PLAN LECTOR 2016

LEEMOS PARA CREAR Y EXPRESARNOS

I. DATOS GENERALES:

1.1. DRE : Tacna

1.2. UGEL : Tacna
1.3. I. E. P. : San Juan Bosco
1.4. NIVEL : Secundaria
1.5. DIRECTORA : Prof.
1.6. RESPONSABLES : Prof. Clary Nuri Suxo Chipana

II. DIAGNSTICO:

Luego de haber realizado el diagnstico en la I. E. P. San Juan Bosco se concluye que:

La mayora de nuestros estudiantes carecen de hbitos de lectura. Generalmente leen slo cuando se les exige.
Ellos han despertado observando imgenes por la TV o internet; las cuales, segn ellos, son ms atractivas que
un libro sin imgenes, motivo por el que no se sienten atrados de leer un libro u obra literaria impresa.
Otra de las razones por la que no leen es porque en casa sus padres no los motivan y menos son ejemplo de
hbito lector. Muchas veces los padres prefieren comprar pelculas DVD para verlo en casa, induciendo a sus
hijos ms a ver que leer.
La I. E. P. no cuenta con una biblioteca escolar implementada y por ende el material de lectura es insuficiente y
escaso a los intereses de los educandos.

III. PRESENTACIN:

Despus de analizar el diagnstico respecto al hbito lector de nuestros estudiantes de la I. E. P. San Juan
Bosco, se presenta el Plan Lector 2016, denominado Leemos para crear y expresarnos.
El presente Plan Lector 2016 contiene diversas actividades y estrategias, que estoy segura que en forma
conjunta: estudiantes, padres de familia y docentes se lograr mejorar y mantener el hbito por la lectura en la
comunidad educativa.

IV. JUSTIFICACIN:

En el marco de la Emergencia Educativa y en cumplimiento de la Directiva N 17-2010-DGP-

DRSET/GOB.REG.TACNA: Normas para la organizacin y aplicacin del Plan Lector en las Instituciones
Educativas de E.B.R., la I. E. P. San Juan Bosco, formula y presenta su Plan Lector para el presente ao.

Se tiene la plena seguridad que la lectura es un instrumento indispensable para el logro de aprendizajes, y que
su constante prctica va a permitir el desarrollo integral del educando y mejorar su calidad de vida; desde
obtener una riqueza de vocabulario, mejorar su ortografa, despertar su sensibilidad y creatividad hasta
desarrollar su pensamiento crtico y la toma de decisiones.

En este sentido, se asume responsablemente la formulacin y ejecucin del presente Plan Lector 2016, que
promover y comprometer la participacin de cada uno de los integrantes de la I. E. P. San Juan Bosco de
Tacna.
V. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

Formar el hbito lector en la I. E. P. San Juan Bosco, a travs de textos literarios y no literarios.

5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Motivar y desarrollar el hbito por la lectura a travs de obras literarias y no literarias acordes a los
intereses del lector.
Leer por lo menos un libro al mes durante todo el ao lectivo.
Contribuir al mejoramiento de los niveles de expresin oral, comprensin lectora y produccin de textos,
a travs de diversas actividades como la dramatizacin y presentacin de tteres.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA RESPON
-SABLE
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES
D M A M J J A S O N D

