Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Curso: Ingls 0 Cdigo: 90030
Act. 3. Writing task forum

Guide activities
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La actividad de escritura se compone de dos etapas: Trabajo individual y colaborativo.

Etapa individual: Etapa de planeacin de una sinopsis de una pelcula.
Etapa colaborativa: Etapa de diseo colaborativo de una promocin de un festival de cine.
Tarea comunicativa: En el foro de escritura, los participantes disearn la promocin de un festival de cine. Todos
aportan una sinopsis de una pelcula y llegarn a acuerdos en torno a diseo, expresiones para invitar a la audiencia
a participar, horarios, etc.
Temticas a desarrollar: Superlatives adjectives, Comparative adjectives, likes and dislikes, simple past, simple
present.
Expressions to talk about movies (likes, dislikes, preferences)
Vocabulary: Giving advices, recreational activities, movies, prices.
Nmero de semanas: 16 Fecha: Sujeta a la Agenda Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo-

intermedio Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, invitar, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con la
orientacin y acompaamiento del e-mediador.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de la
la actividad actividad colaborativa
individual
En el foro se Etapa colaborativa: En el foro se deben
Etapa individual: Etapa de deben desarrollar Etapa de diseo desarrollar los siguientes
planeacin de una sinopsis de una los siguientes colaborativo de una pasos:
pelcula. pasos: promocin de un festival STEP 5: Role selection
de cine. STEP 6: Collaborative design
of the Film Festival
STEP 1: Warming up En el foro de escritura, los promotion.
Respuestas de: participantes disearn la STEP 7: Checklist
a. Answer the following questions STEP 1: Warming promocin de un festival STEP 8: Consolidate the final
and share your responses in up de cine. Todos aportan una product
the forum. Try to use the sinopsis de una pelcula y STEP 9: Upload the final
vocabulary given in the box. llegarn a acuerdos en product
Please avoid the use of torno a diseo,
translator. expresiones para invitar a
What is your favourite movie? la audiencia a participar, Ponderacin:

Why do you like it? horarios, etc.
When did you see it for the
first time? El grupo asume el rol de
Which character did you like organizador de un festival de
the best? STEP 5: Role selection cine para la UNAD. Bajo este
What did you think of the plot? supuesto, van a disear la
Did you like the cast? Escoja el rol que programacin del festival. En
What was your favourite desempear en este foro, dicha programacin deben
scene? teniendo en cuenta la aparecer los horarios, fechas
What is the worst movie you siguiente tabla sobre roles y lugar de 5 pelculas, y sus
have ever seen? Why? en el trabajo colaborativo. correspondientes sinopsis.
Justifique cules son sus Cada participante har la
fortalezas y debilidades sinopsis y la enlazar a la
para el desempeo del rol programacin. El grupo debe
que quiere asumir. llegar a acuerdos para la
Establezca acuerdos con presentacin del producto
sus compaeros segn el final en uno de los
rol que escogi. siguientes formatos:
Qu rol va a escoger? A Documento en WORD

qu se compromete? que contenga:
Comprtalo en el foro.
STEP 6: Collaborative Portada con los nombres y

design of the Film cdigos de los participantes.
Step 1: Warming Festival promotion. Link o presentacin de la
b. Choose two movies and up
promocin del festival de
compare them. Read the In group, you will promote
example: the Unad Film Festival. cine de la UNAD.
You will publish your Lista de chequeo de cada
Debe escoger dos synopsis and invite the participante.
pelculas y audience to go to the
compararlas festival. It has to be Presentacin con
haciendo uso de creative and attractive. diapositivas Power
los comparativos. Point
Siga el ejemplo Have in mind:
propuesto en el The synopsis of each
recuadro. member Presentacin PREZI
Invitation to the cuyo link debe ir en un
c. Now that you have learnt some audience documento Word junto
vocabulary about movies, read Information of the con la portada que
the following synopsis of the Festival (place, time) incluye los datos de los
movie Toy Story. Use the following integrantes del grupo
chart of useful colaborativo.
expressions
Be creative
Otro formato digital

