PLAN ANUAL DE TUTORIA

INSTITUCION EDUCATIVA ..
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCIN EDUACTIVA : No ..
1.2.- NIVEL : EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA
1.3.- DIRECTOR : ..
1.4.- SUBDIRECTORA : ..
1.5.- TUTORES RESPONSABLES :

..

..

PLAN ANUAL DE TUTORIA

II .- FUNDAMENTACION
La IEP N 20188, se encuentra ubicada en la calle Prolongacin Jos Glvez del Distrito de San Vicente, en una zona urbana
marginal, recibe estudiantes de diferentes hogares que son la base para la formacin en los diversos comportamientos,
sabiendo que estos son el primer contexto de aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas, elaboradas por la direccin,
docentes, padres de familia y estudiantes.
Por todo lo dicho, nuestra Institucin se ha propuesto mejorar la convivencia y disciplina en base al consenso y participacin
democrtica de todos los agentes de nuestra comunidad, en un ambiente de respeto, responsabilidad y tolerancia, valores que
debemos ponerlos en prctica y ensear con el ejemplo. .
III.- BASES LEGALES:
3.1.- Constitucin Poltica del Per.
3.2.- Ley No 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria
Ley No 28123
3.3.- Ley No 27337, Cdigo de los nios y adolescentes.
3.4.- D.S. No 025-2001-ED- De la creacin de Tutora y Prevencin Integral en el
Ministerio de Educacin
3.5.- D.S. No 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular.
3.6.- D.S. No 006-2004-ED-Lineamientos de la Poltica Educativa.
3.7.- R.M. No 667-2005-ED-Diseo Curricular Nacional
3.8.- R.M. No 0494-07-ED-Normas de gestin y organizacin de actividades en instituciones pblicas y privadas.
3.9.- R.D .N 343 -2010 ED-Normas y actividades de tutora.

IV. DIAGNOSTICO
En nuestra Institucin se ve reflejada la convivencia y disciplina, en actitudes de solidaridad y cambios positivos, existiendo
algunas estudiantes que viven una crisis familiar que se demuestra por la falta de apoyo de los padres, engreimiento, grupos
cerrados, que van creando conductas inadecuadas. Para solucionar estos problemas, hemos elaborado un Plan de trabajo y
as mejorar la disciplina en base al dilogo democrtico con nuestras estudiantes.

V. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediante la prctica de valores que favorezca una convivencia armoniosa en la
comunidad educativa I.E.P.N 20188, fortaleciendo la autoestima en nuestras estudiantes mediante el acompaamiento socio
afectivo y cognitivo, logrando su formacin integral y liberadora.

ESPECIFICOS:
- Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participacin activa en el cumplimiento de nuestro
plan.
- Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la formacin integral de nuestras
estudiantes.
- Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas gratificndolas verbalmente fortaleciendo
su autoestima.
- Comprometernos a trabajar con tica profesional.
- Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institucin que es el resultado del trabajo mancomunado de toda
la comunidad educativa.

VI. METAS

Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para
una convivencia armnica y democrtica.

Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientacin de sus menores hijas.

Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participacin activa del presente plan.
Contar con ayuda de especialista (psiclogo), en base a aliados estratgicos de la comunidad. Hacer convenios con
diferentes instituciones para dar charlas de orientacin a nuestras estudiantes a cargo de las docentes de grado.

VII. ESTRATEGIAS PARA LAS ESTUDIANTES:

- Visualizar videos sobre valores y analizarlos.
- Utilizar juego de roles, registro anecdtico, dilemas morales, sociodrama, estudio de casos, etc.
- Realizar olimpiadas escolares deportivas y ginkana, paseos, para mejorar sus relaciones entre pares en coordinacin con
los docentes de educacin psicomotriz.
- Colocar carteles motivadores en el panel de la Institucin.
- Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinmicas y talleres.
- Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.

VIII. FUNCIONES DE LOS TUTORES Y DOCENTES

- Elaborar el plan anual de tutora del grado.
- Dar confianza a sus estudiantes pero con respeto.
- Dar cumplimiento al Plan especfico Anual de tutora
- Recibir a las estudiantes en la puerta del colegio, para sensibilizarlas, expresando palabras positivas y afianzar su
autoestima (profesores de turno)
- Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.
- Realizar reuniones peridicas para analizar los hechos ms importantes que tengan que ver con la disciplina y convivencia
de estudiantes y docentes.
- Ensear con el ejemplo
- Establecer lmites y permitir libertades a nuestros estudiantes.
- Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.
- Llegar anticipadamente a la I.E.P.
- En caso de ausencia de algn docente contar con el apoyo del co-tutor para no dejar espacios.
- Actualizarse sobre los diferentes problemas que presenten nuestras estudiantes.
 IX.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA
REA PROBLE CAUSA EFECTO ALTERNA ACTIVIDA RESPONS CRONOGRAMA
MA TIVA DES ABLE
D M A M J J A S O N D
DE
SOLUCIO
N
PERSO DEFICIE *Desintegr *Perdida de *Educacin *Elaboracin Comit de X X X X X X X X X X X
NAL NCIA EN acin valores: en valores: del plan tutora X X X X X X X X X X X
LA Familiar Nias Responsabili anual de X X X X X
PRACTI irresponsab dad, tutora. Tutor de aula X X X X X X X
CA DE les, puntualidad, *Entrega de Escuela para X X X X
VALORE desordena- veracidad, plan anual a Padres
S das, solidaridad, los tutores Personal
indisciplina etc. para la administrativo
das, con *Elaboracin organizacin Tutores de
baja y de su plan aula.
autoestima. cumplimiento anual de Tutores de
*Desmotiva de las aula aula.
cin.. normas de *Elaboracin Tutores de
convivencia de plan aula.
del aula. tutorial de
* aula.
Conocimient *Reuniones
o del trimestrales
reglamento con
interno de la asesoramien
I.E.(Lectura) to a los
* Charlas padres de
dirigidas a familia sobre
los PP.FF. y el BUEN
alumnas : TRATO.
-Deberes y Haciendo
derechos de uso de las
los padres e TICS.
hijos. * Colocar
*Lectura de carteles
pequeas motivadores
obras sobre en el panel
la de la
convivencia Institucin.
democrtica. De valores y
 buen trato
*Cumplimien
to y
aplicacin
de las
normas de
convivencia.
* Visita
inopinada de
directivos
para verificar
el
cumplimient
o de las
normas de
convivencia
*Reuniones
de tutora
por grado
con sus
padres de
familia.
* Aplicacin
del plan
lector

