un paradigma probado y exitoso es necesario e importante referir para los efectos
de desarrollar el Componente Social en los proyectos de riego.
1.5.1. ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE UN DIAGNSTICO PARTICIPATIVO
Para efector de un Informe Final de Diagnsticos Participativos ordenado y secuencialmente

presentado, el siguiente esquema:
Introduccin
I. Aspectos generales
II. Objetivos (general y especficos)
III. Antecedentes
IV. Justificacin
V. Caracterizacin territorial (ubicacin-clima, ecologa, vulnerabilidad)
VI. Recursos naturales (flora, fauna, recursos hdricos, minera)
VII. Informacin socioeconmica (salud-educacin-vialidad-agricultura-pecuario)
VIII. Proceso participativo (encuestas-cuestionarios-testimonios)
IX. Matriz de actores
X. Matriz de identificacin de problemas
XI. Matriz de ideas de proyectos y alternativas
XII. Recomendaciones
XIII. Anexos (fotografas-relacin de asistentes, actas, convocatorias, citaciones oficios))
Asimismo es necesario e importante cuidar el discurso en su forma y contenido cuando se elabore el Informe
Final.
1.5.2. Plan de Diagnstico Participativo
La consecucin de objetivos y metas de los Diagnsticos Participativos implica necesariamente la

formulacin del plan correspondiente; es ese sentido la planificacin es de suma importancia para
efectos de la realizacin adecuada de esta actividad.
El Plan de Diagnstico Participativo se formula sobre la base de la participacin directa y democrtica

de los actores sociales (Alcaldes, Gobernadores, Presidentes Comunales y pobladores de las
comunidades campesinas, organizaciones sociales de base, lderes, sociedad civil y ONGs,
instituciones del estado), todos bajo una sola perspectiva, la identificacin y priorizacin de ideas de
proyectos de riego.
A continuacin el esquema general para la formulacin de un Plan de Diagnstico Participativo:
ndice de Contenidos
Introduccin
I. Principios Rectores
II. Lineamientos generales
III. Antecedentes
IV. Objetivos
V. Zona de intervencin
VI. Criterios de focalizacin
VII. Estrategia de intervencin (talleres de Diagnstico Participativo)
VIII. Caracterizacin de la situacin actual
IX. Ejecucin de talleres de Diagnstico Participativo
X. Metas/indicadores/Objetivos
XI. Equipo de Trabajo
XII. Evaluacin de la estrategia de intervencin

XIII. Cronograma de actividades
XIV Cronograma especfico de talleres.
XV. Presupuesto
XVI Materiales de Difusin
XVII Anexos (fotografas, Actas, convocatorias,).
Cronograma de para un taller de Diagnsticos Participativo
Tipo de Tema** Metodologa Tiempo de Responsable

evento duracin
Presentacin Exposicin 15 Alcalde
Video de motivacin 30
Identificacin/priorizacin de Met. Mayutico-Mt. Analtico
problemas sinttico-Expos-Dilogo 60
Identificacin/priorizacin de Mapa parlante- Mapeo- Especialista Social de la
Taller de ideas de proyectos de riego Observacin/Anlisis 30 empresa consultora.
Diagnstico Expos-Dilogo
Participativo Observacin/Anlisis
Matriz de actores Expos-Dilogo 40
Intervencin de asistentes Exposicin 30
Clausura del taller Exposicin 10 Presidente de la comunidad
Implementacin de Consenso interinstitucional Especialista Social de la
actividades y proyectos 30 empresa consultora.
Nota: El cronograma est sujeto a adaptaciones de acuerdo a la realidad / contexto / situaciones especficas
1.6. DIAGNSTICO DE INVOLUCRADOS.
El Diagnstico de Involucrados constituye un paso inicial necesario e importante en la definicin del

proyecto. La informacin primaria y secundaria que pudiera recopilarse durante este proceso permite
realizar el anlisis de involucrados, que derivar en la adecuada interpretacin de los problemas referidos
a la infraestructura Agraria y Riego, encaminado a plantear las alternativas de solucin.
Considerando la importancia del Diagnstico de Involucrados, a continuacin algunos criterios a tener en

cuenta:
1.- Una vez focalizado la zona de intervencin, es necesario realizar el Diagnstico de Involucrados9.
Como resultado de esta actividad:
Se determinar quines son los actores/grupos vinculados al problema hdrico que se pretende
resolver.
Se recopilar informacin referida al problema.
Se precisar cules son las percepciones sobre los problemas identificados
Se plantear las alternativas de solucin al problema identificado.
Se definir qu intereses existe en cada uno de los actores con relacin al problema.
Se podr prevenir el surgimiento de conflictos.
Se establecer acuerdos y compromisos con los mismos actores.
9
Es importante la referencia al documento, Pautas para la Identificacin, formulacin y evaluacin social de
proyectos de inversin pblica a nivel de perfil; MEF/Pro Descentralizacin/USAID/GIZ-Lima, en el cual se
establece las especificaciones necesarias para efectos de contribuir desde un inicio al proceso de sostenibilidad
de los proyectos.
2.- A travs de la realizacin del Diagnstico de Involucrados debe determinarse las variables inherentes
a los grupos o actores sociales (gnero, edad, ocupacin, nivel de pobreza, necesidades bsicas
insatisfechas, disponibilidad del servicio, nivel socioeconmico, entre otros); as como determinar sus
necesidades, intereses. Utilizar el Anexo 11 -23, con la finalidad de garantizar la participacin de
beneficiarios.
3.- Al mismo tiempo se hace necesario identificar a otros grupos de involucrados que puedan ser
afectados10 con los proyectos a construirse, mejorarse, ampliarse o rehabilitarse. Por ejemplo las familias
que viven en la zona de embalse o los que viven en el trayecto de la lnea de conduccin. En este caso
es muy importante registrarlos determinando su problemtica, intereses, alternativas y compromisos.
4.- Para efectos de prevenir el surgimiento de una serie de inconvenientes, el anlisis de involucrados
debe precisar las percepciones de la poblacin que vive en el mbito de influencia indirecta con relacin
a los riesgos y vulnerabilidad de sus viviendas, vas de acceso, servicios, otras infraestructuras, etc., que
pudieran ser afectados a partir de la intervencin.
5.- Si a partir de los proyectos a construirse, mejorarse, ampliarse o rehabilitarse se pudiera originar
desastres o impactos ambientales negativos en la zona/comunidad/localidad, entonces debe plantearse
medidas de reduccin de riesgos de desastres o de mitigacin del impacto ambiental, en muchos casos
compensacin econmica y/ o justiprecio de terrenos.
6.- El proceso de anlisis de involucrados se podr realizar a travs de la aplicacin de los instrumentos
correspondientes, debiendo utilizarse fichas de cuestionarios, encuestas, y entrevistas para determinar la
percepcin de la poblacin y sobre el conjunto de temas referidos al proyectos de infraestructura Agraria
y Riego que se quiera mejorar, ampliar, rehabilitar o construir.
7.- La participacin de los actores involucrados (frentes de defensa, clubes de madres, directiva comunal,
alcaldes y regidores, etc); asimismo la participacin de beneficiarios y afectados durante el Ciclo del
Proyecto de infraestructura Agraria y Riego es muy importante, porque de esta forma podrn conocer y
dar sus opiniones acerca de cul es el problema, cules son las posibles causas, cmo podra resolverse,
cules seran los costos y beneficios; as, la poblacin puede tambin contribuir en la ejecucin, operacin
y mantenimiento de las obras.
Matriz de Involucrados
Esta es una herramienta que ayuda a presentar ordenada, lgica y sistemticamente a todos los grupos
o actores de una comunidad / localidad, los mismos que establecen vnculo con el proyecto de
infraestructura Agraria y Riego. De esta forma se podr conocer a los actores involucrados, determinando
su percepcin, intereses, preocupaciones, expectativas, y sobre todo su posicin sobre los problemas
hdricos; asimismo, planteando alternativas de solucin y compromisos.
De acuerdo a los resultados de este anlisis, interpretacin, conocimiento y comprensin de involucrados

se podr dar nfasis a tal o cual actividad del Componente Social; es decir, a partir de la matriz de
involucrados se programa, prioriza y ejecuta las acciones correspondientes (Reuniones Informativas,
Recopilacin de Informacin, Asambleas Comunales, Diagnsticos Participativos, tratamiento de
situaciones de conflicto (si hubiera) y Talleres de Capacitacin).
10
Generalmente este asunto es recurrente casi en todos los proyectos de infraestructura hidrulica y que muy
pocas veces se aborda el problema a partir de una adecuada sistematizacin de todos los actores involucrados
en los proyectos.
MATRIZ DEL DIAGNSTICOS DE INVOLUCRADOS
Grupos de Involucrados Problemas Intereses Alternativas de solucin Compromisos / Acuerdos
Directiva comunal Agricultores carecen de agua para riego Gestionar el financiamiento de Ejecucin de proyectos de riego Contribuir con faenas comunales
proyectos de riego
Plantear la plataforma de lucha
Frentes de Defensas No existe presencia del estado para el financiamiento de Presencia del estado Apoyar en la bsqueda de financiamiento
proyectos
Alcalde y Regidores Recursos limitados para financiar proyectos Demostrar capacidad de gasto y Ejecucin de proyectos de riego Cofinanciar los proyectos de riego
gestin de proyectos
Promover la participacin de la madres en
Club de Madres Consumo agua no potabilizada Consumo de agua potable Instalar servicio de agua potable la ejecucin de los proyectos de riego
Asociacin de Aporte de mano de obra calificada y no

productores agrcolas Disminuye cantidad y calidad de produccin agrcola Ampliar la frontera agrcola Instalacin de riego tecnificado calificada.
Asociacin de Incremento de la produccin Aporte de mano de obra calificada y no
productores pecuarios Disminuye la cantidad y calidad de produccin pecuarios pecuaria Mayor extensiones de pasturas calificada
Ayudar en la bsqueda de recursos
Gobernador Conflictos familiares por la escases de agua y deficiencias Minimizar los conflictos familiares Ejecucin de proyectos de riego econmicos
en la infraestructura Agraria y Riego. por escases de agua
Promover la participacin de los padres de
Profesores Bajo rendimiento escolar Mejorar el rendimiento escolar Instalacin de sistema de agua familia en la ejecucin de los proyectos
potable.
Bajar los ndices de desnutricin Participar en las campaas de difusin y
Alumnos Inadecuada y deficiente alimentacin crnica Manejo adecuado del agua promocin del proyecto
Bajar los niveles de contaminacin Cofinanciar proyectos de riego.
Empresa minera Contaminacin de las fuentes de agua Monitoreo de la calidad del agua
NOTA: Las variables (problemas, intereses, alternativas de solucin, compromisos) de los grupos de involucrados varan de acuerdo a la
naturaleza, situacin, caracterstica social, particularidades culturales de cada zona de intervencin.

1.7. TALLERES DE CAPACITACIN
Son las sesiones de aprendizajes pedaggicamente planificados y organizados, didcticamente

ejecutados, oportuna y constantemente sujetos a evaluacin y monitoreo, asumindose adems las
siguientes consideraciones:
Que la capacitacin est centrado en el logro de aprendizajes

Que la capacitacin est dirigida a los usuarios, Comit de Usuarios y operadores del sistema.
Que el adulto aprende lo til y beneficioso para l, poniendo nfasis en el aprender haciendo.
Que el sujeto de la capacitacin es definido a partir de su insercin social, es decir de sus
responsabilidades y del rol que cumple en la comunidad.
Para los procesos de capacitacin se utilizan los mtodos, procedimientos y tcnicas ms relevantes,
de acuerdo a la realidad socio cultural, esto permitir procesar y construir saberes para el logro de
objetivos y de la capacitacin. Adems utilizar Anexos 10-17-18-19-23 y los que corresponden a la
Carpeta de la Capacitacin Social y Capacitacin Tcnica.
1.7.1. MTODOS-TCNICAS-MEDIOS-SESIONES DE CAPACITACIN
Para los fines de cumplir los objetivos y metas del proceso de capacitacin se utilizan todas las
posibilidades metodolgicas:
1.7.1.1. Mtodo inductivo deductivo
Procedimiento:
Observacin, ejemplificacin, comparacin, demostracin y generalizacin/deduccin.
Este mtodo cuyo procedimiento secuencial se basa en la lgica del aprendizaje progresivo; vale
decir, de lo simple a lo complejo, de lo conocido a lo desconocido, de lo particular a lo general. Es
una metodologa propicia y efectiva para realizar las acciones de capacitacin dirigida a usuarios de
proyectos de riego.
El agricultor aprende a partir de procesos de observacin; as es cmo los procesos de siembra por
ejemplo los realiza observando la posicin de la luna, la salida del sol, las caractersticas de la
nubosidad, etc
1.7.1.2. Mtodo analtico sinttico
Procedimiento:
Anlisis, comparacin, interpretacin, validacin, conclusiones y sntesis. La lgica del

