SESIN DE APRENDIZAJE N 3

I. DATOS INFORMATIVOS

IEP UNIMUNDO - LA VICTORIA. Docente MARISABEL LUCIA SECLEN UCHUYA

rea MATEMATICA Curso RAZONAMIENTO MATEMATICO
Grado 1 AO Fecha 15/08/16 Duracin 75
Tema de la SUCESIONES ALFANUMRICAS
sesin
Tema transversal Educacin valores o formacin tica

II. PROPSITO DE LA SESIN

Identifica relaciones no explicitas entre trminos y valores posicionales, y expresa la regla de formacin de una
progresin aritmtica.
Describe el desarrollo de una progresin aritmtica empleando el trmino n- simo, ndice del trmino, razn o regla
de formacin.
Halla el n-simo trmino de una progresin aritmtica con nmeros naturales.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS
PEDAGGICO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS
S
M

INICIO

PROCESOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGGICOS

Recepcin de la informacin
permanentesdesarrollo de actitudesMotivacin, evaluacin y

Tiempo: 50 minutos
DESARROL
LO 3. Solicitar a los estudiantes que resuelvan el ejercicio, pedir la Libro de
participacin de dos alumnos en la pizarra y que expliquen su razonamie
Acercar solucin. El docente est atento para orientar a los estudiantes a nto
nueva modelar el trmino general de una progresin aritmtica a partir matemtic
informacin de los datos anteriores. o.
Construir el
conocimient Contenido temtico
o
Aplicar
4. Explicar a los estudiantes la solucin de los ejercicios vinculando
a la definicin de progresiones aritmeticas

5. Plantee los ejercicios 1,2, 3, 5, 6, 7 y 11 de la pg. 98 del texto.

CIERRE
Metacognicin.
Realizar el
Tiempo: 5
recuento de
lo
aprendido. Solicite a los estudiantes que reflexionen en silencio sobre las
Metacognici
siguientes preguntas:
n.
Aplicar en Qu aprend? Qu dificultades identifique? Qu parte de la clase disfrut
una nueva ms? Luego se pide a 4 estudiantes al azar que comuniquen su experiencia.
situacin Tiempo: 5 mi
cotidiana
(transferenc
ia)

IV. EVALUACIN

TEST DE SALIDA
Tiempo: 10 min

1.- El cuarto trmino de una progresin aritmtica es 10, y el sexto es 16. Cul es la razn de esta sucesin?

2.- El primer trmino de una progresin aritmtica es -1, y el dcimo quinto es 27. Hallar el tercer trmino

3.- Seale el dcimo trmino en la secuencia: 1 , 3 , 5 , 7 , 9 , _____

4.- Qu nmero sigue en la secuencia y cul es su razn? 4 , 8 , 12 , 16 , 20 , ______

1
V. TAREA
Tiempo: 5 min

Indique a los estudiantes que resuelvan en su cuaderno las preguntas 4, 8, 9, 10, 12, 13 y 14 de la pg. 98 del libro de razonamiento

FIRMA DEL DOCENTE