ORACIN COMPUESTA Y ORACIN COMPLEJA

Estas oraciones estn formadas por dos o ms proposiciones

incluidas.
Ejemplos.
A El viejo pescador arroj la caa al mar y se sent en la arena.
El viejo pescador arroj la caa al mar; se sent en la arena; li un
cigarrillo amarillento.
B El pescador saba que los peces tardaran en picar.
El pescador encendi el cigarrillo que haba liado.
El pescador se fue cuando ya era tarde.
Aunque llueva, el pescador baja a la playa.
Si pudiera, el pescador comprara un bote.
Las proposiciones del grupo A son unidades que no se exigen
mutuamente, ni se rigen (cosemnticas). Por separado, cada una
podra funcionar independientemente y, por tanto, constituir una
oracin simple. A la totalidad de la oracin la llamamos Oracin
compuesta, y a cada uno de los segmentos autosemnticos,
Proposiciones.
El grupo B tiene una estructura diferente. En cada oracin hay
una proposicin transpuesta a funcin nominal o adjetival o
adverbial que est subordinada a un elemento de la proposicin
principal o matriz, o modifica a la proposicin nuclear. A toda la
estructura se le denomina Oracin compleja.
La Coordinacin.
-Verdi y Warner fueron grandes msicos.
SS
-Los nios corran y rean alegremente.
PP
-Compr tinta y papel de carta.
CC
-l regaba el jardn y ella cortaba las rosas.
Prop. Prop.
La coordinacin une elementos de la misma funcin sintctica:
Sujetos, Predicados, complementos, Proposiciones, etc.
PROPOSICIONES COORDINADAS O PARATCTICAS
Nosotros iremos a la pennsula y mis padres viajarn al
extranjero.
Aprate en salir o encontrars cerrado el comercio.
Trabajaba mucho, pero ganaba poco.
CARACTERSTICAS:
Las proposiciones estn al mismo nivel sintctico.
Van unidas por enlaces coordinantes.
Por separado tienen una relativa unidad semntica.
CLASIFICACIN:
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Explicativas
Distributivas
Esta clasificacin obedece al tipo de relacin que las une y, por
tanto, segn las conjunciones que las unen. Es decir, la clasificacin
es de naturaleza semntica y no sintctica.
PROPOSICIONES COPULATIVAS
La actriz recibi el premio y el pblico aplaudi entusiasmado.
Sandra hizo un gesto e Ignacio se call de inmediato.
Ni lo conozco ni quiero conocerlo.
Semnticamente expresan adicin. Es la simple unin de dos o ms
elementos. Se realiza mediante las conjunciones: Y - E - NI - QUE.
Observaciones:
En vez de y se usa e delante de palabra que comience con
i o hi.
Pedro e Isabel....
Madre e hija....
Se mantiene la y cuando la forma siguiente comienza por
diptongo o va al comienzo de una interrogacin.
Matan y hieren...
I Ins dnde est?
Y Hilda qu ha hecho hoy?
La y ilativa al principio de oracin tiene carcter expletivo
intensivo. Es un recurso estilstico. En las interrogativas tiene un
matiz adversativo.
Y pensar que no vendr!
Y ahora me lo dices!
Y qu!
El que equivalente a y tiene matiz intensivo en
repeticiones.
Dale que dale...
Habla que habla...
Adems de la simple relacin de suma, los mismos nexos pueden
expresar otros matices semnticos. Son las llamadas
proposiciones coordinadas impuras.
No cooperas y protestas. (y = pero)
Lo veo y no lo creo. (y = pero)
Piensa y lo descubrirs (y = por consiguiente)
Clmate y lo entenders (y = por consiguiente)
La conjuncin y puede repetirse delante de cada elemento
(polisndeton) o slo mantenerse delante del ltimo (sndeton).
T y l y todos...
Lo dijo una, dos, tres, cuatro y cien veces.
PROPOSICIONES DISYUNTIVAS
La Coordinacin Disyuntiva expresa que se debe elegir entre dos o
ms posibilidades.
Estudia o sers un don nadie.
OBSERVACIONES:
La coordinacin disyuntiva une palabras, frases y proposiciones.
Hctor o Eduardo...
Escribir una novela de accin o algunos ensayos.
Decdete pronto o llegaremos tarde al cine.
 La conjuncin o puede aparecer delante del primer elemento.
O me llevas contigo o te acordars de m.
O estudias o pierdes la beca.
Por eufona se convierte en u delante de palabras que
comienzan con o" u ho.
siete u ocho...
mujer u hombre ...
4 Puede desempear una funcin meramente aclarativa con
respecto a un nombre.
Don lvaro o la fuerza del sino...
Lengua neolatina o romance...
Ulises y Odiseo es el hroe griego de esta obra.
ADVERSATIVAS.
Estudi poco, sin embargo aprob.
Te llam por telfono, pero nadie contest.
No pint el escritorio, sino que hizo uno nuevo.
Estas proposiciones expresan contrariedad y oposicin entre dos
juicios. La coordinacin Adversativa puede dividirse en_
Parcial o restrictiva
Total o excluyente.
Es parcial o restrictiva cuando el segundo juicio slo indica una
restriccin o limitacin del primero.