pensamiento concreto y objetivo caracteriza al campesino. Esta forma de raciocinio concuerda con
este mtodo universal en las acciones enseanza-aprendizaje
Algunos temas, sobre todo aquellos que conciernen a la capacitacin tcnica se trabajan utilizando
este procedimiento metodolgico; por ejemplo, el tema Ciclo de Proyectos, se puede iniciar
analizando la situacin de algn proyecto existente en la zona, comparndolo con el que va iniciar,
interpretando los factores que han hecho posible ese proyecto, validando las acciones para el inicio
de otro proyecto y finalmente concluyendo que todos los proyectos de infraestructura Agraria y
Riego tienen que pasar por las diferentes etapas (preciclo-pre inversin-factibilidad-inversin-
postinversin)..
Debemos analizar la situacin actual de los sistemas de riego, el impacto directo de los sistemas
de riego sobre los cultivos, la carencia de recurso hdrico en la zona; en fin, un conjunto de temas
materia de anlisis a partir de los cuales sacamos conclusiones aplicativas.
1.7.1.3. Mtodo mayutico
Procedimiento: Preguntas y respuestas
Este mtodo socrtico permite al comunero y usuarios de los sistemas de riego formular
interrogantes conducentes a la obtencin de respuestas
Por qu debemos conservar el canal de riego?, por qu debemos participar en la ejecucin de

las obras?, por qu debemos aportar con nuestra mano de obra no calificada?, por qu debemos
fortalecer la organizacin comunal?, por qu debemos cuidar el agua?, Qu pasa si no
conservamos nuestra infraestructura de riego?; otras interrogantes que permiten abordar el
proceso de capacitacin.
1.7.1.4. Otros mtodos
Queda abierta la aplicacin de otros mtodos que posibiliten realizar la capacitacin de manera
planificada y ordenada, teniendo en cuenta que si aplicamos un mtodo debemos implementar sus
procedimientos.
1.7.2. TCNICAS DE CAPACITACIN
La tcnica es la aplicacin individual de recursos metodolgicos auxiliares; esto significa que durante los
procesos de capacitacin social y tcnica el capacitador utiliza un mtodo de acuerdo a su estilo individual,
considerando las particularidades de los sujetos de capacitacin; en este caso, usuarios de los sistemas
de riego.
1.7.2.1. Tcnicas de interaccin grupal:
Dilogo ( verbal)
Dramatizacin
Dinmicas
1.7.2.2. Tcnicas para el desarrollo personal:

Motivacin
Dilogo corporal
1.7.2.3. Tcnicas de visualizacin:
Fotolenguaje.

1.7.3. MEDIOS / INSTRUMENTOS DE CAPACITACIN
Los recursos didcticos se deben adecuar a las expectativas, estilos y ritmos de aprendizaje de los
usuarios, que en su totalidad generalmente son adultos, campesinos de las zonas rurales alto andinas.
Deben ser de fcil uso y adaptarse a la realidad, aplicando los principios de identidad, diversidad y
versatilidad, para garantizar su efectividad. Asimismo es importante utilizar medios e instrumentos de la
zona.
Recursos didcticos ms usados para la capacitacin:
Impresos: manuales, cartillas, lminas, mapas, afiches, murales, entre otros, con manejo gil y
adecuado del lenguaje de la imagen (hilo conductor) que refuercen los contenidos de los temas
tratados.
Equipos: (proyector, radio, grabadora, etc.)
Materiales (pizarra, rotafolios, papelgrafos, plumones, etc.)
Herramientas: Equipo bsico de herramientas segn lneas de inversin
Otras Tcnicas de capacitacin.
Adicionalmente pueden aplicarse algunas tcnicas auxiliares cuando sean necesarias, en la lnea de
fortalecer las acciones de capacitacin.
1.7.4. SESIONES DE CAPACITACIN
Una sesin de capacitacin es el desarrollo metodolgico de enseanza-aprendizaje sobre un tpico

determinado, con la finalidad de lograr los cambios conductuales de la persona, referidos a su actitud y
aptitud.
Algunas consideraciones necesarias:
1. Los Talleres de Capacitacin se llevan a cabo en lugares preestablecidos (saln comunal, saln
de clases, )
2. La asistencia tcnica, se realiza in situ, en el lugar donde se ejecuta la obra, y est dirigido
fundamentalmente a operarios del sistema, sin que esto no signifique que los usuarios Comits/
y directivos de las Comisiones y Juntas tambin reciban este proceso de capacitacin.
3. Las Jornadas de trabajo son espacios efectivos para la capacitacin tcnica. Precisamente esta
modalidad es compatible con la naturaleza y la lgica del campesino aprender haciendo,
caracterstica de la capacitacin de adultos. Muchas veces resulta mejor realizar la capacitacin
durante las jornadas de trabajo, sobre todo, los temas vinculados a la operacin y mantenimiento.
4. El tiempo previsto para realizar una sesin se determina en el Plan de Capacitacin, sugirindose
que las sesiones de capacitacin se programen para una duracin de 02 horas calendario. Esta
es la frecuencia de atencin promedio de un adulto.
5. Es importante realizar la planificacin (plan de las sesiones de capacitacin social y tcnica);

esto permite cumplir objetivos y metas; no hacerlo implica improvisacin que influyen en los bajos
rendimientos de los procesos de capacitacin
6. El manejo del lenguaje claro, preciso, sencillo y entendible por el comunero es un factor de xito
en las sesiones de capacitacin. Esta es una premisa que siempre se debe tener en cuenta.
1.7.5. MOMENTOS DE UNA SESIN DE CAPACITACIN
El desarrollo de una sesin de capacitacin debe responder a una planificacin previa y secuencia
lgica de los momentos del cmo se generan los aprendizajes. A continuacin se muestra a manera
ETAPA ACCIONES
Momento inicial en que se propicia la intervencin activa de los participantes vinculndolos con el
desarrollo del tema. Es una actividad permanente durante la sesin de capacitacin.
Motivacin
Se plantea una actividad que despierte el inters vinculado al tema
Se analiza las respuestas dadas por los participantes como resultado de la motivacin,
identificndose los saberes previos y generando oportunidades para construir nuevos
Exploracin aprendizajes.
Se recoge saberes previos relacionados al tema.
Se genera el conflicto cognitivo entre los saberes previos y la construccin de nuevos

Problematizacin aprendizajes.
Se provoca el deseo de bsqueda de informacin y solucin de problemas.

Momento en que se relacionan los saberes previos y los nuevos conocimientos de temas
desarrollados, para construir nuevos conceptos. Aqu se debe conjugar la crtica, el anlisis y la
reflexin en grupo. Tiene gran influencia las tcnicas, recursos y metodologas empleadas.
Construccin del
Aprendizaje
Es importante cerrar la sesin con un consolidado de conclusiones a fin de fijar los nuevos
conocimientos en los participantes.
Desarrollar actividades de aprendizajes vivenciales
Aplicar tcnicas que promuevan el protagonismo del participante, antes que del capacitador
Momento en que el aprendizaje se concreta el aprendizaje significativo. El participante toma
conciencia e integra a su mundo el conocimiento adquirido.
Aplicacin y
Transferencia Es la puesta en prctica de lo nuevo aprendido. Se debe plantear situaciones nuevas para su
aplicacin
Puede darse durante la sesin mediante situaciones creadas y replicarse en hogares, otros
escenarios.
de ejemplo una secuencia que describe los momentos de una sesin de capacitacin.
Secuencia de una sesin de capacitacin11
1.7.6. EJES TEMTICOS12
Los ejes temticos del Componente Social comprenden 02 Subcomponentes:
11
La naturaleza del aprendizaje de los adultos exige que las sesiones sean planificadas y secuencialmente
desarrolladas; aqu radica la cuestin del logro de los objetivos y metas de la capacitacin.
12
Los ejes temticos de la Capacitacin Tcnica y Capacitacin Social se cronograma para su ejecucin durante
la etapa de inversin (ejecucin fsica y financiera del proyecto)

Subcomponente I: CAPACITACIN TCNICA
Ciclo del Proyecto
Reglamento de Juntas-Comisiones y Comits de usuarios
Conservacin de fuentes hdricas
Conservacin de infraestructura Agraria y Riego
Revestimiento canales y reservorios
Sistemas de conduccin
Manejo de sistema de riego tecnificado
Manejo de herramientas de operacin y mantenimiento
Operacin y mantenimiento de canales y reservorios
Sistema de pago
Rendicin de cuentas
Sistemas de aforo y medicin
Subcomponente II: CAPACITACIN SOCIAL

Ley 29338 (Ley de los Recursos Hdricos)
Ciclo del proyecto
Organizacin comunal
Sistema tradicional del manejo del agua
Cuidado del agua
Organizacin comunal/constitucin de los operadores del sistema
Sistema de trabajo colectivo
Rendicin de cuentas
Aporte comunal
Organizacin de usuarios
Derechos y deberes de usuarios
Formalizacin de Derechos de Uso de Agua
Cultivos andinos rentables
Pueden desarrollarse otros temas afines, pero tienen que encajar con los procesos de planificacin
(cronogramas y horarios)
1.7.7. MODULOS DE CAPACITACIN SOCIAL Y TCNICA
Los Mdulos de Capacitacin son materiales impresos didcticamente diseados, cuyo contenido
es concordante con los ejes temticos abordados durante las etapas del Ciclo del Proyecto. A
contaminacin los principales Mdulos:
Ciclo de proyectos de riego

Sistema de riego tecnificado
Operacin y mantenimiento de infraestructura de riego
Cuidado del agua
Formalizacin de derechos de uso del agua
Juntas-Comisiones y Comits de usuarios
Sistema de manejo tradicional del agua
Rendicin de cuentas
Conservacin del medio ambiente
Gestin de sistemas de riego

Temas y Subtemas
Temas generales Subtemas

Pre ciclo, pre inversin, inversin, pos inversin, SNIP,
Sistema de riego tecnificado Riego, por aspersin, goteo, presurizado, ...
Operacin y mantenimiento de infraestructura de riego Reservorios, canales, represas,
Cuidado del agua Fuentes de agua, factor de produccin,
Formalizacin de derechos de uso del agua Licencias, autorizaciones, permisos,
Cultivos y animales andinos rentables Cultivo orgnico, auqunidos sudamericanos
Reglamento de Juntas-Comisiones y Comits de usuarios Derechos, deberes,..
Juntas-Comisiones y Comits de usuarios Administracin y gestin de sistemas
Sistema de manejo tradicional del agua Cultura andina, unukamayuq,.
Rendicin de cuentas Gestin econmica,.
Conservacin de fuentes hdricas Lagunas, ros, manantiales, ciclo hidrolgico
Conservacin del medio ambiente Recursos naturales, cuidado del medio ambiente,
Gestin de sistemas de riego Ampliacin, rehabilitacin y mejoramiento
Nota: El especialista puede sugerir otros temas pertinentes
Los Mdulos de Capacitacin facilitan la funcin del Especialista Social y Capacitador Tcnico, ayudan al
desarrollo de temas planificados, fortalecen los procesos de aprendizaje y consolidan el logro de metas y
objetivos.
1.8. ESTUDIO SOCIAL13
El Estudio Social de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego consiste en el desarrollo de

actividades planificadas, con la finalidad de optimizar el logro de objetivos, metas y resultados,
relacionados a los principios de sostenibilidad, complementariedad e integralidad de los proyectos.
Siendo la funcin principal del Estudio Social contribuir a la sostenibilidad de los proyectos de
Infraestructura Agraria y Riego, es necesario abordar 02 Subcomponentes (Capacitacin Social y
Capacitacin Tcnica), como resultado del trabajo de campo realizado, mediante la aplicacin de una
serie de instrumentos (encuestas, cuestionarios, entrevistas), habindose constatado in situ la una serie
de variables sociales e indicadores, a partir de los cuales se plantean la implementacin de las lneas de
accin correspondientes; por otro lado, se efectan Reuniones Informativas dirigidas a la
Junta/Comisiones y Usuarios del proyecto con la finalidad confirmar y validar el proyecto.
13
El Estudio Social comprende la formulacin de los estudios de pre inversin a nivel de perfil tcnico y
expediente tcnico.
1.8.1. OBJETIVO GENERAL
Formular el Estudio Social como resultado del procesamiento de informacin, reuniones

informativas, taller de involucrados y diagnsticos social realizados; construccin de la Lnea de Base
Social; aplicacin de instrumentos en la recopilacin de informacin, con la finalidad de contribuir a
la sostenibilidad social y tcnica del proyecto.
1.8.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
o Formular el Plan General

o Conducir las reuniones informativas
o Formular la lnea de base social
o Prevenir el surgimiento de conflictos
o Procesar informacin recopilada (ordenamiento, clasificacin, anlisis, comparacin,
sistematizacin, validacin)
o Obtener la licencia social
o Establecer contactos y coordinaciones con dirigentes y autoridades locales
o Realiza el Diagnstico Social de la zona de intervencin
o Ejecutar el Taller de Involucrados
o Conducir las Asambleas comunales para fijar compromisos (disponibilidad de terreno,)
o Apoyar en la coordinacin con entidades involucradas
El desarrollo del Estudio Social implica la ejecucin de actividades de reconocimiento in situ de la zona
de trabajo, implementacin de instrumentos para la recopilacin de informacin, reuniones
informativas, formulacin de la lnea de base social, talleres informativos, constitucin de la
Comisin/Comits de Usuarios, Asambleas comunales, talleres de capacitacin, ), cuyo resultado
es el producto denominado Informe Final del Estudio Social a elaborarse teniendo en cuenta la
siguiente estructura:
1.8.3. ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DEL ESTUDIO SOCIAL
1.8.3.1. NDICE DE CONTENIDOS (Perfil Tcnico/Factibilidad)
Resumen Ejecutivo
Captulo I
Aspectos generales
Importancia del Estudio Social
Objetivos
Antecedentes
Justificacin
Conceptos generales
Finalidad
Esquema general del estudio social
Impacto social del proyecto
Anlisis social del agua
Identificacin de ideas de proyectos
Matriz de actores sociales
Junta y Comisiones de Usuarios de Agua
Confirmacin y validacin social del proyecto
Lnea de Base Social
Proceso participativo
Captulo II
Consideraciones generales
Subcomponentes y actividades
Descripcin de actividades
Ejecucin y evaluacin
Cronograma
Presupuesto
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
ANEXOS
Actas de reuniones Informativas/Asambleas comunales

