Rbrica para evaluar un Ambiente Virtual de Aprendizaje

La presente es una adaptacin de una propuesta para una rbrica de evaluacin de ambientes virtuales de
aprendizaje (AVA) la cual vincula diversos criterios de evaluacin de diferentes aspectos, que ajustada de acuerdo
a las necesidades para una mejor gua para la elaboracin de ambientes de aprendizaje. La presente rbrica para la
evaluacin de ambientes de aprendizaje no tiene por objetivo cuanticar el grado de conocimientos ni de destrezas
que puede tener quien lo disea, sino que est diseado para tener presente los aspectos esenciales a la hora de
disear un ambiente de aprendizaje.

Instrucciones: Coloque el valor considere correspondiente a cada rubro

teniendo en cuenta la siguiente tabla de valores:

Siempre Casi siempre A veces Casi nunca Nunca

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

A: Objeti vos de enseanza y competencias Puntos

El AVA posee un objetivo y una intencin pedaggica clara
El objetivo del AVA se expresa en el contenido
El objetivo est alineado con el contexto y las competencias
El AVA pr opone el desarrollo de alguna competencia para el siglo XXI
Las competencias estn articuladas con las actividades acadmicas

B: Enfoque pedaggico (teoras del aprendizaje) Puntos

El AVA se fundamenta en un enfoque de aprendizaje
El enfoque de aprendizaje se evidencia en las actividades acadmicas del AVA
El AVA es pertinente al proceso enseanza aprendizaje de la institucin educativa
El AVA f acilita el aprendizaje signicativo y contiene una actividad que lo potencia
El AVA promu eve el aprendizaje por descubrimiento

C: E strategia y contenidos Puntos

El AVA est basado en una estrategia y tcnica didctica
EL AVA posee una secuencia didctica y coherencia con la intencin pedaggica
Es pertinente la temtica al nivel educativo
Los temas centrales tienen ms relevancia dentro del AVA y estn destacados
Los contenidos del AVA corresponden al contenido programtico

D: Actividades acadmicas y evaluacin Puntos

Las actividades acadmicas del AVA mencionan el objetivo de aprendizaje
El AVA me nciona la dinmica de la actividad, poseen una conducta de entrada e instrucciones
claras para su desarrollo
El AVA me nciona cmo se van a evaluar las actividades acadmicas y corresponden a los
contenidos y al material diseado para el curso
La evaluacin es coherente con el contenido del curso
El AVA ut iliza elementos que promueven la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin

E: Integracin de las TIC Puntos

Los recursos educativos utilizados justifican la enseanza del tema
El uso de la tecnologa apoya de manera ptima las estrategias de enseanza
La seleccin de tecnologa(s) es ejemplar con respecto a los objetivos curriculares y las
estrategias de enseanza
El uso de la tecnologa apoya de manera ptima las estrategias de enseanza
Contenido, estrat egias de ense anza y tecnol oga se ar ticulan completamente entre s dentro
de la planicacin didctica

Luis Alex Valenzuela Fernandez

Matrcula: 7001127919