-Trabajo en
1. Planificacin y equipo de los Prof. Clary
-Planifica y elabora
elaboracin del integrantes del X Suxo
el Plan Lector.
Plan Lector. Comit del Plan Chipana
Lector.
-Elaboracin de -El estudiante de
una encuesta secundaria
2. Aplicacin de Prof. Clary
diagnstica por la desarrolla una
encuesta X Suxo
docente encuesta de
diagnstica. Chipana
encargada del diagnstico del Plan
Plan Lector. Lector.
-Comunica a los
docentes,
-Reuniones de
estudiantes y
motivacin con
padres de familia
docentes y padres
3. Campaa de sobre los objetivos Prof. Clary
de familia.
sensibilizacin e importancia del Suxo
X
de la lectura y Plan Lector. Chipana -
-Elaboracin de
el Plan lector. -Elabora afiches e Subdireccin
afiches e
infografas
infografas
motivadoras acerca
motivadoras.
de la importancia
de la lectura.
-Participacin de Elabora una lista de
4. Seleccin de los estudiantes en textos literarios y no
Prof. Clary
textos literarios la seleccin de literarios acordes a X X
Suxo Chipana
y no literarios. textos literarios y los intereses del
no literarios. estudiante.
5. Ejecucin del -Participacin de 100% de X X X X X X X X X X Prof. Clary
Plan lector a los docentes del participacin de los Suxo
travs de la rea de estudiantes, Chipana
lectura Comunicacin en personal docente y
 la ejecucin de la administrativo en la
lectura mensual. lectura mensual.

100% de
-Desarrollo de las participacin de los
siguientes estudiantes en las
actividades de actividades de
extensin de la extensin del Plan
lectura mensual : Lector. X
Lecturas
dramatizadas -Participa en
de narraciones lecturas
cortas. (AULA) dramatizadas de
narraciones cortas.
Anlisis de las Desarrolla el
obras ledas. anlisis intrnseco y
X X X
(AULA) extrnseco de las
obras ledas.
mensual. Dramatizacio- Dramatiza pasajes
nes en el aula. importantes de la X
(AULA) obra leda.
Representacin Representa a
de tteres en travs de tteres un
X
aula. (AULA) resumen de la obra
leda (en el aula).
Elaboracin y
exposicin de Elabora historietas
historietas e e infografas X
infografas. llamativas.
(AULA-I.E.)
Elaboracin y Elabora
exposicin de organizadores
organizadores visuales sobre el X
visuales. resumen de la obra
(AULA) leda en el mes.
Elaboracin y Crea trpticos
exposicin de resaltando lo ms
X
trpticos. importante de la
(AULA) obra leda.
-Premiacin en -Entrega de
6. Gestin de
forma semestral a premios a los
estmulos a los
los megalectores megalectores por X X
megalectores.
por aula. aula.
-A travs de
-Cumplimiento
7. Seguimiento y fichas de Prof Clary
responsable y
verificacin de seguimiento se Suxo
comprometido de la X X X X X X X X X X
la ejecucin del verificar el Chipana -
lectura mensual de
Plan lector. desarrollo del Subdireccin
los docentes.
Plan lector.
8. Evaluacin e -Reunin en -Evala la ejecucin X X Prof. Clary
informe final equipo para del Plan Lector. Suxo
evaluar e informar Chipana -
los aciertos y -Presenta el Subdireccin
desaciertos, informe final del -Direccin.
 guindonos del Plan Lector en
esquema forma oportuna.
brindado por la
UGEL Tacna.
VII. RESPONSABLES DE LECTURA MENSUAL POR GRADOS:

GRADOS RESPONSABLES

PRIMERO Prof. Clary Suxo Chipana

SEGUNDO Prof. Clary Suxo Chipana
TERCERO Prof. Roxanne
CUARTO Prof. Roxanne
QUINTO Prof. Roxanne

VIII. METAS DE ATENCIN:

Secundaria : _____ estudiantes aprox.

Personal : _____ directivo.
_____ jerrquicos.
_____ administrativos.
_____ docentes aprox.

IX. RECURSOS:

9.1 HUMANOS: Direccin.

Subdireccin.
Comit del Plan Lector.
Docentes de la I.E.P.
Estudiantes de la I.E.P.
Padres de familia de la I.E.P.

9.2 MATERIALES: Textos literario y no literarios seleccionados.

Papel bon y cartulinas, lapiceros y colores.
Papel de colores.
Hojas impresas.
Papelotes, plumones y cinta adhesiva.
Tteres
Otros.