Fui al teatro, pero no pude entrar.
Esas hermanas son gemelas, mas son muy diferentes.
Habamos acordado esto, sin embargo nadie cumpli.
CONECTIVOS:
Pero, mas, empero, aunque, no obstante, con todo, sin embargo,
excepto, salvo, menos, fuera de, por lo dems.
OBSERVACIONES:
Aunque puede ser coordinada adversativa o subordinada
concesiva.
Coordinante = pero.
Escribe en estilo elegante, aunque impropio.
Subordinante = a pesar de que
o Aunque llueva, iremos al estadio.
El pero inicial de oracin tiene carcter enftico.
o Pero qu te ocurre?
o Pero si no ha venido.
o Pero toma algo.
Es total o excluyente cuando el segundo juicio excluye o anula al
primero.
o Este atleta no corre, sino vuela.
o No escribir un cuento, sino que har una novela.
CONECTIVOS:
Sino, sino que, que no, antes, antes bien
OBSERVACIONES:
La R.A.E. sostiene que deben sobreentenderse todos los
elementos elididos: suj, pred, compl..
o No trabajaba en el campo, sino en la industria.
 o No se vea sino una torre.
Restitucin:
o No trabajaba en el campo. Sino trabajaba en la
industria.
o No se vea otra cosa, sino que slo se vea una torre.
Como refuerzo de exclusin, la conjuncin sino puede llevar
las expresiones al contrario, por el contrario, y forma
con ellas un modo conjuntivo.
o No practicaba el deporte, sino que, por el contrario,
renegaba de el.
El adverbio antes puede ser conjuncin equivalente a
sino.
o No me salud, antes me hizo un desprecio.
Puede reforzarse esta conjuncin con los vocablos bien, al
contrario, por el contrario y forman un modo conjuntivo.
o No quiso prestarme dinero, antes por el contrario me
pidi a m.
PROPOSICIONES EXPLICATIVAS
o el grupo qued decapitado, es decir, perdi a su lder.
o El avin no saldr a la hora, o sea, saldr con retraso.
En estas proposiciones, la segunda aclara el significado de la
primera.
CONECTORES:
Es decir, o sea, esto es, a saber, etc.
CONSTRUCCIONES DISTRIBUTIVAS.
- Unos salan, otros entraban.
o ste te envidia y aqul te admira.
o Ora recitaba, ora cantaba, ora tocaba el piano.
Preferimos llamarlas construcciones Distributivas puesto que
aparecen en las yuxtapuestas, en las coordinadas y tambin en las
subordinadas. Por tanto, nos parece ms coherente no considerarlas
como un tipo de Proposiciones Coordinadas, sino como una
caracterstica enumerativa o alternativa de algunas
proposiciones.
Pueden distinguirse dos grupos:
ENUMERATIVAS. (Pueden ser yuxtapuestas o copulativas.
Uno... otro; este...aquel; tal... tal; aqu... all; cerca... lejos;
et.
ALTERNATIVAS. ( Pueden ser Disyuntivas)
y...y; ni...ni; ora...ora; ya...ya; que...que; bien...bien; cual...
cual; quien...quien; etc.
OBSERVACIONES
ya, bien, ora son adverbios que funcionan como
conjunciones.
Suele tambin emplearse la conjuncin que, la cual, en
este caso es disyuntiva.
A veces las Proposiciones Disyuntivas forman un grupo
sintctico que depende de una proposicin principal, a la cual
 determina en funcin de Complemento Circunstancial
concesivo.
o Que vengas o que no vengas, pensamos bien de ti.
o Seas negro o seas blanco te registrarn.
Podemos encontrar Clusulas Distributivas en las
Subordinadas:
o Cuando unos trabajas, otros duermen.
ORACIN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIN (prop.
Asindticas)
o Lleg en el tren; vena cansado; haba dormido poco.
o Ya me voy, regresar al anochecer.
o No te escucha: est dormido.
o Todo era miseria. Las siembras se pudrieron. El pueblo
se mora.
Estn formadas por dos o ms proposiciones equifuncionales. Se
caracterizan por la ausencia de nexos. Esta carencia se suple con la
entonacin o las pausas.
Presentan diversos matices de relacin mental coordinante o
subordinante.
ASIMILABLES A COORDINADAS:
o La chica toca el piano; su madre escucha orgullosa. ( =
y)
o Estudia mucho, aprende poco. ( = pero)
o No canta, grita. (= sino)
o Ella est llorando; se siente muy triste. ( = es decir)
ASIMILABLES A SUBORDINADAS:
- Te invitar; eres mi mejor amigo. ( = pues)
- No har el trabajo; no traje las herramientas ( = porque)
- Me voy; estoy agotado. ( = porque)
OBSERVACIONES:
En la escritura pueden aparecer separadas por coma, punto y
coma, dos puntos o punto seguido, segn sea la intencin del
autor.
Para algunos gramticos, las Proposiciones Yuxtapuestas son
coordinadas por yuxtaposicin.
LA ORACIN COMPLEJA
SUBORDINACIN. Es la relacin entre un trmino principal
(ncleo) y uno dependiente (adyacente).