Acta de disponibilidad de terreno
Acta de compromiso de operacin y mantenimiento
Acta de aporte comunal en mano de obra no calificada
Testimonio fotogrfico
Acuerdos con instituciones involucradas
Otros documentos pertinentes y necesarios
En el Captulo I se aborda el anlisis de temas concomitantes al aspecto social, recopilndose la

informacin necesaria que posibilite conocer el conjunto de aspectos vinculados al Estudio Social
durante a nivel de Perfil Tcnico y Factibilidad. El Captulo II es propiamente el planteamiento
operativo, y est referido a la puesta en marcha de los temas tratados en el captulo primero.
1.8.3.2. NDICE DE CONTENIDOS (Expediente Tcnico)
Resumen Ejecutivo
I. Aspectos generales
1.1. Objetivos
1.2. Funcin del proyecto
1.3. Reconfirmacin de la Lnea de Base Social
1.4. Talleres de capacitacin/reuniones informativas/Asambleas.
II. Especificaciones del contenido

2.1. Componentes del estudio
2.2. Fichas de programacin, presupuesto y ejecucin de actividades de Capacitacin Social.
2.3. Fichas de programacin, presupuesto y ejecucin de actividades de Capacitacin Tcnica
2.4. Metodologa, procedimientos, medios/instrumentos de capacitacin
2.5. Cronograma general de actividades
2.6. Cronograma y presupuesto de Capacitacin Social y Tcnica
2.7. Presupuesto de capacitacin social y tcnica
2.8. Consolidado general de presupuesto
2.9. Conclusiones
2.10. Recomendaciones
2.11. Anexos
1.9. PLAN DE TRABAJO Y PLAN DE CAPACITACIN.
1.9.1. PLAN DE TRABAJO
Es elaborado y presentado por el Especialista Social, antes del inicio de las actividades del
Estudio Social (perfil tcnico- factibilidad- expediente tcnico), el mismo que es revisado y
aprobado por la entidad u OPD del MINAGRI a cargo del proyecto. Aqu se plantean los objetivos,
la finalidad, importancia, actividades, cronograma requerimiento y dems temas pertinentes.
1.9.2. PLAN DE CAPACITACIN
Es elaborado y presentado por el Especialista Social y Capacitador Tcnico, antes del inicio de
las actividades de Capacitacin a ejecutarse en la etapa de inversin (ejecucin fsica-financiera
del proyecto), el mismo que es revisado y aprobado por la entidad u OPD a cargo del proyecto.
Aqu se plantean los objetivos, la finalidad, importancia, actividades, mtodos / materiales-medios
de capacitacin, cronograma y presupuesto y otros temas anexos y necesarios.
Los cronogramas del Plan de Trabajo y Plan de Capacitacin concuerdan con lo establecido en
los Trminos de Referencia elaborados para cada una de las etapas del proyecto materia estudio
(formulacin y ejecucin fsica).

VI. MATRIZ DE ACTIVIDADES DURANTE EL CICLO DE PROYECTOS
Ciclo Actividades Responsable Indicadores de Resultado

Reuniones informativas *
Difusin y promocin de proyectos de Autoridades comunales usuarios
infraestructura Agraria y Riego informados
Diagnstico de Involucrados Informes/actas

PRECICLO
(ficha tcnica) Diagnsticos Participativos (Ideas de Ideas de proyectos identificados,
Proyectos/Fichas Tcnicas) informes finales.
Asambleas comunales**
Acuerdos (ACTAS)
Lnea de base socioeconmica,
Recopilacin de informacin Especialista cultural,...
Social
Reuniones informativas * (Consultoras)
N de autoridades comunales y
usuarios informados
PREINVERSION Taller de diagnstico de involucrados

(perfil tcnico y
factibilidad) Estudio/Social (perfil tcnico y factibilidad SNIP) Informe Final del Estudio Social
Constitucin del Comit de Usuarios N de Comits de usuarios constituido

Autoridades comunales y usuarios
Talleres de capacitacin capacitados
Asambleas comunales ** Acuerdos (ACTAS)
Estudio Social definitivo ( expediente tcnico) Informe Final del Estudio Social
(expediente tcnico)
Formulacin del Plan de Capacitacin Plan de Capacitacin elaborado
Ejecucin del Plan de Capacitacin N de talleres de capacitacin

INVERSIN Instruccin para la operacin (conservacin- Especialista Operador (s) tcnico (s) capacitado (s)
(expediente mantenimiento) del proyecto. Social
tcnico y y Capacitador Actas/Fichas de monitoreo de
ejecucin fsica Desarrollo de talleres de capacitacin Tcnico Capacitacin
del proyecto) (Consultoras)
Evaluacin del proceso de capacitacin Formatos para evaluar el proceso de
capacitacin
N de informes/reporte de actividades
Asambleas comunales ** Acuerdos (ACTAS)
Capacitacin al Comit de Usuarios y Operador N de Comits de Usuarios y
Post-inversin (es) del Sistema Especialista Operador (es) capacitados
Supervisin/monitoreo de la gestin del proyecto Social (OPDs
DGIAR
N de proyecto
supervisado/monitoreado
*y** Las Reuniones informativas y Asambleas Comunales se realizan de acuerdo a la necesidad y
circunstancias, cuando los casos as lo requieran.

VII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES ESPCFICAS-METODOLOGA-MEDIOS-RESPONSABLES
7.1. PRECICLO (Identificacin /Promocin de Proyectos)
Temas/actividades Estrategia Medios/ instrumentos Responsable

Focalizacin/Promocin
Determinacin de zonas de Verificacin in situ y
intervencin recopilacin de informacin Fichas/formatos- SIG
Sistema de Informacin Geogrfica Especialista
Mapeo de zonas intervencin Trabajo de gabinete SIG-Mapas de pobreza- INEI. (OPDs/entidad y
DGIAR)
Difusin y promocin
pe proyecto de Riego Exposicin, difusin radial,
Medios de comunicacin, avisos,
reuniones informales, etc.
Reuniones informativas Desarrollo del programa Documentos, separatas, videos,
Estatuto de las organizaciones de
Asambleas comunales Desarrollo de la agenda riego/actas Especialista
Diagnsticos Participativos/Fichas Tcnicas Social
Diagnstico de involucrados (Consultoras)
Diagnstico de recurso hdrico-
agropecuario
Taller de Diagnstico Matrices de Involucrados, de ideas de
Identificacin de problemas y
Participativo proyectos, mapas parlantes - mapas
potencialidades
temticos y planos GIS-Fichas,
Priorizacin de ideas de Mapas,
proyectos
Informe Final
Supervisin del proceso de Trabajo de campo y gabinete
intervencin Plan de Supervisin Especialista
Fichas Tcnicas Trabajo de campo y gabinete Fichas/formatos- SIG, GPS (OPDs/ Entidad
y DGIAR)
7.2. PREINVERSIN (Perfil Tcnico / Factibilidad)
Temas/actividades Estrategia Medios/ instrumentos Responsable

Estudio Social
Sistema de Informacin Geogrfica
Recopilacin de informacin Trabajo de campo SIG-Mapas de pobreza- INEI.
Reuniones informativas Desarrollo del programa Documentos, separatas, videos,
Taller de diagnstico de involucrados Taller Gua del Componente Social:
Constitucin Comit/Comisin Usuarios Taller Reglamento de Usuarios Especialista Social
(Consultoras)
Talleres de capacitacin Taller Mdulos de capacitacin
Asambleas comunales Desarrollo de la agenda Estatuto Junta/Comisiones/comits
Formulacin del Estudio Social (perfil Trabajo de campo y Gua del Componente Social para
tcnico /factibilidad SNIP) gabinete Proyectos de Infraestructura agraria
y riego
Revisin y aprobacin final del Estudio Anlisis, validacin del OPD/
Social (perfil tcnico y factibilidad SNIP) estudio Entidad
Monitoreo y supervisin Anlisis, validacin del
estudio DGAIR

7.2. INVERSIN (Etapa Expediente Tcnico / Ejecucin Fsica y Financiera)
Medios/
Temas/actividades Estrategia instrumentos Responsable
Estudio Social definitivo (Expediente Tcnico/Estudio Definitivo)
Desarrollo de la Estatuto de las organizaciones
Asambleas comunales agenda de riego/actas
Sistema de Informacin
Recopilacin de Informacin Trabajo de campo Geogrfica SIG-Mapas de
pobreza- INEI.
Especialista Social
Reuniones informativas Desarrollo del Documentos, separatas,
(Consultoras)
programa videos,
Mtodos de
Talleres de capacitacin capacitacin Mdulos de Capacitacin
Formulacin del Estudio Social definitivo Trabajo de campo y
(expediente tcnico) gabinete Gua del Componente Social
Revisin y aprobacin del Informe Final Anlisis, validacin para Proyectos de
del Estudio Social (expediente tcnico) del estudio Infraestructura Hidrulica Especialista OPD/
Monitoreo/supervisin del Estudio Social Trabajo de campo y Plan de Supervisin Entidad y DGIAR
definitivo (expediente tcnico) gabinete
Capacitacin Social y Tcnica (Ejecucin fsica y financiera del proyecto)
Trabajo de campo y Gua del Componente Social
Formulacin del Plan de capacitacin gabinete para Proyectos de
Infraestructura Hidrulica
Ejecucin del Plan de Capacitacin Talleres Plan de Capacitacin Especialista Social
y Capacitador
Conservacin y mantenimiento de los Talleres Mdulos de Capacitacin Tcnico
sistemas de riego tcnica (Consultoras)
Formatos / fichas de
Evaluacin del proceso de capacitacin Trabajo de campo evaluacin
Gua del Componente Social
Informes del proceso de capacitacin Trabajo de gabinete para Proyectos de
Infraestructura Hidrulica
Monitoreo/supervisin/seguimiento del Trabajo de campo y Especialista
proceso de capacitacin gabinete Plan de Supervisin (OPDs/Entidad y
DGIARI
7.3. POSTINVERSIN
Temas/actividades Estrategia Medios/ Responsable

instrumentos
Capacitacin y asistencia tcnica y social
Capacitacin a usuarios, Trabajo de campo Plan y Mdulos de Junta, Comisiones,

Comits/Comisiones y operadores del Capacitacin tcnica y Comits de Usuarios y
sistema social ALA., OPDs, DGIAR)
Supervisin del proceso de capacitacin y Trabajo de campo y Plan de Supervisin Especialista en

asistencia tcnica y social gabinete Estudios Sociales
(OPDs y DGIARI

8.VIII. FLUJOGRAMA DEL ESTUDIO SOCIAL PARA PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO
(Perfil Tcnico / Factibilidad / Expediente Tcnico)
RESPONSABLES ACTIVIDADES PASOS
Formulacin y aprobacin de 01
OPDs MINAGRI: PSI- los Trminos de Referencia
AGRORURAL-PP.EEs**
Asesoramiento/seguimiento, 02
monitoreo/supervisin a
Consultoras
OPDs MINAGRI: PSI-
AGRORURAL-PP.EEs
Formulacin de Plan 03
de Trabajo/Capacitacin
CONSULTORES/EMPRESAS
Revisin y aprobacin
de Plan de 04
Trabajo/Capacitacin*
OPDs MINAGRI: PSI-
AGRORURAL-PP.EE Reuniones informativas 05
Taller de involucrados 06
Recopilacin de informacin 07
CONSULTORES/EMPRESAS
Asambleas comunales 08
Procesamiento de informacin 09
Formulacin del Informe Final del Estudio 10

Social (Perfil Tcn/factibilidad/Exped.Tcnico)
OPDs MINAGRI: PSI- Revisin/validacin del Informe Final del Estudio 11

AGRORURAL-PP.EEs Social. (Perfil Tcn/factibilidad/Exped.Tcnico)
ASESORAMIENTO / SEGUIMIENTO / MONITOREO / SUPERVISIN

11
DIRECCIN GENERAL DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO-DGIAR

(ESPECIALISTA EN ESTUDIOS SOCIALES)
*El Plan de Trabajo corresponden a las etapas de los estudios (perfil tcnico-factibilidad y expediente tcnico) y el Plan de
Capacitacin, a la etapa de ejecucin fsico-financiera del proyecto.
**Proyectos Especiales

