EDUCACIN ESPECIAL

EN MXICO

Mxico D.F., a 26 de Noviembre de 2014

 Conferencia Nacional: Atencin
Historia de la Educacin Especial Educativa a Menores con
en Mxico Por decreto presidencial se crea la -Reforma artculo 3
Necesidades Educativas Especiales.

Direccin General de Educacin constitucional.

Especial.
Se presta atencin a personas con:
1. Deficiencia mental.
Creacin de 2. Trastornos de audicin y lenguaje.
escuelas para sordos 3. Impedimentos motores.
y ciegos 4. Trastornos visuales.
La SEP y el SNTE:
-Promulgacin de la Ley
-Eliminar boletas especficas de
General de Educacin.
educacin especial.
-Evaluacin para todos.
Reorientacin de los servicios
de educacin especial: -Escuelas con adecuaciones
arquitectnicas.
promueven la integracin
educativa. -Libros de texto gratuitos.
-Recategorizar las plazas de
educacin especial.
-Que la partida presupuestaria de
los NEE, se ubique en Educacin
bsica.

S. XIX 1915 1970 1980 1993 1994 1997 2002

1. Primera escuela para Servicios de educacin especial se Creacin del

atender a nios con
deficiencia mental.
2. Se diversifica para atender a
nios y jvenes con
diferentes discapacidades
clasificaban en: Difusin del concepto de necesidades Programa de
1. Servicios indispensables: espacios educativas especiales. Fortalecimiento de
separados de la educacin regular.
la Educacin
2. Servicios complementarios: apoyo a - Se promueve su insercin en las aulas
alumnos de educacin bsica general regulares.
Especial y de la
con dificultades de aprendizaje o en el -Reorientacin de su trabajo: dar
Integracin
aprovechamiento escolar, lenguaje y asesora a los profesores de la Educativa
conducta. escuela regular para atender a nios
con NEE*
Surgen los Centros de Orientacin para la
- Creacin y descentralizacin de SEE:
Integracin Educativa y los Centros de
Atencin Psicopedaggica de Educacin (CAM).
Preescolar. (USAER).
(UOP).
La Direccin General de Educacin se
redujo al Distrito Federal, tambin la
Direccin General de Educacin
Preescolar.

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 Internacional

Subsecretara de Educacin Bsica

 Nacional
Cons6tucin Pol6ca de los Estados Ley General para la Inclusin de las
Unidos Mexicanos (art.3) Personas con Discapacidad (2011)
Ley General de Educacin
(art.41 / 11sep
modicacin) Normas de Control Escolar
Ley Federal para Prevenir y (revisin anual)
Eliminar la Discriminacin,
2003
Leyes Estatales de Educacin y
sobre los Derechos de las PcD

Plan Nacional de Desarrollo

Acuerdo 592
2013-2018
(Plan 2011) Acuerdo de 696 de
Evaluacin

Programa Sectorial de
Educacin 2013-2018 Ley para la Proteccin de los Derechos de las Nias, Nios y
Adolescentes, 2010 (art. 3 (c), 16, 28 (i), 32 (c) y captulo 9)

Subsecretara de Educacin Bsica

 Derecho a
Educacin de calidad

Educacin gratuita y obligatoria

La parBcipacin

La no discriminacin

La propia idenBdad

Una educacin inclusiva

Subsecretara de Educacin Bsica

Marco Legal y NormaBvo
Actualmente, las acciones de Educacin Especial
estn orientadas a:


qGaranBzar una atencin educaBva de calidad, con
equidad.

qContribuir a que las escuelas idenBquen y eliminen las
barreras para el aprendizaje y la parBcipacin, con la
nalidad de que mejoren las condiciones para el acceso, la
permanencia, y el logro educaBvo de los alumnos con
necesidades educaBvas especiales, priorizando a aquellos
con discapacidad y/o con apBtudes sobresalientes.
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Compromisos Educacin Especial

Plan Nacional de Desarrollo

Meta 3. Mxico con Educacin de Calidad

Es fundamental que Mxico sea un pas que provea una educacin de calidad
para que potencie el desarrollo de las capacidades y habilidades integrales de
cada ciudadano, en los mbitos intelectual, afecBvo, arUsBco y deporBvo, al
Bempo que inculque los valores por los cuales se deende la dignidad personal y
la de los otros.

