Teoras

Teoras de la

Teora de la entidad Teora incremental

Forma de pesar fijo Forma de pesar de

crecimiento
Las habilidades son
rasgos fijos y hay poco Hay un buen manejo de
control de estas. habilidades ya que la
hacen a travs del
aprendizaje

No hay manifestacin
alguna por realizar
esfuerzos en cuanto al Hay un mayor esfuerzo
aprendizaje mental (repasan) hacen
uso de estrategias de
organizacin y tcticas

CONSECUENCIAS

Desanimo al enfrentar Modifican estrategias

dificultades Enfrentan dificultades
Baja autoeficacia Buscan ayuda
Aprendizaje negativo Consultan ms
fuentes de
informacin

EXPECTATIVAS DE LOS PROFESORES PREVENIR EFECTOS NEGATIVOS

Las expectativas de los profesores Aplicar reglas de forma justa y consistente

respecto a los estudiantes pueden Transmitir expectativas a los estudiantes de
influir de manera positiva o negativa en todos puede aprender.
No formarse expectativas de los
las interacciones.
estudiantes en base a caractersticas que
Tanto alumnos como docentes no estn relacionadas con su desempeo,
gnero, origen tnico y antecedentes de
desarrollan expectativas errneas
padres.
provocando que los docentes traten
No aceptar excusas por mal desempeo
a los estudiantes de forma No tomar en cuenta lmites de desempeo
diferente, dependiendo de si tienen en las habilidades de los estudiantes ya
altas o bajas expectativas, llevando que no es importante en el aprendizaje
a una reaccin de los estudiantes escolar.