CAPITULO I

INTRODUCCIN A LA ECONOMA

LA ECONOMA

ETIMOLOGIA: la palabra economa se deriva del vocablo OIKONOMIA, que

proviene de dos palabras: OIKOS que significa casa y NOMOS administracin, y a
POLIS, que significa poltica. Entre los griegos la terminologa polis se confunde con
la del estado. Uniendo ambas terminologas tenemos que la ECONOMIA POLITICA es
el manejo de las cosas del estado.

El termino como hoy lo conocemos de Economa Poltica, apareci en 1616, cuando

Antonio de Montechreste pblico un tratado de la economa poltica, en donde
recomendaba el empleo de las dos palabras juntas (Economa y Poltica), para ver la
administracin de las riquezas tanto de la familia como del estado.

Es decir, inicialmente trataba de la administraron todos sus contenidos, la familia y su

patrimonio.

La economa es una ciencia social que estudia los procesos de extraccin, produccin,
intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios

La Economa se relaciona con el resto de ciencias sociales, como la filosofa, la

historia, la poltica, la psicologa, la sociologa o el derecho. Pero, a diferencia de
stas, utiliza como herramienta las matemticas, lo que le aade una cierta dificultad
procedimental. Esta combinacin de saberes la expres el economista J.M. Keynes de
la siguiente manera:
 Juan bautista say: Es la ciencia que ensea cmo se forma, se distribuye y
se consume la riqueza.
Paul leroi berlieu: Es la ciencia que comprueba las leyes generales que
determinan la efectividad y la eficacia de los esfuerzos humanos para la
produccin y el goce de los diferentes bienes.
Federico Engels: Es la ciencia de las leyes que asigna la produccin y el
intercambio de los medios de vida en la sociedad humana

I. DEFINICIONES
A. La economa es una ciencia que estudia la forma en que una
determinada sociedad resuelve sus problemas econmicos. Existe un
problema econmico. Existe un problema econmico cuando se usan
medios escasos para satisfacer fines alternativos.
B. Es una ciencia social que se encarga del estudio de la satisfaccin de
las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen
usos alternativos entre los cuales hay que optar.
 El termino como hoy lo conocemos de Economa
Poltica apareci en 1615. Cuando Antonio de
montchretien pblico un tratado de la economa poltica,
en donde recomendaba el empleo de las dos palabras
juntas (Economa y Poltica), para ver la administracin
de las riquezas tanto de la familia como del estado.

Adam Smith, Quien con su obra una investigacin sobre la naturaleza y la causa de la
riqueza de las naciones, publicada en el siglo xvii, puso las bases de la nueva ciencia,
razn por la cual a este autor se le ha denominado el padre de la economa

Economa como ciencia

La economa es ciencia social

La Economa es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres humanos,
su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento. En
contraposicin, las ciencias naturales se ocupan del estudio del mundo fsico. Esta
diferencia en su objeto de estudio tiene importantes consecuencias en la metodologa
de ambos tipos de ciencia:

Las ciencias sociales tienen serias dificultades para la experimentacin, dada la

imposibilidad, en muchas ocasiones, de reproducir un fenmeno social concreto. El ser
humano y sus relaciones sociales es complejo, variable y difcil de estudiar, y en
ocasiones impredecible en su comportamiento. Las ciencias naturales, sin embargo,
pueden llevar a cabo experimentos controlando las condiciones del fenmeno
estudiado en un laboratorio. Esta es la razn por la que a las primeras se les
denomina tambin ciencias "no experimentales" y a las segundas "experimentales".

Los seres humanos, y los economistas tambin, estn influidos por sus
circunstancias personales, sociales y culturales, por lo que es difcil ser objetivo y
liberarse de los prejuicios.