que quieran usar.
Cualquiera que sea el formato

escogido debe ser entregado
en el vnculo correspondiente
en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
STEP 7: Checklist
Each participant answers
the following checklist
d. According to the synopsis of
Cada integrante del grupo
Toy Story, fill in the
YES NO debe completar la tabla con
following chart
Have you la informacin solicitada.
answered
the
questions
in Step 1?
Have you
planned
Step 1: warming your

up: synopsis?
Is there
Teniendo en coherence
cuenta la between
informacin de la your
sipnosis de la synopsis
pelcula Toy Story and the
debe completar el planning
cuadro y subirlo al chart?
foro a travs de un Have you
pantallazo, o chosen the
copiar role in the
directamente en el collaborati
foro. ve group?
Has the
STEP 2: Planning your synopsis STEP 2: Planning whole
your synopsis group
Choose a movie to write a participate
synopsis. Escoja una pelcula d in the
Share with your mates the sobra la cual va a forum at
movie you are going to talk realizar una least three
about. sipnosis. Antes de times?
empezar a
Before writing, you are going to elaborar la Have you

Plan your synopsis. Follow the sipnosis, tenga en chosen the
steps in the chart. cuenta los pasos tool you
del recuadro. will use for
making the
presentatio
n of your
final work?
Haver you
made
group
agreement
s to do the
STEP 3: Writing your synopsis STEP 3: Writing Unad Film
your synopsis Festival
Task: Imagine You are going to promotion?
promote the Unad Film Festival that Teniendo en Have you
will take place next month. cuenta lo planeado contacted
en el recuadro del your
According to the planning, write your paso 2, escriba la partners to
synopsis. It has to be coherent with sipnosis de la do the
the Pre-writing activity. pelcula escogida. collaborati
ve
activities?
Ponderacin: 60 STEP 8: Consolidate the

puntos final product
It includes:
Cover with the
names and codes of the
participants.
Link or presentation
of the UNAD Film Festival
promotion.
Checklist of each
participant.
STEP 9: Upload the final

product
Upload the final product in

The Evaluation
Environment
Ponderacin: 35 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
por los estudiantes
Escoja el rol que desempear en este

foro, teniendo en cuenta la siguiente COMPILADOR:
tabla sobre roles en el trabajo Roles Estudiante Consolidar el documento que se
colaborativo. Justifique cules son sus COMPILADOR constituye como el producto final
fortalezas y debilidades para el REVISOR del debate, teniendo en cuenta que
desempeo del rol que quiere asumir. EVALUADOR se hayan incluido los aportes de
Establezca acuerdos con sus ENTREGAS todos los participantes y que solo se
compaeros segn el rol que escogi. ALERTAS incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes
no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a
entregar.
REVISOR:
Asegurar que el escrito cumpla con

las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
EVALUADOR:
Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en
la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algn ajuste sobre
el tema.
ENTREGAS:
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar
a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
ALERTAS:
Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.
Recomendaciones por el docente:

1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver
resolucin 006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
3. S creativo! El texto debe ser autentico y creado por ustedes. Los plagios o copias sern sancionados.
These web sites can help you during your writing process.
Dictionary: http://www.wordreference.com/
10 Quick Tips to Improve Your Writing: http://grammar.about.com/od/developingessays/a/quicktips.htm
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
RUBRICA DE EVALUACIN
Mxi
mo
ITEM A EVALUAR VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Punta
je
Actividad
No responde las Contesta las preguntas de forma incompleta. Contesta las preguntas, utilizando
Individual
preguntas. Contesta las preguntas, pero empleas el el vocabulario sugerido.
vocabulario sugerido en la Gua o presenta
errores en su estructura gramatical y/o de 0-10
Step 1:
coherencia en las respuestas dadas.
Respuestas
a las
0 puntos 5 puntos 10 puntos
Preguntas.
Hace la comparacin de dos
Step 1: No Hace la comparacin Hace la comparacin de dos pelculas, pero
pelculas de acuerdo al ejemplo.
Comparacin de las pelculas no atiende al ejemplo dado. 0-10
Pelculas 0 puntos 5 puntos
Realiza la sinopsis de Toy Story de
Realiza la sinopsis de Toy Story, pero no acuerdo a los parmetros sugeridos
No realiza la sinopsis de
Step 1: atiende a los parmetros sugeridos en la en la Gua.
Toy Story. 0-10
Sinopsis Toy Story Gua.
0 puntos
5 puntos
Comparte en el Foro la sinopsis.

