COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria

HISTORIA DEL PAPEL

Todos sabemos que el papel se fabrica de la madera. Pero, quin

fabric la primera hoja de papel?

Cuenta una antigua leyenda que un chino llamado Tsai-Lun invent el

papel observando lo que hacan las avispas.

Tsai-Lung observ que las avispas construan sus avisperos con una
materia blanda que se endureca al secarse: las avispas arrancaban trocitos de
bamb y los ablandaban con saliva. As, fabricaban una especie de pasta que,
al secarse, se quedaba muy dura; esa pasta dura era papel.

Tsai-Lung, despus de observar el trabajo de las avispas, tritur pedazos

de madera de morera y de bamb. De esta forma, obtuvo una pasta lquida.
Despus, filtr la pasta, la extendi y la dejo secar hasta que se endureci. Y
as naci, la primera hoja de papel!.

En la actualidad, el papel tiene muchos y muy diversos usos.

Utilizamos muchos tipos de papel: papel suave para pauelos y

servilletas; papel resistente para envolver paquetes y regalos; papel fino y
ligero para escribir y dibujar; papel para hacer libros; papel absorbente para los
paales de los bebs; papel plastificado para los envases de leche y de jugos
de frutas; papel para fabricar billetes

El cartn tambin es papel. El cartn se fabrica uniendo varias hojas de

un papel muy grueso. El cartn es muy resistente y con l se pueden hacer
cajas, carteras, juguetes e incluso mesas o sillas.

Pero, cuidado con el fuego!, porque el papel y el cartn, al igual que la

madera de los rboles, arden con mucha facilidad.

Sin embargo, el fuego no es el nico problema. La industria del papel

significa que miles y miles de rboles son talados cada ao, lo que implica
reducir los bosques que ayudan a respirar al planeta Tierra. Esto lo podemos
evitar usando papel reciclado, es decir, papel usado que por medio de un
tratamiento vuelve a quedar como nuevo.

Razonamiento Verbal 5
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Conversamos

1. Qu observ Tsai Lung y qu invent a partir de esa observacin?

2. Nombra todas las cosas que t conozcas que estn hechas de papel
e indica qu tipo de papel es.

3. Qu consecuencias tiene para el mundo la fabricacin industrial de

papel?

4. Qu significa reciclar el papel? Por qu es importante usar papel

reciclado?

5. Crees que es importante observar para poder inventar? Te gustara

inventar algo? Qu cosa?

Opina. El Per necesita de inventos para progresar? Qu tipo de

inventos se necesitan?

Analizamos

1. Ordena los hechos. Escribe del 1 al 4.

Tsae verti la Tsai extendi la Tsai tritur los Tsai filtr la

pasta lquida a pasta para que pedazos de pasta lquida.
un recipiente. se secara. madera y los
mezcl con
agua.

2. Inventa un ttulo para la leyenda.

Razonamiento Verbal 6
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SINNIMOS
Une con una lnea la columna A y B

A B

razonar pensar
cuidar golpear
perdonar disculpar
triunfo proteger
pegar victoria

desordenar rechazar
adelantarse morir
clemencia inexperto
despreciar desarreglar
aprendiz misericordia
fallecer apresurarse

velocidad lastimarse
decorar fornido
robusto amanecer
disolver rapidez
alborada diluir
daarse adivinar
mentir engaar

Sinnimos:

1. gil : 2. Hablar : 3. Perro: 4. Unin:

a) bajo a) contar a) can a) enlace
b) flaco b) conversar b) ladrar b) todo
c) ligero c) decir c) morder c) nico

Razonamiento Verbal 7
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Encierra en un crculo la letra que indica el sinnimo de la palabra destacada

en la oracin.