IX. CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES
9.1. ACTIVIDADES DURANTE EL CICLO DE PROYECTOS
Mes/semana
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Reuniones informativas*
Promocin de proyectos de riego
Diagnsticos Participativos/Diagnstico de involucrados
Recopilacin de informacin
Reuniones informativas*
Estudio/ Social (perfil tcnico y factibilidad SNIP)
Constitucin del Comit de Usuarios
Ejecucin del Plan de Capacitacin
Estudio Social definitivo ( expediente tcnico)
Instruccin para la operacin (conservacin-mantenimiento) del proyecto
Monitoreo del proceso de capacitacin
Evaluacin del proceso de capacitacin
Capacitacin al Comit de Usuarios y Operador (es) del Sistema
Supervisin/monitoreo/seguimiento de actividades
*-** Las Reuniones informativas y Asambleas Comunales se realizan de acuerdo a la necesidad y circunstancias
9.2. CRONOGRAMA DE CAPACITACIN TCNICA (etapa inversin / ejecucin fsica)
MES/SEMANA
TEMAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Sistema de conduccin
Sistema de pago
Rendicin de cuentas
Nota: El cronograma de Capacitacin Tcnica se determina de acuerdo al cronograma general de ejecucin y considerando la situacin de cada proyecto, concordante con los
Trminos de Referencia correspondiente

9.3. CRONOGRAMA DE CAPACITACIN SOCIAL (etapa inversin / ejecucin fsica)
MES/SEMANA
TEMAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Ley 29338 (Ley de los Recursos Hdricos)
Organizacin comunal
Cuidado del agua
constitucin de los operadores del sistema
Rendicin de cuentas
Aporte comunal
Nota: El cronograma de Capacitacin Social se determina de acuerdo al cronograma general de ejecucin y considerando la situacin de cada proyecto y conforme a los Trminos de
Referencia correspondiente

X. NMERO DE HORAS DE CAPACITACIN
10.1. N de Horas Capacitacin Social
TEMAS N de Horas
Ley 29338 (Ley de los Recursos Hdricos) 4
Ciclo del proyecto 2
Organizacin comunal 2
Reglamento de Juntas-Comisiones y Comits de usuarios 4
Sistema tradicional del manejo del agua 2
Cuidado del agua 4
Constitucin de los operadores del sistema 2
Sistema de trabajo colectivo 2
Rendicin de cuentas 4
Aporte comunal 2
Organizacin de usuarios 2
Derechos y deberes de usuarios 4
Formalizacin de Derechos de Uso de Agua 4
Cultivos andinos rentables 2
Total 40
Nota: Los tema y N de horas forma parte del Plan de trabajo (etapa ejecucin fsica del proyecto)
10.2. N de Horas Capacin Tcnica14
TEMAS N de Horas
Ciclo del Proyecto 4
Reglamento de Juntas-Comisiones y Comits de usuarios 4
Conservacin de fuentes hdricas 2
Conservacin de infraestructura Agraria y Riego 8
Revestimiento canales y reservorios 4
Sistemas de conduccin 2
Manejo de sistema de riego tecnificado 4
Manejo de herramientas de operacin y mantenimiento 2
Operacin y mantenimiento de canales y reservorios 4
Sistema de pago 2
Rendicin de cuentas 2
Sistemas de aforo y medicin 2
Total 40
Nota: Los tema y N de horas forma parte del Plan de trabajo (etapa ejecucin fsica del proyecto )
14

XI. INSTANCIAS OPERATIVAS
15.1. Las empresas Consultoras, a travs de sus Especialistas Sociales, son los encargados de ejecutar
las actividades correspondientes al Componente Social, de acuerdo al contenido de la Gua del
Componente Social para Proyectos de Infraestructura AGRARIA Y RIEGO, concordante con los
Trminos de Referencia que para el caso se establecen.
15.2. Los Organismos Pblicos Descentralizados o entidades (PSI-AGRORURAL-Proyectos

Especiales) son los encargados de la conduccin, monitoreo/seguimiento/supervisin y asesoramiento
del desarrollo del Componente Social durante las etapas del proyecto (perfil tcnico, factibilidad,
expediente tcnico- ejecucin fsica), en el marco de los Lineamientos Generales y el Marco Operativo
contemplados en la Gua del Componente Social para Proyectos de Infraestructura AGRARIA Y
RIEGO.
XII. MECANISMO DE SUPERVISIN
7.3.1. Se denomina Mecanismo de Supervisin, al proceso de seguimiento / monitoreo / asesoramiento

de las actividades concernientes al desarrollo del Componente Social durante el ciclo del proyecto a
cargo de las consultoras y los Organismos Pblicos Descentralizados del MINAGRI (PSI-AGORURAL,
Proyectos Especiales).
7.3.2. Para efectos de concretar el proceso de supervisin se considera los siguientes niveles:
a) Primer nivel.- El rea correspondiente o el Especialista Social de las carreras de las carreras
profesionales de Antropologa, Sociologa, Educacin o trabajo Social de la entidades u
Organismos Pblicos Descentralizados del MINAGRI (PSI-AGORURAL-Proyectos
Especiales), quien se encarga de realizar las acciones de supervisin / seguimiento /
monitoreo / asesoramiento a las actividades ejecutadas por el Especialista Social de la
empresas Consultoras.
b) Segundo Nivel.- A cargo del Especialista en Estudios Sociales de la Direccin General de

Infraestructura Agraria y Riego- DGIAR, encargado de realizar las acciones supervisin /
seguimiento / monitoreo / asesoramiento llevados a cabo por los Especialistas Sociales de
los Organismos Pblicos Descentralizados del MINAGRI (PSI-AGORURAL- Proyectos
Especiales), y de la actividades ejecutadas por el Especialista Social de las empresas
Consultoras.
c) El proceso de supervisin / seguimiento / monitoreo / asesoramiento, se ejecuta en forma

opinada, inopinada y constante, de acuerdo al contenido de la Gua del Componente
Social para Proyectos de Infraestructura AGRARIA Y RIEGO, utilizndose los instrumentos
pertinentes (Ejem. Anexo 33).

XIII. ANEXOS
ANEXO 01
ENCUESTA DE OPININ
Nos dirigimos a Ud. con la finalidad de recoger sus apreciaciones, opiniones y sugerencias en relacin a la situacin
socioeconmica de esta localidad.
Datos Generales
Edad: Gnero: Masculino Femenino
Nivel de estudios Localizacin geogrfica:
Sin estudios Comunidad:.
Primaria Distrito:...
Secundaria Provincia: ...
Estudios superiores Regin: ...
CUESTIONARIO:
01. Indique 02 problemas ms importantes:
Escases de agua para riego y de consumo humano

Presencia de plagas y enfermedades en animales y cultivos
Deficiente nivel de servicio educativo
Enfermedades gastrointestinales y respiratorias
Deficiente infraestructura de salud, educativa y vial
Otros problemas (especifique)
02. Cules son las causas de esos problemas?
Indiferencia de pobladores No existe presupuesto para la ejecucin de obras

No hay presencia del estado No hay asistencia tcnica agropecuaria
Deficiente ingreso econmico. Autoridades incumplen funciones (especifique)
Otras causas (especifique) .
03. Le preocupa esos problemas? (una sola respuesta)

Mucho
Poco
Nada
No sabe / no opina
04. Qu se debe hacer para resolver esos problemas: (indique con nmeros el orden de prioridad)
Sensibilizar a la poblacin y autoridades para el incremento de la produccin.
Conservar las fuentes hdricas (lagunas, ros, manantiales)
Ejecutar /mejorar obras viales (carretera, puentes caminos)
Ejecutar proyectos de riego, agua potable y saneamiento.
Implementar y equipar el Puesto de Salud y centros educativos
Capacitacin y asistencia tcnica en crianza de animales y cultivos
Promover actividades artesanales (tejido, cermica,)
Otras actividades (especifique) ..
05. Esos problemas en los 02 ltimos aos siguen igual o han empeorado?: (una sola respuesta)
Ha mejorado
Sigue igual
Ha empeorado
No sabe / no opina

06. Qu opinin tiene Ud. sobre la gestin del Alcalde?: (marque las que Ud. considere)
No cumplen sus funciones

No rinden cuenta de su gestin
Cumplen sus funciones
Rinden cuenta de su gestin
Ejecutan obras para el desarrollo socioeconmico
No Ejecutan obras para el desarrollo socioeconmico
Otras opiniones (especifique)

07. Qu hace Ud. para apoyar al desarrollo de tu comunidad (marque las que considere)
Participo en las asambleas comunales

Promuevo y sensibilizo a la poblacin para la participacin comunal
Vigilancia ciudadana
Participo en las faenas y aportes comunales
Participo en la conservacin de las infraestructuras de riego (canales,
reservorios)
Otras actividades (especifique)..
08. Qu proyectos productivos agropecuarios le interesa? ((marque las que considere)
Piscigranjas C. de vacuno Forestacin (rboles nativos)

Apicultura C. de auqunidos Cultivo de legumbres
C. de cuyes C. Camarones rboles frutales (palta, durazno)
C. de ovinos Cultivo de granos Cultivo de tubrculos (papa,)
09.Las autoridades comunales cumplen su responsabilidad lograr el desarrollo local?:

(marque 01)
S cumplen
No cumplen
Pocas veces
No sabe / No opina
10. Qu acciones debe realizarse para mejorar el medio ambiente?

Cumplimiento de las leyes referidas a la conservacin del medio ambiente
Difusin de la normatividad referida a los recursos hdricos
Multas a los causantes de daos ambientales (quema de rboles,
contaminacin de ro-calles)
Programas de Educacin Ambiental dirigidos a toda la poblacin
Otorgar incentivos a quienes realizan la conservacin del medio ambiente
Otras actividades (especifique)
11. El compromiso para el desarrollo de su comunidad es (una sola respuesta):

Alto
Medio
Poco
Ningn compromiso
No sabe / No opina
12. Qu sugerencias hara Ud. para mejorar la situacin socioeconmica en tu comunidad?

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Nota: Formato a utilizar durante la recopilacin de informacin

ANEXO 02
ENCUESTA DE OPININ
Nos dirigimos a Ud. con la finalidad de recoger sus apreciaciones, opiniones y sugerencias sobre el
proyecto ...
Datos Generales
Edad: Gnero: Masculino Femenino
Nivel de estudios
Localizacin geogrfica:
Sin estudios
Comunidad:.
Primaria
Distrito:...
Secundaria
Provincia: ...
Estudios
Regin: ...
superiores
03. El proyecto servira para tener sistema de agua potable (una sola respuesta):
S NO No sabe, no opina
04. Con el proyecto se podra instalar desage (una sola respuesta):

S NO No sabe, no opina
03.- El efecto que generara el proyecto es (una sola respuesta):

Positivo Negativo Neutro
04.- Los beneficios del proyecto seran (una sola respuesta):

A corto plazo A mediano plazo A largo placo
Nota.-
. Corto plazo= Una vez concluido la ejecucin fsica del proyecto;
. Mediano plazo = A partir de 01 aos y 06 meses despus de haberse terminado su ejecucin.
. Largo plazo= A partir del 5to ao de haberse concluido la ejecucin fsica del proyecto.
05.- El proyecto tendra alcance (una sola respuesta)

A nivel local A nivel regional A nivel nacional
06.- Cual sera la importancia o magnitud del proyecto (una sola respuesta)
Muy importante De poca importancia Sin importancia
07.- El proyecto (indique el orden de prioridad):

Bajara las enfermedades gastrointestinales. Promovera limpieza y aseo de las personas.
08.- Con el proyecto mejora el rendimiento de acadmico de los estudiantes?

S NO Tal vez
09.- El proyecto:
. Permitira que la poblacin emigre a las zonas urbanas: S NO Tal vez
. Aumentara la cantidad de la poblacin S NO Tal vez
. Mantendra el nmero actual de habitantes S NO Tal vez
10.- Indique con nmero el orden de aspectos que se lograra con la ejecucin del proyecto.
Bienestar ms opciones laborales mayor satisfaccin Mejor calidad de vida.
11. Qu comentario haras sobre el proyecto?

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................