No presenta la sinopsis Presenta una sinopsis de forma incompleta. Atendiendo a (150-200 palabras,
Step 2 and 3 de una pelcula que Presenta una sinopsis con errores gnero, tiempo, fecha de
0-10
Sinopsis sugiere al grupo. gramaticales y/o de coherencia. lanzamiento, protagonista, director,
0 puntos 5 puntos productor, etc.)
No realimenta los
Realimenta 1 o dos aportes/ o la Realimenta los aportes de sus
Step 4 aportes de sus
realimentacin no es coherente con la
Realimentacin compaeros. compaeros. 0-10
temtica trabajada.
aportes 10 puntos
5 puntos
0 puntos
Entrega en el tiempo establecido
para la Actividad individual,
No cumple con el Entrega el trabajo individual faltando 3 das
Steps 1 to 4 participando activamente en el
tiempo de entrega de la o menos para el cierre de este.
Entrega fase desarrollo de la misma. Hace la 0-10
actividad individual. No participa en el foro correspondiente.
Individual planeacin correspondiente.
0 puntos 5 puntos
10 puntos
Step 5
No selecciona un rol
Selecciona un rol para el trabajo en equipo, Selecciona un rol y desempea la
para el trabajo en
pero no cumple las funciones del mismo. funcin del mismo.
equipo. 0-10
Seleccin
5 puntos 10 puntos
Rol 0 puntos
No diligencia la lista de Diligencia la lista de chequeo de forma

Diligencia la lista de chequeo en su
Step 7 chequeo. incompleta.
totalidad. 0-5
Lista de Chequeo
10 puntos
0 puntos 3 puntos
Los aportes en el foro son
pertinentes y coherentes con las
Step 6 and 8: No particip en el foro Aunque particip en el Foro, sus aportes participaciones de los compaeros.
Participacin e de escritura o particip contribuyen no a la construccin del Cumplen con las normas de
interaccin en el faltando 5 o menos das trabajo solicitado. / Trabajo de manera netiqueta Sus aportes en el foro 0-10
Foro. para el cierre. individual. colaborativo fueron valiosos y
0 puntos 5 puntos puntuales desde el inicio de la
actividad.
10 puntos
El grupo Colaborativo Sube su

Suben el trabajo al link de tareas pero lo trabajo satisfactoriamente al link
Step 9: No sube el trabajo final
hacen de forma incompleta. /Sube el trabajo de Tareas, este cumple con lo
Upload the final al link de tareas. 0-10
de manera individual. estipulado en la Gua de la
activity 0 puntos
5 puntos actividad.
10 puntos
Total 95

Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Act. 3. Writing task forum

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La actividad de escritura se compone de dos etapas: Trabajo individual y colaborativo.

Nmero de semanas: 16 Fecha: Sujeta a la Agenda Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo-

What is your favourite movie? la audiencia a participar, Ponderacin:

Qu rol va a escoger? A Documento en WORD

STEP 6: Collaborative Portada con los nombres y

Otro formato digital

Cualquiera que sea el formato

Step 1: warming your

Before writing, you are going to elaborar la Have you

Ponderacin: 60 STEP 8: Consolidate the

STEP 9: Upload the final

Upload the final product in

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Escoja el rol que desempear en este

Asegurar que el escrito cumpla con

Asegurar que se avise a los

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Comparte en el Foro la sinopsis.

No diligencia la lista de Diligencia la lista de chequeo de forma

El grupo Colaborativo Sube su

También podría gustarte