1. Debemos lavarnos la boca.

a) cepillarnos b) pintarnos c) enjuagarnos
d) asearnos e) limpiarnos

2. Bolvar prosigui su viaje a Bolivia.

a) Inici b) continu c) aplaz
d) posterg e) interrumpi

3. Cul es el ttulo de la noticia?

a) encabezamiento b) contenido c) resumen
d) final e) motivo

4. Voltea y mira quin nos sigue.

a) agchate b) retrocede c) ocltate
d) regresa e) vulvete

5. Faltan ms obreros que trabajen ah.

a) albailes b) operarios c) empleados
d) desocupados e) campesinos

6. Estuve sereno en el examen.

a) nervioso b) intranquilo c) tranquilo
d) emocionado e) desganado

7. Felizmente consegu la licencia.

a) ampliacin b) vacante c) garanta
d) anulacin e) autorizacin

8. Es un desdichado ese muchacho,

a) engredo b) desventurado c) bruto
d) mentiroso e) vaquero

9. Es un hurto lo que has hecho.

a) robo b) crimen c) engao
d) ruido e) dao

10. Se levant un vocero en el patio.

a) murmullo b) incendio c) remolino
d) gritero e) sonido

Razonamiento Verbal 8
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ADIVINANZAS

Reptando por su camino

va dejando hilo de plata;
aunque se meta en su casa
este rastro lo delata.

Un seor muy encumbrado

anda mejor que un reloj;
se levanta muy temprano
y se acuesta a la oracin.

En el campo me cri
dando voces como loca;
me ataron de pies y manos
para quitarme la ropa.

Razonamiento Verbal 9
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SABAS QUE

el gato ms viejo
del mundo muri a
los 34 aos?

el animal ms ruidoso
es el mono llamado Alouatta,
que habita en Centro y
Sudamrica?

el ciempis es carnvoro,
se desplaza rpidamente,
su picadura es venenosa y el primer par
de pies son, en realidad, un par de garfios?

el cocodrilo ms largo del mundo mide ms de 7 metros?

Razonamiento Verbal 10
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EL VENDEDOR DE SUEOS
Vendo sueos con gusto a caramelo,
pases raros, lindas maravillas,
ngeles que dan cine por el cielo,
y relmpagos para pesadillas.

Sueos como trapitos de colores,

imgenes y muchas otras cosas,
algunos tienen pjaros y flores;
otros, brujas terribles y espantosas.

Sueos y sueos para todo gusto:

cajas de azufre, paquetitos rojos.
lgrimas o canciones, amor o susto
para los nios que cierran los ojos.

Llevo en mi cesta el mgico tesoro.

A ver quin me lo compra, quin me llama!
dejen afuera su moneda de oro
y mrenme pasar desde la cama.

Conversamos

1. Qu sueos vende este vendedor?

2. Cules de todos esos sueos te gustara tener a ti?
3. Por qu crees que la autora llama a los sueos el mgico tesoro?
4. Crees que puede existir un vendedor de sueos?
Por qu?
5. Soaste algo anoche? Qu? Tienes algn sueo que se haya repetido
varias veces? Cul?
6. Sabes qu significa la frase soar despierto?

Opina. Se pueden convertir los sueos en realidad? Cmo?

Analizamos

1. Extrae del poema cuatro pares de palabra que rimen. Observa el ejemplo.

maravillas pesadillas
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Razonamiento Verbal 11
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2. Elige el sueo que te ha gustado ms. Cpialo y explica por qu te gusta.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

A divertirnos
Atrvete! Dibuja un sueo o una pesadilla.

Ahora creamos
Busca palabras que rimen y responde las preguntas. Observa el ejemplo.

Qu guard en mi bolsn?

Guard un meln, un limn y un salmn.

Qu puso Eduardo sobre la mesa?

_________________________________________

Qu tena Pedro en el maletn?

_________________________________________

Qu encontr Sofa en un rincn?

