RUBRICAS PARA ACTIVIDADES MATEMTICAS

CRITERIO EXCELENTE 2.5 ACEPTABLE 2 REQUIERE PUNTOS

PTS PTS MEJORA
1 PUNTO
PROCEDIMIENT Por lo general, Por lo general, Algunas veces usa
O usa una usa una una estrategia
estrategia estrategia efectiva para
eficiente y efectiva para resolver
efectiva para resolver problemas, pero
resolver problemas no lo hace
problemas. consistentemente
.
ORDEN Y El trabajo es El trabajo es El trabajo es
ORGANIZACIN presentado presentado presentado
de manera de una manera de una manera
ordenada, ordenada y organizada, pero
clara y organizada puede ser difcil
organizada que que es, por lo de leer.
es fcil de leer general,
fcil de leer.
ERRORES 90-100% de los Casi todos (85- La mayor parte
MATEMTICOS pasos y 89%) los pasos y (75-85%) de los
soluciones no soluciones no pasos y
tienen errores tienen errores soluciones no
matemticos. matemticos. tienen
errores
Matemticos.
CONCLUSIN Todos los Todos menos 1 de Todos menos 2 de
problemas los los
fueron resueltos. problemas fueron problemas fueron
resueltos resueltos
Total de puntos
 RUBRICA DE EVALUACIN A PROBLEMAS MATEMTICOS

Indicadores de desempeo Criterio Criterio

(Solucin de problemas abiertos: cualitativo cuantitativo
comprensin del problema y solucin) De 5 a 10
Demuestra total comprensin del problema. Todos Excelente 10.0
los
requerimientos de la tarea estn incluidos en la
respuesta y la o las soluciones son pertinentes y
originales.
Demuestra considerable comprensin del Muy bueno 9.0-9.9
problema.
Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos
en
la respuesta, la o las soluciones ofrecidas son
correctas.
Demuestra comprensin parcial del problema. La Bueno 7.0-8.9
mayor cantidad de requerimientos de la tarea
estn
comprendidos en la respuesta. Ofrece al menos
una
solucin apropiada y correcta al problema
planteado
Demuestra poca comprensin del problema. Elemental 6.0-6.9
Muchos
de los requerimientos de la tarea faltan en la
respuesta. Las soluciones que intenta son parciales
o
sesgadas.
No comprende el problema, no resuelve la tarea. Insuficiente 5.1-5.9
Aunque hace intentos, no logra enfocar el
problema ni
ofrecer soluciones.

CRITERIOS DESCRIPCIN
EXCELENTE Procura mantener este nivel
MUY BUENO Para conservar este nivel es necesario mantener el apoyo que se le
est
brindando.
BUENO Requiere apoyo adicional para resolver ciertos problemas.
ELEMENTAL Requiere asesora externa.
INSUFICIENTE Requiere apoyo personalizado y asesora externa.

LISTA DE COTEJO
FACTORIZACIN

CRITERIO SIEMPR ALGUNAS NUNCA OBSERVACIO

E 2.5 VECES 2 1.25 NES
PTS PTS PTS
Utiliza la factorizacin al resolver
problemas y ecuaciones de la
forma ax2 +bx=0
Utiliza la factorizacin
para resolver problemas
que implican ecuaciones
de la forma ax2=bx
Utiliza la factorizacin
para resolver problemas
que implican ecuaciones
de la forma
ax2+ bx+ c =0.
Utiliza la factorizacin
para resolver problemas y
ecuaciones de la forma
ax2+ bx + c = 0
Entreg a tiempo
TOTAL
 FIGURAS Y CUERPOS ( PROPIEDADES DE FIGURAS)

CRITERIO SIEMPR ALGUNAS NUNCA OBSERVACIONES

E 2.5 VECES 2 1.25
PTS PTS PTS
Comprende que al
trazar el
simtrico de una figura,
las
medidas de los lados y
los
ngulos de la figura
original
se conservan; adems
que
reflexionen acerca de
qu
cualidades de las figuras
se
conservan al trazar su
simtrico con respecto
de
un eje.
Construye y reconoce
diseos que combinen la
simetra axial y central
Entreg a tiempo.
 TOTAL

LISTA DE COTEJO
FIGURAS Y CUERPOS ( CONSTRUCCIN DE FIGURAS)

CRITERIO SIEMPRE ALGUNAS NUNCA 1.25 OBSERVACIONES

2.5 PTS VECES 2 PTS
PTS
Anticipa cmo
cambia
una figura, al
aplicarle
una simetra, una
rotacin
o una traslacin
Identifica el
proceso de
construccin
corto o
directo de figuras
Construye
diseos que
impliquen
realizar
transformaciones
de
rotacin
traslacin,
simetra axial o
centra
Entreg a tiempo

MEDIDA (Anlisis de las relaciones entre las reas de los cuadrados que se
construyen sobre los lados de un tringulo rectngulo.
CRITERIO SIEMP ALGUNAS NUNCA OBSERVACIONES
RE 2.5 VECES 2 1.25
PTS PTS PTS
Determina las relaciones
entre las reas de los
cuadrados construidos sobre
los lados de un tringulo
rectngulo, mediante la
superposicin de superficies
y el clculo de reas.
Verifica las relaciones entre las
reas construidas sobre
los lados de un tringulo
rectngulo, mediante la
comparacin de superficies y
de forma algebraica
infiere que slo en los
tringulos rectngulos se
cumple que el rea del
cuadrado construido con la
medida del lado mayor es
equivalente a la suma de los
cuadrados construidos con
las medidas de los lados
menores, mediante el clculo
de las reas
Entreg a tiempo.
TOTAL

LISTA DE COTEJO
Explicitacin y uso del Teorema de Pitgoras.
CRITERIO SIEMPR ALGUNAS NUNCA OBSERVACIONES
E 2.5 VECES 2 1.25
PTS PTS PTS

Expresan algebraicamente las

relaciones entre los cuadrados
de los lados del tringulo
rectngulo.

Aplique el el teorema de
Pitgoras para resolver
problemas.

Usen el teorema de Pitgoras y

las propiedades de figuras
semejantes para resolver
problemas.

Entreg a tiempo

TOTAL

LISTA DE COTEJO
 NOCIONES DE PROBABILIDAD

CRITERIO SIEMP ALGUNAS NUNCA OBSERVACIONES

RE 2.5 VECES 2 1.25
PTS PTS PTS
Reflexiona sobre el espacio
muestra de un experimento
aleatorio,
sobre el significado de eventos
simples, compuestos y
complementarios y calculen su
probabilidad
Distingue dos eventos que
son mutuamente excluyentes
de aquellos
que no lo son y busquen, en
este ltimo caso, la manera
de calcular la probabilidad.
Consolida los procedimientos
para
calcular la probabilidad de
eventos compuestos
Entreg a tiempo.
TOTAL
CRITERIO SIEMPRE ALGUNAS NUNCA 1.25 OBSERVACION
2.5 PTS VECES 2 PTS
PTS

CRITERIO SIEMPRE ALGUNAS NUNCA 1.25 OBSERVACIONES

2.5 PTS VECES 2 PTS
PTS

CRITERIO SIEMPRE ALGUNAS NUNCA 1.25 OBSERVACIONES

2.5 PTS VECES 2 PTS
PTS