Trmino principal Trmino dependiente
Coche veloz
Coche de gran velocidad
Coche que corre velozmente
La relacin se establece entre las categoras significativas (sust,
adjet, verb, Adverb.) Los trminos unidos por las relaciones son los
funtivos (suj, compl.. directo, indirecto, etc)
ORACIN COMPLEJA Consta de dos o ms proposiciones de
distinto nivel sintctico.
Las proposiciones subordinadas o dependientes carecen de
autonoma sintctica y semntica.
RECONOCIMIENTO:
Se reconocen por sustitucin de un sustantivo, un adjetivo o un
adverbio. Esta conmutacin es la que fundamente su divisin en
proposiciones, sustantivas, adjetivas, y adverbiales,
respectivamente.
Ejs:
Esperamos que llames = esperamos tu llamada.
Prefiero una pelcula que entretenga = prefiero una pelcula
entretenida.
El disco estaba donde me dijiste = el disco estaba all.
CONSTRUCCIN:
Estas proposiciones pueden estar encabezadas por:
Relativos o Relacionantes (pronombre, adverbios,...)
Subordinantes (conjunciones)
Son Relativos porque cumplen doble funcin:
Indican subordinacin.
Cumplen una funcin dentro de la subordinada.
Ya vi la pelcula que me recomendaste
c.d.
-----------------------------
prop. Sub. Adj.
Lleg cuando nadie lo esperaba
Cc
---------------------------------
prop. Sub. Adv.
Relativos:
Que; quien; cual; cuanto; cuyo; donde; como; cuando
Son Subordinantes las partculas que desempean una sola funcin,
es decir, la de nexo subordinante.
Pens que llegara a tiempo.
Nexo
---------------------------
prop. Sub. Sust.
Nota:
En ciertos casos, las subordinadas se unen directamente, sin
encabezadores.
o Dijo el crtico: Canta como los ngeles .
o Le pidi volviese cuanto antes.
PROPOSICIONES SUSTANTIVAS
Son las proposiciones que han sido transpuestas a la categora de
sustantivo y desempean en la oracin compleja las mismas
funciones que el sustantivo en la oracin simple.
Encabezamiento:
Relacionantes: quien -- el que; la que, los que; las que; lo
que (adjetivas sustantivadas)
Subordinantes: que -si
En las interrogativas indirectas asumen el papel de transpositor los
interrogativos: dnde; cmo; cundo; cunto; qu; quin;
cul.
Ej:
o quien me salud es mi primo
o El que me salud es mi primo
o Dime dnde te espero
o Dile si la quieres
FUNCIONES DE LAS PROPOSICIONES SUSTANTIVAS
Sujeto: me agrada que te guste la buena msica.
Atributo: el hecho es que ests aqu.
C. Del nombre: tengo la certeza de que volver.
C. Del adjetivo: pareca feliz de que hubiese encontrado a su
cra.
C. Del adverbio: ella estaba muy lejos de los que amaba.
Aposicin: ella, la que me amaba, se muri en primavera.
Vocativo: la que est hablando!, cllese.
C. Directo: dijo que no ira al teatro.
C. Indirecto: dieron los permisos a los que los solicitaron.
C. Circunstancial: ir sin que me lo pidas.
C. Agente: la propuesta fue aprobada por los que estaban en
la sesin.
C. De rgimen o suplemento: se acord de que lo haban
invitado.
C. Predicativo subjetivo: el capataz lleg que morda.
C. Predicativo objetivo: la madre la dej que llorara.
Nota.
Hay autores que atribuyen a las prop. Sust. Las funciones de:
Predicado no verbal: el cine, lo que me entretiene.
Adyacente temtico en sintagmas frsticos bimembres:
o cierto que todos estuvimos de acuerdo.
o Seguro que tendrs una oportunidad.
Tema adyacente temtico
OBSERVACIONES:
La prop. Susts. En funcin de CD puede estar en estilo directo o
indirecto:
Estilo directo: El hablante reproduce literalmente las
palabras de otro. No hay transpositor. La subordinad tiene
autonoma semntica, pero no sintctica.
- Jess dijo: yo soy la luz del mundo.
Estilo indirecto: El hablante se limita a dar referencia
personal de lo dicho por otro. Aparece el transpositor que.
- Jess dijo que l era la luz del mundo.
c- Estilo indirecto libre o mixto: las palabras dichas por otro
aparecen como yuxtapuestas, pero varan modos y tiempos, como
en el indirecto.
- Vendra ms tarde, me contest.
- Los beligerantes estipularon: la ciudad sera respetada.
INTERROGATIVAS INDIRECTAS
Es una modalidad del estilo indirecto.
Totales, el transpositor es la conjuncin interrogativa
dubitativa si.
 o Dime si vienes tarde.
o Ignora si ha ocurrido algo.
Parciales. Van encabezadas por relativos (relacionantes o
relatores), es decir, elementos bivalentes: son transpositores y
funtivos, simultneamente. Son relatores: qu, cul, quin,
cundo, cunto, dnde, cmo.
o Dime dnde fuiste anoche.
o Pregntale qu ha hecho hoy.
o Le preguntaron quines haban venido.