I.1 CARCTER CIENTIFICO

1. Estudia su propio cambio, es decir los fenmenos econmicos.

2. Es sistemtica porque acta como orden y coherencia.
3. Es objetiva porque describe fenmenos econmicos como se presentan en la
realidad.
4. Es narrativa, porque da a conocer los aspectos econmicos de manera clara y
profunda.
5. Es metdica, porque se ampara de un conjunto de procedimientos con la
finalidad de dar a conocer los aspectos econmicos de manera clara y
profunda.
6. Es explicativa, porque busca la etiologa, es decir las causas de los fenmenos
econmicos.
7. Es eficaz, porque no se queda en lo tcnico, va a la prctica.

I.2 fines de la economa poltica

la ciencia econmica persigue fines tericos fines prcticos.

A. Fines Tericos:
Tener un amplio conocimiento de la vida econmica y de los diferentes
fenmenos que representan en ella.
Buscar relaciones, determinar leyes, plantear hiptesis, asi como estudiar y
determinar modelos econmicos.
Llegar a travs del conjunto de conocimientos a una ciencia positiva (que
estudia una realidad concreta) y una ciencia normativa (que determina lo que
debe ser o existir).

B. Fines Prcticos:
Persigue el bienestar general buscando siempre la solucin de los problemas
que se le presentan a una sociedad en el mbito econmico.
Ayudar a los pueblos y a las sociedades en la mejor distribucin de las
riquezas, a formar un poder econmico y en general a la feliz satisfaccin de
las necesidades humanas.

I.3 OBJETO DE ESTUDIO

El objeto de la economa es estudiar la distribucin de los bienes econmicos,

considerando los procesos de produccin, comercializacin, distribucin y
consumo de estos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras
palabras, analiza las decisiones relacionadas entre los recursos de los que se
dispone (limitados) y las necesidades que cubren (ilimitadas, aunque
jerarquizadas), de los individuos reconocidos para tomar dichas decisiones. El
objeto de la economa es muy amplio, pues abarca el estudio y anlisis de los
siguientes hechos:

Muchos economistas destacados han discutido de cul es el objeto de la

economa; para evitar diversidad de opiniones estudiaremos el objeto de estudio
teniendo en cuenta la escuela econmica.

La forma en que se fijan los precios de los bienes y de los factores

productivos (tierra, trabajo, capital y habilidades empresariales) y cmo se
utilizan para asignar los recursos.
El comportamiento de los mercados financieros y la forma en que se asigna
el capital en la sociedad.
Las consecuencias de la intervencin del Estado en la sociedad y su
influencia en la eficiencia del mercado.
La distribucin de la renta y propone los mejores mtodos de ayuda a la
pobreza sin alterar los resultados econmicos.
 La influencia del gasto pblico, los impuestos y el dficit presupuestario del
Estado en el crecimiento de los pases.
Como se desarrollan los ciclos econmicos, sus causas, las oscilaciones
del desempleo y la produccin, as como las medidas necesarias para
mejorar el crecimiento econmico a corto y a largo plazo.
El funcionamiento del comercio internacional y las consecuencias del
establecimiento de barreras al libre comercio.
El crecimiento de los pases en vas de desarrollo.

A. ESCUELA NEOCLSICA

DEFINICION: con el cambio de las condiciones econmicas y sociales en Inglaterra y

Europa a lo largo del siglo.XIX, se logr el mejoramiento de las condiciones de vida
por esta razn pierde fuerza el estudio de temas como el valor , el origen y
distribucin de las riquezas entre las clases sociales.los pensadores de la poca
denominado neoclsicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad .

ORIGEN: Carlos Marx ejerci rpidamente una gran influencia no solo en el

movimiento obrero y entre partidarios de la revolucin social, sino tambin en un buen
nmero de intelectuales dedicados a la investigacin y a la enseanza de las ciencias
humanas en particular los estudios histricos han sido profundamente transformados
despus de la aparicin del marxismo.

La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930 aproximadamente, si

se efecta a Rusia, los economistas se han alineado en dos campos distintos: algunos
de ellos se han adheridos al marxismo y se han convertido en militantes del
movimiento obrero.

Se produjo entonces un hecho capital en a la historia de la economa poltica.

