Función Sustantiva y función verbal en una oración La función de nombrar elementos(cosas, animales, personas, situaciones) es conocida como

funcion sustantiva y puede ser desarrollada por distintos tipos de palabras. Por otro lado la función verbal por excelencia consiste en ser elnucleo del predicado. Ojo: No debes confundir la funcion de nombrar(funcion sustantiva) con la función que estas palabras pueden cumplir en la oración(núcleo del sujeto, atibuto,etc) EJERCICIOS: 1)Analizar sintácticamente todas las oraciones de los ejemplos de la tabla anterior. 2) Analizar sintácticamente las siguientes oraciones subordinadas sustantivas: a) Los físicos argumentan que las anomalías detectadas producen graves daños al satélite. b) Star ha hecho que metiera en él las manos. c) La vida sería muy triste sin ella d) Me sorprendió que dijera todo eso e) Antonio se enfadó sin que me dejara explicarle el problema f) Ese reloj es de donde estuvimos de vacaciones g) Ese edificio fue diseñado por el que te expliqué ayer h) Martinez, el que tiene un puesto de periódicos, me regaló un bonito libro. i) Perdone que le moleste. j) Me pregunto si tendrá dinero suficiente. k) Mi padre dijo: ¿has estado con María?

II) SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO. Son las que modifican a un sustantivo. Desempeñan, por lo tanto, la función de un adjetivo. La función de las proposiciones adjetivas es la de modificador del sustantivo.

Los relativos son: QUE: su valor es de sustantivo. Oración. de adverbio: ej.: El triángulo cuyos lados son iguales es equilátero.: El perro que ladra no muerde. ej.: No sabes lo bien que canta Eva.: Estudian la forma como se pueda desviar el río. . 2.-A. ej. es una unidad de comunicación. Los relativos sirven de nexo. de adjetivo. adjetivo y adverbio. ej. la cual olía a azufre. CUANDO Siempre son adverbios.: Premiarán a quienes participen. Por su construcción. ej. no incluido en otro mayor.El sustantivo modificado se llama antecedente .: No sabes lo bueno que es. Los relativos desempeñan otra función en la proposición subordinada.: Penetramos en la cueva.-OS. y la palabra que repite en la proposición subordinada el concepto del antecedente se llama relativo. ej. es un sintagma independiente. CUYO. CUAL CUALES: siempre es sustantivo. QUIEN QUIENES: siempre es sustantivo. ej. Por su significado. ej.: Llegó la primavera cuando COMO todo florece. Los relativos desempeñan una doble función: 1.-AS: siempre es adjetivo. DONDE ej.: Esta es la casa donde vivo. Los valores del pronombre relativo dentro de la proposición subordinada pueden ser de sustantivo.

La unidad de comunicación es el conjunto de las proposiciones. Proposición.Por su entonación. Por su significado. sólo la primera proposición empieza por mayúscula. Las proposiciones que forman parte de una oración compuesta pueden estar relacionadas de dos formas: • Por coordinación • Por subordinación. Por su forma escrita. Por su construcción. En la coordinación cada elemento es externo al otro. Cada proposición está ligada a otra u otras con las que forma un todo. las flores. De la misma forma las proposiciones que forman una oración compuesta están coordinadas cuando están unidas en condición de igualdad. O Juan o Pedro. termina en un punto. A) ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN Los sintagmas están coordinados cuando están unidos en condición de igualdad ( sin subordinarse uno a otro) Los perros y los gatos El aire puro. no está incluido en otro. Es bueno. los pajarillos. La oración compuesta es aquélla que está formada por dos o más proposiciones. termina en un cambio de entonación [generalmente descenso] seguido de pausa. Por su forma escrita. Oración Compuesta. es un sintagma dependiente. honrado y trabajador. no es una unidad de comunicación. Por su entonación. Sólo la última termina en un punto. sino una parte. el cambio de entonación + pausa sólo se produce al final de la última proposición [al final de la oración compuesta]. Ejemplos podrían ser: .

