Tarea1- Reconoce las características y entornos generales del curso

Estudiante:
Jean Carlos Castañeda

Curso: 112001_592

Tutor:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

04/FEBRERO/ 2021
TABLA DE CONTENIDO

1.INTRDUCCION
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
2.2. Objetivo específico
3.JUSTIFICACION
4.DESARROLLO DE ACTIVIDADES
4.1. Pantallazo con la actualización del perfil
4.2. Pantallazo con la presentación en el foro de la tarea 1
4.3. Respuestas a las actividades: (3-4-5-6)
5. CONCLUSIONES
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
INTRODUCCION

Por medio de este trabajo correspondiente al curso en fundamentos en gestión integral

su fase tarea1 se espera reconocer las características y entornos generales del curso y de
igual forma identificar los temas del mismo para generar los conocimientos acerca de la
compresión y apropiación de los fundamentos básicos de economía, los fundamentos
contables, sus funciones y generalidades para identificar las variables y factores
económicos debemos tener conocimiento y apropiación de los mismos.
Al terminar el trabajo se espera tener la apropiación de los conocimientos y destrezas
frente al conocimiento de las generalidades de orden económico, administrativo y
contable para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa
OBJETIVOS:

2.1. general
Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los
temas a tratar durante el desarrollo del curso

2.2. específicos
 Comprender la naturaleza generalidades y funciones de los fundamentos
 Reconocer las estrategias innovadoras
 Realizar la identificación de cada uno de los componentes de los fundamentos
económicos
JUSTIFICACION

La estrategia de aprendizaje para la tarea1, infiere que se participe en el foro de

desarrollo de la tarea1, presentando respuestas a las actividades solicitadas, teniendo
como base el reconocimiento de los entornos del curso y lectura, apropiándose del
syllabus y demás elementos para el desarrollo de la tarea.
Identificar los temas del mismo para generar los conocimientos de la compresión y
apropiación de los fundamentos básicos de economía, administración y los fundamentos
contables, sus funciones y generalidades para identificar las variables.
Al terminar el bajo se espera tener la apropiación de los conocimientos y destrezas
frente al tema, las generalidades de orden económico, administrativo y contable para el
direccionamiento de cualquier tipo de empresa
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

4.1. Pantallazo con la actualización del perfil

4.2. Pantallazo con la presentación en el foro de la tarea 1

4.3. Respuestas a las actividades: (3-4-5-6)

Actividad 3.

Para qué sirve el contenido,

Nombre del entorno
Entorno inicial
Contenido del entorno
-agenda del curso
-presentación del curso
en el
proceso de formación del
estudiante
Este entorno tiene como
objetivo contextualizar al

Entorno de aprendizaje
Entorno de evaluación
-normas y condiciones
-noticias y foro general del
curso
-encuentros sincrónicos
-atención sincrónica
-acompañamiento in situ
-syllabus del curso
- contenidos y referencias
bibliográficas
- guías de actividades
-foro de discusión
-entrega de actividades
estudiante en el curso que
inicia; contiene los
elementos que se muestra a
continuación
Este entorno tiene como
objetivo brindar los
diferentes escenarios para el
desarrollo del trabajo
colaborativo, donde se dará
una permanente
retroalimentación e
interacción
Este entorno tiene como
función la entrega de
trabajos

Actividad 4.

Identificación de la Puntaje o peso

Fecha de inicio Fecha de cierre
Tarea evaluativo
Tarea1-reconocer
las características y 25 01-feb-2021 14-feb-2021
entornos generales
del curso
Tarea2-apropiar los
conceptos de la
unidad 1. 120 15-feb-2021 14-mar-2021
Fundamentos
económicos
Tarea3-estudiar las
temáticas de la
unidad 120 15-mar-2021 11-abr-2021
2.fundamentos
administrativos
Tarea4-adquirir
información de la
unida 3. 110 12-abr-2021 09-may-2021
Fundamentos
contables
Tarea5-desarrollar
la evaluación
nacional aplicando 125 10-may-2021 23-may-2021
los fundamentos de
las tres unidades
Actividad 5.
¿Qué es el Syllabus del Curso, Cual es el contenido del mismo y para que le sirve al
estudiante?
Es un instrumento en donde se presenta de manera sistemática y ordenada la estructura
de la apuesta didáctica, la forma como el estudiante aborda y se construye el
conocimiento en el curso, en el marco del modelo pedagógico unadista, el syllabus
presenta las características las intencionalidades, los contenidos, las estrategias, las
actividades de aprendizaje, el sistema de evaluación y la calificación de un curso.
UNAD,2013
En términos de organización, este instrumento permite estructurar la secuencia didáctica
que orienta la interacción formativa entre: estudiantes-mediadores de modo que se
evidencien claramente entre los distintos elementos del modelo pedagógico, es de vital
importancia que se realice una lectura detallada del syllabus ya que a través de este
documento encuentra de forma estructurada la ruta a seguir para el desarrollo del curso

Actividad 6.
¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida profesional, en una
empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD

La economía básica o general es una disciplina que se ocupa de estudiar y de analizar

las transacciones de tipo económico y financiero que atañen a una empresa, con el
objetivo de registrarlas en los libros contables de la compañía de acuerdo a los
parámetros que establece la regulación en ese sentido. Sirve para registrar todas las
operaciones que se realizan en la empresa, siguiendo un orden cronológico y aplicando
unas normas de obligación cumplimiento.
En mi vida profesional la utilizaría en la parte docente en la primera infancia para dar un
conocimiento más concreto de economía a los niños, porque desde una edad temprana
debemos inculcar la parte de administración.

CONCLUSIONES
Por medio de este trabajo correspondiente al curso fundamentos en gestión integral
correspondiente a la actividad se logró reconocer las características y entornos generales
del curso.
Se logró la comprensión y apropiación de los fundamentos básicos de economía,
administración y los fundamentos contables, sus funciones y sus generalidades, y se
logró identificar las variables y factores económicos, administrativos y contables que
debemos tener en cuenta como futuros profesionales

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 5-20.
Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

Mankiw, N. G. (1997). Monetary Policy. Chicago. University of Chicago Press. P.p.

195-219.  Retrieved from https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-
ebscohost-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=220105&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_C1

Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Vídeo].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M