En el mismo ao, el austriaco Carl Menger analizaba los fenmenos econmicos

basndose en el mismo principio, en una sola obra titulada Fondements del economie
politique.

Las conclusiones de la escuela clsica respecto a las ventajas del liberalismo

econmico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente distintos.

ANTECEDENTES: desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras

que producen bienes de consumo. * El acenso de Inglaterra como sper potencia
mundial en el capo industria, tecnolgico, financiero y militar. desarrollo de las
entidades bancarias y sociedades annimas que prestaban y comerciaban con todo el
mundo. APLICABILIDAD DE SUS IDEAS: los neoclsicos son conocidos como
marginalita pues analizan el impacto que tienen la adicin de nuevas unidades de
consumo o inversin en la satisfaccin o en la ganancia.

La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen del consumo de
una unidad, es decreciente.

Para maximizar la satisfaccin derivada del consumo, individuo debe elegir entre
diferentes bienes.
La escuela neoclsica se caracteriza por tres aspectos:

1. El criterio econmico fundamental el subjetivo: satisfaccin y beneficio.

2. El objeto de estudio es microeconmico: el equilibrio del consumidor y de la

empresa Se busca maximizar y optimizar los recursos,

3. En lugar del anlisis histrico de los clsicos, los neoclsicos consideran factores
(tierra, capital y trabajo).

Los neoclsicos conciben que el libre juego de la oferta y la demanda en el mercado

establezcan los precios que permiten asignar ms eficientemente los recursos.

Trabajo ms capital producen mercanca, en cantidades limitadas, sus caractersticas

le permiten ser combinados de acuerdo al producto.

Productores y consumidores viven todos en un mundo donde: todos cuentan con plena
informacin sobre los precios, los costos, la disponibilidad de factores y necesidades
planeada por la demanda; hay plena movilidad de factores los empresarios pueden
trasladar su inversin; los factores se suponen divisibles y sustituibles; el mercado
opera libremente sin intervencin del estado, y est abierto al ingreso y salida.

APORTES TEORICOS: Teora del consumidor: el consumidor neo clsico gasta su

dinero de tal forma que alcanza el mximo de satisfaccin posible. Para decidir, el
utiliza su racionalidad, es decir su informacin.

Teora del productor: al igual que el consumidor, el productor trata de maximizar su

utilidad, solo que a l no le interesa combinar entre productos, sino como obtener el
mayor producto con los factores de produccin (trabajo, y capital) disponibles. La
curva de isoproducto representa para el productor, lo que presentaba la curva de
indiferencia para el consumidor.

Teora de mercado: a medida que el precio de un bien se eleva, la cantidad

demandada de dicho bien se produce; y se aumenta si el precio se reduce. Por ello la
curva de demanda es descendente. Como la curva de oferta es ascendente, porque a
mayores precios se aumenta la cantidad ofrecida, el cruce de las dos curvas establece
el punto de equilibrio. En dicho punto el productor genera la cantidad de producto que
maximiza su ganancia y el consumidor demanda los bienes que maximizan su utilidad.

B. ESCUELA SOCIALISTA:

II. METODOS DE LA ECONOMIA POLITICA

Mtodo Inductivo:

Es un mtodo analtico. Se trata de ver casos particulares para llegar a un

principio o ley general. Busca siempre, a travs del anlisis, encontrar las
relaciones constantes entre los fenmenos econmicos, por ejemplo, si
analizamos las causas de una crisis en casos concretos, llegamos a saber las
causas de las alteraciones econmicas que la motivaron.

Etapas del mtodo inductivo

Mucha
Baja produccin Bajo consumo Mucho consumo
produccin

Por lo tanto

La crisis se puede originar por baja o mucha

produccin, bajo o mucho consumo

Mtodo deductivo

Es un mtodo sinttico. Consiste en enunciar una hiptesis, principio o ley, para

llegar a una afirmacin o una negacin, analizando los casos, particulares. Por
ejemplo: los ciclos econmicos se producen cada cierto tiempo (hiptesis), para
confirmarlo se estudiarn los ciclos Econmicos conocidos destacando sus
caractersticas.

