ADIVINA LA CANCIN.

COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAA CON

INSTRUMENTOS MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR L.

MANIFESTACIN: INVENTA E INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES

ACOMPANDOLAS CON RITMOS.

PROCEDIMIENTO:

SE REPARTEN LOS ALUMNOS EN DOS EQUIPOS.

CADA EQUIPO DEBER ESCUCHAR ATENTAMENTE TRES CANCIONES
CONOCIDAS CON DIFERENTES RITMOS (LENTO, RPIDO Y RAPIDSIMO).
UNA VEZ QUE HAYAN ESCUCHADO LAS MELODIAS, EL MAESTRO TOCAR
CON LAS PALMAS O EL PIE EL RITMO DE ALGUNA DE ESAS TRES
MELODAS Y LOS NIOS TENDRN QUE ADIVINAR QUE CANCIN ES.
EL EQUIPO QUE ACIERTE MAS VECES ES EL QUE GANA.
REPETIR LAS CANCIONES Y LOS NIOS SEGUIRN LOS DIFERENTES
RITMOS UTILIZANDO ALGUNA PARTE DE SU CUERPO.
FINALMENTE, EL MAESTRO PONDR OTRAS CANCIONES QUE NO HAYAN
ESCUCHADO, Y PEDIR QUE CADA EQUIPO TRATE DE SEGUIR EL RITMO.

TOMADO DEL LIBRO 300 SITUACIONES DIDCTICAS GIL EDITORES.