BIBLIOTECA: El origen de la palabra BIBLIOTECA del griego biblion significa libro y teca

significa caja, lo que puede traducirse como lugar donde se guardan los libros. En la
actualidad es ms amplio el significado, como colecciones de libros, acondicionados para
usar. Otra definicin es Cualquier coleccin organizada de libros y publicaciones en serie
impresos u otros tipos de documentos grficos, o audiovisuales disponibles para el
prstamo o consulta.
Las bibliotecas son en realidad consolidadas a lo largo de ms de 4000 aos de historia
desde la creacin de la escritura a la creacin del libro. Desde la escritura en tablillas de
barro con escritura cuneiforme hasta los libros de nuestros das, y con las bibliotecas
digitales.

Pizarrn blanco: Los tableros de comunicacin han evolucionado en las ltimas

dcadas. Partiendo de sus orgenes cuando se utilizaba la tiza, pasando por los
pizarrones blancos y llegando a los pizarrones interactivos, que son los ms
recientes.
En el 2008, aparecieron ms opciones, por ejemplo la pintura pizarron blanco en la
que te permite pintar muros completos para poder escribir y borrar fcilmente con
cualquier plumn de pizarron blanco.
El pizarrn blanco permite utilizar marcadores con colores vivos, fluorescentes y
aditamentos magnticos en el caso de los metlicos, como imanes, reglas y
borradores con magneto.
Muchos de los pizarrones blancos tienen una base de madera o materiales
orgnicos. Otros tienen una base metlica y son cubiertos con esmalte o porcelana,
segn la durabilidad y uso que se requiera.

MOCHILA: La mochila tiene su origen en la prehistoria, cuando el hombre necesit transportar

sus enseres en la espalda. Con el tiempo este artculo ha ido evolucionando con la necesidad
de transportar ms y ms pesados objetos. Las guerras han sido grandes impulsoras de su
desarrollo, tanto en diseo como en materiales.
Existen diversos modelos de mochilas, segn sea el objetivo especfico: escalada, senderismo,
viaje, militar y portabebs, por nombrar algunos. Tambin existen las llamadas mochilas de
hidratacin, las cuales estn fabricadas especialmente para portar en su interior un depsito
de agua. Estas tienen a su vez una manguera que pasa sobre el hombro; as, quien porta la
mochila puede hidratarse fcilmente.

LAPIZ: El lpiz se invent a partir del descubrimiento del grafito, variedad del
carbn, y reemplaz muchos otros mtodos que el hombre usaba para escribir,
como piedras o plumas.

En la antigedad se marcaba con tintes de hojas y huevos. De a pocos se fue

evolucionando a tablillas de barro que dieron lugar a la tinta con pluma.

Hoy el lpiz se produce industrialmente: se mezcla polvo de grafito, arcilla y agua

hasta obtener una masa que se cocina, tritura y compacta para crear una mina
que luego se recubre de madera.

As obtenemos un lpiz, pero no hay una versin oficial de quin fue su creador.

Borrador: La goma de borrar, o borrador como le decimos en Guatemala, es

originaria del continente americano. En el siglo XVI, los colonos observaron que
los indios recubran el calzado y la ropa con la savia de los rboles Castilla
elastica y Hevea brasiliensis. Esta pronto se secaba y formaba una capa gomosa
que repela el agua en los das lluviosos.
Les impresion la sustancia y comenzaron a usarla como impermeable. Era ltex.
En 1770, el qumico ingls Joseph Priestley, observ que la savia endurecida de
los llamados rboles de la leche borraba las marcas dejadas por el lpiz de grafito.
Por aquellas se utilizaba la miga de pan para borrar, pero asi era difcil borrar con
precisin.
La bautizada como goma india, y poda tomar forma de poliedro con aristas finas
con las que se poda borrar mejor. Esta goma era caucho, un polmero de una
molcula que procede del ltex.

Cuaderno: El cuaderno es un libro de pequeo tamao que se usa para tomar

notas.
Fue inventado en 1920 por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar
varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un
montn de hojas sueltas. Si nos remontamos a su origen podramos decir que es
la continuacin del uso de litografas o papiros para organizar nuestra informacin.
y su forma en la mayoria de los casos, cuadradro entre 18 x 24 cm
aproximadamente viene esencialmente de los ya mencionados organizadores de
informacion de la antiguedad, podriamos afirmar que se creo bajo una casualidad.
En Amrica Latina los primeros cuadernos aparecieron durante la segunda mitad
del siglo XIX, cuando comenz la fabricacin de papel y en Chile tuvo como
materia prima, la pasta de paja de trigo. En esa poca el papel era un recurso muy
escaso y de alto valor monetario.
Escuela:

La escuela como institucin surge como consecuencia de la alfabetizacin. "El desarrollo de las
escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios de la sociedad est
estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura" (Bosco, 1995, pg. 31). Las primeras
escuelas conocidas datan de 2.000 aos a. de C., en Sumeria. Su objetivo era ensear la escritura
cuneiforme a una clase social privilegiada, a unos "especialistas": los escribas. Un uso poltico-
econmico del lenguaje escrito que tambin puede hallarse en China o Egipto. En las culturas
orales, el aprendizaje era fruto de la experiencia en las actividades de la vida cotidiana. La
aparicin de la escritura impone la descontextualizacin o disociacin entre las actividades de
enseanza/aprendizaje y las actividades de la vida diaria. Aprender a leer y escribir requera el uso
de medios extraordinarios: no era ya posible hacerlo mediante la observacin y la repeticin de los
actos de los adultos, muchas veces en forma de juego, que eran la forma natural de socializacin.
La palabra, escrita y hablada, tomaba el relevo de la experiencia directa con las cosas. As, estaban
a la orden del da las variables que determinaron el advenimiento de las ciudades, las urbes
iniciales como Ur, Jeric, entre otras, en las cuales la necesidad de racionalizar el uso de los
recursos hizo necesario la creacin de cdigos o "libros de deberes" en los cuales se perfilaba el
comportamiento del habitante del paisaje urbano. Ahora, no slo era necesario transferir al
prvulo el conocimiento generado en el hogar, era tambien necesario prepararlo para el
conocimiento que "aplicara" en interaccin con los terceros que compartan el espacio de la
"Polis". As nacieron los grupos de discusin, enseanza y aprendizaje, "las peas del saber", en
donde la simple conversacin no estructurada conduca a la manipulacin primaria de los saberes
necesarios por esa incipiente "sociedad".

Libro: Los orgenes del libro se remontan a las primeras manifestaciones pictricas
de nuestros antepasados, la pintura rupestre del hombre del paleoltico. Con un
simbolismo, posiblemente cargado de significados mgicos, estas pinturas
muestran animales, caceras y otras escenas cotidianas del entorno natural del
hombre antiguo, que trataba de dominar las fuerzas adversas de la naturaleza
capturando su esencia mediante su representacin. Son el ms antiguo precedente
de los primeros documentos impresos de que se tiene memoria.
Durante las edades antigua y media de la historia de la humanidad, poca en que
predominaba el analfabetismo, los libros eran escasos y costosos, pues todos
estaban escritos a mano en grandes pergaminos que eran custodiados celosamente
en algunas bibliotecas, como las de Prgamo, Alejandra o Bizancio, de modo que
las personas que queran instruirse en ellos deban viajar a dichas ciudades y
solicitarlos. El acceder a un libro de la poca era un trmite al alcance de pocos.
Desde la antigedad, predominaban la ignorancia y la supersticin, pero se
reconoca el enorme poder e influjo que tena la informacin para quien decida
obtenerla; por eso, era celosamente guardada.

Diploma:
antiguamente en el pueblo de los griegos era comn otorgar un ttulo a
sus soldados, se lo entregaban cuando se graduaban, en este ttulo se
encontraban sus privilegios o prerrogativas. Estaba fabricado de dos
placas de bronce empalmadas y dobladas la una sobre la otra.

Por esta razn, a este ttulo se le conoce como diploma, la

cual es una palabra salida del verbo griego diploo: que
quiere decir doblar.

En la actualidad estos diplomas ya no los hacen de bronce ni de placas

metlicas dobladas una sobre la otra. Los diplomas acreditan un logro
alcanzado, un merito otorgado por cierto tiempo. Pero lo indiscutible es
que los diplomas se siguen entregando, porque ellos ya son parte de
nosotros, en distintas ocasiones nos motivan y alientan nuestras fases de
la vida.
Deporte: La historia del deporte surge en los aos antes de Cristo. Miles de
aos atrs, en diversas sociedades, se aprovechaban distintos tipos de
instrumentos, los cuales se cree se utilizaban para realizar diversos
deportes. Al mismo tiempo, en sus tareas cotidianas, los hombres primitivos
realizaban ejercicios para su supervivencia. Corran, para escapar de los
animales que podan considerarlos como presas o bien, para escapar de
posibles enemigos; cazaban para comer; nadaban a travs de los ros para
higienizare o acortar caminos; y pescaban para sobrevivir.

En la poca primitiva, el deporte se utilizaba como entrenamiento para la

caza y la guerra. Fueron los hombres primitivos quienes crearon la danza
primitiva a partir de la asociacin de los movimientos del cuerpo con la
imaginacin. Las realizaban con fines culturales, entre ellos comprendidos
los mitos y las leyendas inherentes a cada sociedad. Con el paso del tiempo,
estas danzas fueron adquiriendo un carcter deportivo.