Juan toca el piano que le ha prestado su hermano. una parte. El criterio que podemos utilizar para distinguir las proposiciones coordinadas de las subordinadas puede ser el siguiente: • Las proposiciones coordinadas son externas otra: van unidas como los vagones de un tren. Por ejemplo: Los niños juegan cuando tienen tiempo. camiones.proposiciones subordinadas . de pasajeros. salidos de fábrica. una se denomina proposición principal. de la principal. Esto puede reconocerse porque uno desempeña distinta función que el otro: Los perros de caza El aire puro de las montañas Dos o más proposiciones están unidas por subordinación cuando están unidas en condición de desigualdad por tener distinta categoría sintáctica. una está incluida en otra: se trataría de un camión de transporte de coches. etc. dentro de él viajan los coches. De las dos o más proposiciones que forman una oración compuesta por subordinación. pero nadie entiende sus composiciones B) ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN Dos o más sintagmas están unidos por subordinación cuando uno tienedistinto nivel sintáctico que otro. está incluida en ella ( y no en condiciones de igualdad como sucedía en la coordinación). todas juntas pero separadas e independientes (un tren lleva un vagón correo.Los niños juegan y aprenden Los ancianos se recrean y los niños aprenden Juan toca el piano. Pues bien: La subordinada es un elemento. También forman un conjunto.. bar.. coches cama. y la otra u otrasproposiciones subordinadas. pero no son independientes ni externos. sino que los coches . .necesitan ser transportados por el camión -proposición principal. pero todos forman un conjunto [el tren] que equivale a la oración compuesta) • En las proposiciones subordinadas. etc.

por lo tanto. En la coordinación todas las proposiciones tienen el mismo nivel sintáctico y son externas unas respecto de otras (recordemos los vagones del tren).LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN: LA YUXTAPOSICIÓN. punto y coma. otros bailan .) en el lenguaje escrito. PAUSA PAUSA La yuxtaposición. o signos de puntuación inferiores al punto (coma. todos se divierten. no es más que una forma de coordinación sin nexos. y se puede pasar directamente de uno a otro. LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN: CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA Según el significado del nexo que se utilice en la coordinación podemos clasificar estas oraciones en varios tipos que se resumen a continuación: . La única diferencia sintáctica que puede haber es ésta: las proposiciones pueden estar enlazadas: • por medio de nexos • sin nexos Si las proposiciones están enlazadas unas a otras sin nexos se llamanyuxtapuestas. Equivaldrían a un tren del metro: los vagones están " pegados" unos a otros sin necesidad de "cables". etc. En las proposiciones yuxtapuestas ( " puestas unas al lado de las otras"). no hay nexos pero hay pausas en el lenguaje hablado. Unos cantan .

3. NI Significado: Al significado de una proposición se le suma el significado de la otra u otras ( copula = suma) Ejemplos: Corre y salta María canta e Isabel baila DISYUNTIVAS Conjunciones: O. Le advertí. mas no me hizo caso. 2. SALVO. ADVERSATIVAS Conjunciones: PERO.. E. pero no entiende.. Y el cumplimiento de una proposición excluye el cumplimiento de las demás Ejemplos: O vienes a mi casa o me llamas por teléfono Ya se está riendo abiertamente.. pero no supe contestarla correctamente . pero nos dejan su reflejo. ya se muere de pena. 4. SINO. ORA . BIEN.COPULATIVAS Conjunciones: Y. Ejemplos: Lee. NO OBSTANTE Significado: Lo dicho en una proposición se opone... 5.. YA . a lo dicho en otra. ORA Significado: Se escoge entre dos o más posibilidades.Lo difícil me atrae. Ejercicios: Analizar sintácticamente las oraciones siguientes: 1.Las alamedas se van. MAS. pero nos dejan el viento... BIEN. YA. U.Abrió los ojos el niño y el caballito no vio..Las alamedas se van. es mi bandera.. SIN EMBARGO.Me hicieron una sencilla pregunta. total o parcialmente.

. es decir.Rompió a llorar e Isabel limpió sus lágrimas. 12.Vino Antonio y me contó la historia. 13.. con preposición o sin ella. Rey de España.Destruirán la cimentación salvo que el Gobierno emita una ley. sin embargo no les podremos oír. del pronombre o del adverbio (Lejos de su casa).Ni se lo sabe.O me escuchas atentamente.6. sintagmas que no modifican directamente al núcleo del sujeto ni del predicado. para aclarar o completar su significado. ni se lo quiere estudiar. Sólo algunos verbos exigen siempre complemento (me dijo. Complementos del predicado Para reconocer los distintos complementos utilizaremos cuatro criterios: .Cantarán en la procesión.. 7.. ya me demuestras lo contrario. En tercer lugar a todos los elementos que hay en el predicado.Dame la llave de la puerta o la echaré abajo.). trabaja. los llamamos complementos. es decir..Ya me dices una cosa. 8. precisamente. Acompañan a verbos que por si solos no son capaces de expresar del sujeto todo lo que queremos.... a excepción del verbo. trabaja.. 10. la mayoría de ellos pueden llevarlo o no llevarlos (hemos comido arroz // hemos comido). o me marcho. Ejemplos: Este hombre Este hombre viejo Este hombre viejo y enfermo Felipe II. Tradicionalmente se ha llamadocomplemento del adjetivo. trabaja. 9. Complementos del sujeto El sujeto puede tener por complemento todas las palabras que se le unan. por esa función que realizan se llaman complementos. sino que su dependencia sintáctica no va más allá de la unidad sintagma. 11. Complementos en la oración Tanto el sujeto como el predicado pueden ir acompañados de una o más palabras que completen su sentido y que. son verbos de predicación completa.. construyó el Escorial (Ver Determinantes (o complementos) del núcleo del sujeto) Existen también complementos de los complementos.

