Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Telecomunicaciones

Curso: Fundamentos de Redes (CCNA1) Cdigo: 2150506

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Esta estrategia favorece el desarrollo de competencias en el estudiante mediante el desarrollo de
actividades denominadas Tareas, las cuales cumplen con un orden lgico de ejecucin acorde con una planeacin claramente establecidos,
facilitando la activacin del proceso de aprendizaje a travs de espacios en los que el estudiante puede involucrar tanto sus conocimientos
previos como nuevos, haciendo uso de estrategias metacognitivas que le lleven a la consecucin de los objetivos propuestos (Richards y Numan,
2010). La elaboracin de la tarea est contemplada, segn Numan en tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Post-tarea. Cada uno de
estos momentos requerir de cierta informacin especfica para el desarrollo de la tarea y el logro del o los objetivos propuestos, as:

1. Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introduccin al tema y la tarea. En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje requerido
para el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades.
2. Ciclo de la tarea: la tarea es realizada por los estudiantes individualmente o en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y
hacer propuestas durante el proceso de desarrollo.
3. Post-tarea: En esta etapa se hace entrega del producto final resultado de la tarea.

Temticas a Evaluar:
 Configuracin de un sistema operativo de red
Protocolos y comunicaciones de red

Nmero de semanas: 4 Fecha: 20 de Momento de Entorno:

febrero al 19 de evaluacin: Evaluacin y
marzo de 2017 Intermedia Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2: Fundamentos de Networking (Unidad 1)

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

La Leccin Evaluativa Unidad 1 obedece a la

calificacin promedio de las evaluaciones de
captulo que forman parte de la Unidad 1
(Captulos: 1,2 y 3) adscritas al mdulo CCNA1
y que deben ser presentadas en la Plataforma
CISCO, acorde con lo establecido en la Gua de
Actividades y la Rbrica de Evaluacin
Ponderacin 10%
Cada examen de capitulo est conformado 50 puntos
por 20 preguntas de seleccin mltiple, con
una duracin de 2 horas.

Para presentar la Leccin Evaluativa debe

seguir los siguientes pasos:
1. Ingresar a la Plataforma CISCO a
travs de la siguiente URL:
https://www.netacad.com/
2. Registrarse mediante credenciales de
acceso asignadas en el momento del
registro a la Academia CISCO.
3. Al ingresar debe hacer click sobre el
link de acceso al curso. Por ejemplo:
CCNA1 I-2017.
4. Ingresar al link Tareas
5. En este formulario aparecern todas
las evaluaciones disponibles, entre
las cuales estar la Prueba Preliminar
a la cual ud deber ingresar para
realizar la respectiva evaluacin.
6. Es importante mencionar que las
calificaciones obtenidas en cada una
de las evaluaciones de captulo,
sern promediadas y registradas en
la plataforma de la UNAD acorde con
lo establecido al interior del curso.

Para profundizar con mayor detalle

sobre el manejo de la plataforma CISCO y
el acceso a diversos tipos de actividades
los invito a revisar el video denominado:
Introduccin a la Plataforma CISCO
 NetSpace, el cual puede ser descargado
desde el siguiente enlace:
http://www.mediafire.com/watch/fpts4y
5l8y1fafh/VIDEO8.PLATAFORMA_CISCO_
NETSPACE_-_INDUCCION.flv

Recomendaciones por el docente:

Todas las Lecciones Evaluativas deben ser presentadas en la Plataforma CISCO.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Fundamentos de Redes CCNA1

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Corresponde a la El estudiante refleja un conocimiento
El estudiante refleja un conocimiento aceptable
calificacin El estudiante refleja un conocimiento favorable deficiente sobre las temticas evaluadas
sobre las temticas evaluadas en la Unidad 1
promedio de las sobre las temticas evaluadas en la Unidad 1 en la Unidad 1
evaluaciones de
captulo que
forman parte de
la Unidad 1
50
(Captulos: 1,2 y
3) adscritas al
mdulo CCNA1
(Hasta 50 puntos) (Hasta 39 puntos) (Hasta 29 puntos)
R&S y que deben
ser presentadas
en la Plataforma
CISCO.
Calificacin final 50