Mtodo dialectico:

Este mtodo fue adaptado por Carlos Mark a la economa. Se presenta como un
modo de conocer la realidad y una forma de desarrollar la educacin racional.

El mtodo consiste en plantear en el fenmeno econmico que se requiere

estudiar una tesis o afirmacin de las cosas, a eso se antepone una anttesis o
negacin del fenmeno, de la lucha de ambas sale una nueva realidad superada
llamada sntesis, que es la tesis de un nuevo proceso.

Por ejemplo: si estudiamos la efectividad de un modo de produccin (tesis),

necesitamos ver las contradicciones que presenta ese sistema en todo su
desarrollo (Anttesis), de la adecuada explicacin obtendremos las posibles
modificaciones que se pueden hacer a un nuevo o modo de produccin (sntesis o
nueva tesis).

Etapas del mtodo dialectico (triada)

1. tesis(afirmacin).
2. Anttesis (negacin).
3. Sntesis (negacin de la negacin)

Mtodo matemtico

Es un mtodo rpido de expresar las relaciones entre los datos econmicos. Es

usado como un lenguaje simplificador.

El uso de este mtodo se debe al crecimiento tcnico que est adquiriendo la

economa, principalmente en el uso de trminos como ndices, promedios,
porcentajes, etc. Por ejemplo, el producto bruto total mide la cantidad de bienes y
servicios producidos durante un ao y valorados en trminos monetarios.

III. DIVISION DE LA CIENCIA ECONOMICA

III.1 ECONOMIA POSITIVA

Conjunto de conocimientos, que estudia la realidad econmica, en los cuales no se

toma en cuenta juicios de valor o la tica. Estudia lo que es.

Es la ciencia que busca explicaciones objetivas del funcionamiento de los

fenmenos econmicos; se ocupa de los que es. Desde un punto de vista
genrico, la economa positiva abarca dos campos:

A) La economa descriptiva

Es la ciencia que busca explicaciones objetivas del funcionamiento de los

fenmenos econmicos, se ocupa de lo que es. Desde el punto de vista genrico,
la economa positiva abarca dos campos:

A) La economa descriptiva

Es la parte de la economa positiva encargada de observar y describir los

fenmenos econmicos desde un punto de vista de la informacin, por eso se le
conoce como la fuente de datos del economista.

B) La teora econmica

Es la parte encargada de explicar los fenmenos econmicos a travs de la

elaboracin de las leyes y modelos a partir de los cuales se pueden hacer
predicciones sobre el comportamiento de los sistemas econmicos.

1) Microeconoma

Estudia los comportamientos bsicos de los agentes econmicos individuales y

mecanismo de formacin de los precios. Analiza en esencia la conducta de las
unidades, tales como los consumidores, las empresas y las industrias, y as sus
interrelaciones.
 2) Macroeconoma

Analiza los comportamientos agregados o globales y se ocupa de temas como el

empleo, la inflacin o el total de una economa.

Debe resaltarse que la microeconoma y la macroeconoma no son sino dos ramas

de una misma Teora Econmica, ocupndose de las mismas cuestiones, aunque
se fijan en distintos aspectos.

II) Economa Normativa

Ofrece prescripciones para la accin basadas en juicios de valor personales y

subjetivos; se ocupa de lo que debera ser.

Dentro de esta rea se incluye a la Poltica Econmica, la cual est definida como
la aplicacin a la Teora Econmica a una realidad especifica con el fin de orientar
e curso de la actividad econmica.