_________________________________________

Razonamiento Verbal 12
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Razonamiento Verbal 13
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ANTNIMOS
Son aquellas palabras que tienen significado opuesto o contrario.
I. Relaciona las siguientes palabras, escribiendo en el parntesis la letra
correspondiente:

a) Fiel ( ) Irresponsable
b) Honra ( ) Acertar
c) Pobre ( ) Individual
d) Asistencia ( ) Falso
e) Infinito ( ) Infiel
f) Mximo ( ) Sano
g) Trabajador ( ) Deshonra
h) Miseria ( ) Rico
i) Enfermo ( ) Abstracto
j) Fallar ( ) Ocioso
k) Cualidad ( ) Mnimo
l) Responsable ( ) Finito
ll) Verdadero ( ) Inasistencia
m) Concreto ( ) Riqueza
n) Colectivo ( ) Defecto

II. Escribo el antnimo de la palabra subrayada completar las oraciones. Uso

las palabras de la nube.

Completa aprovech repito - intranquilo

1. Es mejor ser tranquilo que _______________ en el colegio.

2. Yo _______________ el colegio, en cambio l lo desaprovecha.
3. Es bueno tener la primaria ___________ y no incompleta como
algunos.
4. El nio aplicado aprueba el ao sin problemas, en cambio yo casi
_________________

III. El antnimo de:

Rer: Grueso: Legal: Cobarde:

a) callar a) delgado a) bueno a) huir
b) gritar b) estrecho b) ilegal b) luchar
c) llorar c) flaco c) mato c) valiente

Razonamiento Verbal 14
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Cambio el sentido de las oraciones, para que expresen lo contrario.

a. Juana se levant tarde.

______________________________________

b. El perro muri en la casa.

______________________________________

c. Aquel seor alto es mi papa.

______________________________________

d. El atleta es muy veloz.

______________________________________

e. El nio es muy indisciplinado.

______________________________________

f. Mara entona ritmos modernos.

______________________________________

Encierra en un crculo la letra que indica el antnimo de la palabra destacada

en la oracin:

1. Es un joven servicial.

a) honrado b) deshonesto c) atento

d) desatento e) educado

2. Amaba su profesin.

a) quera b) deshonraba c) apreciaba

d) soportaba e) odiaba

Razonamiento Verbal 15
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Encierra el antnimo correcto:

votar cruel

Bulla ruido Piadoso compasivo

silencio apacible

cndido avanzado

Infiel traidor Saber conocer

leal ignorar

temor ostentoso

Coraje veraz Lujoso sobrio

valor desabrido

eterno listo

Mortal lluvia Mucho cuidado

broma escaso

acordar pobre

Condonar inculpar Brusco discreto

discriminar sutil

pasmado indudable

Aplicado holgazn Cierto quieto

estudioso eventual

Razonamiento Verbal 16
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LA ESCUELA DEL SIGLO XXII

Una nia de ocho aos que vive en el siglo XXII se entera por un amigo de
cmo eran los colegios donde iban los nios del siglo XX.

Zo y Fabin conversan en el bus intergalctico.

Zo: Un autntico libro, has dicho? Y de qu habla?

Fabin: De la escuela.

Zo: Uf, qu lata! Por qu tienen que hablar siempre de la escuela?

Fabin: No, no se trata de nuestra escuela ni de ahora, sino de la que haba

centenares de aos, siglos.

Zo: Haba escuelas? Yo pens que los nios de antes slo jugaban.

Fabin: Ests muy equivocada. Iban a la escuela y adems tenan profesores

y profesoras.

Zo: Te refieres a personas?

Fabin: S.

Fabin: Pero si las personas no estn capacitadas para hacerlo. Esa es labor
de los robots. Un hombre o una mujer no pueden saber todo lo que
sabe un robot.

Fabin: Yo creco que tu pap y tu mam saben tanto como un robot.

Zo: Aunque fuera as no me gustara tener un extrao en casa dndome

lecciones.

Fabin: (riendo a carcajadas): En realidad, no tienes idea de nada. Los

profesores y las profesoras no estaban en las casas de los nios.
Haba un lugar especial al que iban todos los nios y las nias.