normalmente indica que el complemento es de persona. Leí un cuento a mi sobrino O sólo del verbo en las oraciones intransitivas. hay que tener en cuenta que éstos sí son compatibles con el complemento directo. El atleta ganó la competición // La competición fue ganada por el atleta. La presencia de la preposición. Podemos dividir los complementos del predicado en cuatro grupos: Complementos objeto a) Complemento directo: El complemento directo es el indicador de que una oración es transitiva. Hay quien los confunde con los circunstanciales de materia. He visto a tu padre He visto tu coche Las oraciones pasivas son simples transformaciones de las transitivas. seguidos de una determinada preposición (hablar de. Su presencia es necesaria en determinados predicados que tienen una gran extensión semántica y necesitan ser delimitados. Pero el criterio más preciso para reconocer el complemento directo consiste en sustituir el sintagma entero por los pronombre átonos lo. Hace figuras con migas de pan (materia) Piensa en mí cuando sufras (suplemento) Complementos predicativos El complemento predicativo es el único elemento del predicado que está relacionado con el verbo y con un nombre.a) Comprobar si el sintagma de que se trata cambia de función al pasar de activa a pasiva o viceversa. Saludé a tu padre ( lo saludé ). los.. b) Complemento indirecto: Indica el receptor (destinatario del daño o provecho). .). les.. etc. que expresa el verbo y el complemento directo conjuntamente. Escribí a mi novia Se puede reconocer sustituyendo el sintagma en cuestión por le. El complemento directo pasa a ser sujeto paciente si la oración transitiva se convierte en pasiva. la. las. que puede ser el sujeto o el complemento directo. d) Confirmar si la supuesta función puede ser desempeñada por este tipo de sintagmas. Puede construirse con la preposición "a" o sin ella. en el caso de las oraciones transitivas. Clasificación. c) Suplemento: Es incompatible con el complemento directo y acompañan verbos que van. Hice un dibujo para mi tía (le hice un dibujo). tratar sobre. c) Verificar si esta relacionado con unos o dos núcleos. b) Intentar cambiar todo el sintagma por un pronombre. pensar en. Pueden llevar cualquier preposición y no es posible pronominarlo. Estudié la lección ( la estudié ). necesariamente.

cantidad y finalidad.Podemos encontrar dos clases de complementos predicativos: a) Los que van en oraciones de predicado nominal y a los que ya nos hemos referido con el nombre de atributo y pueden sustituirse por un pronombre "lo" neutro. El personaje murió por amor Compañía: este complemento nos indica quién acompaña al sujeto que realiza la acción. Pedro está en casa Modo: nos muestra el modo o la manera con la que el verbo realiza la acción. instrumento. que van en oraciones de predicado verbal relacionados además de con el verbo.. Las estudiaremos una a una. compañía. Mi hijo llora mucho Finalidad: expresa la finalidad de la acción del verbo. con el sujeto (subjetivos). Juan compra con su madre Cantidad: atiende a la intensidad con la que se realiza la acción. El asesino mató a su vecina por sorpresa Instrumentos: nos indica la herramienta que utiliza el sujeto para realizar la acción. Responde a la pregunta ¿Cuándo?. causa. Las circunstancias que pueden expresar son muy variadas. (Él) estudia para aprobar Complemento agente. y tradicionalmente se las conoce por: de tiempo. Andrés abrió la caja con sus propias manos Causa: expresan el motivo por el cual se realiza la acción. lugar. Responde a ¿Cómo?. Andrés ha sido nombrado cónsul Nosotros contemplamos horrorizados el accidente O con el complemento directo: (objetivo). Juan saldrá a las cinco Lugar: son aquellos complementos que nos indican el lugar donde se realiza la acción del verbo.. . modo. Temporales: nos indican el tiempo en el que se verifica la acción del verbo. se suele preguntar ¿para qué?. El mar está revuelto (lo está) La mar esta revuelta (lo está) b) Los propiamente llamados complementos predicativos. Responde cuando le preguntamos al verbo ¿Dónde?. Tiene una pierna rota Lo cogieron dormido Complementos circunstanciales Los complementos circunstanciales pueden figurar solos o acompañados de otros complementos en cualquier tipo de predicados.

esta última en casos excepcionales. Puede ir precedido por las proposiciones "por" o "de".Este complemento sólo puede aparecer en oraciones pasivas y representa al sujeto de la activa correspondiente. El ladrón fue capturado por el policía .

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