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 C o m p r o m i s o s
Educacin Especial
Plan Nacional de Desarrollo
Meta 3. Mxico con Educacin de Calidad

Un Mxico con Educacin de Calidad propone

implementar pol6cas de Estado que garan6cen el
derecho a la educacin de calidad para todos,
fortalezcan la arBculacin entre niveles educaBvos y los
vinculen con el quehacer cienUco, el desarrollo
tecnolgico y el sector producBvo, con el n de generar
un capital humano de calidad que detone la innovacin
nacional.

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 Plan Nacional de
Desarrollo
Estrategia 3.2.1 : Ampliar las oportunidades de acceso a la educacin en todas las
regiones y sectores de la poblacin.

Lneas de accin 3.2.1.3; 3.2.1.11 y 3.2.1.12

Denir, alentar y promover las prc6cas inclusivas en la escuela y en el aula.
Ampliar las oportunidades educaBvas para atender a los grupos con necesidades especiales.
Adecuar la infraestructura, el equipamiento y las condiciones de accesibilidad de los planteles,
para favorecer la atencin de los jvenes con discapacidad.

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C o m p r o m i s o s
Educacin Especial

Programa sectorial

Obje:vo 3 . Asegurar mayor cobertura, inclusin y equidad educa6va entre todos los
grupos de la poblacin para la construccin de una sociedad ms justa...



En especial, deben desplegarse estrategias que contemplen la
diversidad cultural y lingsBca, los requerimientos de la
poblacin con discapacidad y, en general, las barreras que
impiden el acceso y la permanencia en la educacin de las

mujeres y de grupos vulnerables.

Estrategia 3.5. Impulsar nuevas formas y espacios de atencin educa6va para la
inclusin de las personas con discapacidad y apBtudes sobresalientes en todos los
niveles educaBvos

Subsecretara de Educacin Bsica

 Programa sectorial
Obje7vo 3:
Lneas de accin: 3.5.2; 3.5.3. ; 3.5.5; 3.5.6. y 3.5.7.

Alentar y promover modelos y prc6cas escolares que permitan la
inclusin en todos los niveles educa6vos.
Desarrollar estrategias metodolgicas y materiales educaBvos
apropiados para la atencin de los diversos Bpos de discapacidad o de
problemas para el aprendizaje.
Otorgar al personal direc6vo y docente apoyos tcnicos y
pedaggicos para facilitar la inclusin plena de los alumnos con
discapacidad.
Adecuar y equipar planteles educaBvos para eliminar o reducir las
barreras ^sicas que impiden el acceso y la parBcipacin de estudiantes
con discapacidad.
Promover acciones para detectar y atender adecuadamente a
alumnos con capacidades y ap6tudes sobresalientes.
h_p://www.dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5326569

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 Compromiso Presidencial

CG-085: Adecuar instalaciones de escuelas pblicas y capacitar a maestros para
integrar a los nios con discapacidad al proceso de enseanza-aprendizaje.

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 PolBca EducaBva

Mxico busca que la educacin que el estado
imparte, est a la altura de los requerimientos
que impone el Bempo actual y que la jusBcia
social demanda: una educacin inclusiva que
respete y valore la diversidad sustentada en
relaciones interculturales, que conjugue
sa6sfactoriamente la equidad con la calidad,
en la bsqueda de una mayor igualdad de
oportunidades para todos los mexicanos.

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 Para cumplir con estos postulados, la SEB ha
iniciado un trnsito hacia la gesBn de polBcas
integrales que Benen como prioridad:

La calidad en el aprendizaje del alumnado
La retencin de los educandos en el SEN
El desarrollo profesional docente
El fortalecimiento de las escuelas
El Servicio de asistencia Tcnica a la
Escuela

Todo ello en un contexto de equidad, as como

de una perspec7va de gnero a n de contribuir
a reducir las brechas de desigualdad que
actualmente prevalecen.

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 Dando respuesta a lo anteriormente expuesto, a parBr del 2013,
El Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educacin
Especial y de la Integracin Educa6va (PFEEIE)
deja de operar de la manera en la que lo vena haciendo desde el ao
2007; es decir, con Reglas de Operacin propias.