La Poltica Econmica, en esencia, presenta tres objetivos:

Estabilidad econmica
Crecimiento econmico
Eficiencia distributiva

CAPITULO II

EVOLUCION HISTORICA

PRE CIENTFICA

LA EDAD ANTIGUA

Jenofonte: Historiador y discpulo del filsofo Scrates, en su obra ciropedia

hablo sobre el origen de la divisin del trabajo y de la separacin de los oficios.
Pero su libro: Medios de aumentar las rentas pblicas de Atenea, desarrollo un
trabajo completo sobre cuestiones hacendarias que marcaron la importancia de
los temas econmicos.
Platn: En sus obras La republica y Las leyes, planteo teoras econmicas
sobre la divisin del trabajo en base al progreso social, la comunidad de bienes
y el trabajo de las mujeres.
Fundamento sobre la prosperidad y organizacin del estado, el comercio en
libertad y propuso controles en el crecimiento de la poblacin.
Aristteles: Es el gestor de las bases cientficas de la Economa. Sus ideas
estn expuestas en varios libros como Etica y Poltica, en donde destaco
temas que hoy son muy comunes en el estudio de la Economia Politica, tales
como el comercio de mercaderas, el inters y suso del capital, el valor de uso
y el valor de cambio, entre otros.

La edad media
 Santo tomas de Aquino, quien afirmo que no existe la propiedad privada porque
Dios es el dueo de todas las cosas. Sostuvo que el dinero era estril en si
mismo por eso condenaba los intereses en los prstamos. Acepto la esclavitud,
pero con el respeto humano y responsabilidad del parte del amo.
Alejandro de hales. Propicio la comunidad de bienes, la propiedad privada en
excepciones y cuando favoresca la ayuda al prjimo. Enjuicio al comercio bajo
ciertas reglas morales permitindolo con determinadas condiciones, de igual
modo hablo de lo moral en los intereses y en el prstamo de dinero.
Juan duns scotto, para l, la pobreza era su ideal econmico y por estar el
pecado en la ambicin de los hombres cuestiono la propiedad privada.

Edad moderna

Escuela mercantilista

Se desarrollo entre 1500 a 1750

poca del renacimiento europeo
Vigencia de las principales monarquas
Grandes inventos y descubrimientos geogrficos

Representantes

Espaa: Alonso de Montellano. Bernardo de Ullos

Italia: Antonio Serra
Francia: juan Colbert y Antoine de Montchretiende
Inglaterra. William Petty y tomas Mun, Jame Stewart

FASE CIENTIFICA

Escuela Fisiocratica

Aparece en Francia entre 1750 a 1778

Surge en medio de la etapa revolucionaria de la burguesa
Es un rechazo o reaccin contra el sistema mercantilista

Representantes

Franois Quesnay, el fundador de la escuela, escribi la tabla econmica

(1758) que representa el antecedente de la matriz Inter seccional muy utilizada
en las cuentas nacionales.
Jacques Turgot, fue ministro de la hacienda del Luis xv.
Vicente guurnay, es el idelogo primario del liberalismo, siendo autor de la
famosa frase: laissez faire, laissez passer, le monde va de luimeme. (Dejar
hacer, dejar pasar, el mundo camina solo).

Escuela clsica o liberal

Se desarrolla entre 1776 a 1848

Inicio en la revolucin industrial
Inicio de la corriente liberal de la economa
La economa se convierte en una ciencia independiente

Representantes
 Adam Smith (1723-1790). Considerado el padre de la ciencia econmica,
escribi en 1776 las riquezas de las naciones considerado el primer texto
sistemtico de la economa.
David Ricardo (1772-1823). - considerado el arquitecto del pensamiento
clsico escribi la teora del valor.
Juan Bautista Say (1776-1834). - fue un filsofo francs, conocido por la
ley de los mercados (ley de say). Que afirma dogmticamente toda oferta
genera su propia demanda siendo imposible que se genere una
sobreproduccin.
Thomas Malthus, protestante ingls, que en 1798 publico un ensayo
sobre la poblacin afirmo su pesimismo sobre el futuro de la poblacin
mundial con su tesis la poblacin crece en progresin geomtrica y las
subsistencias en progresin aritmtica.

EDAD CONTEMPORNEA

Escuela socialista

Se desarrolla entre 1848 (aparicin del manifiesto comunista) hasta 1895.

Aparicin de la segunda revolucin industrial.
Vigencia del capitalismo industrial de la economa clsica.

