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Ciclo Escolar:
2015-2016
Asignatura: Geografa de Mxico y el mundo
Fecha:
24/08/2015-28/08/2015
Semana 1
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Aprendizaje
s esperados:
Tiempo
Recurso
s
Didctico
s
Lunes 24 Tarjetas
50
con
minutos concepto
s
(cartulina,
Introduccin
Continentes del mundo
Los mapas y sus escalas
Tipos de mapas y planos
Componentes naturales y humanos
Inicio
Dar la
presentacin del
docente, del
curso, comentar
brevemente la
Desarrollo
Cierre
En plenaria hacer
cuestionamientos sobre
el concepto de Geografa,
y formular uno. Comentar
acerca de otros
Analizar los
resultados de
manera que
pueden de manera
correcta. Alumnos
Evaluacin
Participacin
Conclusiones de
alumnos.
plumones
)
Cinta
forma de trabajo y
evaluacin.
Comentar que
como primer da
definiremos el
concepto de
Geografa y de
conceptos afines
a ella.
conceptos: espacio,
territorio, lugar, paisaje,
regin etc. Con las
tarjetas revueltas
pegadas en el pizarrn
los alumnos sacaran sus
conclusiones y pasaran
voluntarios a
organizarlas.
escribirn dichas
conclusiones en su
cuaderno.
Martes
25
50
minutos
Mapa
planisferi
o.
Pintarron
Conocimientos
previos sobre
cunto y cules
son los
continentes del
mundo. Lluvia de
ideas. Escribir en
el pizarrn.
En base a lo respondido,
escribirn en una tabla
algunos (3) de los pases
de cada continente en
una tabla. Contrastarlo
con el mapa que se les
presentara.
Participacin.
Tabla de
continentes.
Mircoles
26
Pintarron
Presentar mapas de
escala: mundial
(planisferio), nacional
(Rep. mexicana), estatal
(Sinaloa) y municipal
(Escuinapa). Y que
determinen el tipo de
escala.
Notas y ejemplos
de los alumnos.
Participacin.
Mapa
Colores
cuaderno
Preguntar,
Qu es un
mapa? Para qu
sirve?
Para que los has
Responder preguntas en
el cuaderno.
Con su mapa
previamente pedido,
analizar las
Comentar
resultados y pedir
en especifico
colorear algunos
elementos que se
Preguntas
Mapa terminado
50
minutos
Jueves
27
50
minutos
Viernes
28
50
minutos
Cuaderno
recortes
Utilizado? Etc.
caractersticas y
elementos del mismo.
Definir en plenaria
en que consisten
los elementos
naturales y
humanos.
Despus de comentar
hacer dos columnas y
escribir algunos
ejemplos, en base a los
recortes clasificarlos o
bien dibujarlos.
pueden resaltar
(costas, fronteras,
capitales etc).
Pedir recortes de
naturaleza y del
hombre.
De manera grupal
comentar algunos
ejemplos y
escribirlos en el
pizarrn para
contrastar la
informacin.
Columnas con
ejemplos.
Participacin.
Ciclo Escolar:
2015-2016
Asignatura: Geografa de Mxico y el mundo
Fecha:
31/08/2015-04/09/2015
Semana 2
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
El espacio
Proteccin al ambiente
Lneas imaginarias de la tierra
Prevencin de desastres
Evaluacin
Aprendizajes
esperados:
1.
2.
3.
4.
5.
Tiempo
Lunes 31
Recursos
Didcticos
Pintarron
Inicio
Hablar sobre el
Desarrollo
Cuando los alumnos
Cierre
Complementar las
Evaluacin
Preguntas
50 minutos
espacio exterior y
sus caractersticas.
Preguntar que
conocen sobre l.
Dictar algunos
cuestionamientos
sobre el mismo en
parejas.
hayan contestado, de
manera grupal ir dando
respuesta a cada una de
las preguntas y confrontar
resultados con los
equipos.
respuestas y hacer
un breve dibujo de
algunos elementos.
Participacin
Trabajo en
equipo
Martes 01 Cuaderno
50 minutos colores
Comentar sobre
algunas medidas
para proteger el
ambiente
Hacer una
exposicin de
trabajos y comentar
las sugerencias de
los alumnos.
Dibujo
Colores
compas
50 minutos Pintarron
Comentar el porqu
la tierra est dividida
en lneas para su
anlisis.
De manera
voluntaria que
participen los
alumnos a realizar
la actividad para
confrontar
resultados.
Producto del
alumno
Jueves 03 Cuaderno
50 minutos Pintarron
Los alumnos
realizaran un listado
sobre desastres
naturales que
conozcan (mnimo 5).
Listado de
desastres
naturales.
Mircoles
02
Indicar que se
Realizar el examen
realizara una
pequea evaluacin
para conocer la
apropiacin de los
contenidos
analizados en las dos
semanas.
Intercambiar el
examen entre los
alumnos y ellos
revisar. Comentar
las preguntas.
Examen