Función Sustantiva y función verbal en una oración La función de nombrar elementos(cosas, animales, personas, situaciones) es conocida como

funcion sustantiva y puede ser desarrollada por distintos tipos de palabras. Por otro lado la función verbal por excelencia consiste en ser elnucleo del predicado. Ojo: No debes confundir la funcion de nombrar(funcion sustantiva) con la función que estas palabras pueden cumplir en la oración(núcleo del sujeto, atibuto,etc) EJERCICIOS: 1)Analizar sintácticamente todas las oraciones de los ejemplos de la tabla anterior. 2) Analizar sintácticamente las siguientes oraciones subordinadas sustantivas: a) Los físicos argumentan que las anomalías detectadas producen graves daños al satélite. b) Star ha hecho que metiera en él las manos. c) La vida sería muy triste sin ella d) Me sorprendió que dijera todo eso e) Antonio se enfadó sin que me dejara explicarle el problema f) Ese reloj es de donde estuvimos de vacaciones g) Ese edificio fue diseñado por el que te expliqué ayer h) Martinez, el que tiene un puesto de periódicos, me regaló un bonito libro. i) Perdone que le moleste. j) Me pregunto si tendrá dinero suficiente. k) Mi padre dijo: ¿has estado con María?

II) SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO. Son las que modifican a un sustantivo. Desempeñan, por lo tanto, la función de un adjetivo. La función de las proposiciones adjetivas es la de modificador del sustantivo.

ej.: No sabes lo bueno que es. no incluido en otro mayor. 2. es un sintagma independiente. QUIEN QUIENES: siempre es sustantivo.-OS. ej. Los relativos sirven de nexo. y la palabra que repite en la proposición subordinada el concepto del antecedente se llama relativo. Por su significado. ej. de adjetivo. Oración.: Llegó la primavera cuando COMO todo florece.: Esta es la casa donde vivo. Los valores del pronombre relativo dentro de la proposición subordinada pueden ser de sustantivo. CUAL CUALES: siempre es sustantivo. de adverbio: ej.El sustantivo modificado se llama antecedente . Los relativos desempeñan otra función en la proposición subordinada. ej. ej. ej. ej. es una unidad de comunicación. CUANDO Siempre son adverbios. la cual olía a azufre. Los relativos desempeñan una doble función: 1. Los relativos son: QUE: su valor es de sustantivo. . CUYO. adjetivo y adverbio.-A.: El perro que ladra no muerde. DONDE ej. Por su construcción.: Estudian la forma como se pueda desviar el río.: No sabes lo bien que canta Eva.: Penetramos en la cueva.: Premiarán a quienes participen.: El triángulo cuyos lados son iguales es equilátero.-AS: siempre es adjetivo.

es un sintagma dependiente. Cada proposición está ligada a otra u otras con las que forma un todo. las flores. Ejemplos podrían ser: . La unidad de comunicación es el conjunto de las proposiciones. Por su construcción. Las proposiciones que forman parte de una oración compuesta pueden estar relacionadas de dos formas: • Por coordinación • Por subordinación. Es bueno. el cambio de entonación + pausa sólo se produce al final de la última proposición [al final de la oración compuesta]. Por su entonación. O Juan o Pedro. termina en un cambio de entonación [generalmente descenso] seguido de pausa. no está incluido en otro. Por su forma escrita. A) ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN Los sintagmas están coordinados cuando están unidos en condición de igualdad ( sin subordinarse uno a otro) Los perros y los gatos El aire puro.Por su entonación. termina en un punto. no es una unidad de comunicación. sino una parte. Por su forma escrita. Sólo la última termina en un punto. Proposición. honrado y trabajador. De la misma forma las proposiciones que forman una oración compuesta están coordinadas cuando están unidas en condición de igualdad. Oración Compuesta. Por su significado. La oración compuesta es aquélla que está formada por dos o más proposiciones. En la coordinación cada elemento es externo al otro. sólo la primera proposición empieza por mayúscula. los pajarillos.