ANEXO 03
ACTA DE SELECCIN DE ESPECIALISTAS SOCIALES
En el auditrium., el da del mes

de .. , del 2015, siendo las. horas, se efectu en acto pblico la seleccin de
Especialistas Sociales.
La sesin fue presidida por el Director Ejecutivo (PSI-AGRORURAL- Proyectos

Especiales)15, quien dio inicio dicho el acto pblico, determinndose el siguiente orden
para los cargos:
Cargo: ESPECIALISTA SOCIAL
Orden Nombres y apellidos DNI
Titular
Primer suplente
Segundo suplente
Proyecto de riego:
..
Siendo las horas, se da por concluido el acto de seleccin; y en seal de

aceptacin y conformidad de lo actuado, suscriben los presentes:
.. ..
Director Ejecutivo Especialista Social
PSI-AGRORURAL-Proyectos Espec.16) (PSI-AGRORURAL-Proyectos Especiales17
Presidente Miembro
..
Especialista/Supervisor de Proyectos
Miembro
15
La institucin respectiva indica segn corresponda.
16
Idem 9
17
Idem 10
ANEXO 04
ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE SELECCI DE

ESPECIALISTAS SOCIALES
En la fecha, hoy..de. del 2015, siendo la.. horas, en la

, se constituy el Comit de Seleccin y Registro de
Especialistas Sociales, el mismo que est integrado por:
1.- Director de la OPD/Entidad. .. (Presidente)

2.- Especialista Social... (Miembro)
3.- Especialista Supervisor de Proyectos. (Miembro)
El Comit de Asignacin de Proyectos realizar todo el proceso de seleccin y asignacin de

proyectos de riego.
En fe de lo cual firmamos:
1.- Director Ejecutivo18 .. ... (Presidente)

2.- Especialista Social. (Miembro)
3.- Especialista Supervisor de Proyectos:. (Miembro)
Cc/:
. Sec. DGIAR.
.EES
.ESP.
18
Idem 11
ANEXO 05
ACTA DEL TALLER DE INDUCCIN A ESPECIALISTAS SOCIALES
En la fecha, hoy .... de . del ao .., siendo las .., en el

, con la participacin de los Especialistas Sociales
Seleccionados y Registrados con motivo de efectuar las acciones de capacitacin en los
proyectos de riego correspondientes.
Este evento se efectu conforme al cronograma respectivo. Los especialistas de las
diferentes reas pertinentes desarrollaron los temas programados, siendo esta actividad una
forma de garantizar el cumplimiento de metas y objetivos del proceso de capacitacin.
Asimismo es importante sealar los aportes generados en este certamen, los mismos que
coadyuvarn a logro de las metas y objetivos del proceso de capacitacin social y tcnica.
Se cierra el presente documento siendo las, el cual validamos en su integridad y
la suscribimos en seal de conformidad.
....................................... ............................................................
Especialista Social (Entidad) Especialista Supervisor de Proyectos (Entidad)
Nombre Nombre
...................................... .....................................................
Especialista Especialista..
Nombre Nombre

ANEXO 06
IMFORMACIN GENERAL
Poblacin
TOTAL Poblacin por grupo etreo
6 a 14 15 a 29 30 a 44 45 a 64 65 a ms
Educacin
Nivel primario Nivel secundario Nivel Inicial

Grado N alumnos N docentes Grado N alumnos N docentes Seccin N Alum N Docente
1 1
2 2
3 3 Total
4 4
5 5
Total Total
Educacin
Total Nivel educativo alcanzado (cantidad)
Comunidad Educ. Educ. Educ.
Sin Nivel Educ. Inicial Primaria Secundaria Superior
Hombre
Mujer
Salud
to/ Centro de salud Nombre del personal de salud
Localidad N profesionales N enfermos Enfermedades Estado de la Infraestructura Mdico Enfermera Tcnico
Autoridades
Comunidad/Centro Poblado Directiva de la Comunidad
Nombre de Regidores Cargo Apellidos y nombre de la Directiva Comunal
Nombre de
Alcalde 1.
2.
3.
4.
5.
6.

Festividad Tipo de viviendas
Mes Fecha Denominacin Materiales de construccin Cantidad
Enero 1 Ao nuevo Ladrillo-cemento Total
Febrero Todo el mes Carnaval Piedra Viviendas Familias
Marzo Adobe
Quincha
Piedra y barro
Madera
Estera
Distancia-recorrido
Tiempo de viaje (Horas Aprox.) Servicios
A la comunidad
Kilmetros Automvil A pie Acmila Luz
Agua
De la capital Desage
de distrito Letrina
Puesto
Salud
Telfono

informacin

ANEXO 07

ANEXO 08
TALLER DE DIAGNSTICO PARTICIPATIVO
Carta N. ........ 2015-MDC
Fecha:
_______________________________________________
Seor:
_______________________________________________
(Autoridad comunal)
Representante19 :
______________________________________________
(Comunidad)
De mi mayor consideracin:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para invitarle cordialmente asistir al Diagnstico

Participativo, con la finalidad de identificar las ideas de proyectos de riego, el mismo que se
realizar el da................, de................................., del 2015, en el local
de............................................................................................. de la comunidad de
.................................................................. del distrito de............................ de la provincia de
.................................... de la regin de.........................
Solicitamos hacer extensiva la invitacin a la poblacin en general, pues su participacin es

muy importante por el bien d la comunidad.
Es propicia la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi especial consideracin.
Atentamente.
____________________________________
Alcalde del distrito de.........
Nombre
19
La Carta debe enviar el Alcalde a las autoridades comunales, principalmente al presidente
comunal. De no haber directiva comunal, puede coordinarse con el Comit/Comisiones de
Usuarios/Gobernador, Juez de Paz No Letrato,.
ANEXO 09
REUNIN INFORMATIVA
Carta N. ........ 2015-MD.....
Fecha:
_______________________________________________
Seor:
_______________________________________________
(Autoridad comunal)
Representante20 :
______________________________________________
(Comunidad)
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para invitarle cordialmente asistir a la Reunin

Informativa sobre el proyecto , la
misma que se llevar a cabo el da................, de................................., del 2015, en el local
.................................... de la regin.........................

Atentamente.
____________________________________
Nombre
20
Usuarios/Gobernador, Juez de Paz No Letrato,
ANEXO 10
Nota: El Plano Hidrulico editado en formato A CERO, facilita el desarrollo de la Reunin Informativa.

ANEXO 11
TALLER DE DIAGNSTICO DE INVOLUCRADOS
Carta N. ........ 2015-MD..

Fecha:
_______________________________________________
Seor:
_______________________________________________
(Autoridad comunal)
Representante21 :
______________________________________________
(Comunidad)
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para invitarle cordialmente asistir al Diagnstico de

Involucrados, el mismo que se realizar el da................, de................................., del 2015,
en el local de............................................................................................. de la
localidad/comunidad de .................................................................. del distrito
de............................ de la provincia de.................................... de la regin de.........................

Atentamente.
____________________________________
Nombre
21
Usuarios/Gobernador, Juez de Paz No Letrato,
ANEXO 12
ASAMBLEA COMUNAL
Carta N. ........ 2015-MD ....
Fecha:
_______________________________________________
Seor:
_______________________________________________
(Autoridad comunal)
Representante22 :
______________________________________________
(Comunidad)
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para invitarle cordialmente asistir a la Asamblea

Comunal, con la finalidad de tratar asuntos sobre el proyecto
, la misma que se llevar a cabo el
da................, de................................., del 2015, en el local
.................................... de la regin de.........................

Atentamente.
____________________________________
Nombre
22
Usuarios/Gobernador, Juez de Paz No Letrato, .
ANEXO 13
ACTA DE COMPROMISO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO 23 DEL PROYECTO

"MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA DE LOS SISTEMAS DE RIEGO DE LOS CANALES
ROMA Y VALLEJO Y DISTRITO Y PROVINCIA DE ASCOPE, REGIN LA LIBERTAD
Por la presente manifestamos nuestro acuerdo y compromiso para la Operacin y

Mantenimiento del proyecto "Mejoramiento del Sistema de Agua de los Sistemas de Riego
de los Canales Roma y Vallejo y Distrito y Provincia de Ascope, Regin La Libertad, teniendo
en cuenta que las acciones de conservacin de los sistemas de riego indicados, influyen
directamente en la produccin de nuestras reas de cultivo.
En seal de conformidad, suscriben la presente Acta, siendo lashoras del da.de

noviembre del 201....
23
Suscriben esta Acta La Junta/Comisin/Comits de Usuarios y Beneficiarios del proyecto
ANEXO 14
ACTA DE CONFORMIDAD DEL PROYECTO24 "MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA DE LOS

SISTEMAS DE RIEGO DE LOS CANALES EL TESORO Y ASCOPE, DISTRITO Y PROVINCIA DE
ASCOPE, REGIN LA LIBERTAD",
Por la presente manifestamos nuestro acuerdo y conformidad con el proyecto "Mejoramiento

del Sistema de Agua de los Sistemas de Riego de los Canales El Tesoro y Ascope, Distrito
y Provincia de Ascope, Regin La Libertad, considerando que es la nica forma de optimizar
el servicio de agua, que redundar en el mejoramiento de los niveles de produccin
agrcola
Asimismo expresamos nuestro compromiso en todo aquello que sea necesario para efectos
de contribuir a la ejecucin del mencionado proyecto, teniendo en cuenta que actualmente la
carencia de agua viene afectando significativamente a nuestros cultivos y por tanto nuestra
calidad de vida.
En seal de conformidad, suscriben la presente Acta, siendo las...... horas del da de

noviembre del 2015.
24
Suscriben esta Acta las autoridades locales, La Junta/Comisin/Comits de Usuarios y
Beneficiarios del proyecto

ANEXO 15
ACTA DE CONFORMIDAD CON LA REALIZACIN DE LOS ESTUDIOS A NIVEL DE PERFIL

TCNICO25 DEL PROYECTO MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA DE LOS SISTEMAS
DE RIEGO SAMNE, POROTO Y QUIRIWAC, DISTRITOS OTUZCO, POROTO Y LAREDO,
PROVINCIAS OTUZCO Y TRUJILLO, REGIN LA LIBERTAD.
Por el presente manifestamos nuestro acuerdo y conformidad con la realizacin de los

estudios de preinversin a nivel del perfil tcnico del proyecto Mejoramiento del servicio
de agua de los sistemas de riego Samne, Poroto y Quiriwac, distritos Otuzco, Poroto
y Laredo, provincias Otuzco y Trujillo, regin la Libertad, precisando que el mencionado
estudio de preinversin contempla el represamiento de las aguas en la zona de confluencia
de los ros Motil y Moche (distrito Agallpampa-Provincia Otuzco, La Libertad)
Asimismo expresamos nuestro compromiso en todo aquello que sea necesario para efectos
de contribuir a la formulacin de los estudios de preinversin, inversin y ejecucin del
mencionado proyecto, considerando que actualmente la carencia de agua viene afectando
significativamente los cultivos y consecuentemente, nuestra calidad de vida; por tanto, es la
nica forma de optimizar el servicio de agua, que redundar en el mejoramiento de los niveles
de produccin agrcola en la zona materia de estudio.
En seal de conformidad, suscriben la presente Acta, siendo las...... horas del da de

noviembre del 2015.
25 25
Suscriben esta Acta las autoridades locales, La Junta/Comisin/Comits de Usuarios y
Beneficiarios del proyecto

ANEXO 16
RECOPILACIN DE INFORMACIN
Carta N. ........ 2015-MD.....
Fecha:
_______________________________________________
Seor:
_______________________________________________
(Autoridad comunal)
Representante26 :
______________________________________________
(Comunidad)
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para comunicarle la necesidad de Recopilar

Informacin social de la zona referida a salud, educacin, agua y saneamiento, vialidad
/transportes) y otros vinculados al proyecto , la misma
que se llevar a cabo el (los) da (s)................, de................................., del 2015, en las
localidades mbito de influencia del proyecto mencionado.
En tal sentido solicitamos hacer extensiva la comunicacin nos facilite personal de la

comunidad/localidad que nos facilite el trabajo de campo programado, teniendo en cuenta la
importancia por el bien d la comunidad.
Atentamente.
____________________________________
Nombre
26
Usuarios/Gobernador, Juez de Paz No Letrato,.
ANEXO 17
FORMATO 03 (Expediente Tcnico)

FICHA DE PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES (a)
Componente: Subcomponente:
Nombre del proyecto:
Ubicacin:
Localidad-Distrito-Prov-Depto:
Tema a desarrollar: N Sesin de Capacitacin: Fecha: Hora inicio: Hora Trmino:
Tiempo:
Mtodo: Procedimiento:
Objetivo:
Competencia:
Medios/Materiales de capacitacin:
Mecanismo operativo de capacitacin
Momentos/Fases Procedimiento Tiempo
Motivacin
Saberes previos Nombre del Especialista Social:
Desarrollo del tema
Evaluacin
Refuerzo
(a) Esta Ficha Tcnica se llena antes de cada sesin de capacitacin

ANEXO 18
Formato 02 (Expediente Tcnico)
FICHA DE PROGRAMACIN PRESUPUESTAL (b)
Componente Subcomponente
Nombre del proyecto:

Ubicacin
Localidad/Distrito/Prov. Dpto.:
Tema: Fecha: Hora de inicio: Hora de Trmino: N Capacitados:
Unidad de
Rubro/Concepto Cantidad Costo Unitario Presupuesto Programado S/. Presupuesto Revertido S/.
Medida
Motivacin Unidad
Saberes previos Unidad
Desarrollo del tema Unidad
Evaluacin Unidad
Refuerzo Unidad
Material de enseanza Global
TOTAL
(b) Esta Ficha se llena antes de cada sesin de capacitacin

ANEXO 19
FORMATO 02 (Expediente Tcnico)
INFORME DE EJECUCION DE CAPACITACIN`(c)

1. DATOS GENERALES
Componente
1.1 Subcomponente II 1.2 Nombre del proyecto:
1.3 Nombre de entidad u OPD encargada del proyecto: Nombre del Jefe de proyecto:
1.6
1.4 Ubicacin: Localidad 1.5 Distrito :
Provincia/Depto:
1.7 Periodo de
Ejecucin Fsica del proyecto
ejecucin:
2. ITEMS DE LA ACTIVIDAD
2.1 Tema desarrollado:
2.2 Metodologa empleada:
2.3 Medios/Materiales utilizados:
2.4 Objetivos logrados
2.5 Competencias alcanzadas:
2.6 Recomendaciones :
2.7: Observaciones :
3. PRESUPUESTO
4.1 Programado 4.2 Ejecutado 4.3 Revertido o Saldo:
5.- ESTADSTICA
N DE PARTICIPANTES Descripcin de la actividad desarrollada
Autoridades Locales Operarios de Sistemas Beneficiarios Otros
Asistencia
M V M V M V M V
Asistentes
Llegaron tarde
No asistieron
TOTAL
.
(c) Esta Ficha se llena al trmino de cada sesin de capacitacin

ANEXO 20 CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES
(Etapa Ejecucin Fsica y Financiera del Proyecto)
2015 2016
Actividades
Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago
Elaboracin del Plan de Capacitacin Social y Tcnica

Reuniones Informativas
Asambleas comunales
Reformulacin de Fichas Tcnicas de programacin, presupuesto ejecucin de
actividades
Trabajo de gabinete
Informes de actividades
Talleres de Capacitacin Social
Talleres de Capacitacin tcnica
ANEXO 21
CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO DE CAPACITACIN SOCIAL Y TCNICA

El cronograma general de actividad est vinculado con el cronograma del estudio (perfil tcnico/factibilidad)
2015 2016 Cant. Presupuesto

Temas/asuntos/
Set Oct Nov Dic Ene Feb mar Abr May Jun Jul Ago Cost. Unit. Costo Total
CAPACITACIN SOCIAL
Organizacin comunal
Cuidado del agua
Organizacin comunal/constitucin de los operadores del sistema
Rendicin de cuentas
Aporte comunal
CAPACITACIN TCNICA
Ciclo del proyecto
Sistema de pago
Rendicin de cuentas
El cronograma y presupuesto de capacitacin tcnica y social forma parte del cronograma y presupuesto del estudio (perfil tcnico/factibilidad/expediente tcnico)

CARPETA DE CAPACITACIN SOCIAL
Nombre del Especialista Social

Nombre del proyecto de riego: .
....
Ubicacin:
Localidad-distrito-provincia-departamento:
Entidad que financia el proyecto: .......
Entidad a cargo del proyecto................................