Zo: (con cara de incredulidad) : Y si estaban todos juntos quiere decir

que todos aprendan las mismas cosas?

Fabin: Por supuesto, si todos tenan la misma edad y estaban en el mismo curso.

Zo: Bien raro me parece lo que me ests contando, porque mi mam dice
que los robots estn programados segn el nivel mental de cada
nio, y que cada uno requiere una enseanza especial y distinta.

Razonamiento Verbal 17
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Fabin: Eso es lo que opina tu mam. Pero yo te estoy contanto lo que le en

el libro y si no te gusta sintete afortunada de vivir en este siglo.
Conversamos:

1. Cul es el tema de conversacin de los chicos?

2. Qu cosas de la escuela del siglo XX le parecen extraas a Zo?

3. Cmo es la enseanza en el siglo XXII?

4. Crees que cada nio necesita una educacin especial y distinta?

5. Crees que este cuento podra llegar a ser una realidad en el futuro? Por
qu?

Opina. Qu diferencias encuentras entre un profesor robot y un profesor

persona? Cul te gustara ms?

Analizamos

1. Escribe V (verdadero) o F (falso).

Los nios del siglo XXII estudian en un bus intergalctico.

Los profesores son robots.

Los robots ensean a nios agrupados por niveles.

2. Indica con tus propias palabras dos caractersticas de las escuelas del siglo
XX que sorprenden a Zo.

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3. Invntale otro ttulo al cuento.

Razonamiento Verbal 18
 COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria

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Razonamiento Verbal 19
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A divertirnos

Imagina y dibuja un profesor robot del futuro.

Ahora creamos

Cmo te gustara que fueran los colegios del futuro? Piensa y escrbelo.

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Razonamiento Verbal 20
 COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria

COPLAS CMICAS

Tienes el cabello negro

y muy negras las pestaas
y negras tienes las manos
porque nunca te las baas.

Anoche se volvi loca

mi hermana Carmen Beatriz
porque se encontr la boca
debajo de la nariz.

Seora: su largatijo
parece que est enojado:
ya tiene la panza verde
y el pescuezo colorado.

Razonamiento Verbal 21
 COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria

TRABALENGUAS

Slo sabiendo silbar

a la serpiente se puede encantar,
slaba, seda, saliva.
Muda la piel, muda el disfraz,
Sigilo, selva, sisal.

Merolico, terolico
quin te dio tamao pico
para que piques al
mosquito
tico, tico.

Vuela la cigea
patilarga y risuea
vuela la golondrina
paticorta y fina.

Razonamiento Verbal 22
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Pachamanca es una palabra quechua que significa olla de tierra. Este es

un procedimiento que emplean los peruanos desde hace siglos para cocinar
sus alimentos.

Se cava la tierra hasta una profundidad aproximada de 50 cm. Se

introducen en el hoyo piedras planas y lisas y en el centro se coloca lea o
carbn, que debe arder hasta que las piedras se vuelvan blanquecinas.

Una vez hecho esto, se elimina la ceniza

con ayuda de lampas y se acomodan los
alimentos de la manera siguiente:

Al fondo se colocan las papas, camotes,

ollucos y yucas; encima se acomodan unas
piedras calientes y sobre stas el cerdo o
carnero, o tambin ollas con cuyes o aves
aderezadas. Luego, ms piedras, sobre
stas, queso pltanos, membrillos y humitas.
Encima de todo se colocan las piedras
restantes que se tapan con hierba, costales
y con la tierra extrada.

Al cabo de una dos o tres horas estar lista la pachamanca. El sabor de

este plato es delicioso.

Razonamiento Verbal 23
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Conversamos

1. Qu significa la palabra pachamanca? Con qu productos se prepara?

2. Has comido pachamanca alguna vez? Estaba preparada de la misma

forma que en la receta o tena diferencias? Cules?

