ANÁLISIS TIEMPOS MODERNOS 1

Taller N°1 análisis de película: “Tiempos Modernos”

Antonia Feliú Diaz , Diego Mariano Carvajal , Catalina Rodríguez Muñoz , Paz San Martín
Carrasco , Débora Quilaqueo Labraña

Universidad Mayor, Sede Temuco

Temuco, 13 de abril de 2023

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Taller N°1 análisis de película: “Tiempos Modernos”

1. ¿Qué elementos, de la materia revisada hasta este punto, se pueden evidenciar en la

película? Argumente teóricamente y ejemplifique con pasajes del largometraje (25

puntos).

Entendiendo la Revolución Industrial como una serie de transformaciones económicas,

políticas y sociales que posicionan a la mecanización como su denominador común. (Silva

Otero & Mata de Grossi, 1998, p.16). Evidenciamos diversos aspectos de este hecho durante

el transcurso de la película, que aborda de manera gráfica y cómica el impacto generado por

tal transformación.

La idea de progreso, que claramente se observa a lo largo de la película, penetró en el siglo

XX con la plenitud de sus fuerzas, tanto entre los industriales como entre los pequeños

comerciantes. La fascinación por la ciencia y la tecnología propició la aparición de

innovaciones tecnológicas y un cambio en el pensamiento europeo , los que creían que se

podía alcanzar la verdad mediante la ciencia. (“La Idea De Progreso Indefinido Y Sus

Contradicciones:, s.f.)

Al inicio de la cinta, se muestra de manera explícita el trabajo dentro de las fábricas

nacientes. La mecanización, proceso que reemplaza de forma parcial o total el trabajo

humano y aplica maquinarias y técnicas industriales, y la especialización de los trabajadores,

donde cada uno de estos tienen una función en particular para conseguir un producto o fin

determinado, es primordial para el funcionamiento del nuevo sistema instalado en las

edificaciones. Chaplin realiza un trabajo puntual y repetitivo, con tuercas, en el cual un

mínimo error o distracción acaba obstaculizando el proceso del producto final. Otro aspecto

que cabe destacar, es la eficiencia que buscaban los dueños de las fábricas en su mano de
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obra, para así, maximizar la producción en serie tan característica del período, y que sin

lugar a dudas, sigue en vigencia. La máquina que daba de comer al protagonista es un claro

ejemplo de este nuevo enfoque: lograr la producción en masa, minimizando el tiempo de

demora. El desempleo tuvo cabida como consecuencia de la llegada de máquinas que

realizaban parte importante de las elaboraciones manufactureras (el protagonista no estuvo

exento de despidos), lo que llevó a la manifestación, a través de huelgas por parte de los

desempleados. Familias que vivían en la pobreza, a causa de la falta de trabajo, recurrían a

medidas como hurtar para conseguir algo tan básico como alimentos. En uno de estos actos,

accidentalmente, el protagonista conoce a una chica, de la cual aparentemente se enamora, y

surge la idea consensuada de conseguir una casa propia. De manera casi inmediata, se

encaminan en la búsqueda de empleo, siendo este el medio indudable para alcanzar su deseo

y el principal instrumento del capitalismo, que se estaba instaurando como modelo

económico, para obtener recursos y generar riquezas. (Chaplin, 1936)

2. Establezca puentes entre los elementos retratados por la película y nuestra vivencia

actual de la modernidad. ¿Es posible establecer elementos comunes? Ejemplifique (25

puntos).

En la actualidad, nos desenvolvemos en una sociedad capitalista, la cual es un sistema

socioeconómico dependiente de un mercado de consumo que produce bienes y servicios y genera

riquezas para un determinado grupo de individuos. La burguesía, clase social adinerada,

principalmente compuesta por comerciantes y dueños de fábricas, se posicionaron en la cúspide

de la pirámide en la Revolución Industrial, ya que con su aparición, la elite que sostenía el poder

fue perdiendo protagonismo y el orden terrateniente fue sustituido por uno basado en el capital.