ANEXO 22
ACTA DE INICIO DE LA CAPACITACIN SOCIAL
En la localidad de....................................................., distrito de............................................

........................................................, de la provincia de...........................................................
en la departamento..........................., siendo las....................horas, del da....................del
mes.............................. del ao................ Se renen el Especialista Social, los representantes de
la comunidad campesina , y el alcalde del distrito ., con la finalidad
de dar inicio al proceso de Capacitacin Social, precisando que la capacitacin es fundamental
para contribuir a la sostenibilidad del proyecto de riego
..
ACUERDOS:
1.............................................................................................................................
2.............................................................................................................................
3............................................................................................................................
La carpeta de la Capacitacin Social ser administrada por el Especialista Social en coordinacin

con las autoridades comunales.
En seal de conformidad, suscriben la presente Acta, siendo las.............. horas del

da.............................. y del ao..............
-------------------------------- ----------------------------
Presidente de la comunidad Alcalde del distrito
Nombre Nombre..
DNI.. DNI..
------------------------------------
Especialista Social
Nombre: ..
D.N.I...

ANEXO 23
ASISTENTES
Nombre del proyecto de riego .......
Localidad.....Distrito..
Provincia..Departamento....
Tema/asunto... Fecha...
N APELLIDOS Y NOMBRES D.N.I. FIRMA o huella

digital)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
*Nota: Indicar tipo de actividad (reuniones informativas, asambleas, talleres de capacitacin, Recopilacin de
Informacin, etc.)
ASISTENTES (Capacitacin Social)


digital)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
*Nota: Indicar tipo de actividad (reuniones informativas, asambleas, talleres de capacitacin, trabajo de campo, etc.)

ASISTENTES (Capacitacin Social)
Nombre del proyecto de riego .........
N APELLIDOS Y NOMBRES D.N.I. FIRMA o huella digital)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

ANEXO 24
DATOS DEL ESPECIALISTA SOCIAL
(Llenado por el mismo Especialista Social)
1. Nombres y apellidos:
...........................................................................................................................
2. Fecha y lugar de nacimiento:
...........................................................................................................................
3. Documento de identidad:
..........................................................................................................................
4. Domicilio actual:
5. Telfonos:
..........................................................................................................................
6. Correo electrnico
..........................................................................................................................
7. Profesin:
..........................................................................................................................
8. Actualmente capacita en otros proyectos de riego, especificar lugar, nombre proyecto, y tiempo)
..................................................................................................................
.. ..
Nombre: Nombre:
DNI: DNI
..
Especialista Social
Nombre:
DNI:

ANEXO 25
CONSOLIDADO ESTADSTICO DE LA CAPACITACIN SOCIAL
Preinversin Ejecucin del proyecto (inversin) Postinversin
Temas/asuntos/ N de N N asistentes N de N N asistentes N de N N asistentes

meses de meses de H M Subtotal meses de
horas H M Subtotal horas horas H M Subtotal
Organizacin comunal
Cuidado del agua
Organizacin comunal/constitucin de los operadores del
sistema
Rendicin de cuentas
Aporte comunal
Total
El consolidado estadstico se elabora una vez concluida el proceso de capacitacin social

ANEXO 26
CONSTANCIA DE CAPACITACIN SOCIAL
NOMBRE DEL PROYECTO DE RIEGO:
El Especialista Social:
............................................................................................................, ha realizado las actividades
de capacitacin en el marco del Componente Social del proyecto
,
conforme al Plan de Capacitacin Social, correspondiente a la etapa (*) de
., habiendo demostrado responsabilidad y cumplimiento de acuerdo a los
Trminos de Referencia.
--------------------------- ---------------------------
Nombre Nombre
D.N.I. D.N.I.
() Indicar la etapa del Ciclo del Proyecto correspondiente

ANEXO 27
REGISTRO DE INCIDENCIAS DURANTE LA CAPACITACIN SOCIAL
1.- Observaciones y recomendaciones
..
Nombre y firma
Fecha
..
..
..
Nombre y firma
Fecha
..
..
..
Nombre y firma
Fecha

ANEXO 28
EVALUACIN DE UNA SESIN DE CAPACITACIN SOCIAL
(Aplicado por el Especialista En Estudios Sociales)
1. Aspectos Generales
Nombre del proyecto
Regin:..................................................Provincia: ....................................................
Distrito:......................................... Localidad.............................................................
Entidad que financia
....
Lnea de financiamiento: ............................................................................... ..........
Fase del Proyecto:......................... Fecha de Evaluacin: .........................................
Hora de inicio..................Hora de trmino............................
N. total de participantes en la sesin de capacitacin ..........................................
Especialista Social: ..................................................................................................
D.N.I.: ......................
Observaciones: ....................................................................
2. Desarrollo del tema
ITEMS Excelente Bueno (2) Regular Deficiente (0) Observacin

(3) (1)
Muestra seguridad (actuar-hablar)
Utiliza lenguaje sencillo, claro y preciso
Motiva a participantes
Domina el tema
Absuelve interrogantes y consultas
3. Metodologa
Marque las caractersticas metodolgicas aplicadas en la sesin de capacitacin:
Caractersticas S se observa (2) Observaciones
Valora la experiencia de los participantes

Aplica un procedimiento didctico
Implementa la secuencia del aprendizaje
Genera participacin de participantes.
4.- Dosificacin del tiempo: Utiliza el tiempo de acuerdo a lo programado?

Totalmente: (4)
Parcialmente: (2)
No concuerda: (0)
5. Utiliza la casustica relacionada con las experiencias de los participantes?

Totalmente: (6)
Parcialmente: (4)
No lo hizo: (0)

6. Materiales didcticos
Material didctico Si utiliza (1) No utiliza (2) Observaciones

Manuales o cartillas
Papelgrafo
Rotafolio
Otros
Niveles de uso
Excelente (3)Bueno (2) Regular (1) Inadecuado (0)..
7. Infraestructura
Ambientes Adecuado (1) Deficiente (0)

rea/espacio
Iluminacin
Mobiliario
Ventilacin
Acstica
8. Servicios higinicos
Si: (1)
No: (0)
Sugerencias, comentarios, observaciones referidos al desarrollo de la sesin de capacitacin:

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Consolidado de evaluacin realizada
Preguntas Puntaje obtenido

Competencia temtica
Competencia de mtodos y procedimientos
Manejo del tiempo
Motivacin
Materiales didcticos utilizados
..
Firma y postfirma del Especialista En Estudios Sociales

ANEXO 29
ACTA DE TRMINO DE LA CAPACITACIN SOCIAL
En la localidad de....................................................., distrito de........................................................

........................................................, de la provincia de.....................................................................
en la departamento ..........................., siendo las ....................horas, del da....................del
mes.............................. del ao..............., se renen Especialista Social, los representantes de la
comunidad campesina y el alcalde del distrito ., , con la finalidad de
dar Trmino al proceso de Capacitacin Social, la misma contribuir a la sostenibilidad del
proyecto de riego.
.....
ACUERDOS:
1.......................................................................................................................................................
2.......................................................................................................................................................
3.......................................................................................................................................................
La carpeta de Capacitacin Social establece una relacin vinculante con los objetivos, fines, y
metas del proyecto, y est sujeto a revisin y aprobacin por el Especialista Social de la entidad
encargada de la supervisin/monitoreo y seguimiento (PSI-AGRORURAL-PESCS), en
coordinacin con las autoridades comunales.

da.............................. y del ao..............
-------------------------------- ----------------------------
Nombre ..... Nombre ..
DNI DNI
-------------------------------------
Especialista Social
Nombre: ..
DNI

CARPETA DE CAPACITACIN TCNICA
Nombre del Capacitador Tcnico..

Nombre del proyecto de riego: .
Ubicacin:
Localidad-distrito-provincia-departamento:
Entidad que financia el proyecto: .
Entidad a cargo del proyecto: ....

ANEXO 30
ACTA DE INICIO DEL PROCESO DE CAPACITACIN TCNICA
En la localidad de....................................................., distrito de........................................................

........................................................, de la provincia de.....................................................................
mes.............................. del ao..............., se renen el Capacitador Tcnico, los representantes de
la comunidad campesina , y el alcalde del distrito ., con la finalidad
de dar inicio al proceso de Capacitacin Tcnica, precisando que la capacitacin es fundamental
para contribuir a la sostenibilidad del proyecto de riego:.
..
ACUERDOS:
1.............................................................................................................................
2.............................................................................................................................
3............................................................................................................................
La carpeta de la Capacitacin Tcnica ser administrada por el Capacitador Tcnico en

coordinacin con las autoridades comunales.

da.............................. y del ao..............
-------------------------------- ----------------------------
Nombre..... Nombre..
DNI DNI
-------------------------------------
Capacitador Tcnico
Nombre: .....
D.N.I

ANEXO 31
ASISTENTES (Capacitacin Tcnica)
Nombre del proyecto de riego .....
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
*Nota: Indicar tipo de actividad (reuniones informativas, asambleas, talleres de capacitacin, trabajo de campo, etc.


Tema/asunto... Fecha..
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15


digital)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

ANEXO 32
DATOS DEL CAPACITADOR TCNICO
(Llenado por el mismo Capacitador Tcnico)
1. Nombres y apellidos:
...........................................................................................................................
2. Fecha y lugar de nacimiento:

...........................................................................................................................
3. Documento de identidad:
..........................................................................................................................
4. Domicilio actual: .
5. Telfonos:
..........................................................................................................................
6. Correo electrnico
..........................................................................................................................
7. Profesin:
..........................................................................................................................
8. Actualmente capacita en otros proyectos de riego, especificar lugar, nombre proyecto, y

tiempo )
...............................................................................................................................
.. ..
Nombre: Nombre:
DNI: DNI
..
Capacitador Tcnico
Nombre:
DNI:

ANEXO 33
CONSOLIDADO ESTADSTICO DE LA CAPACITACIN TCNICA
Inversin Postinversin
Temas/asuntos N asistentes N asistentes

N de N N
meses de horas H M Total N de de horas H M Total
meses
Ciclo del proyecto
Sistema de pago
Rendicin de cuentas
Total
El consolidado estadstico se elabora una vez concluida el proceso de capacitacin tcnica

ANEXO 34
CONSTANCIA DE CAPACITACIN TCNICA
NOMBRE DEL PROYECTO:
El Capacitador Tcnico ......................................................................, ha realizado las actividades

de capacitacin, conforme al Programa de Capacitacin Tcnica, correspondiente a la etapa de la
inversin o ejecucin fsica del proyecto mencionado, habiendo demostrado responsabilidad y
cumplimiento de acuerdo a los Trminos de Referencia y contrato respectivo..
--------------------------- ---------------------------
Nombre Nombre
D.N.I. D.N.I.

ANEXO 35
REGISTRO DE INCIDENCIAS DURANTE LA CAPACITACIN TCNICA
..
Nombre y firma
Fecha
..
..
..
Nombre y firma
Fecha
..
..
..
Nombre y firma
Fecha
--------------------------- ---------------------------
Nombre Nombre
D.N.I. D.N.I.