En ciertas interrogativas parciales puede estimarse la elisin del
transpositor que.
o Me pregunt (que) quin era yo.
o Te preguntarn (que) cuntos hermanos tienes.
En literatura clsica el que es sustituible por como:
o Veris ahora como yo no me quedo atrs. (Cervantes)
En las adjetivas sustantivadas, los transpositores son: el que, la
que, los que, las que, o sus variantes combinatorias:quien,
quienes.
o El que tiene boca se equivoca.
o Los que compr son los mejores.
o Quien mal anda, mal acaba.
Cuando la proposicin sustantiva desempea la funcin de sujeto,
puede facultativamente, expresarse para mayor relieve mediante
el que.
o Me sorprende (el) que no hayas llamado.
o El que no vengas llamar la atencin.
El transpositor que se elide frecuentemente con ciertos verbos de
ruego o deseo:
o Deseo ests en prefectas condiciones.
o Te ruego no hagas tonteras.
o Espero no tardes en venir.
PROPOSICIONES ADJETIVAS
La casa que compr tiene una gran piscina.
Antec .P.s. Adj.
-----------------------
Sintag. Nominal
La proposicin adjetiva modifica a un nombre inmediatamente
precedente. El nombre modificado se denominaANTECEDENTE.
ENCABEZAMIENTO:
Relacionantes o a) Pronombres: que, quien, cual, cuanto
Relativos o b) Adjetivos, cuyo (a, os, as)
Relatores. c) Adverbios: donde, como, cuando
La Pro. Subord, Adj., como elemento modificador del sustantivo,
puede aparecer acompaando a ste dentro del sujeto, del atributo
o de un complemento.
o La pelcula que vi es muy entretenida.
o Neruda es un poeta que conmueve.
o Le la novela que me prestaste.
FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS
El pronombre relativo representa dentro de la Subordinada al
sustantivo Antecedente, y cumple las siguientes funciones:
Sujeto agente: Los hombres que trabajan deben descansar.
Sujeto paciente: La biblioteca que fue subastada era muy
valiosa.
Atributo predicativo: La gran poetisa que fue Gabriela
Mistral nacin en Chile.
Complemento del nombre: Cervantes es el autor de quien
se han publicado ms ediciones.
Complemento directo: La fiesta que hicimos fue un
desastre.
Complemento indirecto: Esa es la chica a quien robaron el
bolso.
Complemento circunstancial: La luz con que lees es
insuficiente.
Complemento de rgimen (suplemento): ste es el alumno
de quien te habl.
Complemento agente: La chica por quien sers recibida es
muy agradable.
Complemento predicativo subjetivo: No eres la gran
artista que supones.
Complemento predicativo objetivo: No soy el profesor
terrible que Uds. me consideran.
EJEMPLOS CON RELACIONANTES TALES COMO:
Que, quien, cual, cuanto, cuyo , donde, como, cuando.
a). Pronombres relativos:
o La pelcula que vimos dura tres horas.
o Habl con ella, quien me confirm la noticia.
o El juez ley la condena al reo, el cual nada contest.
o Escrib tantas cartas, cuantas me encarg el jefe.
b). Adjetivo relativo de posesin:
o El terreno cuyo dominio se discute perteneci a mi
abuelo.
c) Adverbios relativos:
o sta es la casa donde nac.
o sa es la manera como debes hacer el problema.
o No recuerdo el da cuando me operaron.
CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO Y DE PARTICIPIO:
La construccin de gerundio modifica a un sustantivo, sujeto o cd de
la proposicin principal. Estas construcciones Gerundiales (Prop. De
Gerundio) son asimilables a las adjetivas; pueden, mediante una
transformacin, adquirir la estructura de las Adjetivas puras
o Las fieras, presintiendo el peligro, huan despavoridas.
o Fotografiamos al alpinista escalando la montaa.
o Desde el balcn veo a los chicos jugando en el patio.
o Los ladrones, empujando a los pasajeros, saltaron del
autobs.
La Construccin de Participio Conjunto es un adjetivo modificador de
un sustantivo.
 o Los traficantes, perseguidos por la polica, empezaron a
disparar.
o Los mineros, cansados de promesas, decidieron la
huelga.
o El mendigo, aburrido de la vida, se suicid.
OBSERVACIONES:
1. Los relativos son tambin transpositores de infinitivos:
o No tengo amigos con los que salir.
o Tienes hijos a los que dar educacin.
o No tiene catre donde caerse muerto.
2.El artculo sustantiva la Prop. Adjetiva. En este caso, el gnero y el
nmero estn expresados en las formas del artculo: el que, la que,
los que, las que. Por tanto, al estar transpuestas a Prop. Sustantiva,
desempean la misma funcin que ste: Suj., Atrib., compl..
o Los que van a morir te saludan. (sujeto)
o Llvate el que elegiste. (CD)
o Yo soy el que te cuidar. (atrib.)
En estos casos se da una doble transformacin:
Los que estudien sern aprobados.
Adjetivo
--------------------
sustantivo
Reconocimiento:
La prop. Adjetiva siempre modifica al sustantivo antecedente.
