Matas de Castro

Jeremas Romero
Historia social general
Conservatorio de msica Chascoms

Anlisis relacionando la pelcula "Los compaeros" y el prefacio y capitulo 6 de los

textos de E. P. Thompson.
En principio podemos relacionar ambos teniendo en cuenta la idea de Thompson de la
formacin de la clase obrera como un proceso histrico y cultural que llevo tiempo y la suma
de distintos factores que desembocaron en la formacin de dicho grupo social. El propio
autor antes mencionado lo define como: "La formacin de la clase obrera es un hecho de
historia poltica cultural tanto como econmica. No naci por generacin espontanea del
sistema fabril"1. Esta definicin muestra un desacuerdo con definiciones conservadoras
como la de Engels que aluda a la formacin de la clase obrera como proceso casi
matemtico que daba como resultado dicha clase con el solo hecho de sumar a las fabricas
con sus correspondientes trabajadores formando as de manera espontanea la clase obrera.

En la pelcula de Mario Monicelli podemos ver en una escena el siguiente dialogo: "Hace
doce aos que trabajo aqu y te digo, que es lo ultimo que me hubiese imaginado"(49:52)2
en referencia a la huelga que haban convocado los trabajadores. En este lnea del guion
claramente se ve que la formacin de la clase obrera estuvo lejos de ser un proceso
automtico como menciona Engels sino que es un proceso histrico que llevaron aos, en
este caso si la formacin hubiera sido automtica no estaran tan sorprendidos de la
protesta dado el hecho de que la clase estara formada a la vez que se crea la fabrica y por
lo tanto las demandas serian constantes dada la situacin en la que trabajan, por el
contrario se ve que en 12 aos no hubo ningn movimiento organizado que reclame
mejores condiciones de trabajo para los obreros.

Una relacin evidente de las categoras de anlisis de Thompson sobre la clase

obrera(sobre todo destacando la relacin de experiencia, conciencia e identidad que
destaca el autor como conceptos claves a la hora de hablar de la formacin de dicha clase),
se muestra en el desarrollo argumental de la pelcula, mostrndonos al principio a los

1E. P. Thompson, La formacion de la clase obrera en Inglaterra,

2De aqu en mas citamos de manera similar el tiempo aproximado de cada escena mencionada o de donde se ha
extraido el dialogo, utilizando como referencia la siguiente version de la pelicula:
https://www.youtube.com/watch?v=71eJ4QFQLhY
obreros como individualidades con un trabajo en comn, pero a partir de la experiencia en
este caso el accidente laboral sufrido por un obrero debido al poco tiempo que tienen para
descansar los lleva darse cuenta que la situacin esta mas cerca de empeorar que de
mejorar si ellos no toman cartas en el asunto. Esto lo podemos ejemplificar con el siguiente
dialogo de la pelcula: "Catorce horas trabajando y solo media para comer, cuando sucede
un accidente no vamos a ver al patrn para exigir un horario mas humano"(14:00), esta es
la primer muestra de descontento sobre la situacin que estaban padeciendo los
trabajadores, dando as el primer indicio de la formacin de identidad, entendiendo que
todos estn sujetos a las mismas condiciones de trabajo y las situaciones de peligro, como
lo es el accidente mencionado previamente, no son hechos aislados y todos son propensos
a ser victima de una situacin similar. De ah en mas podemos ver como gradualmente la
serie de sucesos nos muestran como llegan a entender que cualquier trabajador en estas
condiciones no dignas pertenece a la misma causa y que la unidad es el nico medio para
combatir a la clase dominante, en este caso los explotadores que los mantienen como
empleados, adquiriendo as lo que Thompson llama "conciencia de clase" definida como "la
conciencia de una identidad de intereses a la vez entre todos esos grupos diversos de
poblacin trabajadora y contra los intereses de otra"3.

La pelcula en su desarrollo tambin nos muestra como individualidades muy distintas se

suman al conflicto, si bien algunas mas tarde que otras o incluso cambiando de opinin en
el proceso, el conjunto de obreros llegan a identificarse como tales, teniendo una identidad
como clase, lo cual se ve reflejado sobre el final de la pelcula cuando el profesor Sinigaglia
arenga a los trabajadores mostrndoles que todos estn en la misma situacin y que el
derecho de trabajar en mejores condiciones les pertenece y son solo ellos los que pueden
luchar por hacerlos valer, con frases como: "si abandonan la batalla, los patrones ganarn
siempre y esa fabrica que les da solo miseria y fatiga a ellos les dar aun mas
riqueza"(1:58:21). Adems de esto les muestra que la fabrica "les pertenece" al decir:
"Cmo que no es nuestra? Quin trabaja catorce horas al da todos los da de toda la
vida? Quin se deja sangre y sudor? Vosotros!"(1:58:30), refutando la idea de un
empleado fabril de que la fabrica no les pertenece y mantener su lugar de empleados
implica tambin seguir en tales condiciones indignas de trabajo. En consecuencia de esto,
los trabajadores dejan ver su verdadera unidad y marchan juntos hacia la fabrica en forma
de protesta reflejando su condicin de lucha como clase obrera.

3 E. P. Thompson, La formacion de la clase obrera en Inglaterra,

Desde la creacin de este largometraje tambin se reflejan de manera muy visual las
condiciones precarias que padeca la clase obrera tanto en recursos como en manejos de
los horarios, por ejemplo se puede ver como un obrero en el horario del almuerzo puede ver
a su hijo a travs de las rejas de la fabrica y le dice a su esposa en referencia a su bebe:
"Cuando salgo duerme, cuando duermo duerme, tengo derecho a verle"(9:20 ) Esta frase
refleja claramente que los horarios que deban trabajar no permitan tener una vida familiar
saludable, dificultando la educacin y las labores paternales. Este es solo un ejemplo lo
malas que eran las condiciones y el grado de explotacin a la que eran sometidos y a la que
Thompson hace referencia diciendo: "Estos son los aos de empleo de nios(y de mujeres,
de forma clandestina)en las fabricas y en muchas reas mineras y las empresas a gran
escala , el sistema fabril con su nueva disciplina, las comunidades de fabricas donde el
fabricante no solo se enriqueca con el trabajo de la mano de obra, sino que se poda ver
como se enriqueca a una generacin-, todo contribua a la transparencia del proceso de
explotacin y a la cohesin social y cultural de los explotados".4 En este aspecto Los
Compaeros se encarga de mostrar como eran explotados por igual hombres, mujeres y
nios, sometidos a largas jornadas de trabajo sin posibilidad de escape debido a su
necesidad de cubrir sus necesidades bsicas y adems como la educacin que se imparta
apoyaba totalmente este sistema como se puede ver en el altercado que tiene un profesor
con su superior(1:26:37). Tambin es digno de destacar como se contrasta a la clase
trabajadora con la burguesa y podemos tomar como ejemplo las condiciones impropias de
vida de un obrero que necesita trabajar para mantener a su familia(48:17) comparada con la
calidad de vida en una fiesta de la clase dominante(54:06) dando claras muestras de las
diferencias a nivel econmico, social y cultural que existan entre ambas clases.

Por ultimo la pelcula de Monicelli a lo largo de su trama muestra la relacin de la milicia

defendiendo los intereses de los propietarios de la fabrica y no de los trabajadores, un
ejemplo lo encontramos en el plano fotogrfico de una de las ultimas escenas donde
podemos ver dos lados grupos opuestos: en uno los trabajadores avanzando en protesta
hacia la fabrica y la milicia del lado de esta, defendiendo su edificio y a sus
responsables(2:03:06)

4 E. P. Thompson, La formacion de la clase obrera en Inglaterra,