3. Qu platos son tpicos de tu regin? Los has probado? Te gustan?

4. Conoces comidas de otras partes del mundo? De dnde? Te parecen

ms o menos ricas que las peruanas? Por qu?

5. Sabes qu vegetales oriundos del Per son apreciados en el extranjero? Mencinalos.

Opina. Es importante mantener la comida tpica de las distintas regiones? Por

qu?

Analizamos

1. Dibuja y escribe cmo se acomodan los alimentos en la pachamanca.

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Razonamiento Verbal 24
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A divertirnos
Con estas sumas de ingredientes se pueden obtener tres alimentos muy
conocidos. Algunos se preparan en casa y otros se compran listos.

Escribe el nombre de cada uno.

Yemas de huevo + aceite + sal + limn =

______________________________________________________________

Papas sancochadas + leche + mantequilla + sal =

______________________________________________________________

Tomate + azcar + vinagre + sal + ajo + especias =

______________________________________________________________

Ahora creamos
Escribe el men del da de un restaurante tpico de tu localidad.

Entrada: ________________________________________________________

_______________________________________________________________

Sopa : __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Segundo: _______________________________________________________

_______________________________________________________________

Postre: _________________________________________________________

Razonamiento Verbal 25
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Razonamiento Verbal 26
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SERIES VERBALES

Definicin.- Son aquellos ejercicios donde se mide la habilidad de la

secuencia lgica de ideas, que guardan relacin y
correspondencia entre s.

Ejemplos:
bailar, cantar, jugar.

a) reir b) amar c) permitir d) vivir

Tomamos en cuenta las terminaciones, todos son verbos o acciones

pero tenemos que recurrir a la alternativa que tenga la misma terminacin.

La respuesta sera la b que contiene la terminacin AR.

Elefante, rinoceronte, pecar de collar

a) oso b) len c) hipoptamo d) zorro

Si observamos el ejercicio nos daremos cuenta que se trata de animales

mamferos pertenecientes al gnero paquidermos. Por lo tanto la alternativa C
es la nica que presenta la misma carctersticas. El hipoptamo es un
mamfero paquiderno.

EJERCICIOS DE APLICACIN
Marca la respuesta teniendo en cuenta la secuencia que guarde una
relacin lgica.

01. Bote, bolsa, boleto,

a) bulla b) burla c) bombm d) barba

02. len, puma, zorro,

a) paloma b) gallina c) jirafa d) tigre

Razonamiento Verbal 27
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03. naranja, manzana, mango

a) pltano b) lechuga c) choclo d) zanahoria

04. cuchara, tenedor, cuchillo,

a) abrelatas b) destapador c) sacacorcha d) cucharita

05. Rosa, Mara, Luisa,

a) Pepe b) Ana c) Carlos d) Gustavo

06. finito, infinito, fiel,

a) leal b) infiel c) fin d) inicio

07. Pollo, pato, pavo,

a) perro b) gato c) lombriz d) tigre

08. polica, enfermero, doctor,

a) albail b) profesor c) constructor d) borrador

09. hombre, mujer, nio

a) adolescente b) joven c) nia d) beb

10. mar, oceano, lago,

a) ro b) arenal c) camino d) cerro

Razonamiento Verbal 28
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4TA UNIDAD
TRMINOS EXCLUDOS

I. Extrae el trmino extrao del grupo de palabras. Encierra en crculo.

1. Bufanda guantes camiseta medias chaqueta

2. cien cero diez veinte - cincuenta

3. agua pimienta sal ajinomoto

4. gato perro - gallina lobo

5. tajador lpiz borrador olla

II. Ordena de mayor a menor

a. perro ratn gusano gallina - tigre

____________________________________________________________

b. cabeza cuerpo brazos - dedo pies

____________________________________________________________

c. auto bicicleta camin avin tractor

____________________________________________________________

d. libro lapicero mochila borrador tajador

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Razonamiento Verbal 29