El relativo desempea la misma funcin que cumplira el
antecedente dentro de la Subordinada.
El relativo que es invariable, por tanto, no concuerda con su
antecedente. quien, concuerda slo en nmero.cual
concierta en nmero, y el gnero se indica por medio del
artculo. cuanto concuerda en gnero y nmero.
El relativo cuyo siempre es adjetivo y concuerda en gnero
y nmero con el sustantivo.
donde, como, cuando son invariables por ser adverbios.
NOTA IMPORTANTE:
No deben confundirse las Proposiciones introducidas por: que,
cuanto, cuando, como, donde.
Ejemplos:
o Olvid en la tienda el libro que haba comprado. (prop.
Adj.)
o Pensaba que terminara el trabajo. (Prop. Sust.)
o Le tantos libros cuantos me pidi el profesor (prop. Adj.)
o Anduvo cuanto pudo. (Prop. Adv.)
o sta es la plaza donde se conocieron mis padres. (Prop.
Adj.)
o Esper donde le dijeron. (Prop. Adv.)
o No saba la forma como hacer el trabajo. (Prop. Adj.)
o Actu como le indicaron. (Prop. Adv.)
o Ese da cuando la conoc llova a cntaros. (Prop. Adj.)
 o Nos conocimos cuando ramos dos adolescentes. (Prop.
Adv.)
PROPROSICIONES ADJETIVAS EXPLICATIVAS Y
ESPECIFICATIVAS.
1. Explicativas o incidentales:
- Las seoras, que estaban cansadas, se sentaron.
Prop. Sub. Adj. Explic.
CARACTERSTICAS:
a) Es un sintagma aclaratorio, puede suprimirse. Equivale ms o
menos a un parntesis.
o Las seoras se sentaron.
b) El antecedente est tomado en toda su extensin.
En el ejemplo: Las seoras, que estaban cansadas, se sentaron
(todas las seoras se sentaron)
c) Fonticamente se expresan mediante pausas entonativas. Su
enlace es dbil. En la escritura va entre comas.
d) Se puede reemplazar por el cual, la cual, los cuales, las
cuales.
2. Especificativas o Determinativas:
o Las seoras que estaban cansadas se sentaron.
Prop. Sub. Adj. Especif.
CARACTERSTICAS:
Es un sintagma que determina, por tanto, no se puede dividir,
ni suprimir.
El antecedente est tomado slo en parte de su extensin. En
el ejemplo citado: Las seoras que estaban cansadas se
sentaron, no se sentaron todas, sino slo las que estaban
cansadas.
No hay pausas. Su enlace es fuerte.
PROPOSICIONES ADVERBIALES
o Nace el rbol donde menos se lo espera.
o No podr marcharme cuando quiera.
o Gurdalos como yo los guard.
o Camina cuanto puede.
o El albail no trabaj, porque no trajo las herramientas.
o Si tuviera dinero, ira a Florencia.
o No ir al ftbol aunque me regalen la entrada.
o Cantaba tan bien que causaba admiracin.
o Ven a la fiesta para que te diviertas un poco.
ESTRUCTURA:
Ncleo oracional o proposicin principal o matriz.
Proposicin subordinada.
Enlace: a) relacionante (relativos)
b) subordinantes (conjunciones)
FUNCIONES:
Las mismas que puede desempear el adverbio.
Modifican al verbo: Las cosas ocurrieron como estaban
previstas.
-------------------------
 Modifican al adjetivo: Mi hermano, contento porque haba
aprobado, invit a todos.
----------------------
Modifican al ncleo oracional (matriz): Si termino el
trabajo temprano, ir al cine.
----------------------------
Pueden ser trmino de complemento: Se fue por donde
haba venido.
Funcionan como formas apositivas: El libro est all, donde
te indiqu.
---------------
Pueden modificar al adverbio, sin ser aposicin:
Trabaja tan intensamente que apenas lo vemos.
------------------------
CLASES DE PROPOSICIONES ADVERBIALES
Lugar, tiempo, modo, cantidad, causales, condicionales,
concesivas, consecutivas y finales.
OTRA CLASIFICACIN
Primer grupo:
Locativas Modifican a una palabra, especialmente al verbo,
Temporales como compl.. circunstancial. Tienen un valor
Modales meramente Adverb.(con antecedente facultativo)
Comparativas
Consecutivas intensivas
Segundo grupo:
Condicionales Modifican a todo el sintagma base(matriz).
Concesivas Tienen valor conjuntivo.
Causales
Consecutivas no intensivas
Finales
Rafael Seco las clasifica en tres grupos:
Circunstanciales.: Locativas, temporales, modales. Expresan
las relaciones de espacio, tiempo y modo.
Cuantitativas: comparativas, consecutivas. Indican
relaciones cuantitativas y corresponden a los adverbios de
cantidad y comparacin.
Causativas: condicionales, concesivas, causales. Van unidas
a la principal por verdaderas conjunciones o locuciones
conjuntivas.
Estas clases de proposiciones no slo se distinguen por el sentido,
sino tambin por la funcin, la construccin, el encabezamiento; es
decir, por seales de tipo gramtica.
RECONOCIMIENTO:
Por la presencia del encabezador tipo.