y la otra u otrasproposiciones subordinadas. sino que los coches .Los niños juegan y aprenden Los ancianos se recrean y los niños aprenden Juan toca el piano.proposiciones subordinadas .. Juan toca el piano que le ha prestado su hermano. pero no son independientes ni externos. de la principal. También forman un conjunto. etc. . pero todos forman un conjunto [el tren] que equivale a la oración compuesta) • En las proposiciones subordinadas. dentro de él viajan los coches.. coches cama. bar. está incluida en ella ( y no en condiciones de igualdad como sucedía en la coordinación). una está incluida en otra: se trataría de un camión de transporte de coches.necesitan ser transportados por el camión -proposición principal. Esto puede reconocerse porque uno desempeña distinta función que el otro: Los perros de caza El aire puro de las montañas Dos o más proposiciones están unidas por subordinación cuando están unidas en condición de desigualdad por tener distinta categoría sintáctica. Por ejemplo: Los niños juegan cuando tienen tiempo. etc. salidos de fábrica. todas juntas pero separadas e independientes (un tren lleva un vagón correo. una parte. El criterio que podemos utilizar para distinguir las proposiciones coordinadas de las subordinadas puede ser el siguiente: • Las proposiciones coordinadas son externas otra: van unidas como los vagones de un tren. de pasajeros. camiones. una se denomina proposición principal. De las dos o más proposiciones que forman una oración compuesta por subordinación. pero nadie entiende sus composiciones B) ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN Dos o más sintagmas están unidos por subordinación cuando uno tienedistinto nivel sintáctico que otro. Pues bien: La subordinada es un elemento.

y se puede pasar directamente de uno a otro. La única diferencia sintáctica que puede haber es ésta: las proposiciones pueden estar enlazadas: • por medio de nexos • sin nexos Si las proposiciones están enlazadas unas a otras sin nexos se llamanyuxtapuestas. En la coordinación todas las proposiciones tienen el mismo nivel sintáctico y son externas unas respecto de otras (recordemos los vagones del tren).) en el lenguaje escrito. etc. no hay nexos pero hay pausas en el lenguaje hablado. otros bailan . no es más que una forma de coordinación sin nexos. Equivaldrían a un tren del metro: los vagones están " pegados" unos a otros sin necesidad de "cables". por lo tanto. o signos de puntuación inferiores al punto (coma. todos se divierten. punto y coma. PAUSA PAUSA La yuxtaposición. En las proposiciones yuxtapuestas ( " puestas unas al lado de las otras"). LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN: CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA Según el significado del nexo que se utilice en la coordinación podemos clasificar estas oraciones en varios tipos que se resumen a continuación: . Unos cantan .LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN: LA YUXTAPOSICIÓN.

. BIEN. ya se muere de pena.COPULATIVAS Conjunciones: Y. BIEN. SALVO. mas no me hizo caso. pero nos dejan su reflejo. YA . SIN EMBARGO.Me hicieron una sencilla pregunta.. pero no entiende. a lo dicho en otra. Le advertí. ADVERSATIVAS Conjunciones: PERO.Las alamedas se van. ORA Significado: Se escoge entre dos o más posibilidades. Y el cumplimiento de una proposición excluye el cumplimiento de las demás Ejemplos: O vienes a mi casa o me llamas por teléfono Ya se está riendo abiertamente. Ejemplos: Lee. total o parcialmente. pero nos dejan el viento.Abrió los ojos el niño y el caballito no vio.Lo difícil me atrae. U. ORA ....Las alamedas se van. E. MAS.. YA. 4. pero no supe contestarla correctamente . 2. 5. SINO. 3. NI Significado: Al significado de una proposición se le suma el significado de la otra u otras ( copula = suma) Ejemplos: Corre y salta María canta e Isabel baila DISYUNTIVAS Conjunciones: O... es mi bandera... Ejercicios: Analizar sintácticamente las oraciones siguientes: 1. NO OBSTANTE Significado: Lo dicho en una proposición se opone.

. 13. por esa función que realizan se llaman complementos. construyó el Escorial (Ver Determinantes (o complementos) del núcleo del sujeto) Existen también complementos de los complementos. trabaja. es decir. Complementos en la oración Tanto el sujeto como el predicado pueden ir acompañados de una o más palabras que completen su sentido y que.Destruirán la cimentación salvo que el Gobierno emita una ley.. trabaja..). Complementos del predicado Para reconocer los distintos complementos utilizaremos cuatro criterios: .Ni se lo sabe. sintagmas que no modifican directamente al núcleo del sujeto ni del predicado... precisamente. para aclarar o completar su significado. 7. Ejemplos: Este hombre Este hombre viejo Este hombre viejo y enfermo Felipe II. del pronombre o del adverbio (Lejos de su casa)... a excepción del verbo.. Tradicionalmente se ha llamadocomplemento del adjetivo. 11. Sólo algunos verbos exigen siempre complemento (me dijo. sin embargo no les podremos oír. 8.. la mayoría de ellos pueden llevarlo o no llevarlos (hemos comido arroz // hemos comido). Complementos del sujeto El sujeto puede tener por complemento todas las palabras que se le unan. Rey de España.O me escuchas atentamente. trabaja.6. sino que su dependencia sintáctica no va más allá de la unidad sintagma. ya me demuestras lo contrario..Ya me dices una cosa. son verbos de predicación completa.Cantarán en la procesión.Rompió a llorar e Isabel limpió sus lágrimas. ni se lo quiere estudiar. 12. con preposición o sin ella. 9. En tercer lugar a todos los elementos que hay en el predicado.Vino Antonio y me contó la historia. Acompañan a verbos que por si solos no son capaces de expresar del sujeto todo lo que queremos. o me marcho. los llamamos complementos.Dame la llave de la puerta o la echaré abajo. es decir. 10.

