Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

En Piaget, un estadio es un momento de conocimiento que sigue a otro

desarrollado previamente. Tambin se plantea en este marco que cada
estadio surge como consecuencia lgica del desarrollo del estadio anterior.
Segn el texto anterior, cul de las siguientes opciones mostrara una
buena secuencia de estadios en los logros de aparicin del habla en el nio
pequeo?

Seleccione una:
a. Gestos faciales - gestos con la boca - pronunciacin de balbuceos
b. Gestos de comunicacin no verbal - primeras palabras - combinaciones
de palabras
c. Primeras palabras - comunicacin no verbal - anticipacin de estados
mentales del otro
d. Combinacin de palabras - produccin de oraciones - produccin de
discurso no verbal

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta

El procesamiento lingstico se divide en varios niveles como la percepcin

del habla, procesamiento sintctico, y produccin del habla.

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta

Un investigador desea saber cmo comprenden los estudiantes de primer

semestre de biologa el concepto de ecosistema que se expone en una
lectura de un manual de esta disciplina. Especficamente, se interesa por
saber qu tipo de posibles interpretaciones puede plantearse un estudiante
que haga una lectura atenta y activa del texto. Qu camino metodolgico le
sugerira seguir a este investigador para poder obtener evidencia pertinente
para el problema que ha planteado?

Seleccione una:
a. Pedir individualmente a cada estudiante que plantee verbalmente su
interpretacin y haga con ella un mapa conceptual al finalizar toda la
lectura
b. Pedir que de manera colectiva digan su interpretacin del concepto,
transcribir y tabular las respuestas planteadas por el grupo de estudiantes,
y con ello extraer conclusiones sobre el tipo de estrategia utilizada por los
estudiantes
c. Pedir que de manera colectiva digan su interpretacin del concepto,
transcribir y tabular las respuestas planteadas por el grupo de estudiantes,
y con ello extraer una idea general de su interpretacin de la lectura con el
concepto
d. Pedir individualmente a cada estudiante que plantee verbalmente su
interpretacin a medida que va avanzando en diferentes puntos de la lectura
y agrupar las interpretaciones segn sus alusiones

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta

La produccin del habla es la capacidad de expresar enunciados o cualquier

otra forma de comunicacin verbal y lingstica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta

En pruebas de logro aplicadas a diferentes escuelas se encuentra que todas

tienen relaciones, especialmente con la prueba de lenguaje. Un anlisis
realizado por investigadores nos muestra que todas las pruebas tienen
factores comunes que hacen que se comporten como si fuese una misma
evaluacin. De acuerdo con lo anterior, los desempeos de los estudiantes:

Seleccione una:
a. Son todos independientes
b. Son interdependientes
c. Estn indicados por la evaluacin del docente sobre el desempeo
d. Se caracterizan por presentar relaciones con otros desempeos

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta

De acuerdo con J. F. Larreamendy-Jerns, la psicologa cognitiva

norteamericana comenz su trabajo en educacin indagando el trabajo de
expertos resolviendo problemas y su contraste con el desempeo de
novatos ante los mismos problemas. Si se estudia el conocimiento del
experto y el del novato, qu hace falta para entender el aprendizaje en un
campo?

Seleccione una:
a. El conocimiento del experto
b. El aprendizaje basado en la memorizacin de cualquier contenido
c. El paso de conocimiento de novato a conocimiento de experto en el
campo de conocimiento
d. Las caractersticas puntuales del conocimiento del novato, es decir,
puntualizar qu es lo que desconoce del tema

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta

Existe una capacidad que consiste en almacenar, retener y recuperar

informacin. Cul es esa capacidad?

Seleccione una:
a. Emocin
b. Atencin
c. Memoria
d. Metacognicin

Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta

Se plantea que existe una relacin muy estrecha entre los usos discursivos
del lenguaje y la teora de la mente o razonamiento sobre los estados
mentales de las personas. Cul de las siguientes propuestas de actividad
aprovecha mejor esta relacin entre ambos campos?

Seleccione una:
a. La narracin oral de cuentos a los nios en todas las edades de los cero a
los seis aos
b. La lectura de cuentos con comentarios sobre los estados mentales
c. Los juegos donde se habla de los estados mentales de los personajes
d. Las conversaciones sobre los sentimientos de los dems en diferentes
situaciones

Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta

Del pensamiento y el lenguaje es incorrecto decir:

Seleccione una:
a. Hay una influencia mutua entre los dos procesos
b. No hay pensamiento sin lenguaje
c. No hay lenguaje sin pensamiento
d. Son procesos independientes uno del otro

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta

La nocin de agente en el nio se manifiesta primero en la capacidad para

distinguir el estado del otro y reaccionar en consecuencia con l, y ms
adelante en resolver tareas de creencia falsa. De lo anterior se puede
concluir que:

Seleccione una:
a. La teora de la mente refleja conocimientos sobre la atribucin de
estados mentales
b. La teora de la mente tiene races anteriores a los clsicos razonamientos
sobre estados mentales
c. La teora de la mente solamente aparece cuando el nio puede resolver
tareas de falsa creencia
d. El razonamiento sobre estados mentales es una habilidad con diversas
manifestaciones