Representantes

Karl Marx (1818-1883). - fundador del socialismo cientfico, filosfico y economista

alemn, autor de: El Capital, critica de la economa poltica, Miseria de la Filosofa
entre otras obras.

Friedrich Engels (1820-1845). - es el socio ideolgico de Mark, termino de

publicar El Capital, siendo una de sus obras ms importantes del socialismo
utpico al socialismo cientfico.

Escuela neoclsica

Se desarrolla entre 1870 a 1930.

Se expanden en Europa a travs de la escuela Lausana, La Escuela de
Viena y la Escuela de Cambridge.
Es una reaccin frente al socialismo cientfico.

Representantes

Alfred Marshall (1842- 1924). Es considerado el fundador del

neoclasicismo y el padre de la microeconoma, siendo su obra ms
importante Principios de la Economa.
Se pueden mencionar a Karl Menger, Wilfredo Pareto, Len Walras
(economistas matemticos).

Escuela keynesiana

La crisis econmica ms grave de la historia (1929- 1930).

La decadencia de la economa capitalista y la incapacidad de la doctrina
clsica para corregir los desequilibrios.

Representantes
 John Maynard Keynes (1883- 1946). - considerado el economista ms
influyente del siglo xx, publico en 1936 teora del empleo, el inters y el
dinero, siendo el iniciador del anlisis macroeconmico moderno
Se pueden considerar a economistas tales como Joan Robinson (la Dama
de la economa), Paul Salmuelson, Jean Tinbergen, entre otros.

Escuela monetarista

Representante

Milton Friedman (Neoliberalismo a nivel mundial). Fue premio nobel en

1976 y es tanta su influencia que a sus seguidores se les menciona como
los Chicago Boys (en mencin a la universidad donde dicto catedra).

V. Conclusiones

Los economistas de la Escuela Clsica consideraron como leyes naturales de la

sociedad las leyes del sistema econmico vigente de finales del siglo XVIII, esto
es, el sistema de mercado tal como se entiende en el mundo capitalista

contemporneo, en el que los individuos actan libremente de acuerdo a su propio

inters. De acuerdo con el paradigma mecanicista de las ciencias y los sociales de

su tiempo (el individualismo), A. Smith intent demostrar que el sistema

econmico de mercado era el nico sistema que respetaba las leyes naturales de

la economa y, por lo tanto, el nico capaz de asegurar el progreso econmico.

De acuerdo con Karl Polanyi, el paso de los mercados aislados a una economa

de mercado, y el de los mercados regulados a un mercado autorregulador, son

realmente de una importancia capital. En

el siglo XIX () no se reconoci que el

modelo de mercado en cuanto tal era por naturaleza limitado y poco proclive a

extenderse, como se deduce claramente de las investigaciones modernas sobre

este tema.

En efecto, el comercio interior o mercado nacional ha sido creado en

Europa Occidental por la intervencin del Estado centralizado en un esfuerzo por

liberar al comercio de los lmites que le impona la ciudad y sus privilegios, as

como para combatir el monopolio y la concurrencia.

Todo ello supona que,

desde el punto de vista poltico, los recursos de todo el territorio nacional fuesen

puestos al servicio de los objetivos del poder con miras al exterior.

Con el ascenso del proyecto (neo) liberal durante las ltimas dos o tres dcadas,

que apunta en la direccin de los mercados autnomos y Estados favorecedores,

la autoridad estatal soberana est puesta en tela de juicio en cuanto a su

capacidad para planificar, administrar y controlar la economa nacional.

Actualmente, las trasformaciones econmicas derivadas de la crisis financiera

global de 2008, desafan la aptitud y capacidad de los sistemas polticos

nacionales para resolver con eficacia la situacin de escasez de bienes y servicios

en la que se encuentran sumidas las principales economas del planeta. En este

sentido, para el estudioso de la ciencia poltica, que centra su inters en el

fenmeno del poder, resulta de primer orden el auxilio de la econmica en cuanto

ciencia que se ocupa de la administracin de los recursos escasos en la sociedad

humana.

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