ANEXO 36
EVALUACIN DE UNA SESIN DE CAPACITACIN TCNICA
(Aplicado por el Especialista En Estudios Sociales)
1. ASPECTOS GENERALES
Nombre del proyecto
Regin:..................................................Provincia: ....................................................
Distrito:......................................... Localidad.............................................................
Entidad que financia
.....
Lnea de financiamiento: ............................................................................... ..........
Fase del Proyecto:......................... Fecha de Evaluacin: .........................................
Hora de inicio..................Hora de trmino............................
N. Total de participantes en la sesin de capacitacin..........................................
Capacitador Tcnico: ..............................................................................
D.N.I.: ......................
Observaciones: ....................................................................
2. Desarrollo del tema
ITEMS Excelente (3) Bueno (2) Regular (1) Deficiente (0) Observacin
Muestra seguridad (actuar-hablar)
Utiliza lenguaje sencillo, claro y preciso
Motiva a participantes
Domina el tema
Absuelve interrogantes y consultas
3. Metodologa
Marque las caractersticas metodolgicas aplicadas en la sesin de capacitacin:
Caractersticas S se observa (2) Observaciones

Valora la experiencia de los participantes
Aplica un procedimiento didctico
Implementa la secuencia del aprendizaje
Genera participacin de participantes.
4.- Dosificacin del tiempo: Utiliza el tiempo de acuerdo a lo programado?

Totalmente: (4)
Parcialmente: (2)
No concuerda: (0)
5. Utiliza la casustica relacionada con las experiencias de los participantes?

Totalmente: (6)
Parcialmente: (4)
No lo hizo: (0)

7. Materiales didcticos
Material didctico Si utiliza (1) No utiliza (2) Observaciones

Manuales o cartillas
Papelgrafo
Rotafolio
Otros
Niveles
de uso
Excelente (3)Bueno (2) Regular (1) Inadecuado (0)..
7. Infraestructura
Ambientes Adecuado (1) Deficiente (0)

rea/espacio
Iluminacin
Mobiliario
Ventilacin
Acstica
8. Servicios higinicos
Si: (1)
No: (0)
Sugerencias, comentarios, observaciones referidos al desarrollo de la sesin de capacitacin:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Consolidado de evaluacin realizada
Preguntas Puntaje obtenido

Competencia temtica
Competencia de mtodos y procedimientos
Manejo del tiempo
Motivacin
Materiales didcticos utilizados
..
Firma y postfirma del Especialista En Estudios Sociales

ANEXO 37
ACTA DE TRMINO DE LA CAPACITACIN TCNICA
En la localidad de....................................................., distrito de..............................................

........................................................, de la provincia de...........................................................
mes.............................. del ao..............., se renen el Capacitador Tcnico, los representantes de
la comunidad campesina y el alcalde del distrito ., con la finalidad de
dar Trmino al proceso de Capacitacin Tcnica, la misma contribuir a la sostenibilidad del
proyecto de riego:
.................................................................................................................................................
ACUERDOS:
1................................................................................................................................................
2................................................................................................................................................
3................................................................................................................................................
La carpeta de Capacitacin Tcnica establece una relacin vinculante con los objetivos, fines, y
metas del proyecto, y est sujeto a revisin y aprobacin por el Especialista en Estudios Sociales
de la entidad encargada de la supervisin/monitoreo y seguimiento (PSI-AGRORURAL-PESCS),
en coordinacin con las autoridades comunales.
En seal de conformidad, suscriben la presente Acta, siendo las.............. Horas del

da.............................. y del ao..............
-------------------------------- ----------------------------
Nombre Nombre
DNI DNI
-------------------------------------
Capacitador Tcnico
Nombre:
DNI

ANEXO 38
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(Etapa Perfil Tcnico)

2015 2016
Set Oct Nov Dic Ene Feb
Actividades
Formulacin del Plan de Trabajo
Recopilacin de Informacin
Aplicacin de instrumentos y herramientas (cuestionarios, encuestas)
Talleres de identificacin de involucrados
Gestin documentaria
Talleres de Capacitacin Social
Talleres de Capacitacin tcnica
Estas actividades se plantean en el plan de trabajo (perfil tcnico)
CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES
(Etapa Ejecucin Fsica y Financiera del Proyecto)
2015 2016
Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set
Actividades
Social y Tcnica
Asambleas comunales
Capacitacin Social
Capacitacin Tcnica
Estas actividades se plantean en el plan de trabajo (ejecucin fsica del proyecto)

ANEXO 39
(Etapa Factibilidad)
2015 2016
Actividades* Set Oct Nov Dic Ene Feb
Recopilacin de Informacin
Reconfirmacin de la Lnea de Base Social
Gestin documentaria
*Estas actividades se plantean en el plan de trabajo (factibilidad)
ANEXO 40
CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

(Etapa Expediente Tcnico)
2015 2016
Actividades Set Oct Nov Dic Ene Feb

Confirmacin y actualizacin de la Lnea de Base Social
El cronograma
Gestin general de actividad est vinculado con el cronograma del estudio (perfil tcnico/factibilidad)
documentaria
Formulacin de Fichas de programacin, presupuesto, ejecucin de actividades
Estas actividades se plantean en el plan de trabajo (expediente tcnico)

ANEXO 41
ESTRUCTURA PRESUPUESTAL DEL ESTUDIO SOCIAL

PARA FORMULACIN DEL PERFIL TCNICO
tem Descripcin Und. Cant. Mes CU Parcial Sub

Mensual S/. Total S/.
1.00 PROFESIONALES ESPECIALISTAS 0.00
1.01 Jefe del Proyecto Mes
1.02 Especialista en Hidrologa Mes
1.03 Especialista en Geologa -Geotecnia Mes

Especialista en Diseo de Presas
1.04 Mes
1.05 Especialista en Diseo Estructural de Obras Hidrulicas Mes
1.06 Especialista en Diseos Hidrulicos Mes
1.07 Especialista en Diseo Electromecnico Mes
1.08 Especialista en Presupuestos y Metrados Mes
1.09 Especialista en Anlisis de Riesgo y Desastres Mes
1.10 Especialista Social Mes
3.6 ESTUDIO SOCIAL
3.6.1 Reuniones Informativas Glb
3.6.2 Recopilacin de Informacin Glb

Aplicacin de instrumentos y herramientas
3.6.3 (cuestionarios, encuestas) Glb
3.6.5 Talleres de capacitacin Und
3.6.6 Talleres de identificacin de involucrados Und
3.6.7 Gestin documentaria Und
El presupuesto del Estudio Social forma parte del presupuesto general del estudio (perfil tcnico)

ANEXO 42

PARA FORMULACIN DE LA FACTIBILIDAD
Sub
tem Descripcin Und. Cant. Mes CU Parcial
Total S/.
Mensual S/.
1.04 Especialista en Diseo de Presas Mes
3.6 ESTUDIO SOCIAL
3.6.2 Recopilacin de Informacin Glb

Aplicacin de instrumentos y herramientas (cuestionarios,
3.6.3 encuestas) Glb
3.6.6 Reconfirmacin de la Lnea de Base Social Und

El presupuesto del Estudio Social forma parte del presupuesto general del estudio (factibilidad)
ANEXO 43

PARA FORMULACIN DEL EXPEDIENTE TCNICO/ESTUDIO DEFINITIVO
tem Descripcin Und. Cant. Mes CU Parcial Sub

Mensual S/. Total S/.
1.04 Especialista en Diseo de Presas Mes
3.6 ESTUDIO SOCIAL
3.6.2 Confirmacin y actualizacin de la Lnea de Base Social Glb

Aplicacin de instrumentos y herramientas (cuestionarios,
3.6.3 encuestas) Glb
Formulacin de Fichas de programacin, presupuesto,

3.6.6 ejecucin de actividades Unid.
El presupuesto del Estudio Social forma parte del presupuesto general del estudio (expediente tcnico)

ANEXO 44
ESTRUCTURA PRESUPUESTAL PARA LA CAPACITACIN SOCIAL Y TCNICA

(EJECUCIN DE OBRA/ EJECUCIN FSICA Y FINANCIERA DEL PROYECTO)
tem Descripcin Und. Cant. Mes CU Parcial Sub Total

Mensual S/. S/.
1.01 Jefe del Proyecto Mes 1.00
1.02 Especialista en Hidrologa Mes 1.00
1.03 Especialista en Geologa -Geotecnia Mes 1.00
1.04 Especialista en Diseo de Presas Mes 1.00

Especialista en Diseo Estructural de Obras
1.05 Hidrulicas Mes 1.00
1.06 Especialista en Diseos Hidrulicos Mes 1.00
1.07 Especialista en Diseo Electromecnico Mes 1.00
1.08 Especialista en Presupuestos y Metrados Mes 1.00
1.09 Especialista en Anlisis de Riesgo y Desastres Mes 1.00
1.09 Especialista Social Mes 1.00
1.10 Capacitador Tcnico Mes 1.00
3.6 Capacitacin Social y Tcnica
3.6.1 Reuniones Informativas Glb 4.00
3.6.2 Asambleas comunales Glb 3.00
3.6.7 Capacitacin Social Und 13.00
3.6.8 Capacitacin Tcnica Und 12.00

ANEXO 45 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES /Estudio Social: Perfil tcnico/Factibilidad/Expediente Tcnico)
MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06

ITEM ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
TRABAJO DE CAMPO
1 Estudio de Topografa
Embalse de la presa
Canal de conduccin y secundarios
Batimetra
Vas acceso
2 Estudio Hidrolgico
3 Estudio Geolgico
Apertura y cerrado de calicatas
Anlisis de laboratorio C/U calicatas
Anlisis material de presa y concreto
Estudio geofsico
4 Estudio Agrolgico
Apertura y cerrado de calicatas
Anlisis de suelo de agricultura
5 Estudio Agrosocioeconmico
Talleres de identificacin socioeconmica
Elaboracin y aplicacin de encuestas (incluye encuestadores)
6 Estudio de riesgos y Desastres
Elaboracin y aplicacin de encuestas (incluye encuestadores)
Talleres de identificacin de riesgos
7 Estudio de Impacto Ambiental
Evaluacin preliminar del Impacto Ambiental
8 Estudio Social
Confirmacin y actualizacin de la lnea de base social
Identificacin de ideas de proyectos
Talleres anlisis de involucrados
Gestin documentaria

MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06
ITEM ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
TRABAJO EN GABINETE
9 Especialista en Hidrologa
10 Especialista en Geologa y Geotecnia
11 Especialista en Diseo de Presa
12 Especialista en Diseo de Sistema de Riego
13 Especialista Electromecnico
14 Especialista en presupuesto y Metrados
15 Especialista en Agrologa
16 Especialista en Agroeconoma y Plan de Negocios
17 Especialista en Anlisis de Riesgos y Desastres
18 Especialista en Proyectos de Inversin Pblica
19 Especialista Social
ESTUDIO DE PREINVERSIN
20 ASPECTOS GENERALES
21 IDENTIFICACIN
22 FORMULACIN
23 EVALUACIN ECONMICA
24 RESUMEN EJECUTIVO
25 CONLCUSIONES Y RECOMENDACIONES
26 CONSOLIDACIN E IMPRESIN DEL ESTUDIO
INFORMES DE LOS ESTUDIOS
27 PRIMER ENTREGABLE
28 SUPERVISN (PRIMER INFORME)
29 SEGUNDO ENTREGABLE
30 SUPERVISN (SEGUNDO INFORME)
31 PRESENTACIN DEL ESTUDIO A LA OPI MINAGRI
32 TERCER ENTREGABLE (FINAL)
33 SUPREVISIN DE INFORME FINAL
Nota: El cronograma de actividades correspondientes al Estudio Social se plantea considerando la naturaleza, situacin y tipo de proyecto, concordante con el general del estudio (perfil tcnico/factibilidad/expediente tcnico)

ANEXO 46
CONCEPTOS / CATEGORAS
Aprovechamiento de recursos
Uso racional, adecuado y sostenible de bienes y potencialidades (humanos, naturales,
infraestructuras instaladas, financieros, acervo cultural y capacidad organizacional).
Beneficiarios
Se entender como beneficiarios del proyecto de infraestructura Agraria y Riego, a las
familias de las localidades/comunidades que utilizan las obras de infraestructura Agraria y
Riego construidas, mejoradas, rehabilitadas o ampliadas.
Beneficios sociales
Son aquellas condiciones que permiten a los pobladores beneficiarios del PIP, incrementar
su nivel de bienestar (educacin-salud), como consecuencia servicio generado por el
proyecto.
Beneficios directos
Mayores reas de riego que incrementa la frontera agrcola y ms oportunidad de consumo
de agua.
Beneficios indirectos
Menor incidencia en enfermedades gastrointestinales, ahorro de dinero en medicinas e
incremento niveles de aprendizaje, entre otros, como consecuencia de la mayor y mejor
disposicin de agua para riego y consumo humano.
Beneficios intangibles
Son los impactos positivos del acceso al agua de riego y consumo humano. Las familias
beneficiadas se sentirn ms integradas, producindose un mejoramiento en su calidad de
vida; por tanto, estarn en mejores condiciones para realizar sus actividades productivas.
Capacitacin.
Proceso enseanza- aprendizaje implementado a travs de la aplicacin de estrategias
metodolgicas con la finalidad de lograr cambios comportamentales y conductuales; siendo
as, el fin teleolgico de la capacitacin busca mejorar las actitudes, aptitudes habilidades y
destrezas de las personas.
Criterio de focalizacin.
Procedimiento racional para determinar las condiciones y factores de focalizacin, referidos
niveles de pobreza y pobreza extrema, altitud (msnm), reas agrcolas disponibles que
requieren agua, aporte comunal, entre otras variables necesarias.
Ciclo de Proyecto
Son las etapas secuenciales por las cuales se desarrolla un proyecto que para el caso de
esta Gua se consideran: Preciclo, Preinversin, Inversin y Postinversin.
Desarrollo Local.
Mejoramiento de las condiciones socioeconmicas y culturales de una localidad. Condiciones
y factores que permiten mejores situaciones estatus y calidad de vida de las personas.
Diagnstico Participativo.
Anlisis de necesidades, problemas y potencialidades econmico productivas, sociales,
culturales, efectuadas con participacin de autoridades locales, organizaciones sociales de
base y poblacin, a partir de los cuales de generan las ideas de proyectos.