Durante el transcurso de la película, se observan jefes y dueños de fábricas y comercios que

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desempeñan muy bien su rol, al buscar minimizar el tiempo de producción para maximizar el

proceso todo con ayuda de máquinas y los trabajadores especializados. (Chaplin, 1936). Hoy en

día, vemos que este sistema que estaba iniciando ya está instaurado del todo, está globalizado. La

tecnología contribuyó a la mejora de los artefactos industriales que son fundamentales para la

producción en cadena que debe responder a las demandas de las sociedades y así, alimentar el

consumismo humano que mueve al modelo capitalista.

Otro elemento que podemos identificar son los roles de género que tienen las personas en la

sociedad, ya que en la película vemos a los hombres haciendo el trabajo pesado y a la mujer

haciendo el trabajo doméstico. (Chaplin, 1936). En la actualidad, esto no está tan marcado como

antes, dado qué han existido movimientos que buscan una igualdad de condiciones laborales y

salariales que han hecho que estos roles mengüen, pero no es la realidad de todos, existen

muchas personas que aún se rigen por eso, ya sea por falta de oportunidades, religión o cultura.

Los movimientos, en ocasiones, usan como medio de expresión las marchas, y en la cinta vemos

a personas manifestándose, donde el protagonista se ve involucrado en un malentendido (lo

acusan de ser un líder comunista, y acaba en la cárcel). El poder manifestarse libremente es una

característica de la sociedad moderna y, si bien, en ese entonces la libertad estaba limitada,

identificamos los primeros indicios de una futura sociedad donde la libertad existe y es exigida

según las necesidades de sus miembros.

3. Defina el concepto “alienación” y realice una aplicación utilizando como insumo los

diferentes contextos que se reflejan en la película (25 puntos).

Podemos entender “alienación” como limitación o condicionamiento de la personalidad

impuestos al individuo o a la colectividad por factores externos sociales, económicos o

culturales. Es un estado mental, caracterizado por una pérdida del sentimiento de la propia
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identidad. (Real Academia Española, s.f.). Esto lo podemos ver en la primera escena, donde el

protagonista se encuentra trabajando en una fábrica, presionado por sus superiores al realizar su

rol como trabajador casi tan rápido como máquinas tecnológicas sin detenerse y realizar sus

labores sin descanso alguno. Se logra percibir en el largometraje “Tiempos Modernos” una

alienación socio-económica, específicamente en lo laboral, debido a que el trabajador no se

siente reconocido ni valorado. (Chaplin, 1936)

La sociedad capitalista deshumaniza al hombre al tratarlo como un objeto más. El trabajador

asalariado pierde su esencia humana dado que su actividad laboral no es valorada, los

empleadores ven a los trabajadores como simples máquinas que deben cumplir con su rol. Esto

produce que el trabajador empobrezca y que el empleador solo siga aumentando su capital. Su

forma de trabajar deja de ser creativa para ser deshumanizadora y esclavizante, convirtiéndose en

un ser dependiente de su trabajo.

4. Realice una reflexión personal (individual) en función de cómo le impactó ver la

película; identificando al menos una pregunta de interés para resolver en el curso (20

puntos).

ANTONIA: Si bien la película se desarrolla de una manera un tanto cómica y es ligera de

entender, resulta que da la instancia de reflexión para preguntarse a qué le estamos dando mayor

importancia socialmente. En la película, se ve el comienzo de la industrialización, el avance del

capitalismo y por qué no, la avaricia humana. Considero que actualmente somos una sociedad

enfermiza, porque nos preocupamos de cosas materiales, pasamos todo el día pensando en lo que

hicimos o en lo que tenemos que hacer, el tema de la plata también es algo que agobia a muchas

personas y dejamos de lado nuestra esencia, reprimimos emociones, muchas veces por el que

dirán, y no nos damos el tiempo de disfrutar más el presente, ya que para la mayoría el día se
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hace corto. No quiero demonizar la sociedad en la que nos hemos convertido, porque si existen

avances significativos y aspectos que destacar, pero desde mi punto de vista, creo que hemos

perdido conciencia tanto de manera individual como colectiva y, en parte, esto lo relaciono con

el tema abordado en la cinta.