Forma parte del:

Programa para la Inclusin y la Equidad

Educa6va (PIEE)
Que integra cuatro componentes que Benen como nalidad
apoyar a las enBdades federaBvas, a las escuelas y servicios
educaBvos en la construccin de condiciones que permitan
mejorar la inclusin y la equidad educa6va.

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Quines componen el
Programa para la Inclusin y la Equidad
EducaBva
S033 Programa de fortalecimiento de la educacin especial y
de la integracin educaBva

S152 Programa de fortalecimiento a la Telesecundaria

S111 Programa de educacin bsica para nios y nias de

familias jornaleras migrantes

S119 Programa Asesor tcnico pedaggico y para la atencin

educaBva a la diversidad, lingsBca y cultural

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Programa para la Inclusin y la
Equidad EducaBva (PIEE)

Obje6vo general:

Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas pblicas de
educacin bsica y servicios educa6vos para generar
condiciones de inclusin y equidad, mediante la promocin de
acciones que garanBcen el logro de aprendizajes, la retencin,
la reinsercin y el egreso oportuno en educacin bsica con
nfasis en la niez en riesgo de exclusin y contexto de
vulnerabilidad.

Subsecretara de Educacin Bsica

Programa para la Inclusin y la
Equidad EducaBva (PIEE)


Obje6vos especcos:

a) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos que aBenden a
la niez indgena.
b) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos que aBenden a
la niez migrante.
c) Fortalecer las capacidades de las escuelas unitarias y mulBgrado.
d) Fortalecer las capacidades de las escuelas y de los servicios educaBvos que
brindan atencin al alumnado con necesidades educaBvas especiales, priorizando a
los alumnos/as con discapacidad y con apBtudes sobresalientes.
e) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educaBvos de
telesecundaria.
f) Impulsar un esquema de nanciamiento para que desarrollen un Proyecto Local
de inclusin y equidad educaBva que tenga como n fortalecer a las escuelas
pblicas de educacin bsica y servicios educaBvos, con nfasis en la retencin,
reinsercin y el egreso oportuno.

Subsecretara de Educacin Bsica

Apoyo Financiero del PIEE

Fortalecer a las escuelas y a los servicios educativos que atienden al alumnado

con discapacidad o con aptitudes sobresalientes para dar respuesta a sus
necesidades especcas, as como minimizar las barreras para el aprendizaje y
la participacin. El apoyo consiste en la transferencia de recursos para:

Realizar actividades acadmicas y de vinculacin
Dotar de material didctico especializado mobiliario o utensilios adaptados
Realizacin de encuentros de redes de padres y madres de familia o tutores;
y su seguimiento y evaluacin

h_p://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5328358&fecha=28/12/2013

Subsecretara de Educacin Bsica

 Organizacin InsBtucional

Bsica Direccin General de

Desarrollo Curricular

SEP Direccin General
Secretara de Adjunta para la
Educacin ArBculacin
curricular de la
Pblica
Educacin Bsica

Media Superior
EDUCACIN
ESPECIAL

Subsecretara de Educacin Bsica

Servicios
de
Educacin
Especial
Servicios de apoyo
Son los encargados de apoyar
el proceso de inclusin
educativa de alumnos con
necesidades especficas que
requieren de mayores apoyos
educativos, en las instituciones
de educacin inicial y las
escuelas de educacin regular.
CAPEP: Centro de Atencin
Psicopedaggica de
Educacin Preescolar
USAER: Unidad de Servicios de
Apoyo a la Educacin Regular
Subsecretara de Educacin Bsica
Servicios
escolarizados
Tiene la responsabilidad de
escolarizar a aquellos alumnos
que presentan discapacidad
severa, mltiple, trastornos
generalizados del desarrollo, o
que por la discapacidad que
presentan, requieren de
adecuaciones curriculares
altamente significativas y de
apoyos generalizados y/o
permanentes
CAM: Centro de Atencin
Mltiple
CAM Laboral: Centro de
atencin Mltiple Laboral
Servicios de orientacin
Ofrecen informacin, asesora y
capacitacin al personal de
educacin especial, inicial y
bsica a las familias y a la
comunidad sobre opciones
educativas y estrategias de
atencin para los alumnos con
necesidades educativas que
requieren de mayor es apoyos
educativos. As mismo ofrece
orientacin sobre el uso de
diferentes materiales especficos
para dar respuesta a las
necesidades educativas de
dichos individuos.
CRIE: Centro de recursos e
Informacin para la Integracin
Educativa.
UOP: Unidad de orientacin al
Pblico
Nmero
de
Servicios
de
E.
E.