Desarrollo humano
Aprovechamiento de potencialidades y capacidades para la satisfaccin de las necesidades
y el mejoramiento de las condiciones de vida.
Desarrollo rural sostenible
Aprovechamiento racional de los recursos naturales (agua, ), humanos y financieros, uso
ptimo de la infraestructura (obras), para el fortalecimiento de la organizacin comunal y la
satisfaccin de necesidades fundamentales de la persona, sin afectar los intereses de las
generaciones futuras.
Estudio Social
Consiste en establecer los objetivos, antecedentes, justificacin, problema social del agua,
impacto social, ideas de proyectos, confirmacin y validacin del proyecto, lnea de base
social y proceso participativo, que en conjunto constituyen la base para la formulacin del
cronograma y presupuesto de actividades que se desarrollan en durante los estudios de perfil
tcnico, factibilidad y expediente tcnico.
Focalizacin
Determinacin de zonas (comunidades-lugares) que presenten condiciones de intervencin
(indicadores de pobreza, carencia de recursos hdricos e infraestructura Agraria y Riego).
En este punto es importante precisar los requisitos del proceso de focalizacin para una
intervencin a travs de la construccin, mejoramiento o rehabilitacin de los sistemas de
riego.
Identificacin de ideas de proyecto.
Alternativas que aborden la problemtica encontrada. Las ideas de proyectos
participativamente generadas es una forma garantizar la sostenibilidad de un proyecto.
Indicadores Sociales
Parmetros de naturaleza cuantitativa y cualitativa, sujetos a procesamiento estadstico, que
permiten clasificar medir, observar interpretar y comprender los impactos de los proyectos de
infraestructura Agraria y Riego.
Impacto de un proyecto
Efectos/consecuencias directas, indirectas, positivas o negativas, intencionales o voluntarias
de mediano y largo plazo originados partir de la construccin, mejoramiento, rehabilitacin,
ampliacin de un proyecto de infraestructura Agraria y Riego.
Impactos negativos naturales
Estn relacionados a fenmenos meteorolgicos, oceanogrficos, geotectnicos, biolgicos,
de carcter extremo, imprevistos o fuera de lo normal. Ej. Sismos, inundaciones,
huaycos/aluviones, etc.
Impactos negativos socio-naturales
Tienen relacin con la inadecuada relacin hombre-naturaleza. Ej. Conflictos por el agua,
deslizamientos, desbordes de ros, etc.
Impactos negativos antrpicos
Son aquellos originados por los procesos de modernizacin, industrializacin. Ej. Derrames
de sustancias peligrosas, incendios urbanos, incendios de pastizales y bosques,
contaminacin de aguas, de aire, suelo etc.
Mtodo de capacitacin.
Serie de procedimientos lgicos y secuenciales que posibilitan el logro de objetivos del
proceso de capacitacin. Los mtodos de capacitacin. Se conceptan tambin como las
estrategias didcticas para la capacitacin de adultos. Entre los mtodos ms utilizados para
fines de capacitacin se conocen el inductivo-deductivo, mayutico, analtico-sinttico,
expositivo, entre otros.
Potencialidad.
Recursos, factores naturales, financieros culturales y humanos existentes un determinado
espacio. Problema y potencialidad es una dualidad que conlleva a plantear alternativas de
solucin.
Priorizacin de ideas de proyectos.
Forma participativa de establecer un orden de prelacin de alternativas de solucin
vinculadas a las necesidades ms importantes.
Problema.
Conjunto de circunstancias y hechos que obstaculizan el bienestar, las mismas que para los
fines de esta Gua pueden estar referidas a inexistencia o mal estado de conservacin de los
sistemas de infraestructura Agraria y Riego.
Procedimientos de capacitacin
Secuencia lgica de un determinado mtodo; por ejemplo la secuencia procedimental del
mtodo inductivo-deductivo (observacin-ejemplificacin-comparacin-conclusin), del
mtodo analtico- sinttico (ordenamiento-clasificacin-comparacin-sntesis).
Sostenibilidad de un proyecto
Buen estado de conservacin/mantenimiento, uso y gestin administrativa de la
infraestructura a construirse, mejorarse o rehabilitarse.
Tcnicas de capacitacin.
Es la aplicacin individual/ personal de un mtodo determinado. La tcnica didctica permite
mejorar los procedimientos de un mtodo, sin caer en el uso arbitrario de la tcnica de
capacitacin.
Vulnerabilidad
Condiciones y factores que hacen de una unidad social, familiar o local, este propensa o
expuesta a sufrir daos y prdidas, cuando son impactadas por peligros, y le sea difcil
recuperarse. Las poblaciones con limitado acceso al agua para riego y agua potable por
ejemplo, son vulnerables respectivamente, a mayores niveles de desnutricin crnica y
enfermedades gastrointestinales.

ANEXO 47
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
1.- Manuales y guas de capacitacin consultadas
Pautas para la Identificacin, formulacin y evaluacin social de proyectos de

inversin pblica a nivel de perfil; MEF/Pro Descentralizacin/USAID/GIZ-Lima.
inversin pblica de servicios de limpieza pblica a nivel de perfil; MEF/
/USAID/GIZ-2013.
Guas de Capacitacin; FONCODES; Lima ; 2005
Reglamento Operativo del FONCODES III; Lima; 2001.
Manuales para la formulacin de mdulos agropecuarios. UNALM; Centro de
informacin Agraria; 2008.
Gua para el Diagnstico Enfocado de Sistemas de Riego. PRONAMACHS
(Michel Anten Willet; Cajamarca, 2000.
Anlisis de Impacto Social en Proyectos de Infraestructura; Carlos Prez-Brito;
Cartagena de Indias- Colombia; 2013
2.- Bibliografa Bsica Consultada
Identificacin de Potencialidades; Conceptos e Instrumentos; Programas de las

Naciones Unidas para El Desarrollo; Lima; 2006; 69 Pgs.
Crecimiento y Desarrollo Territorial; Boisier S.; IDER- Chile; 2004.Desarrollo
Endgeno: Interaccin de fuerzas que gobiernan los procesos de crecimiento
econmico; IDER Colombia; 2004.Las conexiones ocultas.
Implicaciones sociales, medioambientales, econmicas y biolgicas de una
nueva visin del mundo. Editorial Anagrama. Barcelona, Espaa. 389 Pgs.
2003.
Crisis ecolgica? El quehacer de las ciencias sociales en lo ambiental. En
Utopa siglo XXI, Revista de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la
Universidad de Antioqua. Medelln, volumen 1, nmero 2. Pginas 61-72,
noviembre diciembre de 1,997.
Instructivo para el Presupuesto Participativo para el ao Fiscal 2010; Ministerio
de Economa y Finanzas.
Comunidades andino amaznicas; Rodrigo Montoya; UNMSM; 2004, 454 pgs.

ANEXO 48
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
1.- Manuales y guas de capacitacin consultadas

inversin pblica a nivel de perfil; MEF/Pro Descentralizacin/USAID/GIZ-Lima.
inversin pblica de servicios de limpieza pblica a nivel de perfil; MEF/
/USAID/GIZ-2013.
Guas de Capacitacin; FONCODES; Lima ; 2005
Reglamento Operativo del FONCODES III; Lima; 2001.
Manuales para la formulacin de mdulos agropecuarios. UNALM; Centro de
informacin Agraria; 2008.
Gua para el Diagnstico Enfocado de Sistemas de Riego. PRONAMACHS
(Michel Anten Willet; Cajamarca, 2000.
Anlisis de Impacto Social en Proyectos de Infraestructura; Carlos Prez-Brito;
Cartagena de Indias- Colombia; 2013
2.- Bibliografa Bsica Consultada
Identificacin de Potencialidades; Conceptos e Instrumentos; Programas de las

Naciones Unidas para El Desarrollo; Lima; 2006; 69 Pgs.
Crecimiento y Desarrollo Territorial; Boisier S.; IDER- Chile; 2004.Desarrollo
Endgeno: Interaccin de fuerzas que gobiernan los procesos de crecimiento
econmico; IDER Colombia; 2004.Las conexiones ocultas.
Implicaciones sociales, medioambientales, econmicas y biolgicas de una
nueva visin del mundo. Editorial Anagrama. Barcelona, Espaa. 389 Pgs.
2003.
Crisis ecolgica? El quehacer de las ciencias sociales en lo ambiental. En
Utopa siglo XXI, Revista de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la
Universidad de Antioqua. Medelln, volumen 1, nmero 2. Pginas 61-72,
noviembre diciembre de 1,997.
Instructivo para el Presupuesto Participativo para el ao Fiscal 2010; Ministerio
de Economa y Finanzas.
Comunidades andino amaznicas; Rodrigo Montoya; UNMSM; 2004, 454 pgs.

La Necesidad
LA UNIDAD, mujer, factor
EL AYLLU, de necesario FUNDAMENTAL
para
restablecer
PRINCIPIO la sostenibilidad
la relacin DELde los proyectos
estado-comunidad
MUNDO ANDINO

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Gua del Componente

San Isidro, noviembre 2015

VICEMINISTERIO DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO

DIRECCIN GENERAL DE INFRAESTRUCTURA AGRARIA Y RIEGO - DGIAR

La Direccin General de Infraestructura Agraria y Riego DGIAR. Tiene como funcin

Av. Guillermo Prescott N 490

Ministro de Agricultura y Riego

Viceministro de polticas Agrarias

Viceministro de Desarrollo e Infraestructura Agraria y Riego

Director de la Direccin General de Infraestructura Agraria y Riego

Coordinador de Estudios de la DGIAR

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En el marco de sus competencias funcionales la Direccin General de Infraestructura Agraria y

Considerando la necesidad de impulsar el financiamiento de proyectos de infraestructura Agraria

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Captulo I.- LINEAMIENTOS GENERALES... 06

Captulo II.- MECANISMO OPERATIVO.... 27

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La Gua del Componente Social para Proyectos de Infraestructura Agraria Y Riego, es un

Desde todo punto de vista es importante e indubitablemente insoslayable la puesta en marcha

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El Componente Social es de naturaleza insoslayable, contingente y fundamental para la

El Componente Social est vinculado a las categoras y principios de sostenibilidad,

El Componente Social a partir de la implementacin de un conjunto de procedimientos y

El Componente Social desarrollado durante el Ciclo de Proyectos de infraestructura Agraria

El Componente Social significa la puesta en marcha del acervo cognitivo y experiencias de

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Contribuir a la formulacin de los estudios de preinversin e inversin (perfil tcnico,

2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS

Establecer criterios y secuencias lgicas, parmetros y procedimientos para el

Implementar los mecanismos pertinentes para los procesos de participacin

Identificar los indicadores sociales que reflejen la situacin objetiva de los

Identificar y evaluar potenciales impactos sociales, como consecuencia de la

Formular actividades compatibles al Componente Social que optimicen la

Desarrollar y fortalecer capacidades tcnicas de los operadores de sistemas y

Prevenir el surgimiento de conflictos sociales con la finalidad de equilibrar la gestin

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Los proyectos de infraestructura Agraria y Riego involucran a beneficiarios / usuarios /

Siendo la complementariedad, un principio bsico del Desarrollo Sostenible, es necesario

Que un proyecto de infraestructura Agraria y Riego sea funcional y se conserve en el tiempo;

La sostenibilidad de un proyecto de infraestructura Agraria y Riego se concreta cuando,

La viabilidad social de los proyectos de infraestructura Agraria y Riego pasa necesariamente

El principio de sostenibilidad de proyectos de infraestructura Agraria y Riego descansa

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Analizar la lgica de sostenibilidad social en los proyectos de infraestructura Agraria y Riego

ACTIVIDAD ETAPA FINALIDAD

La importancia del Componente Social radica que es un mecanismo conducente a la

El Componente Social como enfoque y prctica es indispensable para la conservacin y gestin

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El Componente Social cumple las siguientes funciones:

Contribuye a la sostenibilidad de los proyectos de riego (funcin principal)

El Componente Social como un aspecto sustancial concomitante al desarrollo de los

7.1 Nivel individual-personal

Es el elemento ms importante, porque permite el cambio actitudinal de la persona

7.2 Nivel organizacional

Vinculado a factores que hacen posible el desarrollo endgeno e institucional de

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Relacionado al entorno sociocultural y a las condiciones necesarias que permiten

De esta manera el Componente Social para los proyectos de infraestructura

Se entiende adems que la participacin de la poblacin es constante y

Tiene inters en el proyecto.

Asume compromisos de participacin

Participa democrticamente respetando sus derechos y deberes.

Considera la participacin de la mujer