DIEGO: “Tiempos modernos” es un filme que a pesar de ser una comedia tocó un tema de gran

importancia, la explotación laboral y como los empleadores ven a sus empleados como simples

herramientas a quienes pueden explotarlos o simplemente reemplazarlos como si estos no fuesen

personas. Otro tema a destacar es la falta de oportunidades y la pobreza, esto lo vemos cuando

una joven se ve obligada a robar para poder alimentar a sus hermanos ya que su papá se

encontraba desempleado. A pesar de lo negativo destacó el hecho de que siga viva esa ilusión de

una vida mejor.

CATALINA: visualizar este largometraje. “Tiempos modernos” me ayudo a poder reflexionar y

conocer la realidad que vivía el ser humano específicamente el hombre trabajador en esos años,

en donde realizaban trabajos mecanizados, en una jornada laboral extensa, sin momentos de

descansos, generando que los trabajadores de esa época no desarrollaran pensamientos racionales

y reprimieran sus emociones, ya que se dedicaban a trabajar para sobrevivir. El trato de los

capitalistas hacia el hombre era como uno más del montón, ya que eran tiempos en donde solo

importaba el trabajo, el dinero y la tecnología, lo cual traía como consecuencia “la

materialización del hombre”, también podemos identificar hechos como robos, hambre, pobreza,

falta de oportunidades y donde todo pensamiento diferente al establecido era visto como un

delito. Y para concluir a pesar de todos los problemas sociales, económicos, políticos y
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culturales que se vivían, aún existía la ilusión de tener una vida plena (esto pude percibirlo por

parte del protagonista y La Niña huérfana al tratar de conseguir un hogar seguro y un trabajo

estable).

PAZ: Tiempos modernos desde el inicio me presenta cómo el trabajo sin descanso puede afectar

en la vida cotidiana de una persona. El visualizar cómo los trabajadores pueden irse desgastando

en un corto tiempo gracias a la gran demanda de trabajo que tienen es impresionante; pudimos

ver representado esto en una escena donde Chaplin comienza a “enloquecer” y empieza a distraer

a sus compañeros de trabajo mientras ellos hacían su labor en la fábrica.

la película enfatiza en mostrar la forma como el maquinismo y el capitalismo le quitan la

humanidad a los trabajadores y en cómo es un reflejo de las condiciones desesperadas de los

cuales era víctima el empleado Chaplin en la época de la GRAN DEPRESIÓN (1929), en la

visión dada por la película, por la eficiencia de la industrialización y la producción en cadena. Y

me llamó mucho la atención como hay una constante comparativa de la producción industrial y

la vida personal. Y que también se basa en el tiempo histórico de la sustitución, de cómo la

máquina sustituye a la mano del hombre y eso hace que se genere un desempleo, y consigo trae

como consecuencia que las familias esten sin comer y que tengan que llegar a extremos de robar

comida para poder alimentarse y que la vida fuera del trabajo termina siendo un punto que se ve

mermado por esta creciente necesidad de cumplir con una actividad que nos reditúa un salario.

DÉBORA: En los tiempos de la película solo se buscaba el máximo de producción sin importar

el estado del empleado, con tal de que estos fueran eficientes y produjeran. Se les exponía a altas
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horas laborales, no se podían dar el tiempo suficiente de descanso, y estaban sometidos a malos

tratos por parte de sus superiores. Me impacta el cuan vulnerados estaban estos trabajadores y no

eran contempladas cosas que hoy en dia son muy obvias como derechos, tiempos de descanso, de

almuerzo, etc. Estos eran vistos como máquinas, y finalmente hasta ellos mismos se la

terminaban creyendo, reprimiendo sus sentimientos, cansancio, sensación de disfrute ya que

trabajaban para sobrevivir básicamente.

Referencias

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Productions. https://www.youtube.com/watch?v=fCkFjlR7-JQ&t=1869s

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Silva Otero, A., & Mata de Grossi, M. (1998). La llamada Revolución Industrial. Universidad

Católica Andrés Bello. Recuperado el 13 de abril, de 20223, de

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