Por la posibilidad de sustituir el nexo que introduce por el
encabezador tipo.
Ejemplos:
o En cuanto entr, lo reconoc.
(cuando) = temporal
 o Por ms que insista no lo atender.
(aunque) = concesiva
ENCABEZADORES TIPOS: Clases de proposiciones:
Donde lugar
Cuando tiempo
Como modo
Cuanto, como cantidad
Porque causal
Si condicional
Aunque concesiva
Por tanto, que consecutiva
Para que finales
PROPOSICIONES ADVERBIALES DE LUGAR O ESPACIALES O
LOCATIVAS
o Ir donde t me digas.
--------------
o Donde manda capitn no manda marinero.
--------------------- matriz
o El libro est aqu, donde t lo dejaste.
-----------------
o Ir por donde me dijeron.
Trmino
---------------------------
FUNCIONES:
Modifican al verbo.
Modifican al ncleo oracional (matriz)
Actan como formas en aposicin adverbial.
Puede ser trmino de complemento
ENCABEZADORES:
Siempre estn precedidas por el relacionante donde, que puede a
su vez estar precedido de preposicin. En este caso, la Proposicin
de Lugar es parte del Complemento, es decir, que desempea la
funcin de trmino.
Anduve por donde me pareci
pr. S. Adv. (Trmino)
CC (E)
OBSERVACIN:
No hay que confundir las Adverb.. de Lugar con las Adjetivas
encabezadas por donde.
o sta es la casa donde vivi Verdi. ( Prop. S. Adjet. de
casa)
La proposicin Adjetiva se refiere siempre a un sustantivo.
PROPOSICIONES ADVERBIALES DE TIEMPO O TEMPORALES
- Todos se sorprendieron cuando se casaron. (referida a
sorprendieron)
- Siempre que te encuentro ests malhumorado. (referida a "ests
malhumorado" que es la matriz.)
- Maana, cuando vengas, treme los discos. (referida a maana)
- Resisti hasta cuando pudo. (hasta cuando pudo es CC de
resisti)
FUNCIONES:
Modifican al verbo.
Modifican al ncleo oracional (matriz)
Funcionan como formas en aposicin adverbial
Pueden ser trmino de complemento.
ENCABEZADORES:
Cuando, mientras, cuanto, como, no bien, en cuanto, en
tanto, entre tanto, siempre que, etc.
La palabra que puede ir precedida por:
Adverbios: mientras, en tanto, entre tanto, ahora,
antes, despus, as, luego, etc.
Preposiciones: desde, hasta.
Sustantivos: a medida, a tiempo, al punto, cada vez,
etc.
OBSERVACIONES:
Los distintos encabezadores permiten expresar diferentes matices
temporales:
Anterioridad = vino antes de que t llegaras.
Posterioridad = lleg despus que t habas salido.
Simultaneidad = entr mientras t dormas.
Reiteracin permanente = siempre que lo encuentro me
saluda.
Otras formas de temporalidad:
Por medio de un infinitivo: al salir de casa me encontr con
mi antiguo maestro. cc
Por medio de un gerundio: estando en la terraza, vi un
accidente espantoso. cc
Por medio de un participio absoluto: terminada la
conferencia, la gente peda autgrafos. cc
PROPOSICIONES ADVERBIALES DE MODO O MODALES
o Har el trabajo como crea conveniente.
o Pedro es estudioso como queran sus padres.
o Era un cmodo edificio conforme lo detalla el plano.
o Muri serenamente, cual se hunde la onda en el mar
FUNCIONES:
Modifican al verbo (cc)
Modifican al adjetivo.
Modifican al ncleo oracional (matriz)
Funcionan como Aposiciones Adverbiales. (modif. al
Adverbio)
ENCABEZADORES: (relacionantes)
Como, cual, segn, conforme.
OBSERVACIONES:
Cuando en la oracin transpuesta por como existen
segmentos comunes con la principal, stos pueden elidirse.
o Beba como un alcohlico (bebera)
o Ella es hermosa como un cuento de hadas (es hermoso)
 o El chico es inteligente como su madre. (es inteligente)
o Escuchaba el concierto como un melmano. (lo
escuchara)
2. Las Propo. Adverb.. de Modo tiene, a veces, valor comparativo,
que se destaca ms cuando son Aposiciones Adverbiales:
- Result as como me lo indicaron.
Aposic. Adverb..
Se compara el resultado con lo que se indic y se expresa la
igualdad que resulta de esa comparacin: - lo que result = a lo
indicado.
3. No ha de confundirse Prop. Comparativa con Construccin
comparativa. Esta ltima puede ser de igualdad, de superioridad o
de inferioridad.
Ej.
o actuaba as, como le haban enseado. (Prop.
Comparativa)
o Es ms buena que t. (superioridad)
Construc.
o Es tan alto como t. (igualdad)
Construc.
o Es menos divertido que Pedro (inferioridad)
Construc.
ANLISIS:
La Construccin Comparativa est formada por un subordinante
(como, que) y un trmino.
En la Proposicin Comparativa, el encabezador es relacionante
(relativo): como, cuanto.