REA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABL CRONOGRAMA

DE SOLUCION E

M A M J J A S O N D
PERSONAL BAJO Desinte *Traumas *Juegos de integracin -Dinmica grupal de Tutor de Aula X X X X X X X X X X
RENDIMIENTO gracin psicolgicos. (dinmica) integracin al grupo.
ACADMICO Familiar *Nias *Derivar los casos extremos a .
agresivas, la DEMUNA, Comisara,
introvertidas, Fiscala.
nerviosas, etc. *Proyectar videos educativos
con mensajes significativos

REA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABL CRONOGRAMA

DE SOLUCION E

M A M J J A S O N D
 SALUD BAJO RENDIMIENTO *Desconocimient *Desnutricin. *Charla sobre el Charla sobre el Tutor de Aula X X X X X X X X X X
CORPORA ESCOLAR o de valor *Debilidad valor nutritivo valor nutritivo de Tutor de Aula X 25 16
LY nutritivo de los Fsica y mental. de los los alimentos Tutor de Aula
MENTAL alimentos. *Enfermedades: alimentos. haciendo el uso
Anemia, *Control y de los tics (video)
obesidad, supervisin del Por grado
caries dental, desayuno y *Control y
T.B.C. Lonchera supervisin del
*Desnutricin. escolar. desayuno y
*Enfermedades. *Preparacin de Lonchera escolar.
platos tpicos -Degustacin de
con alto valor platos nutritivos a
nutritivo. nivel de aula.

REA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA

DE SOLUCION
 M A M J J A S O N D
SALUD ESCASA *Escasa Poco hbito de *Organizar el comit de -Elaboracin y Tutor de Aula X X X X X X X X X X
CORPORA CONCIENCI conciencia higiene. aseo del aula y realizar un evaluacin a travs Tutor de Aula X x x X x x X x x X
LY A ecolgica *Enfermedades: control de sus logros. de lista de cotejos. Tutor de Aula x x x x
MENTAL ECOLOGICA Pediculosis, *Prctica de hbitos de -Supervisin Docente de aula
parasitosis, higiene: lavado de manos, permanente del aseo Comit de aseo del
diarrea, TBC. etc. personal de las nias. Aula
*Contami- nacin. *Campaa : Cabecitas -Organizacin y
*Mala limpias control del aseo en el
presentacin y *Control diario de la aula por la polica
aspecto de los limpieza de las aulas, ecolgica.
ambientes de la mobiliario, paredes, etc.
Institucin *Difundir el uso continuo
Educativa. de los tachos de basura
con tapa.

AREA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIV ACTIVIDAD RESPONSAB CRONOGRAMA

A ES LE
DE
SOLUCION

M A M J J A S O N D
 SALUD ESCASA CONCIENCIA Escasa *Contaminaci Prevencin Sensibilizar y Brigada de X X 2 1 1 1
7 1 3 7
CORPOR ECOLOGICA concienci n. de desastres prevenir a la defensa civil y
AL Y a *Contagio de naturales comunidad Tutor de aula
MENTAL ecolgic enfermedades *Difundir el educativa a Tutor de Aula
a : Clera, uso adecuado travs de la
parasitosis, de los participacin
fiebre tiroidea, servicios en los
hepatitis viral. higinicos. simulacros
-Elaborar
carteles para
el buen uso
de los
servicios
higinicos.
X.- METODOLOGA:
Mediante la tcnica de talleres, dinmicas de grupo, dilogos, charlas, exposicin de trabajos, juegos
creativos, uso de libros de su inters, formacin del comit de aseo, disciplina, etc.
XI.- RECURSOS:
11.1.- HUMANOS:

Comunidad Educativa de la I.E. No 20188 Caete

Otras Instituciones

1. Especialistas invitados

11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisin, pizarra, cartulina, computadora, champ, jabn, fluor,
toalla, cinta adhesiva, papel bond, etc.
11.3.- FINANCIEROS

Los gastos sern cubiertos con los fondos recaudados de recursos propios, de actividades
programadas en el Plan Anual

Donaciones.

Comit de aula

XII.- EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del Plan y Evaluacin final de los resultados alcanzados, las dificultades y
sugerencias
Caete , Diciembre del 2016

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Lic.. Lina Marlene Sulca Godoy Prof. Luz Rosario Moreyra A

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Prof. Adriana Vera Paredes Prof. Hilda Morales Roque
MATERIALES EDUCATIVOS CLICK EN LOS VINCULOS
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2017