Pero el criterio más preciso para reconocer el complemento directo consiste en sustituir el sintagma entero por los pronombre átonos lo. El complemento directo pasa a ser sujeto paciente si la oración transitiva se convierte en pasiva. necesariamente. que expresa el verbo y el complemento directo conjuntamente. Hace figuras con migas de pan (materia) Piensa en mí cuando sufras (suplemento) Complementos predicativos El complemento predicativo es el único elemento del predicado que está relacionado con el verbo y con un nombre. Saludé a tu padre ( lo saludé ). la. La presencia de la preposición. los.. . c) Suplemento: Es incompatible con el complemento directo y acompañan verbos que van. b) Intentar cambiar todo el sintagma por un pronombre. Puede construirse con la preposición "a" o sin ella. las. El atleta ganó la competición // La competición fue ganada por el atleta. Hice un dibujo para mi tía (le hice un dibujo). seguidos de una determinada preposición (hablar de. Clasificación. Podemos dividir los complementos del predicado en cuatro grupos: Complementos objeto a) Complemento directo: El complemento directo es el indicador de que una oración es transitiva. Pueden llevar cualquier preposición y no es posible pronominarlo. etc. les.). He visto a tu padre He visto tu coche Las oraciones pasivas son simples transformaciones de las transitivas. b) Complemento indirecto: Indica el receptor (destinatario del daño o provecho). hay que tener en cuenta que éstos sí son compatibles con el complemento directo. normalmente indica que el complemento es de persona. Hay quien los confunde con los circunstanciales de materia.. tratar sobre. pensar en. c) Verificar si esta relacionado con unos o dos núcleos. que puede ser el sujeto o el complemento directo. en el caso de las oraciones transitivas. Estudié la lección ( la estudié ). Escribí a mi novia Se puede reconocer sustituyendo el sintagma en cuestión por le. Leí un cuento a mi sobrino O sólo del verbo en las oraciones intransitivas. Su presencia es necesaria en determinados predicados que tienen una gran extensión semántica y necesitan ser delimitados.a) Comprobar si el sintagma de que se trata cambia de función al pasar de activa a pasiva o viceversa. d) Confirmar si la supuesta función puede ser desempeñada por este tipo de sintagmas.

Juan compra con su madre Cantidad: atiende a la intensidad con la que se realiza la acción. Temporales: nos indican el tiempo en el que se verifica la acción del verbo.. Las estudiaremos una a una. Juan saldrá a las cinco Lugar: son aquellos complementos que nos indican el lugar donde se realiza la acción del verbo. Responde a ¿Cómo?. causa. Responde a la pregunta ¿Cuándo?. (Él) estudia para aprobar Complemento agente.. y tradicionalmente se las conoce por: de tiempo. Las circunstancias que pueden expresar son muy variadas. Andrés ha sido nombrado cónsul Nosotros contemplamos horrorizados el accidente O con el complemento directo: (objetivo). lugar. Responde cuando le preguntamos al verbo ¿Dónde?. Mi hijo llora mucho Finalidad: expresa la finalidad de la acción del verbo. cantidad y finalidad. se suele preguntar ¿para qué?. compañía. Andrés abrió la caja con sus propias manos Causa: expresan el motivo por el cual se realiza la acción. . con el sujeto (subjetivos). instrumento. El personaje murió por amor Compañía: este complemento nos indica quién acompaña al sujeto que realiza la acción. Pedro está en casa Modo: nos muestra el modo o la manera con la que el verbo realiza la acción. Tiene una pierna rota Lo cogieron dormido Complementos circunstanciales Los complementos circunstanciales pueden figurar solos o acompañados de otros complementos en cualquier tipo de predicados. modo.Podemos encontrar dos clases de complementos predicativos: a) Los que van en oraciones de predicado nominal y a los que ya nos hemos referido con el nombre de atributo y pueden sustituirse por un pronombre "lo" neutro. El asesino mató a su vecina por sorpresa Instrumentos: nos indica la herramienta que utiliza el sujeto para realizar la acción. que van en oraciones de predicado verbal relacionados además de con el verbo. El mar está revuelto (lo está) La mar esta revuelta (lo está) b) Los propiamente llamados complementos predicativos.

Puede ir precedido por las proposiciones "por" o "de". El ladrón fue capturado por el policía .Este complemento sólo puede aparecer en oraciones pasivas y representa al sujeto de la activa correspondiente. esta última en casos excepcionales.

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