En la const. Comparativa, el subordinante (nexo) que, como es
conjuncin en funcin prepositiva (pues encabeza un complemento
de comparacin)
Ejemplos:
o Procedi as como esperbamos. Modo Igualdad
Prop.comp. de modo comparativa
------------------------------
cc cantidad
o Ley tanto como no imaginbamos.
Prop. Comp. De cantidad
------------------------------------
cc
o Juan es tan (meno, ms) alto que (como, que) Pedro.
ET
Construc. Comparat. = complem. de comparac.
4- Las Proposiciones Adverbiales de modo no siempre expresan
comparacin. Otras veces expresan simplemente modo. No se
establece comparacin o apenas se insina:
o Encontr el camino segn me lo indicaron.
Habr, pues, Proposiciones modales comparativas y otras
simplemente modales.
PROPOSICIONES ADVERBIALES DE CANTIDAD
- Camina cuanto puede. Prop. de cant. cuanto puede.
---------------
cc
- Le dio tanto cuanto le pidi. Prop. de cant. cuanto le pidi
------------------
apos. Adv.
cc
- Le dio tanto como le pidi. Prop. de cant. como le pidi
apos. Adv.
-------------------------
cc
FUNCIONES:
Modifican al verbo.
Son formas adverbiales en aposicin.
ENCABEZADORES: (nexos)
Son los relacionantes (relativos) cuanto y como.
OBSERVACIONES:
La mayor parte de estas proposiciones tienen valor
comparativo, no expresado por seal gramatical.
Las Proposiciones Comparativas, tanto de modo como de
cantidad, son siempre de igualdad.
PROPOSICIONES ADVERBIALES CAUSALES
o No pudo informarse, porque no escuch las noticias.
o Debe de estar enfermo, pues no lo he visto en clase.
o Este joven, tranquilo porque est solo, se muestra hosco
cuando lo visitan.
FUNCIONES:
Modifican al verbo.
Modifican al ncleo oracional (matriz)
A veces modifican a un adjetivo.
ENCABEZADORES: (conjunciones subordinantes)
o porque = no saldr de casa porque estoy afiebrado.
o Pues = no s si lleg, pues no lo vi entrar.
o Como = como no se entendieron, se separaron.
o Que = estudiar mucho, que as lo requiere mi porvenir.
Locuciones conjuntivas:
o ya que = ya que no haces nada, djame trabajar
tranquilo.
o Dado que = dado que no lees el libro, me lo llevo.
o Puesto que = puesto que no me has llamado, no te
esper.
o Supuesto que = supuesto que estudia con empeo,
aydalo.
o A fuerza de = aprueba todas las asignaturas a fuerza de
estudiar.
o Visto que = vistoque no me escuchas , me callo.
o En vista de que = en vista de que nadie pide la palabra,
hablar yo.
OBSERVACIONES:
OTROS PROCEDIMIENTOS PARA EXPRESAR LA CAUSA.
de + adjetivo o participio +que + ser o estar.
o No s qu hace, de desorientado que estoy.
de + tan + adjetivo o participio + que o como + ser o estar.
o No s qu hacer de tan desorientado que (o como)
estoy.
En posicin final puede suprimirse que + ser o estar.
o Esta agua no se puede beber de fra.
o No me tengo en pie de cansado.
Cabe la posibilidad de tan + adjetivo o participio:
o Sobre el hombro solitario, (Jorge Guilln)
tan ligero de tan duro
o El instante lo exalta
a mare, de tan alta, (Jorge Guilln)
de tan alta, sin vaivn.
Cuando el verbo es intransitivo, la intensificacin de la causa
se produce as:
de + tanto + que o como + verbo intransitivo.
o Me aburre de tanto que (o como) protesta.
o Tengo los zapatos rotos, de tanto que ( o como) he
andado.
Cuando el sujeto de las dos proposiciones es el mismo, puede
usarse el infinitivo en la subordinada:
o Se puso enfermo de tanto trabajar.
o Tengo los zapatos rotos de tanto andar.
Esta frmula puede sufrir una reduccin:
o Se puso enfermo de trabajar.
o Tengo los zapatos rotos de andar.
DEFINICIN:
Las Proposiciones Causales expresan el motivo por el cual acontece
la accin principal.
PROPOSICIONES ADVERBIALES CONSECUTIVAS
- No llegaste a la hora, pues no tendrs apuntes. P. S. Adv.
- Pienso, luego existo. P. S. Adv.
- Te educaron bien, conque debes estar contento. P.S.Adv.
FUNCIONES:
Modifican generalmente al ncleo oracional (matriz)
A veces modifican al Adjetivo o al Adverbio.
Distinguiremos dos clases de consecutivas:
No intensivas: Estoy estudiando; por tanto, no saldr.
Intensivas: Bebi tanto vino dulce que se puso malo.
Consecutivas no intensivas (o ilativas)
Estas proposiciones semnticamente son iguales a las Causales,
pero se presentan de distinta forma. La relacin causa-efecto es la
misma.
o No seguir trabajando, porque estoy cansado. (La accin
se presenta como causante de la principal)
 o Estoy cansado, as que no seguir trabajando. (La
Subord. Se presenta como una consecuencia de la
principal)
Estas proposiciones tienen una entonacin de cadencia, exigen una
pausa entre las dos proposiciones: Pienso, luego existo.