Escuelas
Unidades
Centros
COEC
CECADEE
CAPEP
USAER
UOP
CRIE
OTROS
TOTAL

de
EE
o
de
grupos
psicopedag
CAM
integrados
gicos

1970 96 250 36 2 10 18 ----- ----- ----- 412

1990 764 328 340 49 60 172 1052 28 ----- 2793

2002 1316 ----- 8 8 8 262 2327 66 88 4097

2013 1647 ----- ----- ----- ----- ----- 4100 8 180 ----- 5935

CAM Centro de Atencin MlBple

COEC Centro de Orientacin, Evaluacin y Canalizacin
CECADEE Centro De Capacitacin de Educacin Especial
CAPEP Centro de Apoyo Psicopedaggico de Educacin Preescolar
USAER Unidades de Servicio de Apyo a la Educacin Regular
UOP Unidades de orientacin al Pblico
CRIE Centro

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 26 millones de alumnos cursan la educacin bsica en Mxico
(12 aos de escolaridad). Alumnos que cursan la Educacin Bsica
(en millones)

14.6

6.6
4.8

Preescolar Primaria Secundaria

A travs de los servicios de educacin especial
se apoya en promedio a un 30% del total de las
escuelas de educacin bsica

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 Nmero de alumnos atendidos
por discapacidad. CAM

Subsecretara de Educacin Bsica

Nmero de alumnos atendidos
por discapacidad. USAER

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Educacin
inclusiva

Proceso orientado a responder a la diversidad de

necesidades de todos los alumnos incrementando su
participacin en el aprendizaje, la cultura y las comunidades;
reduciendo y eliminando la exclusin desde la educacin
(UNESCO).

Est relacionada con:

el acceso
la permanencia
la participacin
el aprendizaje

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Educacin inclusiva

Un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar

las barreras que limitan el aprendizaje y la participacin de
todo el mundo (ndice de Inclusin, 2000).

Incluye una
transformacin en:
POLTICAS

PRCTICAS CULTURA

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 Dnde radican las principales
transformaciones

Legislacin
Enfoque inclusivo

Currculo
Sistema Materiales Oportunidades
educaBvo Evaluacin
Norma6vidad

Infraestructura
Escuelas
Ges6n (CTE)

Docentes

Padres de familia

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 Infraestructura
Escuelas
Ges6n (CTE)

Fortalecer la gesBn escolar (CTE).

Planeacin conjunta basada en diseos

universales.

PrcBcas pedaggicas diversicadas.

Promover cambios de acBtud y respeto hacia

la diversidad.

Crear escuelas accesibles: infraestructura,

mobiliario, sistemas de comunicacin,
tecnologa, etc.

Liderazgo de los direcBvos y docentes.

Crear o ampliar Redes de apoyo y conformar

comunidades de aprendizaje.

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Normas de control escolar
Captulo III.I. Del diseo y produccin de formatos
23.1. Contenido del reporte de Evaluacin del cerBcado de
Educacin Primaria y del cerBcado de Educacin Secundaria.

Captulo IV. Trmites de inscripcin
32 Requisitos de inscripcin

CAPTULO V.2 ALUMNOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES Y APTITUDES SOBRESALIENTES

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Captulo VI.1 Disposiciones generales a la reinscripcin.
52.5 Hace referencia a la NO discriminacin por ninguna causa. Entre
ellas discapacidad.
57 Propone realizar portafolio si no lo Bene y/o la propuesta curricular
adaptada, segn sea el caso

Captulo VII. Acreditacin y Promocin.
79 Promocin ene caso de alumnos con Necesidades EducaBvas
Especiales y ApBtudes Sobresalientes
80 Avance y aprovechamiento escolar en el caso de alumnos con
Necesidades EducaBvas Especiales y ApBtudes Sobresalientes

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Educacin para todos

Gobierno

Supervisores Padres y
Direc6vos madres de
Profesores familia

Es compromiso
de todos

Empresas Sociedad

Medios de
comunicacin

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 MTRA. FABIANA ROMERO MEDINA
especial.fr@gmail.com

www.educacionespecial.sep.gob.mx
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