UNIVERSIDAD ETAC

MAESTRA EN DOCENCIA

MATERIA: MODELOS DE DISEO Y

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES

SESIN 1: MAPAS CONCEPTUALES

S1_TAREA_CEHEA

ALUMNO:
Andrs Neftal Ceballos Hernndez.

COORDINADOR ACADMICO:

FECHA DE ENTREGA: 26/OCTUBRE/2017

INTRODUCCIN
En el presente documento tiene como objetivo analizarn dos documentos,
Relacin educacin sociedad Calidad, equidad y reformas en la enseanza de
estos mismos se elaboraran dos mapas conceptuales, de los cuales hare una
reflexin sobre las ideas generales de los antes mencionados, y tener un panorama
general del sistema educativo actual que tenemos y vivimos en Amrica latina
Actualmente los desafos que enfrentan los pases de Amrica latina son bastante
exigentes debido a las reformas educativas que se estn teniendo para el
desarrollo y progreso de los mismos, cabe sealar que entre los pases con
reformas educativas recientes podemos mencionar Mxico que debido a las
necesidades que tenemos podemos encontrar que se plantea de manera enftica
abatir el rezago escolar, darle mucha prioridad a la obligatoriedad, gratuidad y
laicidad, la cobertura en todo el pas y una de las principales cuestiones es la
actualizacin y profesionalizacin de los docentes los cuales no han tomado muy
bien todos estos cambios de debido a que todas la regiones del pas son de
diferentes contextos y los cuales en algunos casos no se puede considerar una
.reforma sin estar empapado de lo que sucede realmente en las aulas.
 RELACIN EDUCACIN SOCIEDAD
La principal educacin se da y
fomenta en la casa y la familia,
en la escuela se trasnmite
conocimientos y se refuerzan
valores y actitudes
Utilizar las TICs que se tenga
al alcance para el desarrollo de
la educacin dependiendo de
su
Que el alumno aprenda a
aprender, aprenda para la vida
y a lo largo de toda la vida, as
como formar ciudadanos que
aprecien y practiquen los
derechos humanos, la paz, la
responsabilidad, el respeto, la
justicia, la honestidad y la
legalidad.
Uno de los retos importantes,
en general es conseguir ofrecer
una educacin de calidad, que
exige el tiempo tan cambiante
que vivimos, coaryuvar con las
nuevas generaciones y estar
en constante transformacin
para hacer de la educacin un
sistema donde se vean
reflejados los resultados
Metas para el panorama social
y cultura de Amrica Latina
Tener participacin activa en el
desarrollo en las competencias
de la vida en sociedad
Igualdad e inclusin que
garanticen, el aprendizaje y
oportunidades educativas
El nio debe obtener la
educacin bsica y media de
manera obligatoria, as mismo,
as mismo acudir a clases de
manera saludable
Tener y obtener procesos que
estabilicen las practicas
pedaggicas y educativas
Hacer crecer los espacios
tecnolgicos, con inclusin,
debido a que Amrica latina
cuenta con un alto ndice de
desigualdad social
America Latina es una de las
regiones con mayor diversidad
de culturas y tribus urbanas
Los desafos de la educacin
van a depender de la regin y
contestos en los cuales se
desarrolle esta, aplicando
planes de accin adecuados
Incorporar actores con perfiles
adecuados en las instituciones
para fortalecer el sistema
educativo; fomentar la equidad
y la diversidad
Conocer y darle seguimiento
puntual al alcance y logro de
los alumnos en el mbito
educativo y aprendizajes,
disear y desarrollar sistemas
de evaluacin
Disear modelos y estrategias
que permitan una nueva visin
de la educacin y su
transformacin, formar
ciudadanos cultos y libres

