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Unidad Didactica Animales Del Zoo
Unidad Didactica Animales Del Zoo
2007
1
FUNDAMENTACIN:
Objetivos:
Que los nios logren
Utilizar en conteo para resolver distintas situaciones en forma
espontnea. (Designar cantidades oralmente en situaciones de
conteo)
Iniciarse en la lectura y escritura de nmeros
2
Comunicar y reproducir trayectos
Explorar formas usando diferentes materiales y herramientas;
papeles trozados y recortados, bollos con papel de diario para
construir en tridimencin, estampados, grabados
Se inicien en la exploracin de formas utilizando diferentes
materiales y herramientas: modelado con arcilla, construccin con
cajas.-
Logren comparar las partes del cuerpo en diferentes animales por
ejemplo: distintos tipos de patas, de boca, dientes, alimentacin,
formas de locomocin.
Comiencen a identificar diversos portadores de informacin e
hipoteticen sobre su contenido.
Se inicien en la observacin sistemtica y registro de la
informacin.
Exploracin de formas utilizando diferentes materiales y
herramientas: modelado con arcilla, construccin con cajas.-
Realizar juegos con las palabras; exploracin de rimas, sonoridad,
comparaciones, significados a partir de las caractersticas de los
animales inventar adivinanzas y rimas.
Contenidos
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Matemticas
Utilizar en conteo para resolver distintas situaciones en forma
espontnea. (Designar cantidades oralmente en situaciones de
conteo)
Iniciarse en la lectura y escritura de nmeros
Comunicar y reproducir trayectos
Expresin Plstica
Exploracin de formas usando diferentes materiales y
herramientas; papeles trozados y recortados, bollos con papel de
diario para construir en tridimencin, estampados, grabados
Exploracin de formas utilizando diferentes materiales y
herramientas: modelado con arcilla, construccin con cajas.-
Prcticas del Leguaje
Opinar acerca de distintos acontecimientos en los cuales han
participado como espectadores; visita al zoolgico; elaborar
preguntas para orientar la observacin en el zoolgico (Entrevista
a la gua).
Escuchar con atencin las consignas dadas para la realizacin de
diferentes tareas y tratar de organizar la actividad de acuerdo
con esas consignas.
Elaboracin de distintos reglamentos para ser cumplidos por toda
la sala; reglamento de salida y renovacin del reglamento de la
sala
Jugar con las palabras; exploracin de rimas, sonoridad,
comparaciones, significados a partir de las caractersticas de los
animales inventar adivinanzas y rimas.
Lectoescritura:
Planificar sus producciones: comenzar a pensar junto a un
compaero que van a escribir y como.
Revisar sus producciones; relectura y reescritura.
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Actividades
Inicio:
Juego con imgenes; qu animales encontraremos en el
zoolgico?
Conversamos sobre el zoolgico; cmo es? Observacin de
imgenes.
Lectura de imgenes; Frida Calo (rostro con monos) observamos
las caractersticas de la imagen; luego con tmpera y pincel
realizamos una obra en relacin a lo observado.
Confeccionamos el reglamento para la salida.
A partir de lo conversamos Qu le queremos preguntar a la gua?
Armamos una entrevista.
Durante la visita:
Observamos carteles, espacios y recorridos
Registramos lo observado (registro fotogrfico)
Entrevista a la gua.-
Desarrollo:
Miramos la pelcula Madagascar y luego conversamos y
comparamos con el zoo.
Escuchamos sonidos de animales y descubrimos cual es.
Jugamos a adivina adivinados, qu animal soy? La docente les
ofrecer a los nios tarjetas de animales del zoo y el grupo de
nios debern adivinar que animal es con pistas que les darn sus
compaeros sobre sus caractersticas el que adivina ser el que
tome otra tarjeta.
Adivina adivinador A) Inventamos adivinanzas a partir de las
caractersticas de los animales (se tendr como soporte imgenes
de los mismos) la seo escribir las adivinanzas.
B)realizarn un dibujo sobre el animal con el que crearon la
adivinanza y los dems adivinarn de que animal se trata.-
C) En otra actividad los nios realizarn la adivinanza e intentarn
escribir el nombre del animal para que sus compaeros adivinen.
D) por ltimo los nios intercambiarn las producciones con otros
para revisar las escrituras y establecer acuerdos.
Armamos el cancionero de la sala con canciones de animales; la
docente identificar las mismas con imgenes.
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Armamos con cartn y tmpera caretas de animales.
Dramatizamos a los animales del zoolgico; confeccionamos
disfraces con cartulina, bolsas de residuos decoradas, caretas
confeccionadas por el grupo.
Actividad 1 Safari Fotogrfico tridimensional Materiales;
casilleros.
1 reloj de arena.
Descripcin de la actividad:
sala.
Consigna: por turnos cada equipo debe guiar a su Fotgrafo hasta un animal.
y el resto de su equipo toma al azar una tarjeta y debern guiarlo, sin decirle
el nombre del animal que sali, el recorrido que deber realizar para llegar,
pero debern tener en cuenta que deber pasar primero por la casilla de otro
animal y desde all seguir viaje hasta llegar al casillero del animal que les toco
en la tarjeta
Aquel equipo que realice el recorrido ms rpido se llevar las tarjetas (de
ambos grupos).
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Gana el equipo que ms tarjetas tiene.
Un pauelo
El/los Fotgrafos debern seguir las indicaciones del Gua para llegar al lugar
Aclaraciones:
Para seguir indicaciones objetivas del gua, los nios estarn ubicados en la
de los datos.
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Esta actividad puede realizarse en 2 grupos, grupo total o por parejas.
actividad y la anterior?
Las indicaciones que deban dar aqu eran las mismas que en la actividad
Se concluir con los nios a partir de los mensajes verbales y grficos emitidos
contener solo los objetos y personas que se ven, en la posicin en que estn sin
y lo realizado en el recorrido.
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Lpices para todos los nios
Descripcin de la actividad:
5 nios formarn un grupo (A) y cada uno dibujar un animal el resto del grupo
formara el grupo B. Cada uno tendr su cuadrcula (en la cul solo figura el
Consigna: Cada nio del grupo A indicar, por turnos, qu animal, dibuj . Y
guindose por su cuadrcula, dar las indicaciones necesarias para que el grupo
batalla naval)
A?
Luego el grupo que dicto las pistas ser el que registra y el que registr dar
las pistas.
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y realizado de cartapesta confeccionamos una maqueta sobre los
animales del zoolgico.
Cierre
Armamos una enciclopedia de los animales del zoolgico:
seleccionamos los animales, describimos sus caractersticas, y
escribimos su nombre.
Modelamos con masa de sal y creolina los animales
Exposicin de la maqueta y los animales realizados.
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F.M.
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