ENCABEZADORES: (nexos subordinantes = conjunciones)
Conjunciones: luego, con que, pues.
Modos conjuntivos: por consiguiente, por lo tanto, por
eso, por tal razn, por ende, de modo que, pues bien.
PARTICULARIDADES:
Las conjunciones pues, luego y con que pueden encabezar
oraciones. Se supone que indican la consecuencia de un
pensamiento anterior.
La conjuncin pues puede emplearse tambin como
continuativa en las transiciones para apoyar y continuar otras
proposiciones.
Consecutivas intensivas (o ponderativas)
La proposicin subordinada aparece como resultado del grupo de
intensidad posedo por una accin o cualidad.
En estas oraciones hay una entonacin de anticadencia; la pausa
entre ambas proposiciones es insignificante.
ENCABEZADORES:
Siempre lleva el subordinante (conjuncin) que.
Tan, tanto --------------------------------------que
Tal ----------------------------------------------que
De tal modo -----------------------------------que
De tal manera ---------------------------------que
Hasta el punto de ----------------------------que
En grado tal -----------------------------------que
OBSERVACIONES:
Caracteriza a esta clase de proposiciones la presencia de un
intensificador (antecedente) tan, tanto. ste provoca la
tensin, que se resuelven en la proposicin consecutiva..
Puede carece de intensificador, pero siempre se puede
reponer.
Al igual que en las comparativas, puede omitirse la
consecuencia o todo el sintagma encabezado por que. Es un
caso de reticencia; en las consecutivas exclamativas es muy
frecuente esta estructura.
PROPOSICIONES CONDICIONALES.
o Si tengo tiempo, solucionar el problema.
p.s. adv. prop. Princ.
o Lo ayudar con tal que cambie.
FUNCIONES:
La prop. Condicional siempre modifica al ncleo oracional.
ENCABEZADORES: Subordinantes (conjunciones y locuciones
conjuntivas)
o Conjunciones: si, como, cuando.
 o Locuciones conjuntivas: siempre que, con solo
que, con tal (de) que, en el supuesto de que, en el
caso de que, etc. Infinitivo, gerundio y participio.
OBSERVACIONES:
Puede llevar el verbo en indicativo o subjuntivo.
El encabezador tipo si no debe confundirse con el si que
precede a las prop. sustantivas e interrogativas. Indirectas.
El perodo condicional o hipotctico tiene una estructura
bipartita:
o Prtasis o condicionante: prop. Subord. De cumplimento
posible o imposible.
o Apdosis o condicionado: prop. principal que expresa el
efecto o consecuencia.
Si maana no llueve saldremos (cumplimiento posible)
Si volviera a nacer sera artista (cumplimiento imposible)
DEFINICIN:
Las prop. condicional indica la hiptesis o condicin; el ncleo
oracional expresa el efecto o consecuencia.
PROPOSICIONES ADVERBIALES CONCESIVAS
- Terminar los apuntes aunque no duerma.
Nexo
----------------------
p.s. adv.
o Por ms que insista, nadie quiso atenderlo.
Nexo
-------------------------
p.sub. adv.
FUNCIN:
Las Prop. Concesivas modifican a la Props. Principal (matriz o ncleo
oracional)
ENCABEZADORES: (enlaces o nexos)
Conjunciones o subordinantes: aunque, as, cuando,
siquiera.
Locuciones conjuntivas: aun cuando, por ms que, por
mucho que, a pesar de que, aun cuando.
Otras construcciones de carcter concesivo:
o con + infinitivo: con se tan rico, vive como un
miserable.
o aun - gerundio: aun teniendo razn, lo multaron.
o Giros de carcter concesivo: diga lo que diga ya no me
importa. , haga lo que haga, piense lo que piense, gana
lo que gane, queramos que no, que le guste que no le
guste.
DEFINICIN:
La proposicin concesiva expresa una objecin, a pesar de la cual,
se cumple lo que dice el ncleo oracional.
PROPOSICIONES FINALES:
- Te dar dinero para que me traigas unos folios.
Prop. Princ.. p.s.adv. final.
FUNCIN:
Modifican a la propos. Principal.
ENLACES: (nexos conjuntivos)
Que, a que, para que, a fin de que, con el objeto de que, con
la intencin de que, con vistas a que.
OBSERVACIONES:
Estas propos. Se construyen en subjuntivo.
Pero en infinitivo si tienen el mismo sujeto de la principal. En
esta caso, se prescinde de que y el infinitivo va precedido
de las preposiciones a o para o de locuciones
prepositivas.
NOTA
Estas props. Vacilan entre lo sustantivo y lo adverbial. De aqu que
algunos gramticos las consideren sustantivadas o el transpositor
que, precedido de los nexos prepositivos a o para o por los
giros finales a fin de que, con el objetivo de que, etc. La propos.
Subord. As considerada sera un complemento circunstancial de
finalidad.
ET
- Te he llamado para que me expliques los hechos. (Samuel Gili G.)
cc de finalidad (p.s.s.)

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