Realizacin de una reforma
educativa, en donde haya
inclusin y atencin a la
diversidad, logro de
aprendizajes significativos y
competencias para la vida
Al igual que los estudiantes, los
docentes no conforman una
poblacin homognea. Laboran
en distintos niveles, grados
educativos y modalidades,
tienen aos de experiencia
variables, y desempeos
diversos, en parte por los
criterios aplicados para el
ingreso, el amplio espectro de
la formacin inicial que ha
dependido del momento
histrico, el lugar en el que sea
impartido y las necesidades de
formacin a las que ha
respondido
Desarrollar en los alumnos el
gusto por aprender, y
desarrollar aprendizajes
significativos, evaluacin de los
mismos, para el mejoramiento
de la calidad educativa
Calidad equidad y reformas de
enseanza
Sylvia Schmelkes
Afirma que una sociedad ms justa e
igualitaria supone tambin una
educacin ms justa e igualitaria. Si
bien lo segundo no necesariamente
causa lo primero o al menos no es la
nica causa de lo primero, lo que s es
cierto es que lo primero no puede darse
sin que se d lo segundo. Por tanto, si
queremos una sociedad ms justa,
necesitamos una educacin ms
equitativa
Propsitos educativos: Atencin a
la diversidad cultural, fomento del
orgullo e identidad nacional
La educacin ensee a pensar,
formar seres humanos
respetuosos, responsables,
creativos y transformadores
La educacin intercultural para
todos con tres propsitos, que son
conocimientos de nuestra
diversidad, respeto de nuestra
diversidad, y aprecio de la
diversidad
Nstor Lpez
Transicin en las metas
educativas, ante el nuevo
panorama social y cultural en
Amrica latina
Tener y contar con igualdad de
oportunidades educativas, que
garanticen el aprendizaje
significativo
Atender el proceso de flujo de
migrantes, y la desigualdad,
social y econmica
Realizar reformas de sistemas
educativos, ya que es un
derecho que hace posible el
ejercicio de los dems que van
de la mano
Esto para ofrecer una
educacin de calidad y formar
una educacin justa y
equitativa
REFLEXIN
La educacin va de la mano con la sociedad la equidad y sobre todo con la calidad,
los aspectos culturales y contextuales a veces son un factor de bastante relevancia
para el desarrollo de esta; por ello la importancia de adaptarse da con da a los
cambios que estamos viviendo hablando en general de Amrica Latina como las
Reformas que estamos atravesando como pas sobre todo en materia educativa, se
pretende la recomposicin del sistema educativo en general haciendo de este un
sistema en el cual se pueda ofrecer la mejor preparacin de docentes y directivos a
travs del Servicio Profesional Docente un organismo creado para elevar la calidad
educativa al menos en Mxico; hablando nuevamente de manera generalizada
enfrentamos diversas problemticas en el continente, entre ellas la desigualdad que
es un frente con el cual se tiene que trabajar para hacer de ella una educacin
equitativa e incluyente.

CONCLUSIONES

En Mxico y en el mundo se demanda una educacin de calidad, para el desarrollo

personal y profesional de los nios y jvenes por ello la importancia de exigir que
esta se desarrolle, ya que en un futuro cercano estos nios y jvenes sern quien
tengan las fuentes de empleo para su desarrollo y del pas en el que se encuentren,
tambin es importante resaltar que los docentes tenemos que estar preparados en
el mbito acadmico y estar a la vanguardia para poder ejercer un liderazgo en
nuestras aulas; (SEP 2016) La principal funcin del docente es contribuir con sus
capacidades experiencia en la construccin de ambientes que propicien el logro de
los aprendizajes esperados por parte de los estudiantes. En ello reside su esencia.
En ello debe enfocarse la formacin inicial y la formacin continua, ofrecida de
manera formal por las distintas autoridades y los Consejos Tcnicos Escolares, la
colaboracin entre pares y el arduo trabajo que, de manera individual, realizan da
con da los maestros de Mxico
REFERENCIAS

REFERENCIAS DE LIBROS
SEP. Secretaria de Educacin Pblica. El modelo educativo 2016, planteamiento
pedaggico de la Reforma Educativa. Primera edicin 2016. Secretara de
Educacin Pblica, 2016 Argentina 28, Centro, 06020Cuauhtmoc, Mxico, D.F. pp
128. Consultado: 24 Octubre 2017.