X. FINANCIAMIENTO: Padres de familia.

Gestin del Comit.
Gestin de la Direccin y Subdireccin.

XI. EVALUACIN:

La evaluacin del Plan Lector se har de manera semestral de acuerdo al formato sugerido por la UGEL.

Tacna, febrero de 2016.

 _________________________________ ___________________________________
VB DIRECCION COORDINADORA DEL

PLAN LECTOR LEEMOS PARA CREAR Y EXPRESARNOS: LECTURAS SUGERIDAS PARA EL

NIVEL SECUNDARIA- 2016

PRIMERO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Cuentos variados. Variados
ABRIL Mitos y leyendas Variados
MAYO El capitn pelcano Alfonsina Barrionuevo.
JUNIO El chupacabras de Pirque Pepe Pelayo/Betn
JULIO El diario del chavo del ocho Roberto Gmez Bolaos
AGOSTO El mejor enemigo del mundo Mara Fernanda Heredia
SETIEMBRE Seleccin de textos dramticos Varios
OCTUBRE Amigo se escribe con H Mara Fernanda Heredia
NOVIEMBRE Mateo y la historia de los nios desamparados Micky Bolaos
Historia de Man o Ana Mara del Ro
DICIEMBRE
Hola, Andrs soy Mara otra vez Mara Fernanda Heredia

SEGUNDO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Taurus Cristina Oliver
ABRIL El club limonada Mara Fernanda Heredia
MAYO Juan Salvador Gaviota Richard Bach
La metamorfosis Franz Kafka
JUNIO Patas arriba Mara Fernanda Heredia
JULIO El Templado Jorge Eslava
Me dicen Sara tomate Jean Ure
AGOSTO El caballero de la armadura oxidada Robert Fisher
SETIEMBRE Mi planta de naranja lima Jos Mauro de Vasconcelos
OCTUBRE Lorenzo y el misterio de los aparecidos Flor Snchez Ziga
NOVIEMBRE Todos los futbolistas van al cielo Pedro Badrn
DICIEMBRE Colmillo Blanco Jack London

TERCERO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Rimas y leyendas Gustavo Adolfo Bcquer
ABRIL Seleccin de cuentos Julio Ramn Ribeyro
MAYO Enredad@s Paola Arenas
JUNIO Los ojos del perro siberiano Antonio Santa Ana
JULIO La fuerza de Sheccid o El feo Carlos Cuauhtmoc Snchez
El club limonada o Mara Fernanda Heredia
AGOSTO
Templado Jorge Eslava
SETIEMBRE Seleccin de textos dramticos Autores diversos
OCTUBRE Patas arriba Mara Fernanda Heredia
NOVIEMBRE Hay palabras que los peces no entienden Mara Fernanda Heredia
 DICIEMBRE Operativo corazn partido Mara Fernanda Heredia

CUARTO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Antologa de poemas Csar Vallejo
ABRIL El tungsteno Csar Vallejo
MAYO Seleccin de cuentos Varios
JUNIO Al pie del acantilado Julio Ramn Ribeyro
JULIO -Los ros profundos Jos Mara Arguedas
AGOSTO -Agua Jos Mara Arguedas
SETIEMBRE Collacocha Sebastin Salazar Bondy
OCTUBRE El feo Carlos Cuauhtmoc Snchez
NOVIEMBRE El almohadn de plumas Horacio Quiroga
DICIEMBRE Ushanan Jampi Enrique Lpez Albjar

QUINTO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Pulsaciones Javier Ruescas-Frances Miralles
Bajo la misma estrella John Green
ABRIL
Espinillas en el corazn Patricia Mendez Gatica
MAYO Las ventajas de ser invisible Stephen Chbosky
JUNIO La vaca para jvenes Dr. Camilo Cruz- Richard Cruz
El secreto Rhonda Byrne
JULIO
Chocolate caliente para el alma de los adolescentes Jack Canfield
AGOSTO La lluvia sabe por qu Mara Fernanda Heredia
Perdona si te llamo Federico Moccia
SETIEMBRE
Pregntale a Alicia Annimo
OCTUBRE Vrtigo bajo la luna llena Javier Arvalo
NOVIEMBRE Canciones para Paula Blue Jeans
DICIEMBRE Lima es-cool Max Palacios

