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CONVOCATORIA

FERIA DE LA REVOLUCIN EDUCATIVA


1. JUSTIFICACIN Siani - Elizardo Prez, la implementacin del Modelo 5. REQUISITOS PARA LA PRESENTACIN DE LAS EXPERIEN-
El Programa de Formacin Complementaria para Maestras y Educativo Sociocomunitario Productivo y la Revolucin CIAS TRANSFORMADORAS
Maestros en Ejercicio (PROFOCOM) responde a la necesidad Educativa que vive el pas. I. Los participantes expondrn sus experiencias en la apli-
de transformar el Sistema Educativo, a partir de la formacin Movilizar a las principales organizaciones educativas, cacin de la Ley 070 Avelino Siani - Elizardo Prez y la
y el aporte de las y los maestros, en el marco del Modelo Edu- sociales y de pueblos indgena originario campesinas, concrecin del Modelo Educativo Sociocomunitario Pro-
cativo Sociocomunitario Productivo y de la Ley de la Educa- afrobolivianas e interculturales para mostrar las transfor- ductivo.
cin N 070 Avelino Siani - Elizardo Prez. maciones que se vienen operando en la educacin. II. Cada Escuela Superior de Formacin de Maestros y/o
En ese sentido, se ha previsto establecer espacios de inter- Generar espacios de debate, reflexin y anlisis acerca Unidad Acadmica seleccionar las mejores experien-
cambio de experiencias transformadoras y de reflexin so- de la implementacin de los elementos curriculares del cias que sern expuestas en las Ferias de la Revolucin
bre los procesos de implementacin del Modelo Educativo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, que Educativa a realizarse en la capital de cada departamen-
Sociocomunitario Productivo. Con ese propsito, el Ministe- nos permita profundizar el proceso de transformacin to (definir con los respectivos coordinadores de las ESFM
rio de Educacin convoca a la FERIA DE LA REVOLUCIN de la educacin, a partir de ponencias y exposiciones. y/o UA).
EDUCATIVA con el propsito de visibilizar los procesos de Identificar aportes de la transformacin educativa que III. Cada CPTE estar compuesta por cuatro maestras y/o
trasformacin que estn llevando adelante maestras y maes- visibilicen la relacin de la educacin con la comunidad maestros como mximo y dos como mnimo.
tros a partir del PROFOCOM en todo el pas. y su contexto para fortalecer su participacin y corres-
Este evento se constituye en un espacio de reflexin del pro- ponsabilidad. 6. INSCRIPCIONES
ceso de concrecin del Modelo Educativo Sociocomunitario 3. LUGARES Y FECHAS Cada coordinador/a del PROFOCOM inscribir a los partici-
Productivo, en la perspectiva de visibilizar las transformacio- pantes, quien remitir la nmina de inscritos a la Comisin
nes que se operan en la educacin a la comunidad educativa La Feria de la Revolucin Educativa se llevar a cabo en las Departamental del PROFOCOM.
y a la poblacin en general. nueve capitales departamentales de acuerdo al siguiente
cronograma: 7. RECONOCIMIENTO A LAS EXPERIENCIAS TRANSFORMA-
2. OBJETIVOS DORAS DE IMPLEMENTACIN DEL MODELO
- 8 de junio: La Paz, Tarija y Sucre.
2.1. OBJETIVO GENERAL Se otorgar a los participantes certificados de reconocimiento
Dar a conocer al conjunto de la sociedad los avances y - 15 de junio: Cochabamba, Potos, Oruro.
a la implementacin del MESCP.
logros conseguidos en la implementacin de la Ley de - 22 de junio: Santa Cruz de la Sierra, Trinidad y Cobija.
la Educacin Avelino Siani - Elizardo Prez y el Modelo CENTRO DE INFORMACIN
4. QUINES PARTICIPAN DE LA FERIA DE LA REVOLUCIN
Educativo Sociocomunitario Productivo. EDUCATIVA? Programa de Formacin Complementaria para Maestras y
2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Maestros en Ejercicio (PROFOCOM).
Participan maestras y maestros que forman parte del PRO-
Realizar actividades preparatorias previas a la actividad FOCOM del Subsistema de Educacin Regular y del Sub- Avenida Arce N 2147. Telfono: (591-2) 2442144 - 2912841
central. sistema de Educacin Alternativa y Especial de la 1ra fase, Fax.: 2912841. E mail: primerencuentrocptes2013@gmail.
Promover espacios de intercambio principalmente los con carcter obligatorio, para la evaluacin comunitaria de com
relacionados con la aplicacin de la Ley 070 Avelino los trabajos de sistematizacin. Junio, 2014

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