LECTURAS SUGERIDAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA

TTULO DE LA OBRA AUTOR

1 El Secreto Rhonda Byrne
2 Un grito desesperado Carlos Cuauhtmoc Snchez
3 La ltima oportunidad Carlos Cuauhtmoc Snchez
4 Volar sobre el pantano Carlos Cuauhtmoc Snchez
5 Juventud en xtasis Carlos Cuauhtmoc Snchez
6 Contraveneno Carlos Cuauhtmoc Snchez
7 Te desafo a prosperar Carlos Cuauhtmoc Snchez
8 Ser feliz es la meta Carlos Cuauhtmoc Snchez
9 Chocolate caliente para el alma Jack Canfield
10 Padre rico, padre pobre Robert Kiyosaki, Sharon Lechter
11 El vendedor ms grande del mundo Og Mandino
12 Tus zonas errneas Wayne Dyer
13 Inteligencia Emocional Daniel Goleman
14 La vaca
 15 101 formas de transformar su vida Wayne Dyer

PLAN LECTOR DE LA I.E. SAN JUAN BOSCO

LECTURAS SUGERIDAS PARA EL NIVEL SECUNDARIA- 2016

SEGUNDO DE SECUNDARIA:

MES TTULO DE LA OBRA AUTOR

MARZO Taurus Cristina Oliver
ABRIL El club limonada Mara Fernanda Heredia
MAYO Juan Salvador Gaviota Richard Bach
La metamorfosis Franz Kafka
JUNIO Patas arriba Mara Fernanda Heredia
JULIO El Templado Jorge Eslava
Me dicen Sara tomate Jean Ure
AGOSTO El caballero de la armadura oxidada Robert Fisher
SETIEMBRE Mi planta de naranja lima Jos Mauro de Vasconcelos
OCTUBRE Lorenzo y el misterio de los aparecidos Flor Snchez Ziga
NOVIEMBRE Todos los futbolistas van al cielo Pedro Badrn
DICIEMBRE Colmillo Blanco Jack London

LECTURAS SUGERIDAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA

TTULO DE LA OBRA AUTOR

1 El Secreto Rhonda Byrne
2 Un grito desesperado Carlos Cuauhtmoc Snchez
3 La ltima oportunidad Carlos Cuauhtmoc Snchez
4 Juventud en xtasis Carlos Cuauhtmoc Snchez
5 Contraveneno Carlos Cuauhtmoc Snchez
6 Te desafo a prosperar Carlos Cuauhtmoc Snchez
7 Chocolate caliente para el alma Jack Canfield
8 Padre rico, padre pobre Robert Kiyosaki, Sharon Lechter
9 Tus zonas errneas Wayne Dyer
10 Inteligencia Emocional Daniel Goleman

LAS PERSONAS QUE LEEN

VIVEN MENOS
 MENOS ENGAADAS
MENOS EXPLOTADAS
MENOS CONFORMES

ANMATE A LEER!

PLAN LECTOR: LEEMOS PARA CREAR Y EXPRESARNOS

I.E. GERARDO ARIAS COPAJA- 2015

ACTA DE COMPROMISO

Nosotros Padres de Familia y/o Apoderados del _____ del nivel secundario, nos comprometemos a participar
activamente del Plan Lector de la I. E. P. San Juan Bosco suministrando oportunamente a nuestros menores hijos los
libros programados durante el presente ao; as como el de acompaar y realizar un seguimiento del avance de sus
lecturas.

Para dar fe a la presente acta de compromiso pasamos a firmar.

Tacna _____ de marzo del 2016.

N
Firma de los padres de familia o apoderados Apellidos y nombres
orden
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10